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認(rèn)識(shí)塑料教學(xué)設(shè)計(jì)尖山農(nóng)場(chǎng)小學(xué)何艷云活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解塑料制品在日常生活中的重要作用。2. 能通過(guò)觀察、比較，發(fā)現(xiàn)塑料的優(yōu)缺點(diǎn)。3向?qū)W生滲透環(huán)保教育。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到塑料制品在日常生活中的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)塑料的優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：走進(jìn)生活，了解塑料在生活中的廣泛應(yīng)用。師：同學(xué)們，老師的手中拿的是什么？生：飲料瓶！師：對(duì)！它是用什么做成的呢？生:塑料! 師：想想看，生活中還有哪些物品也是用塑料制成的?（生說(shuō)）師：哇，同學(xué)們說(shuō)了這么多！老師也收集了幾張圖片，讓我們一起來(lái)看一看。 （出示圖片）師：同學(xué)們，通過(guò)大家的匯報(bào)和老師出示的圖片，你有什么感受？是啊，至從1910年美國(guó)化學(xué)家貝克蘭德（課件出示照片）研制出合成塑料之后，塑料便與我們的生活相伴相隨、密不可分了。那么，它為什么如此受歡迎呢？它究竟有哪些優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)呢？這節(jié)課我們就來(lái)研究研究。二、探究活動(dòng)：1.交流討論，塑料的優(yōu)點(diǎn)。師：課前老師布置同學(xué)們尋找生活中的塑料制品以及它的好朋友，你們找到了嗎？誰(shuí)能告訴老師，塑料制品的好朋友是呀？（玻璃、陶瓷等）大家說(shuō)的真好！大家一起觀察觀察，研究研究，提出活動(dòng)要求：（1）仔細(xì)觀察，分析塑料制品有哪些優(yōu)點(diǎn)。（2）觀察完畢后小組內(nèi)展開(kāi)討論，并用關(guān)鍵詞概括出優(yōu)點(diǎn)。（學(xué)生討論中師板書(shū)：優(yōu)點(diǎn)）師：誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)，塑料制品有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?（適時(shí)板書(shū)）（指名）哪位同學(xué)還能補(bǔ)充？（追問(wèn)，如你為什么認(rèn)為它便宜？為什么說(shuō)它輕便？為什么說(shuō)它結(jié)實(shí)？）（評(píng)價(jià)學(xué)生如：你真會(huì)觀察！用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷，很好！比較中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，聰明！你真會(huì)比較！）小結(jié)：正是因?yàn)樗芰嫌腥绱硕嗟膬?yōu)點(diǎn)，因此塑料制品被廣泛地運(yùn)用于我們的生活中，而且還在不斷地發(fā)展著?，F(xiàn)在，已經(jīng)研制出了抗菌塑料、納米塑料，生物塑料、防彈塑料，塑料有著廣闊的發(fā)展前景。2. 了解塑料制品的缺點(diǎn)。認(rèn)識(shí)白色污染師：塑料對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的貢獻(xiàn)這么大，可老師卻看到一份資料上這樣寫(xiě)著 （出示課件：塑料袋被英國(guó)媒體評(píng)為“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”！）這是為什么呢？（生答）師：那你知道它會(huì)造成什么污染？（白色污染）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)什么是白色污染？（看課件）對(duì)，其實(shí)不僅僅是塑料袋，那些塑料飯盒、飲料瓶等所有塑料廢棄物造成的污染都叫白色污染。（板書(shū)）白色污染有哪些危害？（生答后師課件出示）讓我們一起來(lái)看一組圖片（出示）過(guò)渡：多么觸目驚心?。“咨廴疽讶怀蔀槔_全球環(huán)境的一大難題！出示：白色污染已成為困擾全球環(huán)境的一大難題！塑料垃圾很難分解，一般要過(guò)二百至四百年，有的可達(dá)500年；在天然堆放過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)?，遇明火或自燃易引起火?zāi)事故；它破壞市容、景觀，造成“視覺(jué)污染”；混入土壤，影響水稻、小麥等農(nóng)作物吸收水分、養(yǎng)分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動(dòng)物生病，甚至死亡，拋入水面，不僅影響船只的航行，造成環(huán)境污染，而且使水質(zhì)變壞；混入生活垃圾一同焚燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體，污染空氣，損害人體健康；填埋處理將會(huì)長(zhǎng)期占用土地，而且，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周?chē)h(huán)境師：同學(xué)們，不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳！沒(méi)想到我們順手扔掉的塑料垃圾居然有這么大的危害，難怪英國(guó)人發(fā)出了這樣的吶喊：（課件出示：塑料袋人類(lèi)最糟糕的發(fā)明！）（學(xué)生齊讀）三、拓展延伸：滲透環(huán)保教育師：英國(guó)人的心情我們可以理解，但是，白色污染真的是塑料本身的罪過(guò)嗎？交流看法。（白色污染的罪魁禍?zhǔn)资俏覀內(nèi)祟?lèi)自己。）我們的生活能離開(kāi)塑料制品嗎？（指名說(shuō)：離不開(kāi)，因?yàn)闆](méi)有塑料制品生活會(huì)很不方便）師：需要和危害同時(shí)存在，我們應(yīng)該做些什么呢？（小組討論）（1）減少使用不必要的塑料制品，如用布代替塑料袋等；（2）重復(fù)使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；（3）回收各種廢棄的塑料。（4）使用一些新型的、可降解的塑料；四、總結(jié)：師：同學(xué)們，正如你們所說(shuō)，白色污染是可以防治的，世界各國(guó)政府也為此做出了相應(yīng)的努力。我國(guó)也不例外，辦工廠，建回收站、限制使用塑料袋、倡導(dǎo)重提菜籃子、在街頭安裝分類(lèi)垃圾箱等等相信，只要我們大家攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，我們的地球就一定會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿綠色、充滿生機(jī)！板書(shū)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)塑料