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2012淄博市繼續(xù)教育創(chuàng)造適合學(xué)生的教育單選題庫【更新中.請持續(xù)關(guān)注】我叫紅領(lǐng)巾 整理 2012.6.15 1.(A下意識)當(dāng)中產(chǎn)生的效果，就是教育的無形的力量，就是環(huán)境教育的力量。2.(B課堂)是將自然人打造成社會人的主要手段 3.1987年馮恩洪校長提出了修正傳統(tǒng)的學(xué)校辦學(xué)思想是：(B培養(yǎng)合格+特長的時代新人)。4.重新思考教育的本質(zhì)，實現(xiàn)教育的本質(zhì)(A回歸)，進行教育的變革勢在必行。 5.除了讀書和反思，要想做最好的自己，還需要我們學(xué)會(D合作)。6.從馮恩洪校長的辦學(xué)經(jīng)驗看，一個學(xué)校的辦學(xué)思想(C根據(jù)學(xué)校和社會的發(fā)展而定)。7.當(dāng)學(xué)生從一個校門走進另一個校門，仍在教育內(nèi)部流動時，決定他命運的是(C總分)。8.對幸福人生負責(zé)的教育應(yīng)幫助學(xué)生五育合格外加有特長，一個學(xué)生如果將來用(A特長)跟社會發(fā)展需要形成一個結(jié)合點，這種工作就是享受。 9.給學(xué)生提供合適的教育標(biāo)準(zhǔn)是重要的，(A合適)比標(biāo)準(zhǔn)更重要。10.給有差異的學(xué)生提供他伸出手來夠不到，但是他跳起來能抓到的目標(biāo)，這樣的目標(biāo)，最有感召力，因為跳起來能抓到說明這個目標(biāo)是(A合適)的。 11.根據(jù)每個學(xué)生的長處，創(chuàng)造環(huán)境和條件讓學(xué)生的(C強勢智慧)得以發(fā)展。 12.合格加特長是(C相輔相成)關(guān)系。13.合理需求的滿足是肯定的，這樣的教育才是享受教育。教育不是只讓學(xué)生學(xué)國家課程，教育還應(yīng)該允許并支持學(xué)生學(xué)他(D感興趣的東西)。14.畫家齊白石中年時說過，最好的畫是處在(D又像又不像)之間，這樣的作品是有神韻的作品。15.簡單的知識堆積不產(chǎn)生力量，只有(C應(yīng)用)的知識才是力量。 16.建設(shè)積極的教育環(huán)境，開辟育人的(C第三課堂)，這樣育人課堂的出現(xiàn)將使我們的學(xué)校教育進入到一個全新的境界。17.教育不僅要挑選適合教育的學(xué)生，還要有責(zé)任創(chuàng)造(D適合)學(xué)生的教育。18.每一個學(xué)生由于他成長的環(huán)境和他的遺傳決定了沒有兩個學(xué)生是(B一模一樣)的。19.美國國家教育中心實驗表明，講授24小時后知識的鞏固率是(A5%)。 20.諾基亞總部副總裁說，諾基亞永遠不會辜負來自市場的信任，因為諾基亞手機每隔(B27)天就發(fā)生一次革命性的變化。21.培根有句名言“知識就是(D力量). 22.企業(yè)文化實現(xiàn)利益最大化，要研究影響企業(yè)利益，影響最大化的各個生產(chǎn)要素之間的(B組合)關(guān)系。 23.如果我們同意“人皆有才，人無全才，揚長避短，個個成才”的道理，那么揚長避短是靠(D校本課程)來支撐的。24.上海建平中學(xué)一本教材三種進度，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的選擇是(C學(xué)生根據(jù)自己試聽課情況確定的)。 25.為了讓教師“學(xué)會合作，實現(xiàn)共贏”。上海建平中學(xué)提出了(A備課組長教學(xué)質(zhì)量承包責(zé)任制)。 26.為了實現(xiàn)一代人的全面發(fā)展，每一個人(B應(yīng)該差異)發(fā)展，每一個受教育者應(yīng)該實行強勢智慧充分發(fā)展。27.我們要想提高課堂教學(xué)的實效，撬起教育質(zhì)量，就要(A改變)我們的傳統(tǒng)教法。28.選擇不是分配，選擇不是安排，選擇要體現(xiàn)家長的(A參與性)。29.選擇不是分配，選擇不是安排，選擇要體現(xiàn)教師的(C指導(dǎo)性)。30.選擇不是分配，選擇不是安排，選擇要體現(xiàn)學(xué)生的(B自主性)。31.學(xué)生成長的社會資源的核心是(A人際關(guān)系)32.學(xué)生成長的文化資源是指(B直系親屬)的受教育程度。33.學(xué)生成長的政治資源的核心是(B權(quán)利) 34.學(xué)生是有潛能的，(B校本課程)會給學(xué)生提供潛能釋放的機會。35.學(xué)校真的要發(fā)展學(xué)生的特長特長，合格加特長比優(yōu)良加特長更有寬泛的(B適應(yīng)性)。36.要提高教育質(zhì)量，一定要實現(xiàn)國家教材的(C校本化)。這是涉及影響課堂變革的一大要素。37.因為學(xué)生是有差異的，所以我們要重視(A選擇)對學(xué)生人生價值的重要性。38.育人的第三課堂就是建設(shè)積極的(B教育環(huán)境) 39.李嘉誠把3個孩子送到