詩(shī)歌中的表現(xiàn)手法復(fù)習(xí)學(xué)案.doc

唐詩(shī)宋詞選讀“唐詩(shī)部分”后三專題復(fù)習(xí)學(xué)案二編制人：李春 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、 通過旅夜書懷登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州等詩(shī)歌的鑒賞，掌握襯托手法在詩(shī)歌中的運(yùn)用。區(qū)別對(duì)比、烘托手法。2、 通過詠懷古跡群山萬(wàn)壑赴荊門安定城樓等詩(shī)歌理解用用典表現(xiàn)思想的方法。3、 通過本單元詩(shī)歌初步了解比喻、雙關(guān)手法的使用。一、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 目標(biāo)1二、 復(fù)習(xí)篇目： 旅夜書懷登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州詠懷古跡群山萬(wàn)壑赴荊門安定城樓西塞山懷古自河南經(jīng)亂弟妹（白居易）無(wú)題相見時(shí)難別亦難等課前預(yù)習(xí)案一、1、襯托，是利用事物近似或?qū)α⒌臈l件或同一事物相近、相反的兩上方向來(lái)表現(xiàn)事物，使之更突出更形象的一種藝術(shù)表達(dá)方法。它能使作者要表達(dá)的思想、描寫的對(duì)象更加鮮明，使所要描寫的氣氛更加強(qiáng)烈。襯托分為正襯、反襯。2、對(duì)比，是指把兩個(gè)相對(duì)或相反的事物，或者一個(gè)事物的兩個(gè)方面并列在一起，以共同表現(xiàn)某種意境或情感。3、渲染，本是一種國(guó)畫技法，一般是在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作，就是指正面著意描寫。4、烘托，也是從圖畫技法中借來(lái)的術(shù)語(yǔ)，原指用水墨或淡彩在物象的外輪廓渲染襯托，使其明顯突出，一般采用外暈、圍染的烘托辦法，即“烘云托月” 。5、比喻，是各種運(yùn)用比喻，在寫景狀物時(shí)能突出生動(dòng)的意象，強(qiáng)化特定意境的渲染；議理抒情時(shí)能使抽象的情與理生動(dòng)形象，耐人尋味。6、雙關(guān)，言在此而意在彼，使表情達(dá)意更含蓄，更有趣。分為諧音雙關(guān)和語(yǔ)意雙關(guān)。課堂學(xué)習(xí)案一、1、誦讀旅夜書懷前兩聯(lián)，說說描繪了怎樣的景象，它是如何與表達(dá)的情懷結(jié)合起來(lái)的。2、 登柳州城樓寄漳汀封連四州柳宗元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。共來(lái)百粵文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。誦讀本詩(shī)，具體賞析詩(shī)人是如何以哀景寫哀情的？4、 誦讀山居秋暝頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫景上有什么特點(diǎn)？ 有什么作用？5、 誦讀西塞山懷古，談?wù)勎猜?lián)在結(jié)構(gòu)上有什么作用？6、 賦得暮雨送李胄 韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無(wú)限，沾襟比散絲。這首詩(shī)歌對(duì)題目中“暮雨”的描寫主要運(yùn)用了什么方法？7、 絕句 杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。前兩句是怎樣寫景的？8、小結(jié)：二、 誦讀詠懷古跡群山萬(wàn)壑赴荊門安定城樓談?wù)劮謩e寫到了哪些歷史人物，有什么作用？三、1、“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”使用了什么修辭手法，有什么作用？2、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是運(yùn)用什么手法傳情達(dá)意的。四、1、 夜雪 白居易 已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。 夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?簡(jiǎn)析本詩(shī)運(yùn)用的最主要的表現(xiàn)手法，說說作者是從哪幾個(gè)角度描寫一場(chǎng)夜雪的景色的。 請(qǐng)分析“時(shí)聞?wù)壑衤暋币痪湓?shī)的意蘊(yùn)。 2、 白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。 忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。 問題：為了塑造梅花的形象，作者主要運(yùn)用了哪些寫作手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？ 課后拓展案一、渲染渲染本是一種國(guó)畫技法，一般是在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作，就是指正面著意描寫。 例如，白樂天琵琶行（第二節(jié)）極盡筆墨之能事，通過對(duì)琵琶聲及其富于變化的演奏的鋪敘渲染，表現(xiàn)了音樂的高妙；張若虛春江花月夜對(duì)春江月夜景色的渲染，流露出離愁，表達(dá)了對(duì)人生短促的感慨和對(duì)宇宙人生的探索。 一言以蔽之，渲染即對(duì)事物進(jìn)行正面描寫鋪敘，追求筆墨酣暢，痛快淋漓。 二、烘托 烘托也是從圖畫技法中借來(lái)的術(shù)語(yǔ)，原指用水墨或淡彩在物象的外輪廓渲染襯托，使其明顯突出，一般采用外暈、圍染的烘托辦法，即“烘云托月” 。 清人劉熙載藝概所說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草木寫之。”此法引入詩(shī)歌創(chuàng)作中，指從側(cè)面用筆，對(duì)事物進(jìn)行描述、鋪排，使被“托”之物更加突出。 “烘托”是指通過側(cè)面描寫，使所要表現(xiàn)的對(duì)象鮮明突出的表現(xiàn)手法。如琵琶行中“東船西舫悄無(wú)言，惟見江心秋月白”一句，用環(huán)境描寫烘托音樂的魅力，給讀者留下了廣闊的回味空間。 李白有聽蜀僧睿彈琴一詩(shī)：“蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬(wàn)壑松?？托穆犃魉?，余響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重?！贝嗽?shī)末兩句寫由于專心聽琴，不知不覺間，碧山已為暮色籠罩，秋云也重重地暗下來(lái)。它從一個(gè)側(cè)面烘托出蜀僧睿琴聲的美妙和琴藝的不凡。 齊已有早梅一詩(shī)：“萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。”此詩(shī)以“禽窺素艷來(lái)”一句便用烘托之法，表現(xiàn)出早梅之素艷。 有“梅妻鶴子”之稱的西湖隱士林逋有“梅花”一詩(shī)：“眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。常有微吟可相狎，不須檀板共金尊?！闭骖i聯(lián)以“霜禽”、“偷眼”、“粉蝶”、“斷魂”烘托梅花景之美，香之幽。 盡管渲染和烘托都是為了使描寫的對(duì)象更鮮明，更突出，但二者著眼點(diǎn)不同：前者從正面著筆，由此言此；后者從側(cè)面用墨，由此烘“托”彼。 三、襯托 襯托是利用事物近似或?qū)α⒌臈l件或同一事物相近、相反的兩上方向來(lái)表現(xiàn)事物，使之更突出更形象的一種藝術(shù)表達(dá)方法。它能使作者要表達(dá)的思想、描寫的對(duì)象更加鮮明，使所要描寫的氣氛更加強(qiáng)烈。襯托分為正襯、反襯。 1、正襯：用相同或相美的事物來(lái)襯托，如以動(dòng)襯動(dòng)，以靜襯靜，以樂襯樂，以哀襯哀，即“綠葉襯紅花”。 白居易有錢塘湖春行一詩(shī)：“孤山寺北賈亭西，水平初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！贝嗽?shī)以西湖生氣勃勃之景，從正面襯托出詩(shī)人的欣喜之情。 此外，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”（白居易“長(zhǎng)恨歌”）以六宮后妃之美襯玉環(huán)更勝一籌的美，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”（杜甫登高）以蒼涼秋景襯詩(shī)人飄零之哀，“天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾”（李白夢(mèng)游天姥吟留別）以極高的天臺(tái)襯天姥山之高，“寒蟬姜切”、“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?以悲涼秋景襯離情之凄苦。 2、反襯 用相反的事物來(lái)襯托，如以動(dòng)襯靜，以哀襯樂，以丑襯美。亞夫之姜齋詩(shī)話云：“以樂寫哀，以哀景寫樂，一倍增其樂。” 李煜望江南一詞云：“多少恨，昨夜夢(mèng)魂中，還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。”以昔日游上苑時(shí)“車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”的繁華美麗景象反襯出羈留汴梁的亡國(guó)之君內(nèi)心的無(wú)限悲愴：樂只在夢(mèng)中。 此外，“月出驚山鳥，時(shí)鳴深澗中”（王維鳥鳴澗）以鳥之“驚”、“鳴”反襯春山“夜靜”，“玉爐香，紅燭淚，偏照畫堂秋思”（溫庭筠更漏子）以“玉爐香，紅燭淚，偏照畫堂”的美好景物及襯閨閣孤寂秋苦；“寒波淡淡起，白鳥悠悠下；懷歸人自急，物態(tài)本閑暇”（無(wú)好問穎亭留別以鳥之悠悠反襯思?xì)w春內(nèi)心之急急。 有的詩(shī)，能兼用正襯反襯。李白有清平調(diào)（其二）云：“一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。借問漢宮誰(shuí)得似，可憐飛燕倚新妝?！笔拙湟曰ㄊ芟懵墩r貴妃承幸，二句以楚王夢(mèng)遇神女的虛幻反襯玄宗得貴妃真實(shí)，三四句以靠新妝專寵的趙飛燕反襯貴妃的天然國(guó)色。一揚(yáng)一抑，一正一反，極盡襯托之能事。 四、詩(shī)歌中的“對(duì)比”，是指把兩個(gè)相對(duì)或相反的事物，或者一個(gè)事物的兩個(gè)方面并列在一起，以共同表現(xiàn)某種意境或情感。 比如李白的越中覽古：“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！痹?shī)人給我們展示了兩幅畫面：一幅是越王大敗吳國(guó)，凱旋而歸，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)脫下戰(zhàn)袍，換上了“錦衣”，向國(guó)人炫耀他們的戰(zhàn)功，宮女們個(gè)個(gè)打扮得花兒一般，在宮殿里恣情歡樂；另一幅則是“只今惟有鷓鴣飛”現(xiàn)在只有幾只鷓鴣在王城故址上飛來(lái)飛去，昔日的勝利、熱鬧早已煙消云散。詩(shī)篇將昔日的繁盛和今日的凄涼，通過具體的景物作了鮮明的對(duì)比，抒發(fā)了盛衰無(wú)常之感。對(duì)比手法的運(yùn)用突出了主題，發(fā)人深思。 蘇軾江城子乙卯正月二十日夜記夢(mèng)詞云：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。