(最新人教版)2014年八年級(jí)下冊(cè)物理期末統(tǒng)考試卷和答案.pdf

1 八年級(jí)下冊(cè)物理期末考試八年級(jí)下冊(cè)物理期末考試 全卷四個(gè)大題 共 全卷四個(gè)大題 共 2 27 7 個(gè)小題 共個(gè)小題 共 8 8 頁(yè) 滿分頁(yè) 滿分 100100 分 考試用時(shí)分 考試用時(shí) 100100 分鐘 分鐘 班級(jí) 班級(jí) 姓名 姓名 成績(jī) 成績(jī) 本試卷中常數(shù)本試卷中常數(shù) g 10N kgg 10N kg 水的密度 水的密度 水 水 1 0 1 0 1010 3 3kg m kg m 3 3 一 選擇題 每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意 請(qǐng)把符合題意的選項(xiàng)前的字母代號(hào)填在 括號(hào)內(nèi) 本大題共 8 個(gè)小題 每小題 3 分 共 24 分 1 下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是 A 在昭通用普通茶壺?zé)_(kāi)水 沸水的溫度可達(dá) 100 B 兩個(gè)雞蛋的重約為 1N C 中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為 6 10 3N D 一張課桌的高度約 1 2m 2 你在上體育課時(shí) 遇到了下列一些場(chǎng)景 并由此聯(lián)想到學(xué)過(guò)的物理知識(shí) 下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是 A 跳遠(yuǎn)助跑 時(shí)利用了慣性的原理 B 引體向上 時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理 C 踢足球 時(shí)利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理 D 仰臥起坐 時(shí)利用了大氣壓的原理 3 如圖所示 從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過(guò)程中受到 不計(jì)空氣阻力 A 重力 支持力B 重力 支持力 推力 C 重力 摩擦力 沖力D 重力 摩擦力 推力 4 汽車在平直公路上勻速行駛 下列說(shuō)法正確的是 A 汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力 B 汽車的重力和它所受到的阻力是一對(duì)平衡力 C 汽車對(duì)地面的壓力和汽車的重力是一對(duì)平衡力 D 汽車的牽引力和它所受的阻力是一對(duì)平衡力 5 在日常生活中 用 100N 的拉力不能提起重 150N 的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是 A 杠桿B 斜面C 一個(gè)定滑輪D 一個(gè)動(dòng)滑輪 2 6 如圖所示 利用彈簧測(cè)力計(jì)將處于容器底部的物塊緩慢上提 在物塊從開(kāi)始上提到離開(kāi)水面的 過(guò)程中 下圖能正確表示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F 與物塊底部離容器底部的高 h 的關(guān)系的是 7 如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡(jiǎn)易裝置 不考慮輪重和摩擦 使用時(shí) 1 瘦子固定不動(dòng) 胖子用力 FA拉繩使貨物 G 勻速上升 2 胖子固定不動(dòng) 瘦子用力 FB拉繩使貨物 G 勻速上升 下列說(shuō)法中正確的是 A FA GB FB GC FA 2GD FB 2G 8 如圖所示的兩個(gè)容器放在水平桌面上 它們的質(zhì)量和底面積均相同 容器中分別裝有甲 乙兩種液 體且液面在同一高度 若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等 則兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng) A 一樣大B 甲最大C 乙最大D 無(wú)法判斷 二 填空題 本大題共 10 個(gè)小題 每空 1 分 共 20 分 9 小明踢足球踢出 香蕉球 說(shuō)明力的作用效果與力的方向和有關(guān) 飛行中 球最終落向地面是由于受到作用 10 汽車超速行駛時(shí)造成交通事故的主要原因 快速行駛的汽車緊急剎車時(shí) 讓車輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)是 通過(guò)增大來(lái)增大剎車片與剎車盤之間的摩擦 輪胎在路面留下一道痕跡后汽車停 下來(lái) 這是利用的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦 11 杠桿在我國(guó)古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用 有時(shí)人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的杠桿是為 了 有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿 那又是為了 下列工具中 3 天平 扳手 鑷子 羊角錘 裁衣剪刀 瓶蓋起子 筷子 釣魚桿等都是簡(jiǎn)單 機(jī)械 其中屬于省力杠桿的是 填序號(hào) 12 小明將旅行包背在肩上 肩膀受到壓力的施力物體是 包的背帶做得很寬是 為了減小對(duì)肩膀的 13 小明用 20N 的水平推力推著重為 50N 的木箱 在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng) 則地面對(duì)木箱 的摩擦力大小為N 若小明將推力增大到 30N 時(shí) 木箱受到的摩擦力大 小 填 變大 不變 或 變小 14 2012 年 5 月 8 日晚 20 時(shí) 38 分 在黑龍江省佳木斯市 正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn) 備過(guò)馬路時(shí) 一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái) 與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞 被撞客車 的 選填 慣性 或 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 突然發(fā)生改變 沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生 危險(xiǎn)瞬間 本可以躲開(kāi)逃生的女教師張麗莉 奮不顧身用力將學(xué)生推向一旁 由于力的作用是 的 她自己卻倒向另一旁 發(fā)生不幸 張麗莉老師被譽(yù)為 最美女教師 感動(dòng)了整個(gè)中國(guó) 15 青少年在安靜思考問(wèn)題的時(shí)候 心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為 1 5W 則你在考試的 100 min 內(nèi) 心臟做功約為J 16 中國(guó)改裝的 瓦良格 號(hào)航空母艦出海試航 當(dāng)航母在平靜的水面航行時(shí) 它所受的浮力 它的總重力 選填 大于 等于 或 小于 當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后 它排開(kāi) 水的體積 選填 增大 減小 或 不變 17 司機(jī)開(kāi)車上坡前 往往加大油門 以提高車速 這是為了增大汽車的能 清潔車能 通過(guò)吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中 清潔車沿街道勻速行駛 在清掃垃圾過(guò)程中 車 的動(dòng)能將 選填 變大 變小 或 不變 18 首次測(cè)出大氣壓值的著名實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn) 在圖中 A B 是一個(gè)連通器的兩 個(gè)上端開(kāi)口 當(dāng)用一個(gè)管子沿 B 開(kāi)口吹氣時(shí) A 開(kāi)口一端的液面會(huì) 選填 上升 下 降 或 不變 三 作圖 實(shí)驗(yàn)與探究題 本大題共 6 個(gè)小題 共 30 分 19 4 分 完成下列作圖 每小題 2 分 1 下面左圖是一杠桿圖 試畫出作用在杠桿 A 端使杠桿在圖示位置平衡的最小動(dòng)力的示 意圖并畫出該力的力臂 4 2 下面右圖是未裝配好的滑輪組 請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞繩方法 要求使用該滑輪組提 升重物時(shí)最省力 20 4 分 請(qǐng)記錄下列測(cè)量工具所測(cè)物理量的數(shù)值 1 觀察如圖甲所示 甲圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 2 如圖乙所示 乙圖木塊長(zhǎng)度是cm 21 5 分 下圖為某同學(xué) 探究牛頓第一定律 的實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn) 中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度 然后 分別用不同的力推了一下木塊 使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng) 逐漸減小 水平面的粗糙程度 觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離 從而得出力和運(yùn)動(dòng)的 關(guān)系 1 該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是 不要求解釋錯(cuò)誤的原因 2 更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 從實(shí)驗(yàn)中觀察到 隨著摩擦力的逐漸減小 木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的 距離逐漸 運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越 但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦 力 所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形 3 在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上 可以推測(cè) 如果摩擦力減小為零 水平面足夠長(zhǎng) 那木塊 在水平面上的速度既不減小 也不增加 運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化 木塊將 22 6 分 某興趣小組的同學(xué)在探究 滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān) 時(shí) 對(duì)有關(guān)的問(wèn)題分 析如下 5 1 他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn) 先用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿長(zhǎng)木板滑動(dòng) 此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)力 2 在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí) 他們應(yīng)控制不變 改 變木塊對(duì)木板的壓力 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了的研究方法 3 實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性 很難讀數(shù) 原因是 為了解決上述問(wèn)題 小明同 學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn) 如圖乙所示 利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 23 5 分 如圖甲所示 小明在探究 杠桿的平衡條件 實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有 杠桿 支架 彈簧測(cè)力計(jì) 刻度尺 細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè) 1 實(shí)驗(yàn)前 將杠桿中點(diǎn)置于支架上 當(dāng)杠桿靜止時(shí) 發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉 此時(shí) 應(yīng)把杠桿兩端 的平衡螺母向 左 右 調(diào)節(jié) 使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡 2 杠桿調(diào)節(jié)平衡后 小明在杠桿上 A 點(diǎn)處掛 4 個(gè)鉤碼 在 B 點(diǎn)處掛 6 個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置 平衡 于是小明便得出了杠桿的平衡條件為 用字母表示 他這樣得 出的結(jié)論 合理 不合理 原因是 3 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后 小明提出了新的探究問(wèn)題 若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí) 杠桿的平衡條件是否 仍然成立 于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究 發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置 用彈 簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí) 測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符 其原因是 24 6 分 如下圖所示是某小組研究浮力問(wèn)題的裝置圖 請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問(wèn)題 6 1 AB 兩圖中 B 圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小 說(shuō)明了物體 A B 兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于 2 比較 B C 兩圖能說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與有關(guān) 3 C D 兩圖中 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同 說(shuō)明物體排開(kāi)相同體積的液體時(shí) 所受浮力大小跟 液體有關(guān) 4 比較圖和圖可說(shuō)明物體浸在同種液體中 所受浮力大小與浸入液體的深 度無(wú)關(guān) 四 綜合題 本大題共 3 個(gè)小題 共 26 分 解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明和公式并帶數(shù)值和 單位計(jì)算 文字說(shuō)明應(yīng)簡(jiǎn)明扼要 25 9 分 如圖 21 所示 一底面積為 4 10 3m2的圓柱體靜止在水平桌面上 用彈簧測(cè)力計(jì)掛著 此圓柱體從 盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降 燒杯中原來(lái)水的深度為 20cm 圓柱體浸沒(méi)后繼 續(xù)下降 直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止 整個(gè)過(guò)程所用時(shí)間為 10s 圖 22 是圓柱體下降過(guò) 程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù) F 隨圓柱體下降高度 h 變化的圖像 取 g 10N kg 求 1 此圓柱體的重力是多少 2 圓柱體未浸入水中時(shí) 燒杯底部受到水的壓強(qiáng)是多少 3 圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí) 受到的浮力是多少 4 圓柱體的體積是多少 5 圓柱體的密度是多少 6 圓柱體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度是多少 7 26 9 分 建筑工地上 工人用如圖 14 所示的裝置將重為 500N 的建材從地面勻速送到 6m 高處 所用拉力為 300N 時(shí)間為 20s 不計(jì)摩擦和繩重 g 取