《正確處理小外傷》教案.doc

正確處理小外傷教案 教學活動目標： 讓學生學會對皮膚淺表的擦傷、切割傷及輕度燒、燙傷進行簡單的處理，學會一些保護自己、幫助他人的小本領。教會學生樂于幫助他人，意識到按科學的方法處理小外傷的重要性。 教學活動材料清單(如紙張、圖畫材料、卡片等)： 教學活動步驟(包括教學活動注意事項)： 一、復習導入 1、上節(jié)課，我們學習了如何正確處理扭傷，同學們還記得發(fā)生扭傷后，應該怎樣進行緊急處理嗎?(指名回答) 二、認識常見的幾種小外傷 1、同學們，你們知道常見的小外傷有哪些嗎? 2、指名回答，根據(jù)學生的回答在課件中展示： 刺傷：像釘子這樣尖利的銳器所造成的傷害稱為刺傷。 擦傷：皮膚受到粗糙物摩擦發(fā)生的表皮破損為割傷。 割裂傷：當皮膚受到刀片、等銳器的劃割而發(fā)生破損裂傷，但還未傷及重要組織或內(nèi)臟的，稱割裂傷。 輕微燒、燙傷：與熱水、蒸汽、火焰接觸所引起的小面積輕微的皮膚損傷，稱為輕微燒、燙傷。 3、這些小外傷最容易出現(xiàn)在人身體的哪些部位? 指名回答：手、胳膊、膝蓋、腿部等 4、對!這些小外傷經(jīng)常發(fā)生在我們手上、胳膊上、膝蓋和腿上，它們往往傷口較淺，流血量不多，這個時候就需要我們正確地處理這些小外傷了! 三、學習正確處理幾種常見小外傷的方法 1、教師介紹常用外傷處理用具和藥品。 用具：紗布 剪刀 棉簽 創(chuàng)口貼 膠布 藥品：醫(yī)藥酒精 碘伏 生理鹽水 抗菌軟膏 燙傷膏 介紹完后，請同學們分組打開急救箱逐一查看。 2、課件介紹小外傷處理的過程：(1)清洗傷口(2)上藥(3)包扎 3、刺傷的處理 (1)請同學們回憶從前抽血后護士處理針眼的方法。 (2)指名和老師配合演示刺傷的處理：先用棉簽或紗布壓迫傷口3分鐘，止血后可用醫(yī)藥酒精或碘伏涂擦，然后用干凈的紗布或創(chuàng)口貼包住。 (3)提醒同學：如果被細長的玻璃片、生銹的釘子、刀等刺中且傷口較深，應盡早到醫(yī)院打破傷風針。 4、擦傷的處理 (1)教師演示并講解清創(chuàng)、上藥、包扎的過程：先用生理鹽水洗凈傷口，再用碘伏或酒精涂抹傷口周圍的皮膚，然后涂上抗菌軟膏，用干凈的紗布包扎好。 (2)請學生上臺演示，老師指導并評價鼓勵。 5、割裂傷的處理： (1)傷口淺的處理：同擦傷處理 (2)傷口深的處理：(啟發(fā)學生回憶刺傷處理的方法)要先壓迫傷口止血，再按清創(chuàng)、上藥、包扎的過程處理傷口 (3)學生分組處理割裂傷，教師巡視指導 (4)教師對學生的處理過程進行評價，并提醒學生：如果傷口較大較深，出血較多，一定要及時到醫(yī)院處理。 6、輕微燒、燙傷的處理 (1)學習課本59頁的“情境園”，知道輕微的燙傷在冷水下沖一會就行了，不能用牙膏涂抹。 (2)課件視頻演示正確處理輕微燒、燙傷的過程，老師適時講解，并提醒學生如燒傷燙傷嚴重，就要及時送醫(yī)院救治。 7、課件提醒學生在處理傷口時要注意的地方。 (1)、清理傷口時，切勿用熱水。 (2)、可以用冷敷來消腫止痛。 (3)、所有處理好的傷口都要好保持潔凈干燥。 (4)、避免陽光直曬傷口，避免做劇烈運動。 (5)、受傷后72小時內(nèi)，傷口周圍的皮膚會腫脹，這時應抬高受傷部位或冰敷。 四、課堂反饋 1、請大家判斷下面處理外傷的做法對嗎?如果不對，又該怎么做呢? (1)用醬油、牙膏涂抹燙傷的部位。 (2)手上扎了根小木刺后，先拔出小木刺，然后再消毒傷口。 (3)用熱毛巾敷扭傷后紅腫或淤青的部位。 2、學生發(fā)言，教師評價 這節(jié)課我們學習了一般小外傷的處理，同學們也掌握了一些簡單處理外傷的方法，但是嚴重的外傷對自己身體有很大的危害，因此老師希望同學們隨時注意安全，遵守紀律，防止發(fā)生意外傷害，每位同學都能健康成長。 教學反思與建議(如是否考慮班級學生數(shù)量、男女比例等問題)： 反思：1、本節(jié)課抓住小學生的特點，采用直觀形象的教學方法，激發(fā)了學生學習的興趣。學生學習的積極性很高。2、教學方法的轉變，讓學生成為課堂的主人，不僅加強了學生上課的興趣，還培養(yǎng)了學