2010年特崗教師招聘考試專家命題預測中學地理試卷.pdf

資料來源 2010 年教師招聘考試題 音 體 美 語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全 2010201020102010年特崗教師招聘考試專家命題預測中學地理試卷年特崗教師招聘考試專家命題預測中學地理試卷 含答案含答案 滿分 滿分 100100 分 分 一 填空題 每空 1 分 共 10 分 1 耀斑 黑子分別發(fā)生在太陽大氣的層與層 2 在非洲 氣候分布在南北兩端 氣候和山地氣候分布在東非高原 3 我國的少數(shù)民族主要分布在東北 西北和地區(qū) 我國廣東省和省的 許多地方一向以僑鄉(xiāng)著稱 4 我國的黑土主要分布在地區(qū) 紅壤主要分布在地區(qū) 5 從湖泊的成因來看 我國的太湖屬于湖 北美洲的五大湖屬于湖 二 單項選擇題 每小題 1 分 共 20 分 2006 年 2 月 17 日上午 9 時 菲律賓萊特島發(fā)生特大泥石流并造成巨大人員傷亡 至少 1500 人被泥石流掩埋 其中包括 240 多名小學師生 發(fā)生泥石流災害后 氣象和地質(zhì)專家 分析認為 引發(fā)災害的原因主要有三點 一是當?shù)亟鼉芍軆?nèi)連續(xù)降雨 雨水浸滿巖石的裂隙 造成巖土松懈和不穩(wěn)定 最終釀成慘劇 二是由于萊特島居民盜伐林木 私自挖礦等行為屢 禁不止 使得當?shù)卦S多山區(qū)幾乎成為 禿山 加劇了水土流失 三是在泥石流發(fā)生前 1 小時 當?shù)卦l(fā)生了里氏 4 級以下的輕微地震 回答 6 8 題 6 萊特島的氣候類型屬 A 亞熱帶季風氣候 B 熱帶季風氣候 C 熱帶草原氣候 D 熱帶雨林氣候 7 發(fā)生這次泥石流災害的最直接誘因是 A 連續(xù)降雨 B 巖層破碎 C 輕微地震 D 植被破壞 資料來源 2010 年教師招聘考試題 音 體 美 語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全 8 根據(jù)萊特島的自然條件 人們要防治泥石流災害繼續(xù)發(fā)生的最根本措施是 A 做好地震監(jiān)測工作 提高地震預報水平 B 將居民點遷移到安全的平原地帶 C 禁止采礦 停止對巖體的破壞 D 大力植樹造林 提高當?shù)厣指采w率 ZK 2005 年 9 月 24 日至 10 月 2 日 陜西省出現(xiàn)了持續(xù) 9 天的大范圍陰雨天氣 渭河下游 漢江干流分別出現(xiàn)了 1981 年 1983 年以來最大的洪水 結(jié)合下圖回答 9 12 題 9 造成這次大范圍陰雨天氣的原因 可能是 A 鋒面 氣旋的等天氣系統(tǒng)重復出現(xiàn) B 快行冷鋒的影響 C 臺風影響 D 準靜止鋒的影響 10 正常年份 10 月份我國鋒面雨帶北緣移至 A 南部沿海 B 河套平原 C 秦嶺以南 D 秦嶺以北 11 渭河下游水位暴漲 洛陽附近地下水與河水的補給關(guān)系 符合下圖中的 資料來源 2010 年教師招聘考試題 音 體 美 語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全 12 涇河 渭河同是黃河的支流 但兩者水質(zhì)截然不同 這是由于 A 渭河流經(jīng)黃土高原 涇河流經(jīng)渭河谷地 B 渭河位于秦嶺以北 涇河位于秦嶺以南 C 涇河流經(jīng)黃土高原 渭河流經(jīng)渭河谷地 D 涇河位于秦嶺以北 渭河位于秦嶺以南 讀右側(cè)的三角形坐標圖 回答 13 15 題 13 如果 a b c 分別代表第一 二 三產(chǎn)業(yè)所占的比重 則表示城市化水平最高的點 是 A B C D 14 如果 a b c 分別表示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)社會經(jīng)濟投入中的勞動力投入 生產(chǎn)資料投入 科 技投入 下列各點中最能代表亞洲水稻種植業(yè)的是 資料來源 2010 年教師招聘考試題 音 體 美 語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全 A B C D 15 如果 a b c 分別代表影響工業(yè)區(qū)位的原料因素 能源因素 市場因素 則下列最 能代表煉鋁工業(yè)的點是 A B C D 下圖為植物體的增長與氣溫關(guān)系示意圖 回答 16 17 題 16 在一定溫度范圍內(nèi) 氣溫越高 植物體生長速度越快 當氣溫為 10 時 其植物生 長速度約為 30 時的 A 110 B 90 C 60 D 20 17 一山體高 5000 米 某日海平面平均氣溫為 40 此時山體上植物生長最快的地方 大約在 A 海拔 2000 米的山坡上 B 海拔 200 米的山坡上 C 海拔 5000 米的山頂上 資料來源 2010 年教師招聘考試題 音 體 美 語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全 D 山麓地區(qū) 海平面 ZK 右圖是近地面 虛線 和大氣上界 實線 太陽輻射波長分布示意圖 讀圖 回答 18 19 題 18 人類大量使用氯氟烴 并向大氣排放 則會使 A A 部分增大 B B 部分增大 C C 部分縮小 D A 部分縮小 19 溫室效應會使 A A 部分增大 B B 部分縮小 C C 部分增大 D C 部分縮小 副高的強弱 進退幾乎決定著我國東部地區(qū)主要雨帶的分布以及水旱災害的發(fā)生 結(jié)合 我國某月份副高脊線位置圖 回答 20 23 題 資料來源 2010 年教師招聘考試題 音 體 美 語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全 20 此時長江中下游地區(qū) A 天氣炎熱干燥 B 受冷氣控制 C 盛行上升氣流 D 受氣旋影響 21 若此時 地處于雨季 下列說法正確的是 A 地球位于近日點附近 B 地頻繁出現(xiàn)揚沙天氣 C 副高脊線可能正向北移動 D 正值 10 月 22 在我國 副高移動最快的季節(jié)是 A 春節(jié) B 夏季 C 秋季 D 冬季 23 由于冷暖氣流交鋒形成的雨帶位于副高的 資料來源 2010 年教師招聘考試題 音 體 美 語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全 A 位于副高脊線上 B 北側(cè) C 南側(cè) D 不確定 讀 2005 年北京市城市建設土地供應計劃情況圖 回答 24 25 題 24 該項供地結(jié)構(gòu) 最有利于 A 將北京市建設成為全國經(jīng)濟中心 B 保護北京市的生態(tài)環(huán)境 C 調(diào)整北京市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) D 緩解北京市的城市化問題 25 在各項用地中 商業(yè)服務用地較少 原因是 A 商業(yè)服務高度集聚這一性質(zhì)決定的 B 金融業(yè)和工礦業(yè) C 公用事業(yè)的發(fā)展 D 北京已經(jīng)是全國的商業(yè)服務中心 三 判斷題 每小題 1 分 共 5 分 26 學校地理教育系統(tǒng)由地理課堂教育和地理課外教育兩大子系統(tǒng)構(gòu)成 資料來源 2010 年教師招聘考試題 音 體 美 語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全 27 教學過程是由各科教師與學生共同來完成的 它等同于非教學形式的認識過程 28 在地理課堂教學中 盡管教學內(nèi)容 教師和教案等的結(jié)構(gòu)有所不同 但常規(guī)的上課 均是由組織教學 學習新教材 鞏固新教材和課程結(jié)束這四個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成的 29 地理復習課是為了使學生鞏固加深已經(jīng)學習過的知識 并使其系統(tǒng)化 即梳理知識 的脈絡和層次 30 地理教學方法是地理教學活動中較活躍的一個因素 它包括各種各樣的教學方式 方法 教學手段以及教學組織形式等 四 綜合題 共 30 分 31 讀北半球某地區(qū)的海平面等壓線圖 完成下列問題 9 分 1 影響乙處的天氣系統(tǒng)是 此時甲處的天氣狀況是 2 分 2 圖中 處的風向為 處與 處相比 風力較大的是 處 原因是 3 分 3 過若干小時后 將受 天氣系統(tǒng) 影響 若此天氣系統(tǒng)出現(xiàn)在我國的冬季 受 其影響的地區(qū)可能出現(xiàn) 等天氣現(xiàn)象 2 分 A 天氣晴朗 B 大風 C 氣溫下降 D 氣溫升高 4 圖中屬于暖氣團控制的地點是 中的 點 1 分 資料來源 2010 年教師招聘考試題 音 體 美 語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全 5 圖中 處有可能出現(xiàn)連續(xù)性降水天氣的是 處 1 分 32 讀 水循環(huán)示意圖 回答下列問題 11 分 1 圖示主要水循環(huán)類型是 若圖所示為我國蘇南地區(qū) 則 c 字母所代表的水循環(huán)環(huán)節(jié) 應為 季風種類 g 字母所代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)應為 河流 3 分 2 南水北調(diào)工程建設 是人類對 填字母 水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響 1 分 3 促使水循環(huán)的能量是 能和 能 對陸地水資源有著重要意義的水循環(huán)類型是 3 分 4 若在沿海城市大量抽取地下水 可能會造成的后果有 2 分 5 水循環(huán)的意義主要有哪些 2 分 33 讀 某地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造剖面示意圖 并回答問題 10 分 資料來源 2010 年教師招聘考試題 音 體 美 語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全 1 圖中 四處 在地質(zhì)構(gòu)造上屬于背斜的是 在野外考察中 有時會見到背斜成 谷現(xiàn)象 其原因是 根據(jù)地層的相互關(guān)系確定背斜的方法是 處的地形屬 山地 4 分 2 請在圖中地壘兩側(cè)斷層的細短線上標注 4 個箭頭 表示巖層錯動的方向 2 分 3 下列地理事物與圖中 處的地質(zhì)構(gòu)造在形成原因上相似的是 多項選擇 2 分 A 渭河谷地 B 長江三峽 C 汾河谷地 D 雅魯藏布江大峽谷 4 圖中c地層為含水層 a b d各地層為隔水層 因此在 處 填數(shù)碼 打井較有可能獲得 豐富的地下水 判斷依據(jù)是 2 分 五 簡答題 每小題 5 分 共 15 分 34 簡述觀察評價法運用的要點 35 在迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)中 地理教育有哪些特殊的功能 36 簡述怎樣培養(yǎng)和提高地理教師的素質(zhì) 六 教學評價 20 分 37 請寫出 礦產(chǎn)資源 一課的教案 特崗教師招聘考試中學地理專家命題預測試卷三特崗教師招聘考試中學地理專家命題預測試卷三 一 填空題 1 色球 光球 2 地中海 熱帶草原 3 西南 福建 4 東北平原 江南丘陵 5 瀉 冰蝕 資料來源 2010 年教師招聘考試題 音 體 美 語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全 二 單項選擇題 6 B 解析 略 7 C 解析 略 8 D 解析 萊特島屬熱帶季風氣候降雨較多 水土容易流失 因此應保證當?shù)刂脖桓?蓋率以加強水土保持能力 9 A 解析 略 10 A 解析 我國從冬季到夏季 降水帶的位置逐漸向北移動 5 月份在華南 6 月 上旬到南嶺 武夷山一線 6 月下旬到長江一線 7 月到淮河 8 月到華北 從夏季到冬季 則向南移動 在 8 月下旬從東北華北開始向南撤 9 月即可移到華南沿海 10 月到達南部沿 海 11 B 解析 首先排除 C D 因為圖中的海拔太高了 不可能有 700 米 既然渭河水 位上漲 說明黃河水位更高 應該是河流水補給地下水 選 B 12 C 解析 略 13 B 解析 略 14 C 解析 亞洲水稻種植業(yè)的特點 一是小農(nóng)經(jīng)營 二是單位面積產(chǎn)量高 但商品 率低 三是機械化水平低 四是水利工程量大 五是科技水平低 15 A 解析 煉鋁業(yè)屬于能源 動力指向型工業(yè) 接近能源供應地 火電廠或水電站 這種類型工業(yè)還包括冶金 煉鋁或煉銅廠 化學等重工業(yè) 電鍍廠等需要消耗大量能源的 工業(yè) 16 C 解析 當氣溫為 10 時 植物增長速度約為 3 毫克 小時 當氣溫為 30 時植 物增長速度約為 5 毫克 小時 由此可知選 C 17 A 解析 海拔每升高 1000 米 氣溫下降 6 度 由圖可知植物生長速度最快時溫度 大概為 25 30 因此選 A 18 D 解析 溫室效應增強了地面長波輻射能力 C 部分的范圍增大 氟氯烴破壞大 氣臭氧層 使臭氧吸收紫外線能力減弱 到達地面的紫外線增強 而到達大氣上界的紫外線 總量是沒有變化的 因此圖中 A 部分范圍應減小 資料來源 2010 年教師招聘考試題 音 體 美 語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全 19 C 解析 溫室效應 即大氣中二氧化碳的含量增多 則吸收的太陽紅外線部分越 多 20 A 解析 由圖中可以看出 副高脊線位于長江中下游地區(qū) 該地處于副高控制下 天氣炎熱干燥 即該地區(qū)的伏旱天氣 21 C 解析 由圖可知 為華北地區(qū) 該地雨季為 7 8 月 此時地球位于遠日點附 近 而揚沙天氣多出現(xiàn)在冬半年 22 C 解析 副高的移動規(guī)律決定著我國雨帶的推移 速度和方向基本一致 可通過 雨帶推移來理解 一般情況是 5 月 雨帶位于華南 進而北移 6 月 到長江中下游地區(qū)直 至日本南部 7 月 8 月到華北 東北地區(qū) 9 月雨帶南撤 10 月雨季結(jié)束 可以推出北移 時間為 5 8 月份 而南撤僅用 9 月份 1 個月 故秋季移動速度最快 23 B 解析 略 24 B 解析 圖中可用于基礎建設的土地所占比重最大 為 35 4 該項供地結(jié)構(gòu)有 利于保護生態(tài)環(huán)境 25 A 解析 略 三 判斷題 26 解析 略 27 解析 教學過程是由各科教師與學生共同來完成的 它嚴格區(qū)別于非教學形 式的認識過程 28 解析 在地理課堂教學中 盡管教學內(nèi)容 教師和教案等的結(jié)構(gòu)有所不同 但 常規(guī)的上課均是由組織教學 導入新課 學習新教材 鞏固新教材和課程結(jié)束這 5 個基本環(huán) 節(jié)構(gòu)成的 29 解析 略 30 解析 略 四 綜合題 31 1 低壓 或氣旋 陰雨 2 西北風 偏北風 等壓線密集 水平氣壓梯度力大 資料來源 2010 年教師招聘考試題 音 體 美 語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全 3 冷鋒 BC 4 5 32 1 海陸間水循環(huán) 東南季風 長江 2 g 3 太陽 重力 海陸間水循環(huán) 4 地面沉降 或地面建筑物傾斜 坍塌 地下水位下降 海水入侵 5 聯(lián)系了四大圈層 促進了地球上各種水體的更新 維持了全球水的動態(tài)平衡 使地表各個圈層之間 海陸之間實現(xiàn)物質(zhì)遷移和能量交換 改造地表形態(tài) 是地球表層最為活躍 影響最為深刻的動力之一 33 1 背斜頂部受張力作用后易被侵蝕 中間地層老 兩側(cè)地層新 塊狀 2 繪圖略 3 AC 4 該處為向斜構(gòu)造 在此處打井能打到向斜槽部 地下水容易匯聚 五 簡答題 34 答案要點 對于觀察評價法的運用要注意以下幾點 1 要確保觀察在自然真實的狀態(tài)下進行 盡可能不要被觀察對象察覺 防止學生有 意迎合教師的需要使評價信息失真 2 觀察前要做好準備工作 如制訂觀察計劃和提綱等 3 確定觀察目的和項目 4 客觀 真實 全面 具體地做好觀察記錄 35 答案要點 1 能使受教育者了解自然環(huán)境變化 發(fā)展的規(guī)律以及它和人類活 動的關(guān)系 樹立正確的人地觀 資料來源 2010 年教師招聘考試題 音 體 美 語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全 2 能使受教育者認識人類必須控制自身的生產(chǎn) 樹立正確的人口觀 3 能使受教育者重視經(jīng)濟研究 以適應社會的經(jīng)濟改革和發(fā)展 樹立正確的經(jīng)濟觀 4 能使受教育者獲得和擴大國際知識 促進對外開放和國際交往及樹立全球觀念 5 能幫助受教育者用發(fā)展 系統(tǒng) 綜合的觀點和方法學會預測人地關(guān)系發(fā)展的方向 36 答案要點 1 大力辦好各級師范院校地理專業(yè) 2 利用教育學院 教師進修學校 學院 組織在職教師脫產(chǎn)進修 3 組織地理教師參加電大 函授學習 4 組織地理教師參加教研活動 5 組織老教師個別幫助新教師 六 教學評價 37 答案要點 第四節(jié) 礦產(chǎn)資源 教學目的 1 使學生明確礦產(chǎn)資源的分類 了解礦產(chǎn)資源的主要用途及世界上煤 鐵 石油的分布 并使學生認識到目前開發(fā)利用礦產(chǎn)資源的不合理狀況以及應采取的措施 2 在學習礦產(chǎn)資源的過程中 進一步培養(yǎng)學生分析問題的能力 3 通過學習礦產(chǎn)資源的知識 使學生認識礦產(chǎn)資源的重要性 并在生活中自覺地養(yǎng)成愛 惜各種用品和積極回收廢舊物資的品德和習慣 課型 講授新課 教學重點和難點 重點是礦產(chǎn)資源的合理利用 難點是世界煤 鐵 石油的分布 資料來源 2010 年教師招聘考試題 音 體 美 語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全 教學方法 讀圖法 討論法 歸納法 教學用具 教學掛圖 世界主要鐵礦的分布 世界主要煤田的分布 世界石油 的產(chǎn)區(qū)和輸出 如果沒有教學掛圖 也可用自制的投影片代替 礦物標本 煤 鐵礦石 石油 教學提綱 第四節(jié) 礦產(chǎn)資源 一 礦產(chǎn)資源的用途 二 礦產(chǎn)的概念和分類 1 礦產(chǎn)資源的概念 2 礦產(chǎn)資源的分類 三 世界上鐵 煤 石油的分布 四 礦產(chǎn)資源的合理利用 課時安排 2 課時 教學過程 一 引入新課 展示礦物標本 煤 石油 鐵礦石 同學們來確認一下 這些礦產(chǎn)是什么 煤 石油 鐵礦石 今天我們就來學習這些在生產(chǎn)生活中有重要用途的礦產(chǎn)資源 二 板書部分 第四節(jié) 礦產(chǎn)資源 板書 一 礦產(chǎn)資源的用途 板書 資料來源 2010 年教師招聘考試題 音 體 美 語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全 提問 同學們知道煤 石油 鐵礦石的主要用途是什么嗎 煤 工業(yè) 交通運輸 業(yè)的能源和化工原料 生活中的燃料 石油 工業(yè) 交通運輸業(yè)的能源及化工原料 鐵礦石 冶煉鋼鐵 提問 說一說你家的廚房用具分別需要哪些礦產(chǎn)資源才能做成 如飯鍋 鋁 炒 菜鍋 鐵 碗 瓷土等 閱讀課文 請同學讀教材第 81 頁 讀一讀 并回答瑙魯這個小國是怎樣變富的 是因為有豐富的磷酸鹽礦石資源 教師總結(jié) 可見 礦產(chǎn)資源的用途是廣泛的 深入到生產(chǎn)生活的各個方面 這些礦 產(chǎn)都來源于什么地方呢 什么樣的東西才能叫做礦產(chǎn)呢 二 礦產(chǎn)資源的概念和分類 板書 1 礦產(chǎn)資源的概念 教師講述 礦產(chǎn)資源是指大量的埋藏在地下或露出在地表的 并能被人類開采利用 的天然礦物 提問 請判斷下列物質(zhì)是不是礦產(chǎn) 煤 是 大氣 不是 鹽 是 鋼材 不 是 2 礦產(chǎn)資源的分類 板書 教師講述 按照礦產(chǎn)資源的質(zhì)地 我們把礦產(chǎn)資源分為金屬礦產(chǎn)和非金屬礦產(chǎn) 金 屬礦產(chǎn)質(zhì)地比較堅硬 有金屬光澤 按照金屬的色澤 分為黑色金屬和有色金屬 提問 判斷下列礦產(chǎn)中 哪些是黑色金屬 哪些是有色金屬 哪些是非金屬 它們 各有什么用途 列表回答如下 礦產(chǎn)類別作用 鋁有色金屬制造器皿和管道等 鐵黑色金屬制造兵器 鍋 刀等 煤非金屬發(fā)電 石油非金屬汽油 燃氣 過渡 在所有礦產(chǎn)中 鐵 煤 石油對現(xiàn)代化生活和生產(chǎn)關(guān)系特別重要 我們來進一步 學習世界上鐵 煤 石油的分布 三 世界上鐵 煤