中考語(yǔ)文名著閱讀練習(xí)題.doc

中考語(yǔ)文名著閱讀練習(xí)題、有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場(chǎng)“李鬼”泛濫。李鬼出自 ，在這里指代 。2、根據(jù)詩(shī)句判斷人物(均出自我國(guó)四大古典名著)。一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。( )人物形象疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但粗中有細(xì)，豁達(dá)明理。( )3、你讀過(guò)一些課外名著，請(qǐng)按提示完成下面的填空。(1)水滸中敘述了好漢 “大鬧野豬林”的故事。(2)西游記主要記敘唐僧師徒四人戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪， 的故事。(3)魯濱孫漂流記的作者是英國(guó)作家 。4、根據(jù)提供的相關(guān)事件，在橫線(xiàn)上填入人物姓名。 雪夜上梁山 水滸 大戰(zhàn)流沙河 西游記外祖母 善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，有圣徒般的寬大胸懷。童年5、名著知識(shí)填空（填寫(xiě)人物）。什么樣的人才能稱(chēng)得上英雄？三國(guó)演義中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的 固然是，水滸傳里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的 何嘗不是？鋼鐵是怎樣煉成的中不屈服于命運(yùn)、堅(jiān)持崇高理想追求的 固然是，名人傳中“扼住命運(yùn)的咽喉”、創(chuàng)作了不朽樂(lè)章的音樂(lè)家 又何嘗不是？6、請(qǐng)根據(jù)提供的信息，分別說(shuō)出對(duì)應(yīng)的人物或作品。示例：瀟湘館、丫環(huán)紫鵑、葬花、紅樓夢(mèng)。人物： 林黛玉 赤兔馬、單刀赴會(huì)、敗走麥城、三國(guó)演義。人物： 。 日本仙臺(tái)、醫(yī)學(xué)教授、修改講義。魯迅作品： 。 海難、荒島、“星期五”。英國(guó)歷險(xiǎn)小說(shuō)主人公： 。7、分別簡(jiǎn)述沙僧、豬八戒的性格特點(diǎn)。示例：沙僧：忠厚誠(chéng)懇，任勞任怨，正直無(wú)私，一心一意保唐僧西行，謹(jǐn)守佛門(mén)戒律。八戒： 。8、我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？ 。9、下列故事不是三國(guó)演義中的一項(xiàng)是（ ）A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結(jié)義 D、三打祝家莊10、三國(guó)演義中諸葛亮是家喻戶(hù)曉的人物。他上知天文，下曉地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個(gè)人物是： 。11、根據(jù)教學(xué)大綱推薦的名著填空。名著是美的， 美在它對(duì)母愛(ài)、童心的贊美； 美在它對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美；魯智深美在他 的性格；祥子美在他 的頑強(qiáng)精神。12、請(qǐng)結(jié)合你所讀過(guò)的文學(xué)名著，完成下列句子。 讀古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，而且能夠了解社會(huì)，懂得人生道理。從吳承恩 里孫悟空的身上，我們能學(xué)到愛(ài)憎分明的品格；從老舍 里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會(huì)的黑暗；從羅貫中 里諸葛亮的身上，我們能學(xué)到忠誠(chéng)和智慧；從笛福 里魯濱孫的身上，我們能體會(huì)到創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。13、名著知識(shí)填空。威尼斯商人是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家 的著名喜劇，劇中人物 是外國(guó)文學(xué)人物畫(huà)廊中典型的“吝嗇鬼”形象。 “花和尚倒拔垂楊柳， 誤入白虎堂”是名著水滸傳中的一個(gè)回目其中“花和尚”指的是 。14、我國(guó)古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請(qǐng)寫(xiě)出其中一位及相關(guān)故事名稱(chēng)。（示例中所給人物不可再用）示例：書(shū)名：三國(guó)演義 人物：諸葛亮 ，故事：草船借箭 書(shū)名： 人物： ， 故事： 。15、名著內(nèi)容填空。寫(xiě)出魯濱孫在荒島救人的一個(gè)故事名稱(chēng)（自擬）“ ”（限6個(gè)字）寫(xiě)出魯智深救林沖的故事名稱(chēng)（自擬）“ ”（限6個(gè)字）16、下面人物與故事不搭配的一項(xiàng)是（ ）A、劉備-白帝城托孤 B、林黛玉-荷鋤葬花 C、林沖-誤入白虎堂 D、李逵-七擒孟獲17、下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章回小說(shuō)的目錄？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出這部小說(shuō)的名稱(chēng)。及時(shí)雨神行太保，黑旋風(fēng)展浪里白條。 八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。 18、讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少好的課外書(shū)。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。書(shū)名：作者： 印象最深的人物：人物形象的人生啟示：19、按照示例，請(qǐng)寫(xiě)出源于水滸傳或西游記的一個(gè)成語(yǔ)，并寫(xiě)出相應(yīng)的人物及故事的主要內(nèi)容。示例：成語(yǔ)：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)；人物：諸葛亮、周瑜；故事：周瑜定計(jì)火攻曹軍。成語(yǔ)： 人物： 故事： 20、古典名著三國(guó)演義和水滸中各塑造了一位武藝高強(qiáng)的英雄，他們使用同一兵器，出自于同一宗室，他們的名字是 、 。21、請(qǐng)以新大綱推薦的初中生閱讀的外國(guó)名著為材料，依照所給的語(yǔ)句形式，補(bǔ)寫(xiě)完整后面的句子：我來(lái)到法蘭西，聽(tīng)到了羅曼羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程；我來(lái)到了英國(guó)，聽(tīng)到了斯威夫特在敘述 中的種種奇遇，我來(lái)到俄羅斯，聽(tīng)到了， 敘述自己苦難童年的種種坎坷。22、下面對(duì)聯(lián)分別出自哪部章回體小說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（1）戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)，劫烏巢孟德燒糧。 （2）官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。 （3）大觀園試才題對(duì)額，賈元春歸省慶元宵。 23、對(duì)對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。 下聯(lián)： 24、世界名著的四大吝嗇鬼形象出自哪國(guó)的哪位作家的何作品?吝嗇鬼的姓名各是什么? 。參考答案：1、李鬼出自水滸，指代假貨。 2、沙悟凈(沙僧或沙和尚) 魯智深(魯提轄或魯達(dá))3、你讀過(guò)一些課外名著，請(qǐng)按提示完成下面的填空。(1)魯智深 (魯達(dá)或魯提轄) (2)西天取經(jīng) (答“取經(jīng)”也可)。 (3)笛福4、林沖雪夜上梁山 豬八戒大戰(zhàn)流沙河外祖母 伊凡諾夫娜 善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，有圣徒般的寬大胸懷。5、張飛、吳用、保爾柯察金、貝多芬。6、關(guān)羽 朝花夕拾或藤野先生 魯濱孫7、八戒：性情憨直，奸懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承謅媚。8、保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。9、D 10、吳用11、繁星春水美在它對(duì)母愛(ài)、童心的贊美；鋼鐵是怎樣煉成的美在它對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美；魯智深美在它疾惡如仇、有勇有謀的性格；祥子美在他質(zhì)樸勤勞、不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神。12、西游記、駱駝祥子、三國(guó)演義、魯濱孫漂流記13、莎士比亞、夏洛克是外國(guó)文學(xué)人物畫(huà)廊中典型的“吝嗇鬼”形象。 “花和尚倒拔垂楊柳， 豹子頭 誤入白虎堂”、魯智深。14、書(shū)名：西游記 人物：孫悟空， 故事：三打白骨精15、 “智救星期五”、“智救落難船長(zhǎng)” “大鬧野豬林”16、D 17、水滸傳西游記18、示例1：鋼鐵是怎樣煉成的、奧斯特洛夫斯基、保爾柯察金；一個(gè)人只有把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，人生才有意義。示例2：三國(guó)演義，羅貫中；諸葛亮；一個(gè)人不僅要有智慧，還要善于用人。19、成語(yǔ)：逼上梁山；人物：林沖；故事：林沖受高俅陷害被逼上梁山20、關(guān)羽、關(guān)勝21、我來(lái)到法蘭西，聽(tīng)到了羅曼羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程；我來(lái)到了英國(guó)，聽(tīng)到了斯威夫特在敘述 格列佛多次航海 中的種種奇遇，我來(lái)到俄羅斯，聽(tīng)到了， 高爾基 敘述自己苦難童年的種種坎坷22、（1）戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)，劫烏巢孟德燒糧。三國(guó)演義 （2）官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。西游記 （3）大觀園試才題對(duì)額，