電大思維方式與方法題庫答案.doc

1、 思維的特點是（ABCDE）A間接性B抽象性和概括性C邏輯性D問題性和目的性E借助語言來實現(xiàn)2、 思維活動的構(gòu)成要素有（ABC）A思維的對象 (思維什么)B思維的主體 (誰在思維)C思維的方法 (怎樣思維)3、 思維方法的基本性質(zhì)是（ABCD）A思維方法具有主觀性B思維方法的基礎(chǔ)和源泉是客觀的C思維方法的發(fā)展受到客觀條件的制約D思維方法的選擇和評價有其客觀性4、 創(chuàng)新思維的基本特征（ABCDE）A獨立性(求異性)，即積極地求異，與眾人、前人有所不同，獨具卓識。B連動性(聯(lián)想性)，即由此及彼的思維能力。創(chuàng)新思維往往出自于舉一反三、融會貫通。C多向性(發(fā)散性)，即善于從不同的角度思考問題。D跨越性(反常性)，即越出常規(guī)，超越一般的邏輯推導(dǎo)規(guī)則和通常的實踐進程，另辟溪徑，走出新的路子;或跨越時間進度，省略思維步驟，加大思維的前進性;或跨越轉(zhuǎn)換角度，省略一事物轉(zhuǎn)化為他事物的思維步驟，加大思維的跳躍性、靈活性。E綜合性(統(tǒng)攝性)，即統(tǒng)攝前人成果、統(tǒng)攝多種思維形式和方法、智慧雜交的性質(zhì)。5、 創(chuàng)新思維的發(fā)展經(jīng)歷了那幾個時期（ABCD）A準(zhǔn)備期。B醞釀期。C明朗期。D驗證期。6、 創(chuàng)新思維必須以邏輯為基礎(chǔ)，這是因為：（ABC）A只有經(jīng)過邏輯訓(xùn)練，熟知邏輯規(guī)則，才能超越邏輯，達到更高境界。B邏輯思維傾向于人類共同的知識領(lǐng)域，創(chuàng)新思維傾向于人類個體的心理領(lǐng)域;個人創(chuàng)造力的激發(fā)，必須基于對人類普遍知識的掌握，離開生生不已的人類知識海洋，再良好的個體心理思維素質(zhì)也激發(fā)不出創(chuàng)新性。C在科技史上，無數(shù)事例證明:創(chuàng)造想象力的強化往往歸功于邏輯思維的訓(xùn)練。1、 思維是一種理性認(rèn)識活動（A）A正確B錯誤2、 思維方法是人們進行思維活動過程中所運用的工具和手段。（A）A正確B錯誤3、 思維方法是人們通過思維活動達到一定思維目的的途徑、手段和辦法。（A）A正確B錯誤4、 創(chuàng)新思維是思維的一種智力品質(zhì)，是在解決問題的過程中通過選擇、突破和重新建構(gòu)已有的知識、經(jīng)驗和新獲取的信息，以新的認(rèn)知模式把握事物發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)及規(guī)律，并進一步提出具有獨特見解的符合人文精神的具有主動性和獨特性的復(fù)雜的思維過程。（A）A正確B錯誤5、 創(chuàng)新思維方法就是創(chuàng)新思維活動中的必要手段和工具。它是人們進行創(chuàng)新思維活動所運用的方法，是多種思維方法或思維素質(zhì)的綜合運用。（A）A正確B錯誤2、置換思維模式有4種:（全選）輪換對換倒換替換移植法可分為三類:（全選）科學(xué)概念的移植。技術(shù)手段的移植。技術(shù)功能的移植。什么是離散思維法(正確)模擬思維法的特點（全選）選擇性求同性形象性模擬思維法的類型（全選）機械式模擬啟發(fā)式模擬突破式模擬聯(lián)想思維法的組成（全選）由兩部分組成:一部分是聯(lián)想體，一部分是聯(lián)想物。聯(lián)想思維法的類型（全選）相似聯(lián)想接近聯(lián)想對比聯(lián)想因果聯(lián)想什么是想象思維法想象，就是在已有知識和形象的基礎(chǔ)上，發(fā)揮主觀能動性，構(gòu)思某些未知理論和形象的思維過程。（正確）多選題：想象思維的類型（全選）再造性想象創(chuàng)造性想象幻想想象思維的特點（全選）想象具有主觀性、自覺性、目的指向性想象具有新穎性、綜合創(chuàng)新性想象具有極大的自由度和超現(xiàn)實性想象具有奇特的夸張性想象具有“決裂”的功能迂回思維法的分類（全選）S型思維法W型思維法迂回思維法的運用（全選）原定(或正面)的思維路線受阻時，不能糾纏于原來一套，要另辟溪徑，繞道而行。思維受阻時要有不甘心退出的頑強奮進心理。要及時進行思維拐彎，進行新的構(gòu)思。要克服思維定勢。奧斯本智暴法。（ABCD）A 又稱頭腦風(fēng)暴法。B 它是20世紀(jì)40年代由美國廣告代理店副AF奧斯本提出的。C 他是一種出主意的會議方式。D 最初用以創(chuàng)造廣告，后推廣到各方面。2. 為鼓勵與會者發(fā)表見解，奧斯本智暴法規(guī)定了四條原則（ABCDE）(1)在出主意會上嚴(yán)禁批判，不許對他人意見進行評論、反駁，只能會后進行評論;(2)鼓勵自由想象，歡迎自由奔放，思路越寬廣越好，禁止嘲笑，促進從不同角度提見解;(3)要求盡可能多地提出設(shè)想，數(shù)量越多越好;(4)謀求改進和綜合他人的見解，要求與會者除了本人提出設(shè)想外，還必須提出改進他人設(shè)想的建議，或者把他人的基本想法加以綜合，提出新見解。3、奧斯本還為暢談會規(guī)定了組成成員和會議程序:（ABCD）(1)每次會議人數(shù)612人，包括小組長、秘書和5名“常設(shè)”成員。參加會議的應(yīng)是有關(guān)的專業(yè)人員，一般說社會地位相當(dāng)，還應(yīng)包括23名婦女。(2)會議小組長事先應(yīng)接受創(chuàng)新思維訓(xùn)練。會前，小組長必須研究探討會議要解決的問題，對問題作初步分析，分解成各組成要素，并事先通知與會人員。(3)開會時，小組長首先交待、明確四條規(guī)則，然后要求與會者就指定的問題一個個提出設(shè)想，發(fā)言要簡短扼要，由秘書作好記錄，或用錄音機錄音。會議時間以半小時左右為宜。(4)會后應(yīng)把見解整理分類，編出一覽表，再召開審查會，挑出最有價值的見解，并審查其可行性。4、實踐證明頭腦風(fēng)暴法（ABCD）行之有效，解決問題效率高，被普遍使用。不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)默寫法的優(yōu)點是（AB）A。避免因相互評價而產(chǎn)生的抑制因素；B避免因數(shù)人爭相發(fā)言而導(dǎo)致有人無法發(fā)言造成想法遺漏；判斷題：