詩歌鑒賞-表達技巧導學案.doc

詩歌鑒賞的表達技巧【自己琢磨】閱讀步步高“鑒賞詩歌的語言”一節(jié)，寫出探究所得。表達方式：抒情類：描寫類： 表現(xiàn)手法： 修辭手法：【相互切磋】一真題回顧。1.（2012江蘇卷）夢江南 溫庭筠請簡要賞析這首詞的結句。（4分）答： 2. （2011江蘇卷）春日憶李白 杜 甫“渭北春天樹，江東日暮云”用了何種表現(xiàn)手法？答： 說說這首詩的構思脈絡。答： 3. （10年江蘇卷）送魏二 王昌齡三、四兩句詩，明人陸時雍詩鏡總論云：“代為之思，其情更遠?！闭堊骶唧w分析。答： 4. （2009江蘇卷）滿江紅 登黃鶴樓有感 岳飛這首詞中的對比是由哪兩個句子領起的？“萬歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？答： 5. （2008江蘇卷） 登金陵鳳凰臺 李白“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？答： 6. （2007江蘇卷） 鷓鴣天送 人 辛棄疾“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山” 運用了哪種表現(xiàn)手法? 答： 7. （2006江蘇卷）鷓鴣天 室人降日，以此奉寄 無魏初“滿林殘照見歸鴉”一句，在表達技巧上有什么特點？請略加分析。答： 回顧江蘇高考鑒賞詩歌題，寫作探究所得。年份詩歌所提問題及類型表達方式抒情類描寫類其他修辭類2006200720082009201020112012二逐項突破。（一）表達方式 從表達方式看（記敘，描寫，議論，抒情，說明）這其中描寫、抒情是考查的重點。我們先來看些描寫抒情的例子，看看這些用了什么手法，再對其進行歸納總結1“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”答： 2江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴（杜甫漫成一首）答： 3過春風十里，盡薺麥青青（姜夔揚州慢） 答： 4、寂寞離亭掩，江山此夜寒。（王勃江亭夜月送別）答： 5、兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。（杜牧齊安郡中偶題）歸納：、描寫也有很多，有關描寫的藝術手法：從描寫角度看，有正面描寫和側面描寫；從描寫用筆看，有工筆和白描；從描寫的內(nèi)容看，有景物描寫和人物描寫。描寫方式有動靜結合、虛實結合，點面結合，遠近高低結合，明暗結合，正面描寫和側面描寫相結合，白描手法，細節(jié)描寫，白描，樂景襯哀情等等；、抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。直接抒情，直抒胸臆（比如我們學的杜甫的旅夜抒懷的第三聯(lián)“名豈文章著，官應老病休”就是直接抒發(fā)作者憤懣悲傷的情感）間接抒情：借景抒情、托物言志、寓情于景、情景交融、情景相生、 情因景生、 以景襯情、 融情入景、 一切景語皆情語等。（二）修辭手法集中考查比喻、比擬、夸張、借代、對偶、排比、設問、反問、設問、用典、頂真等、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓答： 、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天答： 、丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。答： 、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。(李白早發(fā)白帝城)答： 、春行即興 李華 宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。這首詩的三、四兩句運用了哪種修辭方法？請具體說明。常見修辭格表達效果比喻、比擬：描繪事物生動、形象、鮮明。增強了感染力。比喻用在議論中使深奧道理淺顯化，易于理解接受。借代：形象突出，特點鮮明，具體生動?？鋸垼阂鹭S富的聯(lián)想，突出了事物的本質和特征，便于抒發(fā)強烈的感情。對偶：音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，有結構美和音樂美。頂真：具有回環(huán)跌宕的旋律美。用典：使語言精煉，內(nèi)容豐富，表達委婉含蓄，增強作品的表現(xiàn)力和感染力。（三）表現(xiàn)手法、藝術手法賦比興、象征、想像、聯(lián)想、抑揚、對比、渲染、虛實結合、借景抒情、托物言志、動靜結合、襯托（正、 反襯）、以動襯靜、用無聲寫有聲、以樂襯哀（星垂平野闊，月涌大江流）等、望江南（李煜） 多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。有人說這是繁華之作，有人說這是凄涼之詩，聯(lián)系背景，從藝術手法的角度說說你的看法。答： 、陶者梅堯臣 陶盡門前土，屋上無片瓦。寸指不沾泥，鱗鱗居大廈。 這首詩用了什么手法？表達了怎樣的思想感情？ 答： 三、鑒賞方法：（一）蟬 虞世南 垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。這首詩在表達技巧上有什么特點？請簡要分析。答： 總結詩歌表達技巧答題的方法寫出用了哪種手法。結合全詩分析，詩歌中是如何體現(xiàn)這種手法的。.結合詩歌的主旨或者情感說說這種手法起到什么作用。第一步和第三步點出，第二步具體問題具體分析。【牛刀小試】A組：說說下列詩句的主要表現(xiàn)手法：1 、憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ 答： 2 、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏 答： 3 、孔雀東南飛，五里一徘徊 答： 4 、楊柳岸曉風殘月 答： 5 、最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬 答： 6、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 答： 7、蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽 答： 8、復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封 答： 9、雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山 答： B組：判斷下列詩句的修辭手法 1 、朱門酒肉臭，路有凍死骨。 答： 2、知否？知否？應是綠肥紅瘦。 答： 3、霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。 答： 4 、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 答： 5、天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。 答： 6、岱宗夫如何？齊魯青未了。 答： 7 、荷花嬌欲語，愁煞蕩舟人。 答： 8、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 答： 9、唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。 答： 10 、秦時明月漢時關，萬里長征人未還 答： 11 、檣櫓灰飛煙滅。 答： C組端居 李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。首詩的三、四兩句在藝術手法上有什么特點？請簡要分析。答： 、與夏十二登岳陽樓 李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。注乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。(2)對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術表現(xiàn)手法做簡要分析。答： 、齊安郡中偶題 杜牧 兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。暮熱游荷池上 楊萬里 細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。這兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點，并作簡要分析。答： 詩歌鑒賞的表達技巧【身才大顯】1.次韻雪后書事二首（其一）朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。這首詠梅詩中，作者是用什么手法來表現(xiàn)梅花的？請簡要分析（5分）答： 2.昭君怨金山送柳子玉蘇軾誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢？新月與愁煙，滿江天。 欲去又還不去，明日落花飛絮。飛絮送行舟，水東流。注：熙寧六年十一月蘇軾與友人柳子玉一同南下，次年二月于金山送別柳子玉。桓伊，東晉時音樂家，善吹笛，曾為王徽之吹奏三個曲調(diào)。 （1）詞中“誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢？”用了哪種表現(xiàn)手法？表達了作者什么樣的情感？（2分）答： 3.鷓鴣天送葉夢錫陸游家住東吳近帝鄉(xiāng)，平生豪舉少年場。十千沽酒青樓上，百萬呼盧錦瑟傍。身易老，恨難忘，尊前贏得是凄涼。君歸為報京華舊，一事無成兩鬢霜。注呼盧：古代一種博戲。錦瑟：琴之美稱，此處代指歌女。這首詞最主要的表現(xiàn)手法是什么?請簡要分析。(4分)答： 對比（2分，答“今昔對比”、“虛實對照”、“反襯”也可）。上闋描繪詞人豪放不羈、意氣風發(fā)的少年形象（1分），與下闋年老衰頹、凄涼落寞、一事無成的詞人形象（1分），形成鮮明對比。4.鵲橋仙陸游華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當年豪舉？酒徒一半取封候，獨去作江邊漁父。 輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何必君恩賜與？【注】這三句是追憶當年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長滿蘋草、煙雨空濛的風光。鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。9詞的結尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請簡要分析。（6分）答： 9用來含蓄地表現(xiàn)對統(tǒng)治者的不屑以及憤慨不平?；实奂戎梦矣陂e散，鏡湖風月原本屬于閑散之人，又何必要你皇帝的恩賜呢？再說，天地之大，何處容不下我一個閑散之人，誰又稀罕你皇帝的恩賜！5.中夜起望西園值月上柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。注：這首五言古詩作于詩人貶謫永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。聯(lián)系本詩意境，分析“泉響”“鳥喧”采用了什么藝術手法？（3分）答： 反襯手法，以動襯靜，（2分）“泉響”反襯四野的空曠、冷寂，“鳥喧”，反襯夜的靜謐。（1分）6.落日悵望馬戴（唐）孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！（1）首聯(lián)運用了何種表現(xiàn)手法，有何作用？（2分） 答： （1）（2分）觸景生情（借景抒情/寓情于景）（1分），“云”“鳥”片刻千里的快速飛行引發(fā)“我”久滯 難歸的感傷。（1分）（若答“對比形成的巨大反差讓思家更為迫切”之意也可） 7.送何遁山人歸蜀宋梅堯臣春風入樹綠，童稚望柴扉。遠壑杜鵑響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應知已息機?！咀ⅰ慷霹N，又名子規(guī)。息機：擺脫瑣事雜務，停止世俗活動。三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的，請簡要賞析。（4分）答： 頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進一步設想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人真誠的祝福，也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往。（意思對即可。其他看法，言之成理亦可）（4分）8.鷓鴣天宋張炎樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，賣餳時，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉【注】勞勞：遙遠。修禊：古俗春季于水濱設祭。賣餳：清明前后賣糖粥。蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？（4分）答： 詞的開頭，玉笛聲喚起作者的哀怨之情。春水茫茫，暮云低垂，使作者心情變得黯淡。（2分）看到遠飛的燕子，作者不禁想起自己飄零千里之外；看到雨打過后稀疏的梨花，作者感到自己孤寂無依。（2分）9.過蘇州蘇舜欽東出盤門刮眼明，蕭蕭疏雨更陰晴。綠楊白鷺俱自得，近水遠山皆有情。萬物盛衰天意在，一身羈苦俗人輕。無窮好景無緣住，旅棹區(qū)區(qū)暮亦行。注：蘇舜欽，字子美，北宋詩人，詩與梅堯臣齊名，世稱“蘇梅”，這首詩是詩人過蘇州時流連光景之作。區(qū)區(qū)：既“仆仆”，形容旅途勞累困頓。（1）詩的頷聯(lián)寫景，頗具特色，請作簡要賞析。（4 分）答： 答：運用擬人手法，寫綠楊白鷺的自得，寫山水有情；（2 分）以色彩表現(xiàn)美景，“綠楊白鷺”“綠”“白”相間；（1 分）遠近結合，“近水”“遠山”結合，畫面生動。（1 分）9.念奴嬌黃庭堅八月十七日，同諸甥待月。有客孫彥立者，善吹笛，有名酒酌之。斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠。桂影扶疏，誰便道，今夕清輝不足？萬里青天，姮娥何處？駕此一輪玉。寒光零亂，為誰偏照醽醁？年少從我追游，晚涼幽徑，繞張園森木。共倒金荷，家萬里，難得尊前相屬。老子平生，江南江北，最愛臨風笛。孫郎微笑，坐來聲噴霜竹。注: 此詞寫于作者謫居地處西南的戎州（今四川宜賓）。（2）上闋詞人是怎樣從主觀上極寫月色之美和自得其樂的騷人雅興的，請作簡要賞析。（4分）答： 答： 三個問句，一個反問，一個設問，一個一般疑問，整齊中富于變化，表達十分靈動；運用想象、比喻（聯(lián)想）等手法，讓嫦娥從寂寞清冷的月宮中走出來，舊典翻新，想象奇特。（每點2分）10.寓 驛 舍陸 游閑坊古驛掩朱扉，又憩空堂綻客衣。九萬里中鯤自化，一千年外鶴仍歸。繞庭數(shù)竹饒新筍，解帶量松長舊圍。惟有壁間詩句在，暗塵殘墨兩依依。 （2）頸聯(lián)有何表達特色？請結合詩句進行分析。（4分）答： 11.水口行舟宋朱熹昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何。今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。這首詩運用了哪些藝術手法？詩人描繪的畫面中，蘊含著人生哲理，請細加品味，說一說你的看法。（4分答： 案：“夜如何”寫出詩人心中的擔憂。“試卷”刻劃詩人既抱希望而又疑慮不安的心態(tài)?！耙琅f”則透露出詩人無限欣喜之情。參考答案：借景抒情（或“寓情于景”、“觸景生情”）（寫“借物抒懷”“托物言志”均不給分）；對比（或“對照”、“呼應”）風雨總是暫時的，風浪總歸會平息，青山綠樹是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏制。（或“人生道路總不會一帆風順，只要逆流而上，搏擊風雨，就能達到青山綠樹的理想境界，享受勝利的樂趣”）（意思對即可）12.訪戴天山道士不遇李 白犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。本詩結尾兩句在寫法上有哪些特點？請作簡要說明。答： 詩歌鑒賞的表達技巧【身手大顯】1.次韻雪后書事二首（其一） 朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。這首詠梅詩中，作者是用什么手法來表現(xiàn)梅花的？請簡要分析（5分）答： 2.昭君怨金山送柳子玉 蘇軾誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢？新月與愁煙，滿江天。 欲去又還不去，明日落花飛絮。飛絮送行舟，水東流。注：熙寧六年十一月蘇軾與友人柳子玉一同南下，次年二月于金山送別柳子玉?；敢?，東晉時音樂家，善吹笛，曾為王徽之吹奏三個曲調(diào)。 詞中“誰作桓伊三弄，驚破綠窗幽夢？”用了哪種表現(xiàn)手法？表達了作者什么樣的情感？（2分）答： 3.鷓鴣天送葉夢錫 陸游家住東吳近帝鄉(xiāng)，平生豪舉少年場。十千沽酒青樓上，百萬呼盧錦瑟傍。身易老，恨難忘，尊前贏得是凄涼。君歸為報京華舊，一事無成兩鬢霜。注呼盧：古代一種博戲。錦瑟：琴之美稱，此處代指歌女。這首詞最主要的表現(xiàn)手法是什么?請簡要分析。(4分)答： 4.鵲橋仙 陸游華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當年豪舉？酒徒一半取封候，獨去作江邊漁父。 輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何必君恩賜與？【注】這三句是追憶當年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長滿蘋草、煙雨空濛的風光。鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。詞的結尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請簡要分析。（6分）答： 5.中夜起望西園值月上 柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。注：這首五言古詩作于詩人貶謫永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。聯(lián)系本詩意境，分析“泉響”“鳥喧”采用了什么藝術手法？（3分）答： 6.落日悵望 馬戴（唐）孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！首聯(lián)運用了何種表現(xiàn)手法，有何作用？（2分） 答： 7.送何遁山人歸蜀 宋梅堯臣春風入樹綠，童稚望柴扉。遠壑杜鵑響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應知已息機。【注】杜鵑，又名子規(guī)。息機：擺脫瑣事雜務，停止世俗活動。三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的，請簡要賞析。（4分）答： 8.鷓鴣天 宋張炎樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，賣餳時，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉【注】勞勞：遙遠。修禊：古俗春季于水濱設祭。賣餳：清明前后賣糖粥。蘇堤：作者家