給孩子選興趣班的3大誤區(qū)和6點注意事項.doc

誤區(qū)1：孩子沒有興趣，家長強加個人意愿案例：晶晶小時候，爸爸為了培養(yǎng)她在音樂方面的興趣，送他去參加小提琴興趣班。從那時起，晶晶每周去兩次；上小學后，練琴是他在課外時間里要做的最主要的事情。后來，隨著晶晶小提琴技藝的不斷提高，爸爸帶她參加各種演出，也獲得了很多榮譽。晶晶爸爸的虛榮心得到了極大的滿足，但是對晶晶練琴的要求也變本加厲，晶晶稍有不懈怠，就會遭到父親的批評。晶晶上大學以后，不再受爸爸的約束，就再也沒有碰過小提琴，而且，她發(fā)誓今后再也不拉小提琴了，因為他一看到小提琴，就會回憶起過去那段痛苦的日子?！痉治觥亢⒆颖旧砀信d趣是首要前提參加興趣班的首要前提是，孩子對這項活動感興趣。但是，現(xiàn)在有非常多的家長，很少關注孩子自身的愿望和需要，而把自己的意愿強加給孩子。這樣做，反而很可能事與愿違，毀了孩子的興趣。所以，打算孩子上興趣班之前，家長首先要反思一下的是：參加興趣班，是家長的興趣還是孩子的興趣？誤區(qū)2：學習目的過于功利 案例：5歲的文文是小區(qū)里頗有名氣的孩子，別看年齡小，她已拿下了鋼琴二級、劍橋英語一級和芭蕾舞三級的證書。但是，文文的生活成天圍繞著興趣班的考級，不僅孩子很疲憊，家長也是非常忙碌和辛苦。媽媽經常為興趣班的事情沖文文發(fā)火，這些都讓文文絲毫感受不到興趣班學習的樂趣，小小年紀的孩子每天都悶悶不樂。文文媽媽說，她這么做都是為孩子今后升學做準備的?！痉治觥空嬲某晒碓从趦仍趧恿?，比表面技能重要得多家長為了讓孩子具備一定的競爭優(yōu)勢、不輸在起跑線而強迫孩子參加某項興趣學習。比如孩子學習美術、音樂等就是為了以后參加考級，為升學增加優(yōu)勢。如果是出于功利目的讓孩子參加興趣班學習，最根本的害處是：如果孩子沒有機會自己找到學習的興趣動力，在成年后就難以具備成功所需的想象力、創(chuàng)造力以及內在的動力。而對于真正的成功來說，內在的動力要素，要比才華、技能本身重要得多。誤區(qū)3：急于求成，只重結果 案例：嬌嬌是個很文靜秀氣的女孩子，媽媽想改變嬌嬌過于文靜的特點，讓她潑辣起來，所以在嬌嬌4歲的時候帶她去游泳。嬌嬌很怕水，在游泳池旁邊，說什么也不敢下水。教練把嬌嬌強行推到水里，并告訴媽媽，很多小孩子都是這樣學會的。但是從那么以后，嬌嬌再也不肯去學習游泳了，一說游泳就撕心裂肺地大哭，而且就得更加怕水，連洗澡都不肯在浴缸里面?！痉治觥孔裱⒆幼陨淼某砷L規(guī)律如果家長只是努力創(chuàng)造自己心目中的孩子，而忽略了孩子自身發(fā)展規(guī)律，其結果是，孩子的成長過程毫無快樂而言，而當孩子成為一個獨立的個體后，他也無法通過自身的努力找到幸福感和生存的目的。這不僅僅是在興趣學習上，在普遍的教育中都存在這樣的誤區(qū)。其結果很可能讓孩子患上抑郁癥，甚至導致青春期自殺，這并不是聳人聽聞，一定要引起足夠的重視。Tips：選擇興趣班的6大注意事項 1、挑選興趣班時，尊重孩子的興趣和發(fā)育水平，不要為了滿足家長未竟的夢想和心愿，強迫孩子開發(fā)某項技能。2、可以給孩子挑選運動性、參與性、趣味性較強的項目，比如游泳、輪滑、舞蹈、武術、陶藝、手工制作等，鍛煉孩子的運動、協(xié)調和平衡能力，這對開發(fā)他們的大腦、增進他們的自信心至關重要。3、在挑選興趣班的時候，最好考察一下老師對待孩子的態(tài)度以及是否采用適應孩子發(fā)展的教學手段，避免參加壓力大、態(tài)度嚴、競爭強的考級班。4、如果發(fā)現(xiàn)老師有問題，應該在孩子厭學之前結束課程。當然最好是提前解決問題，不要等到孩子覺得不行、不夠好，主動提出放棄，再去采取措施。我們需要盡最大努力保護孩子的自我認識。5、不要把孩子送進興趣班一了百了，而是應該和孩子共同開發(fā)興趣，一起學習，一起成長。榜樣的力量是無窮的，父母以身作則、熱情參與，給孩子帶來的鼓勵，強于任何其手段。6、學齡前兒童的興趣不穩(wěn)定，容易變遷。當孩子出現(xiàn)厭學情緒時，