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24.1.2 垂直于弦的直徑初三備課組班別_ 姓名_ 學(xué)號_學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解圓是軸對稱圖形.2.明確垂徑定理的題設(shè)和結(jié)論及定理的推理過程. 3.能初步應(yīng)用垂徑定理進(jìn)行計算和證明.學(xué)習(xí)重點：垂徑定理及其推論的發(fā)現(xiàn)、記憶與證明。學(xué)習(xí)難點：垂徑定理及其推論的運(yùn)用。學(xué)習(xí)過程：活動一：沿著圓形紙片的任意一條直徑對折，重復(fù)做幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？由此你能得到什么結(jié)論？_活動二：在圓形紙片中作一條弦AB，再作直徑CDAB于點E，沿直線CD對折紙片后，觀察有關(guān)幾何性質(zhì).觀察思考：你能發(fā)現(xiàn)圖中那些幾何量存在相等的關(guān)系？想一想它們?yōu)槭裁磿嗟?？_ O 形成定理：垂徑定理：_ 符號語言：_垂徑定理的推論：_l 簡單應(yīng)用1. 以下圖形，哪些可以用垂徑定理，為什么？2. 如圖，在O中，直徑CDAB于M，則下列結(jié)論錯誤的是（ ）A、AM=BM B、AC=BC C、OM=CM D、AD=BD l 典型應(yīng)用D如圖,在O中弦AB的長為8cm，圓心O到AB的距離OD=3cm，則O的半徑為 cm l 生活中的應(yīng)用在殘缺的圓中，圓弧所對的弦長為8cm，圓弧中點到弦的距離為2cm，求圓
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