我的理想習作指導課教學設(shè)計.doc

我的理想 習作指導案例 （六年級）教學目標：1.引導學生暢談理想，展開想象對自己的未來進行美好憧憬。2.點拔聯(lián)系自己的興趣、愛好、向往，敢想敢說。還要耐心傾聽、進行評價。培養(yǎng)良好的聽話和說話習慣。3.引導學生認識到人生早期樹立理想的重要性，激發(fā)學生在實際的學習生活中為理想而努力奮斗的情感。教學過程：-、未成曲調(diào)有請。（-）、話題交流。1、課前，老師已布置你們收集一些有關(guān)理想方面的名人名言。下面請同學們把自己喜歡的說給大家。2、學生交流積累有關(guān)理想方面的名人名言。下面請同學們把自己喜歡的說給大家聽。3、【設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計，重在引導學生通過對課前資料的收集、整理、和匯報的形式，即讓學生對“理想”這一詞的豐富蘊涵有所了解和感受，更體會到理想對人生的“指航”作用；也于課始開始，為學生創(chuàng)設(shè)了良好的交際情境，激發(fā)了學生的交際興趣，為下面交際興趣，為下面交際活動的開展作好鋪墊?！浚ǘ?、成語點睛，詩句引趣。1、老師為大家收集了一些描述理想的成語，讀一讀下面的成語，說一說你最喜歡哪一個。志在四方 奮發(fā)圖強 堅忍不拔 奉公守法 知難而進 壯志凌云心胸坦蕩 雄心壯志 吃苦耐勞 尊老愛幼 鋤強扶弱 熱心助人虛心謹慎 戒驕戒躁 和藹可親 良金美玉 良藥苦口 忠言逆耳一塵不染 襟懷坦白 先人后己 以身作則 嚴于律己 寬厚待人吃苦在前 享受在后 鐵面無私 秉公辦事 慷慨解囊 忠貞不屈任勞任怨 埋頭苦干 敢作敢為 求實創(chuàng)新 實事求是 奮不顧身質(zhì)樸無華 鞠躬盡瘁 死而后已2、老師還為大家?guī)砹艘恍┟枋隼硐氲脑娋?，讀一讀下面的詩句，你最喜歡哪一句，說說你的理解。欲窮千里目，更上一層樓。-王之煥會當凌絕頂， 一覽眾山小。-杜甫精誠所至， 金石為開。（南朝 宋 范曄 后漢書生當作人杰，死亦為鬼雄。-李清照人生自古誰無死，留取丹心照汗青。-文天祥騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（戰(zhàn)國 荀況 勸學世上無難事，只怕有心人；世上無易事，只怕粗心人。（清 袁枚 隨園詩話有志不在年高，無志空長白歲。（清 石玉昆 三俠五義寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。賴以證書 千幅七言對聯(lián))3.同學們，你們喜歡聽故事嗎?下面老師為大家講述一個周恩來“為中華崛起而讀書：的故事。（老師講故事。學生聽故事）4、聽了這個故事，你有什么心里話想說呢？（學生自由發(fā)言）5、這些有關(guān)理想的名人名言和故事，。一定給同學一些啟示，同學們，我們作為風華正茂的青少年，更應(yīng)該及早立下自己的志向。今天的習作課，我們就一起來暢談自己的理想?！驹O(shè)計圖意：此環(huán)節(jié)引導學生誦讀成語、詩句及聽故事。通過學生的議論，談感悟，談理想，為下面的習作指導做好了鋪墊?！慷?、奇思妙想，開啟心路。1、每人都有自己的理想，理想是人們對未來的向往和追求，是人生的奮斗目標，從小樹立目標十分重要。那么，你的理想是什么？請同學們在小組內(nèi)交流一下。2、學生各自交流自己的理想。3、“理想是人生路上的一盞燈”“生活中沒有理想的人，是可憐的讓人?！边@是老師最喜歡的兩句“理想” 格言 是的，我們每個人都應(yīng)給有遠大而美好的理想，因為有了理想，我們的人生有了明確的方向，才有了為之努力奮斗的堅定信念。那么，你的理想又是什么呢？ （板書：我的理想）4、匯報自己的理想. (老師隨機板書學生的理想)5、同學們，理想是我們前進的動力，你們都有崇高的理想?，F(xiàn)在請同學們討論一下，練習把自己的理想，以及為什么有這樣的理想，如何實現(xiàn)自己的理想說出來（板書：為什么有這樣的理想？如何實現(xiàn)自己的理想?）6、小組交流.討論。并把討論的結(jié)果要點清楚地寫下來。三.奇思妙想，快速行文。1.作為祖國的未來，我們要有理想.有道德.有文化和有紀律。而理想更是我們?nèi)松兄匾囊徊糠?。理想是一盞燈，時刻照亮著我們的前進方向；理想是一個個跳動的音符，引領(lǐng)著我們唱出優(yōu)美的旋律。同學們，理想如此的美好，你們想表達一下你美好的理想嗎？下面我們搞一次“小記者現(xiàn)場采訪”的活動 2.學生采訪匯報時，說出為什么會有這樣的理想。老師適當?shù)匾龑в蒙稀耙驗?所以*”等關(guān)聯(lián)詞語。 3、理想是美好的，但現(xiàn)在的我們六年級的小學生，要實現(xiàn)自己遠大的理想，那我們應(yīng)該怎么做呢？ 4、各小組匯報本組的討論結(jié)果。教師引導學生適當用上“只有*才*雖然*但是*”等關(guān)聯(lián)詞。） 5、剛才，大家暢談了自己的理想，聽了同學們的發(fā)言，老師也不由得熱血沸騰，真是有志不在年高！你準備從哪些方面構(gòu)思習作稿的內(nèi)容呢？（學生自由發(fā)言） （1）先，開頭要寫清楚自己的理想是什么， (2)會寫為什么有這樣的理想， (3)應(yīng)該寫一些準備怎樣實現(xiàn)自己的理想。 （4）* 6、現(xiàn)在請大家趕快拿起筆來，把自己的理想寫出來吧。 7.、學生自由習作，老師巡視指導，幫助有困難的同學。 【設(shè)計圖意:此環(huán)節(jié)的設(shè)計，采用了“師生之間”、“生生之間”“小組平臺與小組之間”的對話采訪形式，我