籃球雙手胸前傳接球說課稿.doc

籃球雙手胸前傳接球說課稿尊敬的各位評委老師：你們好！今天，我的說課內(nèi)容是籃球雙手胸前傳接球。對這一堂課我從以下幾個(gè)方面來說：課的內(nèi)容、教材分析、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)流程、場地器材課的內(nèi)容籃球雙手胸前傳接球教材分析雙手胸前傳接球技術(shù)是籃球基本技術(shù)之一，具有容易控制、準(zhǔn)確性高、便于變化等優(yōu)點(diǎn)，它不僅是進(jìn)攻隊(duì)員擺脫防守隊(duì)員,創(chuàng)造傳球、突破、投籃得分的橋梁，也是進(jìn)攻隊(duì)員發(fā)動(dòng)快攻，組織與協(xié)調(diào)戰(zhàn)術(shù)配合，瓦解防守陣型的重要手段。及時(shí)準(zhǔn)確的傳接球能給同伴創(chuàng)造良好的進(jìn)攻機(jī)會(huì)，給防守者帶來極大的威脅性。所以要學(xué)習(xí)好雙手胸前傳接球這一基本技術(shù)才能為今后學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)技能打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球技術(shù)發(fā)展了學(xué)生跑、跳、靈敏、速度、耐力等素質(zhì)，通過練習(xí)提高了動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性設(shè)計(jì)理念：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”，輔以教師的引導(dǎo)，結(jié)合籃球技術(shù)的教學(xué)特點(diǎn)，讓學(xué)生在練習(xí)中逐漸體會(huì)技術(shù)動(dòng)作的精髓教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的基礎(chǔ)知識，初步領(lǐng)會(huì)雙手胸前傳接球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：通過反復(fù)練習(xí)、討論及教師指導(dǎo)，使85%以上的同學(xué)能夠初步運(yùn)用原地雙手胸前傳接球技術(shù)，對于完成優(yōu)秀的同學(xué)可以在加大難度的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用雙手胸前傳接球技術(shù)3、情感目標(biāo)：通過30米抱籃球接力比賽，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)1、 重點(diǎn)：持球動(dòng)作正確；翻抖手腕；食、中指撥指2、 難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力傳接球教法與學(xué)法教法：講解示范法、對比法、個(gè)別輔導(dǎo)法學(xué)法：自主練習(xí)法、探索研究法教學(xué)流程:一、 準(zhǔn)備部分（一）課堂常規(guī)：1、整隊(duì)集合，師生問好2、宣布課的內(nèi)容，任務(wù)及目標(biāo)3、檢查服裝，安排見習(xí)生（二）課前熱身1、熱身跑：教師帶隊(duì)進(jìn)行蛇形、螺旋形慢跑2、徒手操二、基本部分（一）運(yùn)球全班學(xué)生成一路縱隊(duì)繞籃球場做各種運(yùn)球動(dòng)作。（二）嘗試傳球?qū)W生自愿出列嘗試在一定的距離傳接球給同伴，最后老師總結(jié).（三）學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳球技術(shù)1、教師示范，學(xué)生觀看、思考。2、教師講解，學(xué)生聽、想。傳球動(dòng)作要點(diǎn)：屈肘持球胸腹前，含胸收腹視前方；兩手前伸腕外翻，充分伸展指撥球接球動(dòng)作要點(diǎn)：兩手分開半弧形，面對來球上前迎；主動(dòng)伸臂體前傾，順勢接球引腹前。3、學(xué)生示范，教師指導(dǎo)4、輔助練習(xí)：主要體會(huì)發(fā)力順序即（傳球時(shí)的蹬、伸、翻、撥和接球的伸臂、迎球、引接、緩沖等技術(shù)）。兩人一球胸前雙手傳球練習(xí)。教師觀察并進(jìn)行糾錯(cuò)，提示動(dòng)作的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)5、分組進(jìn)行持球和30米加速跑練習(xí)：采用分組輪換練習(xí)法全班分成兩個(gè)大組，在統(tǒng)一教授完新課后采用分組輪換進(jìn)行30米加速跑和雙手胸前傳球技術(shù)練習(xí)。6、拓展延伸對部分同學(xué)提高難度。要求兩位同學(xué)用兩個(gè)球?qū)?，一人采取胸前雙手傳球，一人采取胸前雙手傳擊地反彈球，接住對方傳過來的球以后，接著以此方法將球再傳出?？茨苓B續(xù)傳多少次。三、結(jié)束