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第1節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳電話【教學(xué)目標(biāo)】1.了解電話是如何把聲音傳遞到遠(yuǎn)方的。2.了解電話交換機(jī)的作用。3.了解模擬通信和數(shù)字通信的區(qū)別?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn):電話原理及模擬通信和數(shù)字通信的區(qū)別。2.難點(diǎn):了解電話交換機(jī)的應(yīng)用?!菊n前準(zhǔn)備】教師:多媒體、演示電話機(jī)一部、視頻資源。學(xué)生:自制“土電話”?!窘虒W(xué)過程】【情境引入】古代曾經(jīng)流傳有“順風(fēng)耳”的傳說,它反映了人們想要沖破空間的阻礙、互通信息的美好愿望。現(xiàn)在電話實(shí)現(xiàn)了這一愿望。在小學(xué)我們?cè)?jīng)造過“土電話”,如圖所示。真實(shí)的電話是什么樣的?它是怎樣傳遞聲音的?從而引入新課?!净?dòng)新授】(一)電話1.電話的結(jié)構(gòu):用多媒體展示電話的結(jié)構(gòu),提出問題:電話主要由幾部分組成?學(xué)生討論得出:話筒由金屬盒、炭粒(碳精)、膜片構(gòu)成。聽筒由永磁鐵、螺線管、薄鐵片(膜片)構(gòu)成。2.電話的工作原理:電話是如何工作的?結(jié)合電話工作原理的課件,師生共同分析:人對(duì)話筒說話時(shí),聲波使膜片振動(dòng),膜片忽松忽緊地?cái)D壓炭粒,使金屬盒的整體電阻忽大忽小,在電路里就產(chǎn)生了按聲音強(qiáng)弱振動(dòng)而變化的電流,使聲音轉(zhuǎn)化為變化的電流。當(dāng)電路中忽強(qiáng)忽弱的電流通過聽筒里的螺線管的時(shí)候,磁鐵對(duì)聽筒薄鐵片的吸力就發(fā)生忽大忽小的變化,薄鐵片在這種忽大忽小的力的作用下就振動(dòng)起來,聽筒薄鐵片的振動(dòng)情形跟話筒振動(dòng)膜片的振動(dòng)情形是一樣的,就聽到與話筒前面的講話相同的聲音。它使變化的電流轉(zhuǎn)化為聲音。3.教師簡(jiǎn)介電話的種類:如圖(二)電話交換機(jī)引導(dǎo)學(xué)生思考:一個(gè)地區(qū)有5部電話,如果一部話機(jī)只能固定地同另一部話機(jī)接通,要使這5部話機(jī)中的任意兩部都能互相接通,要架設(shè)多少對(duì)電話線?學(xué)生畫出:問:你能否想出一個(gè)辦法,要盡量減少線路的數(shù)量,但仍能保證5部電話中的任意兩部可以相互通話?引導(dǎo)學(xué)生類比城市間的主干道和城市內(nèi)的交通網(wǎng)電話交換機(jī)。通過觀察、思考和討論得知:交換機(jī)的作用是用來提高線路的利用率的,避免電話占線,便于節(jié)省資源快捷傳遞信息。教師通過視頻資料介紹交換機(jī)的發(fā)展歷程。(三)模擬通信和數(shù)字通信問:通信分模擬和數(shù)字兩種,你們知道什么是模擬通信和數(shù)字通信嗎?引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。師生共同認(rèn)知:在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí),這種信號(hào)電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣,“模仿”著信號(hào)的“一舉一動(dòng)”,這種電流傳遞的信號(hào)叫作模擬信號(hào)。使用模擬信號(hào)的通信方式叫模擬通信。用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)叫作數(shù)字信號(hào)。使用數(shù)字信號(hào)的通信方式叫數(shù)字通信。同學(xué)們可以分成幾組,每組獨(dú)立設(shè)計(jì)出一種數(shù)字通信的方式,進(jìn)行信息傳遞的游戲。每組學(xué)生派代表交流數(shù)字通信的內(nèi)容,師生總結(jié):數(shù)字信號(hào)不僅可以用點(diǎn)和畫,還可以用長(zhǎng)短不同的聲音,長(zhǎng)短不同的亮光,甚至可以用電壓(電流)的有無、磁體的南北極、或者“0”“1”兩個(gè)不同的數(shù)字來組成各種數(shù)字信號(hào),用來傳遞豐富多彩的聲音、圖像等各種信息。教師介紹數(shù)字信號(hào)的優(yōu)勢(shì):模擬信號(hào)在長(zhǎng)距離傳輸和多次加工、放大的過程中,信號(hào)電流的波形會(huì)改變,從而使信號(hào)丟失一部分信息,表現(xiàn)為聲音、圖像的失真,嚴(yán)重時(shí)會(huì)使通信中斷。數(shù)字信號(hào)只包含兩種不同的狀態(tài),形式簡(jiǎn)單,所以抗干擾能力特別強(qiáng)?,F(xiàn)代的通信已經(jīng)全部都采用數(shù)字信號(hào)進(jìn)行傳輸和處理。【課堂小結(jié)】教師:通過今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么,有什么成功的經(jīng)驗(yàn)和收獲?學(xué)生:1.電話的結(jié)構(gòu)及各自的作用:話筒(聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào))和聽筒(電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào))。2.電話交換機(jī)的作用:提高線路的利用率。3.模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)?!景鍟O(shè)計(jì)】第1節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳電話1.電話:(1)構(gòu)造:話筒和聽筒。(2)
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