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中學督導評估自查報告（20132014學年度）為了進一步規(guī)范我校的辦學行為，一年來，我們按照“以評促改、以評促管、以評促建、以評促發(fā)展”的指導思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，經(jīng)過不斷的規(guī)范、完善和整改，我們的教育教學管理水平又有了較大的提升。參照廣東省人民政府教育督導室制定的廣東省全日制初級中學等級評估方案和XX市人民政府教育督導室制定的XX市初級中學學年度管理工作評估方案，結合我校的具體工作，簡要匯報如下：一、 基本情況簡介中學現(xiàn)有24個教學班，在校學生近1482人。在崗職工72人，專任教師70人，其中一級教師24人，高級教師1人，骨干教師11人。教師學歷合格率達100%，其中本科學歷的有40人，約占專任教師的57.2%。30歲以下青年教師34人，占教師總數(shù)的48.6%。二、學校辦學的主要成績近年來，學校在教育局的領導下，緊緊依靠全體教職員工的努力，堅持以人為本、求真務實，聯(lián)系本校的發(fā)展目標和教育教學的實際，不斷端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，堅持以德育為首、以教學為中心、改善辦學條件、著力構建和諧安全校園、提高教育教學質(zhì)量、樹立良好的社會形象，并取得了一定的成效，圓滿完成了學校既定的目標和任務。1、加強行政管理，提升管理效率（1）、辦學目標明確。近年來，加大硬件投入，強化軟件建設，把學校建設成為管理規(guī)范、隊伍優(yōu)良、設施先進、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量上乘，具有鮮明的創(chuàng)新教育特色的農(nóng)村合格學校；（2）、加強學校領導班子自身的建設。校領導班子成員學科結構合理，所學專業(yè)涉及絕大多數(shù)學科。而且大都來自教學第一線，是教育、教學骨干，政治和業(yè)務素質(zhì)好，具有組織開發(fā)課程資源，建設校本課程的能力，有較強的執(zhí)法意識。依法辦事，以德治校，做到了勤政廉潔。各處室負責人能團結協(xié)作，共同搞好教育教學工作。校領導作風民主，工作扎實，能深入教師，聽取教師的建議和意見，不斷改進工作方法；學校各項工作較出色，得到上級有關領導的肯定和社會各界的好評。（3）、加強學校經(jīng)費管理，重視自身廉潔和班子廉潔建設，財務上做到收支合理，手續(xù)完備，嚴格審批，把好經(jīng)費使用關。2、加強教師管理，營造和諧教育氛圍（1）、關心教職工政治和生活。以民主、平等為主旋律，營造家園、樂園式的校園。學校努力關心、尊重和盡量滿足每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長的需要，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的平臺，充分挖掘教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。黨支部、工會、團支部聯(lián)手，經(jīng)常開展各種有意義的活動，凝心聚力，如：年級組聚餐、工會球類休閑比賽，平日的探病慰問。以人為本的管理理念，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性，營造出一種人人都在平凡中追求卓越，追求創(chuàng)新的工作氛圍。（2）、加大對青年教師培訓力度，教師業(yè)務水平提升明顯。青年教師是學校發(fā)展的生力軍，我校歷來重視青年教師的培養(yǎng)，近年來，我們主要采取以下兩大措施：一是明確奮斗目標，激勵青年教師成長。二是采取有力措施，為青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。采取“結對子”的方法，由中老骨干教師擔任指導教師，讓青年教師拜師學藝，指導教師言傳身教，青年教師虛心好學，師徒結對活動的開展，使青年教師的成長有了引路人。3、堅持德育為首，“以人為本”的育人成效比較明顯。（1）、堅持以德育為首，確保師德形象。全校教師能樹立“人人都是德育工作者”的思想，以師德規(guī)范為行為準則，為人師表，繼續(xù)增強遵守教育法規(guī)和法制的意識，不斷規(guī)范教學行為，提倡文明教學、文明舉止。（2）、努力協(xié)調(diào)學校、家庭和社會教育的關系。近一年來就分別于去年9月、今年2月、4月底三次召開九年級畢業(yè)班家長會、每學期召開一次初一、初二學生會，針對本地區(qū)“留守兒童”多、隔代撫養(yǎng)多、部分學生家長對子女學習關心不力、教育和引導不當?shù)膶嶋H，努力引導家長樹立正確的子女觀、成長觀，切實履行對子女的思想道德、行為習慣和身心健康等方面的教育職責，配合學校教育，促進學生的全面進步。（3）、加強德育工作的培訓和交流，提高德育隊伍的管理效率。近年來根據(jù)各個時期的德育工作重點，經(jīng)常組織班主任和導師交流工作，加強德育工作培訓。做到職責分明、相互配合、互相支持，營造了一種蓬勃向上的團隊作風。認真落實班主任工作考核細則，每年都能建立一支責任心強、工作耐心細致、精力充沛的班主任隊伍，優(yōu)秀青年班主任不斷脫穎而出。學校經(jīng)常組織開展形式多樣的評比和競賽活動，如“文明班級”評比、衛(wèi)生評比、廣播操評比、黑板報評比等等，以此激發(fā)了學生的集體榮譽感，促進班風校風的不斷好轉(zhuǎn)。（4）、校園文化建設碩果累累。、充分發(fā)揮班會的育人功能，探討新時期班會的新形式、新內(nèi)容、新方法，積極組織優(yōu)秀班會評比活動。 、體育教研組根據(jù)學生的興趣和體育項目的效能，定期舉辦趣味體育比賽，深受學生歡迎，啟發(fā)了我們教育要寓于活動之中，活動要依學生需要，順勢而為，才能使學生成為活動的主體和主人，才能使學生在參與中得到鍛煉、提高和升華。 、為進一步加強學校藝術教育工作，提升師生審美情趣，學校每年五月舉行學校文藝匯演，十二月召開元旦聯(lián)歡會。場場主題鮮明，師生踴躍參加，同臺演出，展現(xiàn)了我校師生較強的創(chuàng)新能力和較高的審美情趣，給學生提供了展示才華的舞臺。 為營造良好的學校風尚，激發(fā)學生奮發(fā)有為的進取精神，學校開展了各類評比創(chuàng)優(yōu)活動，用榜樣來引導學生、激勵學生，促進學生個體和班級集體在創(chuàng)優(yōu)活動互相學習，共同成長、提高。如：班級衛(wèi)生保潔評比、班級出勤評比、廣播操比賽、優(yōu)秀班會評比等；以及三好學生系列、優(yōu)秀學生干部系列、優(yōu)秀共青團員等；還有“創(chuàng)建市優(yōu)學校，爭做文明學生”、“創(chuàng)達標學校，從我做起”等創(chuàng)優(yōu)活動；得到廣大學生的響應，學生們積極參與，在創(chuàng)優(yōu)中，發(fā)揮了主動精神，激發(fā)了進取精神。4、措施到位，爭創(chuàng)“平安校園”活動富有成效（1）、健全組織，加強領導，進一步落實安全工作責任制。學校每學期都能加強對學校安全工作的領導與管理，明確每個崗位的工作職責。學校成立了領導小組，各處室分工合作，齊抓共管，切實履行工作職責。努力把爭創(chuàng)“平安校園”作為確保學校穩(wěn)定和發(fā)展的重要工作，明確責任，加強領導，強化保障，各崗位各司其責，把安全工作的各項措施落到實處。 （2）、通過多種形式，開展安全教育。結合本校實際，在總結以往工作經(jīng)驗的基礎上，圍繞“增強交通安全意識，提高自我保護能力”主題，開展多種形式的教育活動，如出黑板報、發(fā)放告學生家長書、各班自行車檢查、廣播會、晨會、家長會等各種機會進行安全教育。并把安全教育納入學校日常管理和教育教學活動中，增強全體學生、教職工的安全意識，提高防范能力和自護自救能力。（3）、學校努力把安全文明校園創(chuàng)建活動作為學校及周邊綜合治理工作的一項長期工作來抓，進一步加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強化學生上放學、上下樓梯、出操集會等文明習慣的訓練，教育學生課間文明休息，切實加強學生課間、課余時間的管理，防止學生玩耍、打鬧造成的意外傷害。增強教職工的職業(yè)道德教育，關心愛護學生，尊重學生人格。（4）、落實措施，消除校園安全隱患。每學期開學初、期中和期末集中查與平時抽查相結合的辦法，經(jīng)常對校園環(huán)境、教學設施、教室、實驗室、運動場等進行安全檢查，消除各類安全隱患。學校也經(jīng)常要求教師自覺遵守交通規(guī)則，提醒教師注意安全，做到安全教育警鐘長鳴。平時配合總務處及時對存在安全隱患的設施進行排查和整改。近年來，全校無發(fā)生學生和財產(chǎn)的安全責任事故，以實際行動通過了每年學校安全工作目標管理考核。5、加強教學管理，不斷提升教學質(zhì)量。在教學管理工作中，我校重視做好教研組長研討會，教務處人員平時的隨堂聽課，與任科教師課后的交流，教研組內(nèi)合作上課交流以及教師教案的檢查和青年教師上匯報課等活動，及時發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的問題。教學是學校對學生實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育目標的基本途徑，因此，我校每學期都堅持做好教學常規(guī)檢查工作。每一次的檢查都有記錄，有小結。狠抓教學過程管理。1、本學年，教導處多次組織人員對教師的課堂教學、教案設計、作業(yè)批改進行檢查，要求教師認真貫徹XX中學課堂教學常規(guī)，向四十五分鐘要質(zhì)量。學校同時對每位教師的備課、作業(yè)批改多次進行檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見。進一步規(guī)范和強化教學行為。2、認真組織了期中、期末考試。一學年來，全體老師以“高目標、高定位、高選題、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質(zhì)得到不同程度的提高。教導處多次組織學生月考，對教學情況進行通報，并組織人員進行質(zhì)量分析，尋找不足，努力提高，有效對教育教學質(zhì)量進行監(jiān)控。3、學校嚴格執(zhí)行國家教委、國家體委關于中小學體育課的暫行規(guī)定、保證中小學生每天有一小時體育活動的通知以及有關加強中小學生視力保護等規(guī)定，認真上好體育課、廣播操，積極開展體育活動，保證學生每天至少有一小時體育活動時間，促進學生身心健康發(fā)展。6、后勤工作，目標順利達成。、更新教師宿舍老門窗。、優(yōu)化教育設施，推進教育手段現(xiàn)代化。 學?，F(xiàn)有標準教室16間，實驗室2個（理、化、生、勞各一個），舞蹈室1間、美術教室1間，學生計算機室1間（內(nèi)有電腦60多臺），多媒體多功能教室12間。、安裝了校園廣播系統(tǒng)。、更換學生桌椅300套。7、存在的困惑與反思我們在品嘗到成功喜悅的同時，也清醒地認識到，制約學校發(fā)展的因素依然存在。一是學校的硬件設施難以跟上教育形勢發(fā)展的要求。比如學校需要維修的項目偏多、教育技術條件設施還需要裝備、學生課桌椅和教師辦公設施需要更新、現(xiàn)代教育、體育藝術教育等條件還相對比較落后。二是對新形勢下學生的管理和行為習慣偏差學生的引導有待探索和研究。我區(qū) “留守兒童”多，隔代扶養(yǎng)現(xiàn)象普遍，家長對子女的過于寵愛乃至偏離“軌道”，這些都影響到學校的教育效果，增加學校教育管理的難度。三是城鄉(xiāng)教育之間的不公平現(xiàn)象依然存在：比如家教的條件、社會教育的條件、文化商品資源條件都無法比擬、城鄉(xiāng)教育條件的不公平現(xiàn)象更加增加農(nóng)村初中的辦學壓力，乃至影響農(nóng)村學校生源和學校的持續(xù)發(fā)展。四是教師工資待遇過低導致少數(shù)教師工作進取心和工作熱情有待于激發(fā)和引導等等?；仡欉^去，優(yōu)異的成績凝結著每位教師的心血和汗水，我們已經(jīng)走出了一條排難爭先、與時俱進、自我發(fā)展之路。學校面貌煥然一新，優(yōu)化了辦學條件，建立并完善了學校系列規(guī)章制度，提高了學校管理水平，教育教學質(zhì)量優(yōu)良且穩(wěn)定。展望末來，任重道遠。提升辦學形象，努力辦好讓家長、社會滿意的學校，這是我們學校的目標，也是黨和政府賦予我們的歷史責任。我們堅信，有學校領導班子的進一步團結協(xié)作，民主管理，有全體教師的愛崗敬業(yè)，勤奮耕耘，XX中學的明天一定會陽光燦爛，春色滿園！五、自評結果對照XX市人民政府教育督導