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嘮叨也是一種愛作文800字 老師的嘮叨也是一種愛。世界上除了父母，老師是唯一讓我們成才，教育我們的人。 老師是我們的指導者，是我們的引路人，更是我們的良師益友。在課間活動，老師總會嘮叨著對我們：“小心！別在課間追逐，注意安全？”放學回家的時候，又會嘮叨著說：“路上要小心點，回去記得幫家里做做家務(wù)，別到江河里游泳？”當我們錯事時您又會把我們叫到跟前嘮叨著說：“人都犯錯的時候，但記住要知錯能改，我相信你可以做好的！”當我們?nèi)〉抿溔说某煽儠r，你亦沒忘記給我們嘮叨：“別驕傲，下次一定要比這次好?！?？老師的這些嘮叨總會在我們耳邊縈繞，但對我們來說，這無是愛的嘮叨。 朋友！請記住，不管是父母的嘮叨，老師的嘮叨還是朋友的嘮叨， 都要知道那其實是愛的體現(xiàn)！要知道，正因為有了這些嘮叨，生活中我們才會依靠。 有人嘮叨也是一種幸福，只是沒有幾個人能真正的體會到它的可貴！小時候聽到父母的嘮叨，心里總是不服氣，總是悄悄地在心里想，快點長大吧，那時就可以自己獨立了，就可以不再聽到他們的嘮叨了。長大后離開父母，當無助的時候或是拿不定主意時是多么希望他們能在身邊，多么希望能聽聽他們的嘮叨，而這時才明白，再想聽到他們的嘮叨已經(jīng)是一種奢侈了。總是聽到大家私下抱怨另一半的不是，總是嫌她太嘮叨，吸煙，喝酒，玩牌，晚歸好象自己的一切都得她管著，有時真是嘆啊：命苦啊，找了個這樣的老婆！而有時你總是覺得他一點也不象男子漢，什么事都為你想到周全，什么都聽你的，一點也不象男人，倒象是個老媽子。于是也嘆啊：上輩子造了什么孽啊，攤上這樣的男人！如果真是這樣的，你們都是幸福的。因為愛你，才會什么都管著你，因為愛你才會什么都聽你的。愛情和婚姻不僅僅是愛，而更多的是包容。其實嘮叨也是一種愛，有人愿意為你嘮叨說明你還是幸福的！有一個愿意聽你嘮叨的朋友，那你也是幸福的。在這個物欲橫行的時代，能有一個人原意靜靜地聽你嘮叨，真是太難得了。想想所謂的朋友那么多，又有幾個人真的愿意聽你說生活中那些雞毛蒜皮的小事？又有幾個人能定下來聽你對生活的不滿呢？又有幾個人會把生活中不愉快說給你聽呢？又有幾個人真的能沒有心計的與你談?wù)撋钅兀科鋵嵱腥嗽敢饴犇銍Z叨和愿意嘮叨給你聽，說明你還有朋友還有人當你是朋友！其實有人嘮叨真是一種幸福，聽人嘮叨也是一種幸福，我們都是平凡的人，那就有平凡的煩惱，聽聽嘮叨再嘮叨嘮叨給別人聽，你會發(fā)現(xiàn)，原來這才是最真實的生活。 精選作文:這也是一種愛(700字)作文 愛，究竟是什么？這個問題是很深奧的。許多 的父母總是帶著自夸意味地對旁人說道：我是最愛我的孩子的，我什么都給他（她）買最好 的！我也總會聽到一些小朋友洋洋自得地說：我爸媽很愛我，無論我做錯了什么也不會罵我 的！ 看著他們眉飛色舞的模樣，我只能緘默不語，細細地品味著被他們所曲解了的愛， 頓時生出一種凄涼之感，眼前交錯的是卻是幾幅別樣的畫面。 人們總是為鷹翱翔于九天 的矯健雄姿所驚嘆，可誰又曾想過，鷹在學習飛翔時要做出多大的犧牲？它們付出的完全是 血與生命的代價呀！ 鷹在剛剛開始學飛的時候，鷹媽媽便將其推下山崖，任憑自己的兒 女被巖石，被鋒利的樹枝劃的遍體鱗傷。它們不能倚靠任何東西，只能在絕望中尋求生的希 望用力拍打著自己的翅膀。這樣，它們便學會了飛翔。當然，也有很多的鷹卻并未成功而葬 身于山澗之中。 許多父母都想望子成龍，望女成鳳。可他們卻幾時付諸于行動？即使是 一只鳳凰，在父母盲目而無限度的溺愛中也可能變?yōu)橐恢浑u。 曾在新聞中，看過有這樣 一位父親：為了使自己的兒子增強體質(zhì)，長大后可以從事體育事業(yè)，這位父親毅然決定每天 帶著兒子只穿一件單薄的衣服在零下三十多度的街頭奔跑。有許多的人稱這樣做太過愚蠢， 那敢問古往今來，哪一位有所成就的人不是吃了不少的苦，受了不少的罪才取得成功呢？ 相比之下，大多數(shù)父母口中的愛就顯得那么的淺薄而又能難以理解。難道愛就是僅僅指為子 女提供好的物質(zhì)生活及享受，放縱自己的兒女驕橫而置之不理。從而養(yǎng)成一些諸如無法自立 的毛病嗎？ 現(xiàn)在社會上流行一種網(wǎng)絡(luò)名詞啃老族，為何會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？不還是因為父 母的不負責，兒女肆意縱欲所造成的嗎？ 我為他們感到深深的悲哀！ 有覺悟的父母 們，請清醒過來吧！嚴厲，有時候也是一種愛。四年級:張雪寧 篇一：這也是一種愛(高考優(yōu)秀作文) 這也是一種愛 昏暗的燈火下一對 父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著 自己的父親，不遠處的書包里靜靜地躺著這次測驗的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差， 但是對一向成績優(yōu)秀的兒子來說，就有點失水準了。 “這次考得怎么樣 了？”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。 “7?79分?！睙o 法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像 盤石般堅毅的臉。 沒有表情！即使是聽 到兒子成績下降的時候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚。看到這里，兒子有些 失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。 曾幾何時，父親會對自己的成功感到欣慰，會為 自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親?臉上麻木的表情， 沒有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。 多少次兒子拿著 篇二：這也是一種愛 這也是一種愛（作文輔導） 【輔導】 導言：“只要人人都 獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。”“愛”，一個多么溫馨而神圣的字眼如春風輕吻 大地，如甘泉沁人心脾?愛有多種多樣：有骨肉情深催人淚下的愛；有相濡以沫 刻骨銘心的愛；有義結(jié)金蘭質(zhì)樸，純真的愛?我們沐浴在愛的陽光里，每時每刻都感 受到愛的溫暖。 審題：題目中“愛” 這個關(guān)鍵字，大部分同學都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當一部分同學會 忽視掉，這里特別提醒并強調(diào)。“也”說明這種愛會在生活中被忽視，或者被事情的表象所掩 蓋。但經(jīng)過一些事情，或者經(jīng)歷一段時間后，才會忽然意識到：“這，原來也是一種愛?！?有兩點需要特別指 出：一是“這”屬于近指，暗示你所寫的事就發(fā)生在你身邊，因此文中要有你自己最真切的 感受。作為代詞，“這”可以代替材料中所表現(xiàn)的某一種愛，由此及彼，以此類推：a是愛， b是愛，則 c也是愛。二是“也”字承接上文表示頻度，即同樣的事情再度出現(xiàn)?，F(xiàn)實生活 中許多事物的表象和實質(zhì)會存在一定的差異，只有經(jīng)過個體不斷的感悟、認識和升華，最終 才會把握其精神實質(zhì)。因此，這個“也”字提醒作者，要有寫自己認識的轉(zhuǎn)變，要有思辨性， 即這個事件換一個角度思考，它就是一種愛的詮釋。你可以不交代這個認識的變化過程，但 要有體現(xiàn)“也”字的點題之筆。 立意：本篇作文 的立意很明確，就是要表現(xiàn)濃濃的愛意，但“愛”，不是掛在口頭上的，而是要通過具體的事 例，尤其是細節(jié)描寫（動作，語言，神態(tài)等）表現(xiàn)出來的。 學生在作文時，可反 其道而行之，例如從舍棄、磨難、嚴厲、放手等角度來把握“這也是一種愛”，使文章有較高 的立意。 選材：寫前首先要確 立寫作對象。就本題而言，可以作為寫作對象的資源非常多，可以寫父母、老師、朋友、鄰 居、兄弟姐妹等等，甚至可以寫陌生人。在眾多寫作對象里，陌生人雖然可以寫，但鑒于初 中生寫作水平的局限，很難寫出真情實感，所以提醒同學們最好寫熟悉的人、熟悉的事情， 這樣才能寫出真情實感。 寫作對象確立后，根 據(jù)自己心中的寫作對象，想一些發(fā)生在這個人身上的關(guān)于“愛”的事情，嘗試一件事情用一 句話總結(jié)，越多越好。 表達：（略） 【例文】 昏暗的燈火下一對 父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著 自己的父親，不遠處的書包里靜靜地躺著這次測驗的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差， 但是對一向成績優(yōu)秀的兒子來說，就有點失水準了。 “這次考得怎么樣 了?”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。 “7?79分?！睙o 法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像 磐石般堅毅的臉。 沒有表情!即使 是聽到兒子成績下降的時候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚。看到這里，兒子 有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。 曾幾何時，父親會對 自己的成功感到欣慰，會為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的 父親?臉上麻木的表情 ，沒有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。 多少次兒子拿著 父親仿佛又增 添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了， 笑得像鐵樹開花一樣燦爛。 這也是一種愛，飯桌上無言的愛。 【點評】 文章通過父子共進 晚餐的一個場景，不僅成功地塑造了父親和兒子的形象，而且將父子之間那種內(nèi)斂、沉默的 愛渲染得富有張力。書包里靜靜躺地著的79分的卷子，使得兒子面對父親時先是小心翼翼地 觀察，再是小心回答父親的疑問，面無表情、水波不興的父親著實讓兒子有些失望、神傷。 此處作者巧妙地運用了“插敘”進行對比，但是點到為止，耐人尋味；接著文章又興波瀾， 父親忽然放下碗筷的細微動作被兒子敏感地捕捉到了，可惜，驚喜之后又是一陣可怕的沉默。 茫然的兒子看著父親的背影有一種想哭的沖動，但也終于頓悟、理解：這也是一種愛！ 貫穿全文的語言、心 理、動作、環(huán)境描寫將兒子內(nèi)心深處的渴望表現(xiàn)得張力十足，波瀾起伏。 篇三：這也是一種愛 教學目的： 1.細致審題，能夠理 解題目，找出題目中的關(guān)鍵字。 2.緊扣題目，選擇恰 當?shù)牟牧稀?3.做到文章結(jié)構(gòu)完 整，內(nèi)容充實。 教學重點： 選擇合適的材料。 教學過程： 一.導語引入，創(chuàng)設(shè) 情景。 “只要人人都獻出 一點愛，世界將會變成美好的明天?！薄皭邸保粋€多么溫馨的字眼，“愛”如春風輕吻大地， “愛”如甘泉沁人心脾，愛有多種多樣，有愛子深沉，催人淚下的愛；有知恩圖報，表現(xiàn)出 那種質(zhì)樸，純真的愛?我們沐浴在愛的陽光里，無時無刻都感受到愛的溫暖。今天，我們就 以這也是一種愛為題，寫一篇作文。 二.細致審題，抓住 關(guān)鍵。 學生用一分鐘的時 間審題，找出題目中關(guān)鍵的字，然后起來回答。題目中“愛”這個關(guān)鍵字，大部分同學都能 找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當一部分同學會忽視掉，需要老師提醒和強調(diào)， 并讓同學們?nèi)ダ斫膺@個字。要引導學生認識到，“也”說明，“這種愛”會在生活中被忽視， 或者被事情的表象所掩蓋。但經(jīng)過一些事情，或者經(jīng)歷了一段時間后，才會忽然意識到，這， 原來也是一種愛。 三.確立寫作對象 理解了題目，學 生就會明白，這是一篇記人敘事抒情的文章。 那么，在寫前，首先要確立寫作對象。學生自 由回答，老師進行板書并。我們會發(fā)現(xiàn)，寫作對象非常多，有寫父母的，有寫老師的， 有寫朋友的，有寫鄰居的，有寫兄弟姐妹的，有寫陌生人的等等。在學生說的這么多寫作對 象里，陌生人雖然也可以寫，但初中生由于受到寫作水平的局限，很難寫出陌生人的真情實 感，所以要提醒學生要寫熟悉的人，熟悉的事情，這樣才能寫出真感情，盡量不要寫陌生的 人和事。 四.選材合適的材料。 寫作對象確定以后， 要求學生拿出練習本，根據(jù)自己心中的寫作對象，想一些發(fā)生在這個人身上的關(guān)于“愛”的 寫完后，師生共同以 “父母”為寫作對象，分析材料的選擇。讓學生說能表現(xiàn)父母愛的事例，老師把它寫在黑板 上。因為這些事例會很多，所以要提醒學生在說時，有重復的事例就不要再說。這樣，我們 會寫下很多能表現(xiàn)父母愛的事例。如：父母背子女看病；母親深夜陪我做作業(yè)；母親深夜織 毛衣；父親辛勤種地；我出門時母親的嘮叨囑咐；父親的嚴厲批評?在這些事例中，我們不 難發(fā)現(xiàn)，學生在寫事例時，很多學生已經(jīng)忽視了題目中的“也”字。這時，老師要引導學生 把材料和題目結(jié)合起來看，把不符合題目的材料，尤其是不符合題目中的“也”的材料刪掉。 這樣，母親的嘮叨，父親嚴厲的批評，這些被表現(xiàn)所掩蓋的好材料，就凸顯出來。學生通過 這個材料篩選的講解，明 白了哪些材料 才真正適合這篇作文，這時，再讓學生篩選自己總結(jié)的事例，留下最適合這次作文的材料， 進行寫作準備。 五.文章立意 本篇作文的立意很 明確，就是要表現(xiàn)濃濃的愛意。但老師不要忘掉強調(diào)學生，“愛”，不是掛在口頭上的，而是 要通過具體的事例，尤其是細節(jié)描寫（動作，語言，神態(tài)等），表現(xiàn)出來的。 片段朗讀（我的外婆 年已七旬。一頭短發(fā)像罩上一層白霜，一雙大眼已深深陷進眼窩，嘴里的牙幾乎全脫落了， 一雙粗糙削瘦的手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，血管又青又紫。那飽經(jīng)風霜的臉上皺紋縱 橫交錯，刻記著七十年來的千辛萬苦。但她仍然精神瞿鑠，滿臉紅光。） 六.構(gòu)思 文章構(gòu)思，要讓學生 明白，這應(yīng)該是一篇回憶性的文章。為了更好的表現(xiàn)題目中的“也是”，要在文章的最后突然 明白，醒悟，哦，原來，平常最容易忽視的，或者剛開始被自己誤會的，原來也是一種愛。 同時，也要強調(diào)學生要注意文章結(jié)構(gòu)的完整，要用我們平常經(jīng)常訓練的三四種開頭方式。然 后學生開始打草稿。 布置作業(yè): 學生寫完后，要拿起 文章，讀出聲音讀一遍，這樣，文章中明顯的病句，不通順的地方就能讀出來，自己先進行修改。最后，同桌進行互改。 篇四：初中作文教學指導這也是一種愛 這也是一種愛（作文輔導） 【輔導】 導言：同學們：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間?！薄皭邸?，一個多么溫馨而神圣的字眼如春風輕吻大地，如甘泉沁人心脾?愛有多種多樣：有骨肉情深催人淚下的愛；有相濡以沫刻骨銘心的愛；有義結(jié)金蘭感天動地的愛?我們沐浴在愛的陽光里，無時無刻不感受到愛的溫暖。 “用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的心靈去感悟”，我們驀然發(fā)現(xiàn)：這也是一種愛。那就以此為題，寫一篇作文吧。 審題：題目中“愛”這個關(guān)鍵字，大部分同學都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當一部分同學會忽視掉，這里特別提醒并強調(diào)?！耙病闭f明這種愛會在生活中被忽視，或者被事情的表象所掩蓋。但經(jīng)過一些事情，或者經(jīng)歷一段時間后，才會