陜西人教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷新版.doc

陜西人教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷新版姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）下列選項(xiàng)中表示的數(shù)，哪一個(gè)是整數(shù)（ ）A . B . C . D . 2. （2分）下列方程中，是一元二次方程的是（ ） A . x2=0B . x2=1C . ax2+bx+c=0D . （x+1）2=x23. （2分）若關(guān)于x的方程x2+（m+1）x+ =0的一個(gè)實(shí)數(shù)根的倒數(shù)恰是它本身，則m的值是（ ）A . B . C . 或 D . 14. （2分）如圖，在 中， ， ， 在 內(nèi)并排 不重疊 放入邊長(zhǎng)為1的小正方形紙片，第一層小紙片的一條邊都在AB上，首尾兩個(gè)正方形各有一個(gè)頂點(diǎn)分別在AC，BC上，依次這樣擺放上去，則最多能擺放（ ）個(gè)小正方形紙片A . 14個(gè)B . 15個(gè)C . 16個(gè)D . 17個(gè)5. （2分）關(guān)于x的一元二次方程的一個(gè)根是0，則a值為（ ）A . 1B . -1C . 1或-1D . 6. （2分）已知關(guān)于x的方程2x26x+m=0的兩個(gè)根互為倒數(shù)，則m的值為（ ）A . B . -C . 2D . -27. （2分）如圖，在RtABC內(nèi)有邊長(zhǎng)分別為a，b，c的三個(gè)正方形，則a，b，c滿足的關(guān)系式為（ ）A . bacB . bacC . b2a2c2D . b2a2c8. （2分）如圖，已知在RtABC中，C=90，AB=5，BC=3，則cosB的值是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）下列四組圖形中不一定相似的是。A . 有一個(gè)角等于的兩個(gè)等腰三角形B . 有一個(gè)角為的兩個(gè)直角三角形C . 直角三角形被斜邊上的高分成的兩個(gè)直角三角形D . 有一個(gè)角是的兩個(gè)等腰三角形10. （2分）小明沿著與地面成30角的坡面向下走了2米,那么他下降了（ ）A . 1米B . 米C . 2 米D . 米二、 填空題 (共6題；共7分)11. （1分）實(shí)數(shù)a，n，m，b滿足anmb，這四個(gè)數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A，N，M，B（如圖），若AM2=BMAB，BN2=ANAB，則稱m為a，b的“大黃金數(shù)”，n為a，b的“小黃金數(shù)”，當(dāng)ba=2時(shí)，a，b的大黃金數(shù)與小黃金數(shù)之差mn=_12. （2分）方程x4y=15用含x的代數(shù)式表示y為_(kāi)，用含y的代數(shù)式表示x為_(kāi) 13. （1分）已知整數(shù)k5，若ABC的邊長(zhǎng)均滿足關(guān)于x的方程x23 x+8=0，則ABC的周長(zhǎng)是_ 14. （1分）如圖，ABCD，AD與BC交于點(diǎn)O，已知AB=4，CD=3，OD=2，那么線段OA的長(zhǎng)為_(kāi)15. （1分）已知ABC是O的內(nèi)接三角形，AD是BC邊上的高，AC=3，AB=5，AD=2，此圓的直徑等于_. 16. （1分）有一個(gè)邊長(zhǎng)為2m的正方形洞口，想用一個(gè)圓形蓋去蓋住這個(gè)洞口，圓形蓋的半徑至少是_m三、 解答題 (共6題；共69分)17. （5分）計(jì)算： |4|2cos45（3）0 18. （5分）解方程： 19. （26分）2016年黔西南州教育局組織全州中小學(xué)生參加全省安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，在全州安全知識(shí)競(jìng)賽結(jié)束后，通過(guò)網(wǎng)上查詢，某校一名班主任對(duì)本班成績(jī)（成績(jī)?nèi)≌麛?shù)，滿分100分）作了統(tǒng)計(jì)分析，繪制成如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問(wèn)題： （1）頻數(shù)分布表中a=_，b=_，c=_（2）頻數(shù)分布表中a=_，b=_，c=_（3）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖 （4）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖 （5）為了激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，班主任準(zhǔn)備從超過(guò)90分的學(xué)生中選2人介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那么取得100分的小亮和小華同時(shí)被選上的概率是多少？請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖加以說(shuō)明，并列出所有等可能結(jié)果 頻數(shù)分布表分組（分）頻數(shù)頻率50x 6020.0460x 7012a70x80b0.3680x 90140.2890x 100c0.08合計(jì)501（6）為了激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，班主任準(zhǔn)備從超過(guò)90分的學(xué)生中選2人介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那么取得100分的小亮和小華同時(shí)被選上的概率是多少？請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖加以說(shuō)明，并列出所有等可能結(jié)果 頻數(shù)分布表分組（分）頻數(shù)頻率50x 6020.0460x 7012a70x80b0.3680x 90140.2890x 100c0.08合計(jì)50120. （20分）如圖，已知AD是ABC的外角EAC的平分線，交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，延長(zhǎng)DA交ABC的外接圓于點(diǎn)F，連接FB，F(xiàn)C（1）求證：FBC=FCB；（2）求證：FBC=FCB；（3）已知FAFD=12，若AB是ABC外接圓的直徑，F(xiàn)A=2，求CD的長(zhǎng)（4）已知FAFD=12，若AB是ABC外接圓的直徑，F(xiàn)A=2，求CD的長(zhǎng)21. （5分）如圖，已知ABC的高AD，角平分線AE，B=26，ACD=56，求AED的度數(shù)。22. （8分）小慧根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)函數(shù)y=|x1|的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究下面是小慧的探究過(guò)程，請(qǐng)補(bǔ)充完成： （1）函數(shù)y=|x1|的自變量x的取值范圍是_； （2）列表，找出y與x的幾組對(duì)應(yīng)值 x10123yb1012其中，b=_；（3）在平面直角坐標(biāo)系xOy中，描出以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)，并畫出該函數(shù)的圖象； （4）寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)：_ 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共6題；共7分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 解答題 (共6題；共69分)17-1