XX城市規(guī)劃的介紹及就業(yè)情況的分析.doc

XX城市規(guī)劃的介紹及就業(yè)情況的分析 在國內(nèi)，城市規(guī)劃是一個新興學(xué)科，處于學(xué)科發(fā)展的初級階段，很多學(xué)校規(guī)劃專業(yè)課程設(shè)置偏向于設(shè)計類，國內(nèi)除了北京大學(xué)、南京大學(xué)和中山大學(xué)的課程偏向于地理方向之外，其它院校的規(guī)劃專業(yè)都是設(shè)計背景，北京林業(yè)大學(xué)的規(guī)劃課程非常偏景觀設(shè)計。大多數(shù)學(xué)校課程設(shè)置涵蓋很廣，建筑設(shè)計、城市設(shè)計、修建性詳細(xì)規(guī)劃、景觀設(shè)計、控制性詳細(xì)規(guī)劃、總體規(guī)劃等。在美國，規(guī)劃學(xué)科的發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)領(lǐng)先，最重要的體現(xiàn)就是和建筑領(lǐng)域有了一定的區(qū)分，而且分科較細(xì)。城市和區(qū)域規(guī)劃(City and Regional Planning)是一個很大的概念。由于規(guī)劃牽涉到很多方面，所以一般的規(guī)劃碩士學(xué)位都要求學(xué)生選一到兩個方向(concentration)。主要方向有環(huán)境規(guī)劃(environmental planning); 城市/區(qū)域規(guī)劃歷史和理論 (Planning history and theory)、社區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展 (munity and economic development、房屋政策(Housing Policy)、土地規(guī)劃政策(Land use planning/policy)、交通/運(yùn)輸政策(Transportation policy)、區(qū)域規(guī)劃(Regional planning)、城市設(shè)計(Urban design)、自然資源政策 (Natural Resources Policy)、社區(qū)發(fā)展(munity development); 土地使用規(guī)劃(land use planning)等concentration。不同院校提供的專業(yè)方向不一樣。 美國大部分學(xué)校城市規(guī)劃專業(yè)沒有本科生，只有研究生。在美國城市規(guī)劃專業(yè)中的碩士學(xué)位被認(rèn)為是一個professional degree(職業(yè)性學(xué)位)，即要成為一個規(guī)劃師，取得碩士學(xué)位是必需的。攻讀博士學(xué)位的學(xué)生就較少了，一般學(xué)校的城市規(guī)劃專業(yè)博士生數(shù)量是碩士生數(shù)量的l/4。美國城市規(guī)劃專業(yè)的課程設(shè)置和學(xué)生人數(shù)在相當(dāng)程度上受市場供需規(guī)律的支配。這樣的課程設(shè)置是符合美國市場特點(diǎn)的。碩士第一個學(xué)期一般是基礎(chǔ)課，學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，以便學(xué)生了解和決定專業(yè)方向。第二個學(xué)期開始修專業(yè)課，再加上一些基礎(chǔ)課和選修課。有些學(xué)校要求第一年和第二年之間的那個暑假要上課和做與規(guī)劃有關(guān)的實(shí)習(xí)。第二年的第一學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課，但同時要準(zhǔn)備提交畢業(yè)論文的提綱。第二年下半年大部份課程是進(jìn)行獨(dú)立研究，在教授指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文。有些學(xué)校還要通過畢業(yè)考試和論文答辯。有些學(xué)?？赡軙髢赡臧胫寥戤厴I(yè)。 由于大部分院校只有研究生院才有規(guī)劃專業(yè)，所以申請人也是不同的背景，并不只限于與規(guī)劃專業(yè)有關(guān)的建筑、規(guī)劃、設(shè)計等專業(yè)。學(xué)校也喜歡由不同背景的學(xué)生來相互取長補(bǔ)短。在美國的規(guī)劃專業(yè)中，有于歷史、地理學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)，還有文學(xué)專業(yè)的學(xué)生。一般生源于人文社科專業(yè)的較多，理工科類的較少，這也在一定程度上反映了美國城市規(guī)劃專業(yè)的特點(diǎn)，也是城市規(guī)劃專業(yè)帶上了更多社會科學(xué)的色彩。從近幾年國內(nèi)學(xué)校的情況來看，地理，經(jīng)濟(jì)，管理，環(huán)境工程等都是轉(zhuǎn)向規(guī)劃的熱門專業(yè)。 美國城市規(guī)劃專業(yè)課程主要分為城市研究，城市規(guī)劃及城市設(shè)計。城市研究課程偏重于理論研究，研究城市、社會、經(jīng)濟(jì)、管理、保健等交叉的學(xué)科領(lǐng)域;城市規(guī)劃課程著重于規(guī)劃理論及應(yīng)用，包括用地規(guī)劃、交通規(guī)劃等傳統(tǒng)規(guī)劃內(nèi)容;城市設(shè)計是擴(kuò)大范圍的建筑設(shè)計，核心問題是城市公共空間及城市景觀的設(shè)計。美國規(guī)劃教學(xué)十分偏重于理論研究。 雖然美國規(guī)劃教學(xué)強(qiáng)調(diào)理論，但是對市場需求的反應(yīng)十分靈活。在美國這樣市場經(jīng)濟(jì)十分成熟的國家，教學(xué)也必須隨市場需求而定，這也是美國城市規(guī)劃專業(yè)教學(xué)的最大特點(diǎn)。近年來，隨著社會對政策分析需求減少，而對傳統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計需求上升，很多學(xué)校已開設(shè)了規(guī)劃設(shè)計方面的課程。 學(xué)習(xí)城市規(guī)劃的學(xué)生，在申請研究生的時候，除了規(guī)劃專業(yè)以外，城市設(shè)計、景觀設(shè)計和建筑設(shè)計也是申請比較多的專業(yè)。 城市設(shè)計專業(yè)在在美國的有些院校中，是在規(guī)劃系下面，一般也不要求有建筑學(xué)學(xué)位，本科是歷史研究，哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)等都可以申請城市設(shè)計。國內(nèi)的城市設(shè)計專業(yè)強(qiáng)調(diào)設(shè)計但忽略城市設(shè)計本身是用來解決問題的特性。而“解決問題”則是美國規(guī)劃學(xué)科最大的特征，解決問題的方法的五個組成部分，Agenda, Policy, Vision, Design & Strategy (Lewis D. Hopkins. Urban Development)，在城市設(shè)計過程中需要更深入地考慮諸如經(jīng)濟(jì)、政策、交通、社會等人文因素以及城市結(jié)構(gòu)中很多方面，而最后是以設(shè)計為手段，而且最終的成果是報告，而不是完全的圖紙或是渲染，這也是城市規(guī)劃專業(yè)中的城市設(shè)計方向和建筑專業(yè)中城市設(shè)計方向的不同之處。美國大學(xué)城市設(shè)計的碩士課程一般只有1年，有的需要有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，所以這種課程不太適合本科應(yīng)屆規(guī)劃學(xué)生申請。 景觀設(shè)計專業(yè)根據(jù)解決問題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度的不同主要分成兩個專業(yè)方向：景觀規(guī)劃(Landscape Planning)和景觀的設(shè)計(Landscape Design)，前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對自然和人文過程的認(rèn)識，協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排最恰當(dāng)?shù)耐恋乩?而對這個特定地方的設(shè)計就是景觀設(shè)計。美國大學(xué)景觀設(shè)計專業(yè)碩士課程一般是一年半到三年，有專業(yè)背景一般一年半至兩年可以畢業(yè)，無專業(yè)背景則需要三年，有的學(xué)校會有先修課程的要求。也有的學(xué)校有偏向于管理的景觀設(shè)計課程，錄取時更看重工作經(jīng)驗(yàn)，如University of Florida，University of Texas Austin等。美國有很多院校有景觀設(shè)計專業(yè)，比較好的如哈佛大學(xué)(Harvard University)、普渡大學(xué)西拉法葉校區(qū)(Purdue University, West Lafayette)、康乃爾大學(xué)( Cornell University )、俄勒岡大學(xué)(University of Oregon )、賓夕法尼亞大學(xué)(University of Pennsylvania )、南加州大學(xué)(University of Southern California)、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校(University of Wisconsin Madison)、俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校(The Ohio State University, Columbus)、喬治亞大學(xué)(The University of Georgia)、路易斯安那州立大學(xué)(Louisiana State University, Baton Rouge)、堪薩斯州立大學(xué) (Kansas State University)、亞利桑那州立大學(xué)(Arizona State University) 克萊姆森大學(xué)(Clemson University)、科羅拉多州立大學(xué)(Colorado State University )等。在選校的時候，要仔細(xì)查看院系的網(wǎng)頁，通過這些信息，基本可以了解這間學(xué)校的院系風(fēng)格，例如：以景觀方向而言，PENN偏設(shè)計、CORNELL偏植物、UCB偏大尺度生態(tài)規(guī)劃等。 美國的建筑學(xué)院在招生的時候申請人會分為三類。第一類是有五年建筑學(xué)士(Bachelor of Architecture)的申請人。第二類是有四年Bachelor of Arts的主修建筑的學(xué)生。第三類是有其他學(xué)士學(xué)位的申請人。同一類的申請人會一起比較，所以沒有建筑背景的申請者也無需擔(dān)心。一般有五年Bachelor of Architecture的申請人是被認(rèn)為已經(jīng)有了專業(yè)學(xué)位，研究院一般只需要一年到一年半就可以讀完一個碩士學(xué)位。有四年Bachelor of Arts但是是主修建筑的人，一般要讀兩年到三年才可以讀完一個建筑碩士學(xué)位。如果有其他非建筑學(xué)士學(xué)位的人就一般要三年半以上的時間才可以讀完。具體要根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置以及申請者已修完的相關(guān)課程來定。對于作品集，最重要的是要體現(xiàn)申請者有設(shè)計能力和有效地用圖象來表達(dá)的能力。 根據(jù)近年來美國規(guī)劃協(xié)會(APA)的調(diào)查和統(tǒng)計，美國城市規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)生中65%以上在政府部門供職，20%左右在各種非贏利性機(jī)構(gòu)中工作，不到20%的人在私營企業(yè)中任職。政府部門的規(guī)劃工作主要有碩士畢業(yè)生承擔(dān)，具體工作主要是規(guī)劃政策設(shè)計及物質(zhì)規(guī)劃以及規(guī)劃管理方面;教學(xué)和科研等機(jī)構(gòu)中教學(xué)機(jī)構(gòu)中博士畢業(yè)生較多，咨詢、研究機(jī)構(gòu)中，持各種學(xué)位的畢業(yè)生都有。整體來說，市場對規(guī)劃專業(yè)的需求以碩士生為多，對于博士畢業(yè)生的要求相對較少。 從就業(yè)方向上來講，規(guī)劃專業(yè)里近幾年最好就業(yè)的是交通方向，其次是城市用地方向。交通方向的學(xué)生往往會跨專業(yè)去選工程學(xué)院的課程，城市用地方向的課程設(shè)置，會有較多的GIS(地理信息系統(tǒng))課程，都比較強(qiáng)調(diào)技能。這兩個方向的畢業(yè)生專業(yè)技能一般比較強(qiáng)，在就業(yè)市場上競爭力強(qiáng)。在國內(nèi)的就業(yè)市場上，交通也是較火的方向。國內(nèi)的軌道交通，公路交通發(fā)展較前些年快很多，創(chuàng)造很多很好的就業(yè)機(jī)會。相比之下，政策管理類的就業(yè)比較困難，這類工作很大一部分是和政府打交道，由于身份和語言、文化背景的原因，很難就業(yè)。而且所學(xué)的法律法規(guī)是美國體系下的，跟國內(nèi)的體系也不一樣。 設(shè)計類的就業(yè)市場，在美國也是比較好，需求較大，設(shè)計類的公司也較多。城市設(shè)計的項(xiàng)目往往是緊密結(jié)合房地廠投資來進(jìn)行的。在開發(fā)時從專業(yè)的角度進(jìn)行設(shè)計以綠化和景觀來吸引人流，也要根據(jù)項(xiàng)目時序決定分期開發(fā)策略，如何用盈利進(jìn)行再投資來完成整個地塊的開發(fā)。城市設(shè)計的項(xiàng)目一般不要求像建筑設(shè)計那么精確，一般都是團(tuán)隊作業(yè)，也不需要施工圖。 在國內(nèi)的設(shè)計市場，需求最大的是建筑設(shè)計其次是城市規(guī)劃，再次是城市設(shè)計。城市總體規(guī)劃政策性比較強(qiáng)