教導(dǎo)主任在教育教學(xué)管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿[推薦]

教導(dǎo)主任在教育教學(xué)管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿教導(dǎo)主任在教育教學(xué)管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹市教育局工作計劃，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐“有效教學(xué)、高效課堂”為主題，依托校本精致化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。一、加強學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念根據(jù)市教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)有效教學(xué)管理的意見精神，深入學(xué)習(xí)了高效課堂過關(guān)年的實施意見，本學(xué)期，我校把師資外出培訓(xùn)和立足校本培訓(xùn)工作貫穿于全鎮(zhèn)教學(xué)工作的全過程，組織了校內(nèi)教學(xué)研討課、鎮(zhèn)高效課堂展示課，還組織了全體教師上一節(jié)高效課，以便迎接市對我校高效課堂的驗收。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，鼓勵教師大膽嘗試運用“導(dǎo)學(xué)”模式組織課堂教學(xué)實踐活動，開展教學(xué)反思，使廣大教師深入領(lǐng)會和內(nèi)化了全市一直大力倡導(dǎo)的“高效課堂教學(xué)”的基本理念。1、加強學(xué)習(xí)，立足高效，全員參與。我們充分利用每周例會、集體備課的契機，組織教師重點學(xué)習(xí)了關(guān)于進一步實施高效課堂過關(guān)年的意見、導(dǎo)學(xué)案60問。通過學(xué)習(xí)，使全鎮(zhèn)全體教師明確有效教學(xué)的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標和任務(wù)，以及開展高效課堂的相關(guān)政策和措施，明確了高效課堂的要求、導(dǎo)學(xué)案的使用等。2、加強學(xué)習(xí)，著眼有效，注重內(nèi)化。本學(xué)期組織教師自己制定個人成長計劃，參與各個層次的培訓(xùn);組織教師到揚州參加各個層次課堂教學(xué)觀摩;組織青年教師參與市課堂教學(xué)競賽;組織音體美教師參加市組織的教學(xué)基本功大賽，從而真正把新課程“有效教學(xué)”的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“每天定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”每一課程，促進學(xué)生的全面發(fā)展。2、抓備課研究，促進課改不斷深入。備課的優(yōu)劣與否，直接影響著這一堂課的效果，甚至整個教學(xué)質(zhì)量。而個人的能力和知識是有限的，在備課過程中想不到或不周全是完全可能存在的，所以我們每個人都有這樣的體會：通過集體備課后自己對學(xué)生傳授的知識點更多也更深刻，而且對教材把握的更到位，更能有效的提高了課堂教學(xué)效果。著名教育家葉圣陶說過，“教師要使自己的教育活動真正有益于學(xué)生，有益于教學(xué)質(zhì)量的提高，教師之間就要團結(jié)合作，互相配合?！北緦W(xué)期，我們抓住本次深化學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵詞導(dǎo)學(xué)，努力在集體備課方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。我們要求教師，經(jīng)過集體攻關(guān)的知識點要突出下列要求：(1)課內(nèi)滲透 課外延伸。我們有目的地進行課內(nèi)滲透，課外延伸。讓學(xué)生運用課內(nèi)學(xué)到的知識，到課外去探究，使課內(nèi)課外有機地融為一體。(2)合作探究 開放課堂。我們讓學(xué)生自主探究，合作研究，解放學(xué)生的大腦，放開學(xué)生的嘴巴，松開學(xué)生的手腳，充分開放課堂，讓學(xué)生自主研討，成為探究活動的主角。(3)彈性目標 答案多元。我們在設(shè)計教學(xué)目標時實行彈性目標。教師要正確、靈活、創(chuàng)造性地運用教材，活化教材，學(xué)生研究問題時的途徑和答案是多元的。(4)滲透生活 形成素養(yǎng)。在教學(xué)中，我們注重滲透生活，堅持從學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識積累出發(fā)，盡可能地利用生活背景讓學(xué)生在解決問題中形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。3、抓檢測，促有效質(zhì)量落到實處課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。復(fù)習(xí)課堂也不例外，而這一切可以通過檢測的方式進行導(dǎo)向。本學(xué)期，我們著力：(1)進一步強化了質(zhì)量興校意識，我們繼續(xù)強化了三個意識，責(zé)任意識、競爭意識與質(zhì)量意識，把提高教學(xué)質(zhì)量作為實現(xiàn)“有效教學(xué)”的教學(xué)思想的切實行為，用質(zhì)量這把尺子衡量每個教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，我們在開學(xué)初，對全校教師的課堂教學(xué)進行了隨堂調(diào)研，對許多課堂在有效教學(xué)的處理設(shè)計上給予了肯定，同時也指出了許多教師與有效理念不符的行為和課堂設(shè)計。(2)認真組織了期中質(zhì)量檢測、期末質(zhì)量考試。一學(xué)期來，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評價合格率100%，犯罪率為0。期末一次性抽測，我校學(xué)生參考率100%，語文及格率達100%，優(yōu)秀率達90%，數(shù)學(xué)及格率達98%，優(yōu)秀率達80%，英語及格率逐步攀升。體育鍛煉達標施行面100%，學(xué)生在鎮(zhèn)運會上也取得了較好的好成績。三、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，有效教學(xué)落實進展如何，關(guān)鍵又在于教師。因此抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。1、強化活動參與。組織了我鎮(zhèn)青年教師參加各級各個層次各種教學(xué)論文大賽，多名在論文大賽中獲獎，其中組織教師參與全國中小學(xué)教師論文大賽中五人榮獲一等獎，六人榮獲二等獎。2、加強備課組建設(shè)。備課組建設(shè)注重教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合，集體備課活動與培養(yǎng)教師相結(jié)合，努力做到集體備課活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化，促使備課組建設(shè)上一個臺階。集體備課組長能認真做好四項工作：期初制定好本集體備課組的計劃。切實開展好本組的集體備課活動。適時進行反思與總結(jié)。平時注意資料積累，歸類整理。3、加強家校聯(lián)系力度。本學(xué)期，利用期中調(diào)研的契機，組織各個年級、各個班級召開了家長會，多數(shù)班級分別向家長開了科學(xué)育人課，向家長展示了我校的教學(xué)水平，同時還對部分家長進行了調(diào)查問卷，得到家長的一致公認。由于學(xué)校家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化開展,密切了學(xué)校與家庭的關(guān)系.目前,我校已成為家長心目中的形象學(xué)校、放心學(xué)校。4、加強其他工作。本學(xué)期我們不折不扣地做好了各年級學(xué)生學(xué)籍登記工作及調(diào)查摸底工作，規(guī)范學(xué)生變動手續(xù);填好各類報表，核實各年級的準確學(xué)生人數(shù)。本學(xué)期，教師病事假、外出進修學(xué)習(xí)接連不斷，我們切實做好調(diào)課、代課工作，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，同時加強第一手資料的收集，并于學(xué)期末及時做好代課統(tǒng)計，保證工作的實效性和真實客觀性，得到教師的認同。成績的取得令人鼓舞，但是我們也認識到我們的工作還存在著不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，重點圍繞“有效教學(xué) 高效課堂”這一關(guān)鍵詞，與時俱進，勤奮工作，講究實效，開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面，爭取取得更好的成績。教導(dǎo)主任在教育教學(xué)管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，為了進一步優(yōu)化我校教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，下面我分三大項向大家介紹一下本學(xué)期的重點工作及工作中需注意的問題，希望各位老師給予積極配合。一、常規(guī)工作。(一)教學(xué)常規(guī)1、關(guān)于“備課”。備好課是上好課的前提，必須得到重視。因打印機使用過勤，老化速度太快，今后取消電子備課。手寫教案盡量寫詳案，力求創(chuàng)新，對副頁進行重新設(shè)計，如分格書寫教學(xué)過程，教師活動，學(xué)生活動，設(shè)計理念，教師語言;或教學(xué)預(yù)測、課堂生成等;格可橫分也可豎分。(楊各莊教案)另外，本學(xué)期，將加大集體備課的力度，注重同伴互助，充分發(fā)揮團隊力量，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期，人人要上一節(jié)研究課，每節(jié)課的教案均需是集體備課形式。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，實現(xiàn)有效教學(xué)。我想，作為一線教師我們都擁有自己的教學(xué)工作經(jīng)驗，但嚴重缺乏對自己的教學(xué)進行反思。因此，本學(xué)期，大家一是寫好教案中的課后回顧，二是充分利用手中的教學(xué)札記，積極發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并認真思考，嘗試解決問題，不斷提高課堂效益。3、關(guān)注學(xué)生思想與能力的提高，重視晨讀、晨會與自習(xí)。每天晨讀、晨會時間都不夠一節(jié)課，但貴在持久，只要我們充分利用，也能取得好效果。這一點大多數(shù)老師做得不錯，只是在晨會內(nèi)容的選擇與組織，有些老師做得不夠，上學(xué)期二年級做得不錯，本學(xué)期，希望大家多做探索，讓晨會的效果更顯著一些。另外，個別老師上晨讀、晨會、還有自習(xí)時喜歡離開教室，讓班干部管理或?qū)W生自己管理，如果班干部確實能起到有效作用，良好的班風(fēng)也已經(jīng)形成，這樣做我很贊同，但問題是我們基礎(chǔ)沒打好，這樣做還不行。尤其是晨讀，雖然只有10分鐘，但他主要關(guān)注學(xué)生思想，注重提高學(xué)生能力。教師不在時，就失去了一個走進學(xué)生內(nèi)心的機會，也無法表揚先進，指正錯誤思想，更失去了建立良好班風(fēng)的機會，對學(xué)生技能的鍛煉更是收效甚微。4、加強作業(yè)批改及個別輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，要求作業(yè)內(nèi)容精當、管用、有效;作業(yè)檢查將關(guān)注語數(shù)英科作業(yè)布置內(nèi)容，科學(xué)課每月至少一次特色作業(yè)，更需注重內(nèi)容的布置。作業(yè)批改必須認真、規(guī)范，評定等級“優(yōu)、良好、合格、不合格”和鼓勵性的批語一定要寫規(guī)范字。作業(yè)必須教師親自批改，嚴禁讓學(xué)生代教師批改，杜絕只做不改的現(xiàn)象。材料檢查中，針對作業(yè)改進教學(xué)的案例是受到專門表揚的項目，工作中要著重嘗試一下，別只是補資料。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上我們還可加強對學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作。工作中，我們要對能達到及格線、優(yōu)秀線的學(xué)生進行重點輔導(dǎo)，提高及格率和優(yōu)秀率。(二)各項材料的準備、歸檔。1、各項材料準備之前請詳細閱讀準備說明，依據(jù)說明準備內(nèi)容，隨時按照目錄排好順序。2、各項材料提前下發(fā)，是為將工作放在平時，如果放到最后干，任務(wù)顯得太多，往往不知從何干起，頭昏腦脹，即累，又沒效率，更沒質(zhì)量。一些聯(lián)系卡盡量嘗試。3、重視理論學(xué)習(xí)。教學(xué)工作單憑熱情，光靠經(jīng)驗不行，我們只有通過學(xué)習(xí)的積累，才能在工作中深入思考，獨立解決問題。因此無論是業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記，還是培訓(xùn)筆記，除了摘抄，希望大家注重思考，多利用批注等形式，隨時記錄心中感悟。二、校本教研1、本學(xué)期學(xué)校要求任課教師人人上研討課，新畢業(yè)的教師要上匯報課，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處還將針對個別教師施行跟蹤聽課，同時，本學(xué)期學(xué)校講優(yōu)質(zhì)課的任務(wù)比較多，以上聽課還將與選拔、推薦優(yōu)秀教師參加上級教學(xué)比武結(jié)合起來，希望各位教師對此高度重視。為使同伴互助真正落到實處，提高教研活動的實效，每次活動各教研組長要充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，注重在過程中學(xué)習(xí)，我們一般可按照這樣的順序：第一步，授課教師完成教學(xué)設(shè)計，人人參與研討。(對于研討課，我們不能熱衷于聽完課后再提教學(xué)設(shè)計中的缺陷，一定要陣地前移，做好集體備課，幫助修改教案就如同自己設(shè)計教案一樣，永不滿足，不斷修改，只有這樣對授課教師來說才是真正的同伴互助。)第二步：一人執(zhí)教，其他教師參與聽課。第三步，課后，執(zhí)教者與聽課者共同交流教后的體驗。(這兩步大家需要注意的是，僅僅是一節(jié)課，我們不能解決所有的問題，我們一定要圍繞教研專題觀察課堂、交流探討，圍繞授課教師課堂中急需解決的缺陷提出一些合理建議，這個我們可能還做不好，但我愿意和大家共同探討。)第四步，圍繞個別教師授課中反映出的突出問題，教導(dǎo)處或教研組跟蹤聽課，觀察該教師存在問題的解決情況，促進教師成長。2、有效應(yīng)用博客、qq群。上學(xué)期我們迎接了唐山市對我?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)用的檢查，如今唐山市教育技術(shù)裝備工作先進單位的證書已到我校，這是對我們的肯定，但在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的應(yīng)用上，我們還有很多要做。本續(xù)期我們工作的重點是A、注重內(nèi)容質(zhì)量，我們博客的內(nèi)容絕不能以書寫生活和抒發(fā)感情為主，當然更不能發(fā)牢騷、相互扯皮。B、我們有些教師博客的內(nèi)容太少，恐怕一個月都該不上1篇，而我們之間相互閱讀，留言、評論更是少得可憐，檢查中，這些才是上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的，也是我們今后應(yīng)該主要改進的地方。C、開發(fā)班級博客，實現(xiàn)師生、家校互動。班級博客里要有學(xué)校規(guī)定的日志分類學(xué)習(xí)與交流(主要是學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗的交流)、復(fù)習(xí)與考試(成績別公布，可以是復(fù)習(xí)資料，試卷)、學(xué)生風(fēng)采(活動表現(xiàn)，先進事跡的表揚等)、家長學(xué)校(家庭教育知識)和自主分類。班級博客要與教師博客相互鏈接，實現(xiàn)直接切換。(在友情鏈接里體現(xiàn)出來。)三、科研課題的研究(中心工作，重點中的重點)目前，學(xué)校參與了1個省“十一五”課題的研究，這個課題的承擔(dān)者是教育局，負責(zé)人是高邵文局長。學(xué)校一至四年級語文的課題從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，五六年級語文的課題是課外閱讀促進農(nóng)村小學(xué)生語文素養(yǎng)的研究，一至六年級數(shù)學(xué)的課題是新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究，英語組課題是新課程下課堂活動設(shè)計與學(xué)生參與質(zhì)量的關(guān)系，本學(xué)期這幾個課題研究就到了結(jié)題時間了，所以我們一定要再細讀一下課題研究內(nèi)容，在教學(xué)工作中做一簡單探索，最后寫一些有價值的作品上交教育局，參與選拔，爭取獲得省級證書。參加的就是結(jié)題證書由省頒發(fā)。但要注意我們只是個參與者，最后的科研成果首先要經(jīng)過教育局的評選。學(xué)校還承擔(dān)了兩個國家級“十一五”課題，目前，具體的活動安排正在制定當中，有一點需注意：這兩個課題學(xué)校必將真實操作，活動中還將注重與各種研究課結(jié)合起來?？偟膩碚f，本學(xué)期的任務(wù)仍然挺重，但我們努力后取得的成果也是顯著的，別的不說，全鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課任務(wù)基本上全部放在我校，不就是對我們教學(xué)工作的肯定么!兩個國家級課題兩年肯定結(jié)題，通過研究，我們不僅能獲得省級證書，還將得到國家級證書;另外，在活動過程中，中國信息技術(shù)教育這個國家級刊物還開設(shè)了“課題在線”欄目，我們投稿肯定有優(yōu)待，這對我們評定工作業(yè)績、評職都是大有好處的。因此，我們一定要努力將教學(xué)工作抓緊、抓早、抓細、抓實，抓出成效，使我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高!教導(dǎo)主任在教育教學(xué)管理經(jīng)驗交流會發(fā)言稿各位老師、各位同學(xué)：上午好，本學(xué)期在黃校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，XX年春期期中考試已順利結(jié)束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕耍瑠^力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，讓我們以最熱烈的掌聲為同學(xué)們的成長、進步;為勤奮耕耘、默默奉獻的老師們鼓掌。老師們、同學(xué)們，在過去的半學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為己任，全身心關(guān)愛每一個學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績!成績只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:一、正確對待成績成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路中種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績!二、清醒認識自身的不足。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績，但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科之間 ，學(xué)生與學(xué)生之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談