學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動轉(zhuǎn)段動員會上的講話[推薦]

學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動轉(zhuǎn)段動員會上的講話同志們：我鄉(xiāng)中小學(xué)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣、鄉(xiāng)指導(dǎo)檢查組的精心幫助指導(dǎo)下，以“黨員教師受教育、三風(fēng)建設(shè)上水平、人民群眾得實惠”為總體要求，緊緊圍繞旗幟鮮明的“五個一”工程目標(biāo)，即：改善一所學(xué)校的辦公條件；創(chuàng)建一所縣級后勤先進(jìn)學(xué)校；更新一所學(xué)校的學(xué)生木架床；消除一所學(xué)校的危房；開展一批“十星創(chuàng)建”系列活動，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圓滿完成了學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項任務(wù)，取得了階段性成效。經(jīng)縣、鄉(xiāng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)，今天起我鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)習(xí)實踐活動將轉(zhuǎn)入分析檢查階段。為總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)問題，更好地開展好下一階段的學(xué)習(xí)實踐活動，我就第一階段的各項工作情況進(jìn)行總結(jié)，并對分析檢查階段的任務(wù)和要求提出意見。一、學(xué)習(xí)調(diào)研階段的主要工作情況1、精心組織，動員宣傳有成效。在縣、鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，中心校根據(jù)Xx鄉(xiāng)實際和各?，F(xiàn)狀，制訂了實施方案和學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作方案，明確了指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、基本原則和方法步驟。各校也結(jié)合實際制定了總體工作方案和第一階段的工作安排。層層召開動員大會，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，加強(qiáng)了宣傳發(fā)動，充分利用報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、橫幅、宣傳欄和簡報等多種宣傳載體，大力宣傳開展學(xué)習(xí)實踐活動的重要意義，宣傳報道學(xué)習(xí)實踐活動開展的措施、經(jīng)驗和成效，營造了良好的工作氛圍。10月19日，中央深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動辦公室在官方網(wǎng)站首頁醒目位置，采用圖文并茂的形式，刊發(fā)了我鄉(xiāng)Xx中學(xué)資教生郭迪澤的學(xué)習(xí)實踐活動手記，并作為全國農(nóng)村大學(xué)生參與學(xué)習(xí)實踐活動的先進(jìn)典型進(jìn)行了重點(diǎn)推介，11月3日，Xx日報整版進(jìn)行了轉(zhuǎn)載，進(jìn)一步展示了我縣學(xué)習(xí)實踐活動成果，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)實踐活動的影響力。2、充實內(nèi)容，豐富形式，學(xué)習(xí)實現(xiàn)“六結(jié)合”。中心校嚴(yán)格按照上級部署，將學(xué)習(xí)實踐活動與學(xué)校理清一個發(fā)展思路，破解一批教育教學(xué)難題，完善一批制度機(jī)制，興辦一批惠民實事，樹立一批基層黨建模范標(biāo)兵的“五個一”要求緊密結(jié)合，力求學(xué)習(xí)實踐活動不走樣、不走過場、不降標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真開展理論中心組集中學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)宣講帶動學(xué)、邀請專家輔導(dǎo)學(xué)、典型案例啟發(fā)學(xué)、理論測試檢驗學(xué)、依托媒體自主學(xué)“六類學(xué)習(xí)”。中心校針對本鄉(xiāng)理論宣講師資不足、范圍較窄的現(xiàn)狀，利用互聯(lián)網(wǎng)這一平臺，廣泛搜集視頻、講稿資料、論文等學(xué)習(xí)資源。采用翻印文稿、摘編觀點(diǎn)等多種形式，搜集學(xué)習(xí)資料，供各校組織黨員學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)習(xí)實踐對象的知識面。在整個學(xué)習(xí)實踐活動中，各校黨員自覺完成一萬字以上的讀書筆記，撰寫兩篇以上的心得體會，就如何進(jìn)一步推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量，如何增強(qiáng)德育工作實效，如何提升教師教學(xué)水平，如何加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)等提出了許多好的意見和建議，努力把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃工作的正確思路。與此同時，學(xué)校黨支部還緊密結(jié)合工作實際，在落實好實施方案規(guī)定的各項“規(guī)定動作”之外，結(jié)合本職工作做到有創(chuàng)新，做好“自選動作”，通過深入年級組處室、發(fā)放問卷調(diào)查、召開座談會、走訪村干部、政協(xié)、人大代表、學(xué)生家長、下發(fā)調(diào)研征求意見表等調(diào)研手段,取得了可喜的調(diào)研成果。共發(fā)放回收調(diào)查問卷50份，召開師生座談會6次，征集到了21條學(xué)校發(fā)展和改革的積極建議和意見。為檢驗學(xué)習(xí)效果，全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加了知識測試，優(yōu)秀率高達(dá)95%以上。3、精心選題，認(rèn)真開展大討論。中心校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組專門組織了理論研討、交流，大家結(jié)合各自的思想和工作實際，交流深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和體會，研討如何以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，推動工作。召開了學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會交流會，有多位同志作了交流發(fā)言，起到了互相交流，共同促進(jìn)的積極作用。通過第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研討論活動，全鄉(xiāng)廣大黨員教師比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀理論，進(jìn)一步加深了對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的意義、精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵的認(rèn)識理解，進(jìn)一步提高了貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性；通過學(xué)習(xí)、調(diào)研、討論，梳理了我鄉(xiāng)教育發(fā)展中存在的問題，提出了切實的解決方法和途徑，進(jìn)一步提高了黨員教師應(yīng)用科學(xué)發(fā)展觀分析解決實際問題的能力和水平，全鄉(xiāng)廣大黨員教師尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對“五個一工程”目標(biāo)更加明確，信心更加堅定。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我們雖然取得了一定成效，但也存在不少問題和不足，主要是：個別學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動的氛圍還不夠濃厚，還存在思想認(rèn)識不高的問題；發(fā)展不夠平衡，個別學(xué)校因人員較少等原因，影響了活動質(zhì)量和效果；一些學(xué)校活動形式單一，聯(lián)系實際不夠緊密，在解決實際問題、完善工作機(jī)制上思路不寬、辦法不多，缺乏系統(tǒng)性；少數(shù)黨員學(xué)習(xí)的自覺性不高、主動性不強(qiáng)等等，對這些問題，我們需要在下一階段的學(xué)習(xí)實踐活動中引起高度重視，并認(rèn)真加以解決。二、扎實做好分析檢查階段工作目前，學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作已告一段落，從今天開始，學(xué)習(xí)實踐活動將要轉(zhuǎn)入分析檢查階段。分析檢查階段是鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)調(diào)研階段成果的關(guān)鍵，是學(xué)習(xí)實踐活動從思想層面進(jìn)入實踐層面的重要階段，也是一個承上啟下的重要階段。11月25日，Xx鄉(xiāng)召開了轉(zhuǎn)段動員大會，對分析檢查階段工作進(jìn)行了部署與強(qiáng)調(diào)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹會議精神。分析檢查階段的主要任務(wù)是征求意見、找準(zhǔn)問題、分析原因、理清思路、明確方向，重點(diǎn)要抓好召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會、撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的作用三個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格方法步驟，精心組織實施，做到環(huán)環(huán)相扣，步步深入，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地做好這一階段的各項工作。為此，我講四點(diǎn)意見。第一、要把學(xué)習(xí)貫穿始終學(xué)習(xí)調(diào)研階段的結(jié)束并不意味著對科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的結(jié)束，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)實踐活動的基礎(chǔ)性工程，只有通過不斷加強(qiáng)理論武裝，提高思想認(rèn)識，才能保證學(xué)習(xí)活動的質(zhì)量和深度。學(xué)校的工作涉及社會建設(shè)的各個方面，科學(xué)發(fā)展觀不僅是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展必須長期堅持的重要指導(dǎo)方針，也是做好學(xué)校工作的強(qiáng)大思想武器，只有深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校工作才能有更大的作為。我們要進(jìn)一步提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，始終把認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀作為學(xué)習(xí)實踐活動的一項重大政治任務(wù)，作為提高黨員、教師執(zhí)教能力、推動學(xué)校工作的強(qiáng)大動力，貫穿于學(xué)習(xí)實踐活動的全過程，進(jìn)一步深入扎實地學(xué)好毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編等輔導(dǎo)材料，進(jìn)一步在用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦上下功夫，緊緊圍繞學(xué)校工作中與科學(xué)發(fā)展觀不適應(yīng)不符合的問題，深入思考、深入研究，努力提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，使開展學(xué)習(xí)實踐活動的過程成為解放思想、促進(jìn)工作的過程。第二、要切實搞好分析檢查形成學(xué)校黨支部貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的分析檢查報告，是分析檢查階段的中心任務(wù)。分析檢查的深度和準(zhǔn)確性，決定著整改落實的方向和力度，決定著學(xué)習(xí)實踐活動的成效和質(zhì)量。我們要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以寬闊的視野，著眼未來，搞好分析檢查。黨員教師既是學(xué)習(xí)實踐活動的參與者，又是學(xué)習(xí)實踐活動的組織者和實施者，責(zé)任十分重大。學(xué)校黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要切實發(fā)揮好表率作用，帶頭查擺問題，帶頭聽取群眾意見，帶頭開展批評與自我批評，帶頭整改存在的問題，以扎實的作風(fēng)和務(wù)實的行動取信于民。學(xué)校黨支部進(jìn)行分析檢查離不開全體黨員和教師的積極參與，只有大家共同分析總結(jié)，共同查找問題，共同分析原因，共同總結(jié)教訓(xùn)，才能集中大家的智慧和力量，把分析檢查工作開展好，形成高質(zhì)量的分析檢查報告，使分析檢查階段取得良好的效果。分析檢查要找準(zhǔn)坐標(biāo)，深刻剖析，做到“三對照、三查找”，即對照科學(xué)發(fā)展觀的根本要求，認(rèn)真查找辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、工作舉措等方面是否與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)、相符合；對照過去的工作，認(rèn)真查找在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動教育教學(xué)工作方面是否下了功夫并有了進(jìn)步；對照家長和學(xué)生的要求，認(rèn)真查找事關(guān)人民群眾關(guān)心的教育教學(xué)突出問題是否得到重視。提出問題要實事求是、全面深刻、突出重點(diǎn)、切中要害。分析原因既要看到客觀原因更要深入查找主觀原因，既要看到直接原因更要找到根本原因，既要從制度層面找原因又要從能力水平、思想作風(fēng)上找原因。提出整改措施既要有解決問題的目標(biāo)要求，又要有便于操作的具體措施，要以改革創(chuàng)新的精神研究問題、解決問題，提出做好學(xué)校工作、推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展的新思路、新辦法、新舉措。第三、要認(rèn)真開好專題民主生活會開好專題民主生活會，是分析檢查階段的重要步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。專題民主生活會質(zhì)量如何，是學(xué)習(xí)實踐活動是否深入扎實的一個重要標(biāo)志。學(xué)校黨支部要按照日程安排，在精心準(zhǔn)備的前提下，及時召開專題民主生活會，各位支部成員要結(jié)合自身實際，認(rèn)真檢查分析思想、工作、作風(fēng)等方面不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的問題。查擺問題要在“準(zhǔn)”字上下功夫，分析原因要在“深”字上下功夫，整改措施要在“實”字上下功夫。開好專題民主生活會，要著力營造黨內(nèi)民主生活的濃厚氛圍，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，尊重黨員民主權(quán)利，認(rèn)真聽取黨員的意見和建議，認(rèn)真開展批評與自我批評，開展積極的思想交流，激發(fā)廣大黨員參與活動的熱情，切實做到思想見面，坦誠溝通，廣開言路，嚴(yán)肅認(rèn)真，在分析研討中統(tǒng)一思想，集思廣益，站在政治和學(xué)校全局的高度，從加強(qiáng)支部自身建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷發(fā)展的角度，正確看待黨支部和個人存在的問題，深刻分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進(jìn)的思路和辦法。第四、立足實際，認(rèn)真完成本階段的工作同志們，教書育人，質(zhì)量為先；質(zhì)量求存，創(chuàng)新為本；教育創(chuàng)新，觀念先行。我們要通過分析檢查階段進(jìn)一步在全校提倡學(xué)習(xí)和研究之風(fēng)，主動思考問題、研究問題，努力查找工作中存在的不足，找出并解決影響學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題，找出并發(fā)揚(yáng)我們在辦學(xué)過程中的優(yōu)勢和亮點(diǎn)，大力突顯我們的辦學(xué)特色，以先進(jìn)的觀念統(tǒng)一我們的思想，群策群力，共謀發(fā)展，積極開創(chuàng)教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作的新局面，努力促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)健康、快速、全面、和諧發(fā)展。我校通過多年的搶抓機(jī)遇，負(fù)重苦干，創(chuàng)造了良好的條件，具備了可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。但還存在著不少現(xiàn)實困難，不得不令我們困惑。師資水平還不是很高，不能很好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。新的質(zhì)量關(guān)、教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀還沒有正真武裝所有教師的頭腦，奉獻(xiàn)意識、師德素養(yǎng)、大局意識、進(jìn)取精神、教育教學(xué)能力、紀(jì)律觀念等還有偏差這些現(xiàn)實問題不同程度地制約著我校的發(fā)展。當(dāng)前我校就是要在分析檢查階段從科學(xué)發(fā)展的理論的角度思考我校的發(fā)展，就是要走內(nèi)涵發(fā)展的路子?？茖W(xué)發(fā)展是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，以人為本的發(fā)展觀，落實到新課改中去，就形成了新課改的核心理念，“為了每一個孩子的發(fā)展”。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段我們還要開展好“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，著力發(fā)揮黨員模范帶頭作用，提高師資隊伍水平，進(jìn)一步創(chuàng)新和完善學(xué)校內(nèi)部管理制度，借力改善辦學(xué)條件，不斷提升校園文化的品位，充分形成合力，構(gòu)建和諧校園，極大地提高我校的辦學(xué)水平。同志們，學(xué)習(xí)實踐活動已經(jīng)有了一個良好的開局，分析檢查階段時