數(shù)學f1初中數(shù)學江蘇省2009年中考數(shù)學命題基本思路.doc

知識決定命運 百度提升自我本文為自本人珍藏 版權所有 僅供參考江蘇省2009年中考數(shù)學命題基本思路為貫徹落實省教育廳關于組織2009年中考部分學科統(tǒng)一命題與考試的通知要求，現(xiàn)提出2009年中考數(shù)學命題基本思路，作為全省中考數(shù)學命題工作的重要依據(jù)。 一、命題的指導思想全面貫徹黨的教育方針，堅持公正、全面、科學的原則，充分發(fā)揮考試和評價在促進學生發(fā)展方面的作用，積極推進素質教育；依據(jù)數(shù)學課程標準（以下簡稱標準），努力克服過分注重知識掌握的偏向，促進學生形成終身學習所必需的數(shù)學基礎知識、基本技能、基本思想方法和綜合運用能力，關注學生學習和成長的整個過程，關注學生情感、態(tài)度和價值觀的和諧發(fā)展，鼓勵學生的創(chuàng)新和實踐，引導學生的個性成長；結合我省初中數(shù)學課程改革實際，正確地反映和評價我省初中數(shù)學教學水平，全面促進初中數(shù)學教學質量的提高，便于高一級學校選拔人才。二、命題的基本原則1導向性原則中考對初中數(shù)學教學和學生的學習具有鮮明的導向性。因此，中考數(shù)學命題要有利于引導和促進數(shù)學教學全面落實標準所設立的課程目標，有利于改善學生的數(shù)學學習方式、提高學生數(shù)學學習的效率。 2科學性原則中考數(shù)學命題要遵循科學、公平、準確、規(guī)范的評價原則。命題中要避免和杜絕出現(xiàn)政治性、科學性和技術性錯誤，要做到：（1）命題的內容不能超出標準要求；（2）命題的知識結構要合理；（3）命題的難易比例要恰當；（4）試題的文字、語言表達、圖形、序號、標點符號等要準確無誤；（5）題型的設計要符合測試的目標和要求；（6）試題的參考答案和評分標準要正確、準確、便于操作。3全面性原則要注意考查的全面性，既要重視對學生學習數(shù)學知識與技能的結果和過程的評價，也要重視對學生在數(shù)學思考能力和解決問題能力等方面發(fā)展狀況的評價。4適應性原則體現(xiàn)義務教育性質，要面向全體學生，關注每一個學生的發(fā)展。根據(jù)學生的年齡特征、思維特點、數(shù)學背景和生活經(jīng)驗編制試題，使具有不同的數(shù)學認知特點、不同的數(shù)學發(fā)展程度的學生都能表現(xiàn)自己的數(shù)學學習狀況，力求公正、客觀、全面、準確地評價學生通過義務教育階段的數(shù)學學習所獲得的相應發(fā)展。三、試卷結構1長度：考試時間為120分鐘，全卷滿分150分。2題量：總題量在28題左右，小題的總題量不超過40小題。3題型：有選擇題、填空題、解答題。選擇題、填空題的分值所占總分的比例不超過40%，以更好地考查學生的思維、探究、交流、表達等能力，也利于學生的創(chuàng)造性潛能的發(fā)揮。4內容分布： 數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率三部分所占分值的比約為45：40：15，課題學習融入這三部分之中,與實際課時數(shù)基本相當。5難度：試卷的全卷難度控制在0.7左右，試卷中容易題（難度在0.7以上）、中等難度題（難度在0.4-0.7）、較難題 (難度系數(shù)在0.4以下) 的比例控制在721左右。2009年江蘇省中考物理命題基本思路為貫徹落實省教育廳關于組織2009年中考部分學科統(tǒng)一命題與考試的通知要求，現(xiàn)提出2009年中考物理命題基本思路，作為2009年全省中考物理命題工作的重要依據(jù)。一、命題的指導思想全面貫徹黨的教育方針，充分體現(xiàn)義務教育的性質，堅持公正、全面、科學的原則，堅持面向全體學生，使不同層次、不同發(fā)展程度的學生的學習能力和水平都能得到客觀、公正、全面、準確的評價。充分發(fā)揮考試和評價在促進學生發(fā)展、提高教學質量方面的作用，積極推進素質教育的實施。以教育測量學為理論指導，體現(xiàn)新課程理念，符合初中物理課程標準要求，推進初中物理新課程的實施。關注學生學習和成長的整個過程，關注學生情感、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展，促進學生學習方式的轉變，使學生主動地、生動活潑地學習；引導教師轉變教學觀念、改進教學方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結合我省初中物理教學實際，在全面反映初中畢業(yè)生學業(yè)水平的基礎上，為高中階段學校綜合評價、擇優(yōu)錄取提供依據(jù)。二、命題的基本原則1導向性原則考試應對初中物理教學和學生的學習具有鮮明的導向性。因此，中考物理命題要在全面考查學生基礎的同時，注意理論和實際相結合，注意學科的內在聯(lián)系和知識的綜合，注重對學生運用所學的基礎知識和技能分析問題、解決問題能力的考查，注重實驗與探究能力、創(chuàng)新意識的考查。試題應關注社會熱點、焦點問題，注意體現(xiàn)積極的價值取向，強調科學精神和人文精神，強調人與自然、社會協(xié)調發(fā)展的現(xiàn)代意識。 2科學性原則物理命題要嚴格按照規(guī)定的程序和要求組織實施，做到科學、公平、準確和規(guī)范，要避免和杜絕出現(xiàn)政治性、科學性和技術性錯誤。命題時特別要注意以下幾點：（1）試題的考查符合物理課程標準的要求；（2）試卷的內容結構合理；（3）試卷的難易比例恰當，排布合理，有一定的區(qū)分度；（4）注意控制主、客觀題比例，把握試卷的長度，留給學生充分思維和作答的時間；（5）試題的文字、語言表達、圖形、序號、標點符號等規(guī)范；（6）題型的設計符合測試的目標和要求，充分發(fā)揮不同類型試題的測試功能；（7）試題的參考答案和評分標準準確且便于操作。3全面性原則試卷充分體現(xiàn)對三維目標的全面考查。既要注重基礎，還要突出能力；既要有較高的覆蓋面，還要注重對重點的核心知識的全面考查；既要考查物理的基本知識、基本思想、方法和基本實驗技能，還要盡可能考查學生的情感、態(tài)度、價值觀；既要注重考查學生學習知識與技能的結果和過程情況，還要重視考查學生在探究解決問題能力等方面的發(fā)展狀況。4適應性原則試題的難度比例適當，題目設置要有梯度，起點適當，坡度適宜。要根據(jù)學生的年齡特征、思維特點、生活背景和經(jīng)驗編制試題，切合學生的生活實際和認知發(fā)展水平，使具有不同的認知特點、不同的發(fā)展程度的學生都能表現(xiàn)自己的物理學習狀況，力求公正、客觀、全面、準確地評價學生通過物理學習所獲得的相應發(fā)展。三、試卷結構1考試范圍：全日制義務教育物理課程標準（實驗稿）中內容標準所要求的內容。2考試時間及滿分值：考試時間為100分鐘，全卷滿分為100分。3題型及分數(shù)比例：題 型占 比單項選擇題