牛頓運動定律典型例題自用.doc

考點一 牛頓運動定律類型一 對慣性的理解例：在水平的路面上有一輛勻速行駛的小車，車上固定一盛滿水的碗?，F(xiàn)突然發(fā)現(xiàn)碗中的水灑出，水灑出的情況如圖所示，則關于小車在此種情況下的運動，下列敘述正確的是（ ）A小車勻速向左運動B小車可能突然向左加速運動C小車可能突然向右減速運動D小車可能突然向左減速運動類型二 牛二定律的應用例：如圖，質量m=1kg的小物塊放在傾角為37度的斜面上。物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.2 現(xiàn)用大小為F=20N的水平推力作用于物塊 使其上滑 則在上滑過程中加速度為多大？（sin37=0.6，cos37=0.8，取g=10m/s2）類型三 對牛三定律的理解例：如圖所示,甲、乙兩人在冰面上“拔河”兩人中間位置處有一分界線,約定先使對方過分界線者為贏若繩子質量不計,冰面可看成光滑,則下列說法正確的是（）A甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力B甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力C若甲的質量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利D若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得“拔河”比賽的勝利考點二 牛頓運動定律的綜合應用類型一 動力學的兩類基本問題例：如圖所示，在傾角37的足夠長的固定的斜面底端有一質量m1.0kg的物體。物體與斜面間動摩擦因數(shù)0.2，現(xiàn)用輕細繩將物體由靜止沿斜面向上拉動。拉力F9.6N，方向平行斜面向上。經(jīng)時間t2s繩子突然斷了，求斷繩后多長時間為題速度達到22m/s。（sin370.60，g10m/s2）類型二 超重、失重例：某人乘電梯從24樓到1樓的v-t圖象如圖，下列說法正確的是A04s內物體做勻加速直線運動，加速度為1m/s2B4s16s內物體做勻速直線運動，速度保持4m/s不變,處于完全失重狀態(tài)C16s24s內，物體做勻減速直線運動，速度由4m/s減至0，處于失重狀態(tài)D024s內，此人經(jīng)過的位移為72m類型三 傳送帶問題例：如圖所示，繃緊的傳送帶，始終以2 m/s的速度勻速斜向上運行，傳送帶與水平方向間的夾角30?，F(xiàn)把質量為10 kg的工件輕輕地放在傳送帶底端P處，由傳送帶傳送至頂端Q處。已知P、Q之間的距離為4 m，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為 ，取g10 m/s2。(1)通過計算說明工件在傳送帶上做什么運動；(2)求工件從P點運動到Q點所用的時間。類型四 加速度相同的連接體例：如圖所示，一輕繩兩端各掛物塊A、B，mA=0.5kg，mB=0.1kg，開始運動時hA=0.75m，hB=0.25，求A落地后B上升的最大高度？類型五 滑塊-滑板模型例：如圖所示，一質量M=3.0kg、足夠長的木板B放在光滑的水平面上，其上表面放置質量m=l.0kg的小木塊A，A、B均處于靜止狀態(tài)，A與B間的動摩擦因數(shù)=0.30，且最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等現(xiàn)給木塊A施加一隨時間t變化的水平力F=kt（k=2.0N/s），取g=10m/s2（1）若木板B固定，則經(jīng)過多少時間木塊A開始滑動？（2）若木板B固定，求t2=2.0s時木塊A的加速度大?。?）若木板B不固定，求t3=1.0S時木塊A受到的摩擦力大小牛頓運動定律1下列說法正確的是A牛頓認為質量一定的物體其加速度與物體受到的合外力成正比B亞里士多德認為輕重物體下落快慢相同C笛卡爾的理想斜面實驗說明了力不是維持物體運動的原因D伽利略認為如果完全排除空氣的阻力，所有物體將下落的同樣快2物理學是一門以實驗為基礎的學科，物理定律就是在大量實驗的基礎上歸納總結出來的但有些物理規(guī)律或物理關系的建立并不是直接從實驗得到的，而是經(jīng)過了理想化或合力外推，下列選項中屬于這種情況的是A牛頓第一定律 B牛頓第二定律 C牛三定律 D胡克定律3以下說法中正確的是A牛頓第一定律揭示了一切物體都具有慣性B速度大的物體慣性大，速度小的物體慣性小C力是維持物體運動的原因D做曲線運動的質點，若將所有外力都撤去，則該質點仍可能做曲線運動ACBD4如圖所示，兩個傾角相同的滑竿上分別套有A、B兩個圓環(huán)，兩個圓環(huán)上分別用細線懸吊兩個物體C、D，當它們都沿滑竿向下滑動時A的懸線與桿垂直，B的懸線豎直向下下列說法正確的是AA環(huán)與滑竿之間沒有摩擦力 BB環(huán)與滑竿之間沒有摩擦力CA環(huán)做的是勻加速直線運動 DB環(huán)做的是勻加速直線運動5如圖所示，升降機天花板上用輕彈簧懸掛一物體，升降機靜止時彈簧伸長量為10cm，運動時彈簧伸長量為9cm，則升降機的運動狀態(tài)可能是（g = 10m/s2）A以a = 1m/s2的加速度加速上升 B以a = 1m/s2的加速度加速下降C以a = 9m/s2的加速度減速上升 D以a = 9m/s2的加速度減速下降6風洞實驗室可產(chǎn)生水平方向大小可調節(jié)的風力實驗室中有兩個質量不等的球A、B，用一輕質繩連接把A球套在水平細桿上如圖所示，對B球施加水平風力作用，使A球與B球一起向右勻加速運動若把A、B兩球位置互換，重復實驗，讓兩球仍一起向右做勻加速運動，已知兩次實驗過程中球的加速度相同，A、B兩球與細桿的動摩擦因數(shù)相同則兩次運動過程中，下列物理量一定不變的是A細繩與豎直方向的夾角 B輕繩拉力的大小C細桿對球的支持力 D風給小球的水平力v2xx10v02716世紀末，隨著人們對力的認識逐漸清晰和豐富，建立了經(jīng)典力學理論，以下有關力的說法正確的有A物體的速度越大，說明它受到的外力越大B物體的加速度在改變，說明它受到的外力一定改變C馬拉車做勻速運動，說明物體做勻速運動需要力來維持D一個人從地面跳起來，說明地面對人的支持力大于人對地面的壓力8一汽車沿直線由靜止開始向右運動，汽車的速度和加速度方向始終向右汽車速度的二次方v2與汽車前進位移x的圖像如圖所示，則汽車從開始運動到前進x 1過程中的下列說法中正確的是A汽車受到的合外力越來越大 B汽車受到的合外力越來越小C汽車的平均速度大于v0/2 D汽車的平均速度小于v0/29如圖所示，在動摩擦因數(shù) = 0.2的水平面上有一個質量m = 1kg的小球，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成 = 45角的不可伸長的輕繩一端相連，此時小球處于靜止狀態(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零在剪斷輕繩的瞬間（g取10m/s2），則A小球受力個數(shù)不變 B小球立即向左運動，且a = 8 m/s2C小球立即向左運動，且a = 10m/s2 D若剪斷彈簧則剪斷瞬間小球加速度a = 10m/s210質量為0.6 kg的物體在水平面上運動，圖中的兩條斜線分別是物體受水平拉力和不受水平拉力的v t圖像，則A斜線 一定是物體受水平拉力時的圖像B斜線 一定是物體不受水平拉力時的圖像C水平拉力一定等于0.2 Nm1m2FD物體所受的摩擦力可能等于0.2 N11如圖所示，質量為m1和m2的兩物塊放在光滑的水平地面上用輕質彈簧將兩物塊連接在一起當用水平力F作用在m1上時，兩物塊均以加速度a做勻加速運動，此時，彈簧伸長量為x，若用水平力F作用在m1上時，兩物塊均以加速度a=2a做勻加速運動此時彈簧伸長量為x則下列關系正確的是AF = 2F Bx = 2x CF 2F Dx 2x12一位同學乘坐電梯從六樓下到一樓的過程中，其v t圖象如圖所示下列說法正確的是v0ABtt甲乙丙v0v0 2 vvv0A前2s內該同學處于超重狀態(tài)C該同學在10s內的平均速度是1m/sB前2s內該同學的加速度是最后1s內的2倍D該同學在10s內通過的位移是17m13如圖甲所示，質量為m的物塊沿足夠長的粗糙斜面底端以初速度v0上滑先后通過A、B，然后又返回到底端設從A到B的時間為t1，加速度大小為a1，經(jīng)過A的速率為v1，從B返回到A的時間為t2，加速度大小為a2，經(jīng)過A的速率為v2，則正確的是At1 = t2，a1 = a2，v1 = v2 Bt1 t2，a1 a2，v1 v2C物塊全過程的速度時間圖線如圖乙所示 D物塊全過程的速度時間圖線如圖丙所示14一條足夠長的淺色水平傳送帶自左向右勻速運行現(xiàn)將一塊木炭無初速度地放在傳送帶的最左端，木炭在傳送帶上將會留下一段黑色的痕跡下列說法正確的是右v左A褐色的痕跡將出現(xiàn)在木炭的左側B木炭的質量越大，痕跡的長度越短C傳送帶運動的速度越大，痕跡的長度越短D木炭與傳送帶間動摩擦因數(shù)越大，痕跡的長度越短15如圖所示，ad、bd、 cd是豎直面內的三根固定的光滑細桿，a、c、位于同一圓周上，a點為圓周上最高點，d點為圓周上最低點每根桿上都套有一個小圓環(huán)，三個圓環(huán)分別從a、b、c處由靜止釋放，用t1、t2、t3依次表示各環(huán)到達d點所用的時間，則At1 t2 t3 Bt1 t2 t3 Ct3 t1 t2 Dt1 = t2 = t316如圖所示，物體B疊放在物體A上，A、B的質量均為m，且上、下表面均與斜面平行，它們以共同速度沿傾角為的固定斜面C勻速下滑，則AA、B間沒有靜摩擦力 BA受到B的靜摩擦力方向沿斜面向上CA受到斜面的滑動摩擦力大小為2mgsin DA與B間的動摩擦因數(shù) = tan17如圖甲所示，在傾角為30的足夠長的光滑斜面上，有一質量為m的物體，受到沿斜面方向的力F作用，力F按圖乙所示規(guī)律變化（圖中縱坐標是F與mg的比值，力沿斜面向上為正）.則物體運動的速度v隨時間t變化的規(guī)律是圖丙中的（物體的初速度為零，重力加速度取10m/s2）FAB18質量為m的物塊A和質量為m的物塊B相互接觸放在水平面上，如圖所示若對A施加水平推力F，則兩物塊沿水平方向做加速運動關于A對B的作用力，下列說法正確的是A若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為FB若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為F/2C若物塊A與地面、B與地面的動摩擦因數(shù)均為，則物塊物塊A對B的作用力大小為F/2D若物塊A與地面的動摩擦因數(shù)為，B與地面的動摩擦因數(shù)為2，則物塊物塊A對B的作用力大小為(F + mg)/219電梯的頂部掛一個彈簧秤，秤下端掛了一個重物，電梯勻速直線運動時，彈簧秤的示數(shù)為10 N，在某時刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數(shù)變?yōu)? N，關于電梯的運動（如圖所示），以下說法正確的是（g取10 m/s2）A電梯可能向上加速運動, 加速度大小為4m/s2 B電梯可能向下加速運動, 加速度大小為4m/s2C電梯可能向上減速運動, 加速度大小為4m/s2 D電梯可能向下減速運動, 加速度大小為4m/s220如圖，截面為直角三角形的木塊置于粗糙的水平地面上，其傾角 =30現(xiàn)木塊上有一質量m = l.0kg的滑塊從斜面下滑，測得滑塊在0.40 s內速度增加了1.4 m/s，且知滑塊滑行過程中木塊處于靜止狀態(tài)，重力加速度g = 10 m/s2，求： 滑塊滑行過程中受到的摩擦力大小； 滑塊滑行過程中木塊受到地面的摩擦力大小及方向21在水平地面上有一質量為10kg的物體,在水平拉力F的作用下由靜止開始運動，10s后拉力大小減為F/4，方向不變，再經(jīng)過20s停止運動該物體的速度與時間的關系如圖所示求： 整個過程中物體的位移大?。?物體與地面的動摩擦因數(shù)22滑沙游戲中，游戲者從沙坡頂部坐滑沙車呼嘯滑下為了安全，滑沙車上通常裝有剎車手柄，游客可以通過操縱剎車手柄對滑沙車施加一個與車運動方向相反的制動力F，從而控制車速為便于研究，作如下簡化：游客從頂端A點由靜止滑下8s后，操縱剎車手柄使滑沙車勻速下滑至底端B點，在水平滑道上繼續(xù)滑行直至停止已知游客和滑沙車的總質量m = 70kg，傾斜滑道AB長 LAB = 128m，傾角 = 37，滑沙車底部與沙面間的動摩擦因數(shù) = 0.5滑沙車經(jīng)過B點前后的速度大小不變，重力加速度g取 10m/s2，sin37 = 0.6，cos37 = 0.8，不計空氣阻力 求游客勻速下滑時的速度大??； 求游客勻速下滑的時間； 若游客在水平滑道BC段的最大滑行距離為16m，則他在此處滑行時，需對滑沙車施加多大的水平制動力?23如圖所示，質量m = 1kg的小球穿在長L = 1.6m的斜桿上，斜桿與水平方向成 = 37角，斜桿固定不動，小球與斜桿間的動摩擦因數(shù) = 0.75小球受水平向左的拉力F = 1N，從斜桿的頂端由靜止開始下滑（sin37 = 0.6、cos37 = 0.8）試求： 小球運動的加速度大?。?小球運動到斜桿底端時的速度大小24如圖甲所示，質量為m = 1kg的物體置于傾角為 = 37的固定且足夠長的斜面上，對物體施以平行于斜面向上的拉力F，t1 = 1s時撤去拉力，物體運動的部分v t圖像如圖乙所示，g取10m/s2求：甲Fv/ms-1t/s21020乙10 拉力F的大?。?t = 4s時物體的速度v的大小 25如圖，已知斜面傾角30，物體A質量mA = 0.4kg，物體B質量mB = 0.7kg，H = 0.5mB從靜止開始和A一起運動，B落地時速度v = 2m/s若g取10m/s2，繩的質量及繩的摩擦不計，求：ABH 物體與斜面間的動摩擦因數(shù)； 物體沿足夠長的斜面滑動的最大距離26某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗，如圖所示，圖甲為實驗裝置簡圖。（1）圖中的電源插頭應插在_電源上，電源電壓為_伏；（2）實驗前，要將帶有滑輪的木板另一端墊起，目的是_；（3