記敘文閱讀技巧2008.doc

記敘文閱讀技巧 一 各種表達(dá)方式 1 記敘 弄清記敘的要素和線索是閱讀記敘文的基本要求 同時(shí) 還要分清記敘的順序與人稱 2 描寫 描寫是記敘文中常用的一種表達(dá)方式 用來表現(xiàn)人物 交代背景 渲染氣氛 抒發(fā)感情 突出中心 說明文中的描寫是為了把事物說得更準(zhǔn)確 更易懂 更形象 3 說明 理清說明順序 抓住特征 分清說明方法 4 議論 分清議論的要素和議論的方式 分析記敘文中議論的作用 5 抒情 抒情有直接抒情和間接抒情 要正確理解作者的情 就必須因人因事因物 從對人 事 物的敘述和描寫中感受作者的情感 二 線索及作用 文章線索的安排通常有以下幾種形式 1 以主題為線索 2 以人物為線索 3 以事物為線索 4 以中心事件為線索 5 以 情 為線索 作用 是貫穿全文的脈絡(luò) 把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起 使文章條理清楚 層次清晰 三 記敘順序及作用 1 順敘 按事情發(fā)展先后順序 作用 敘事有頭有尾 條理清晰 讀起來脈絡(luò)清楚 印象深刻 2 倒敘 先寫結(jié)果 再交待前面發(fā)生的事 作用 造成懸念 吸引讀者 避免敘述的平板單調(diào) 增強(qiáng)文章的生動(dòng)性 3 插敘 敘事時(shí)中斷線索 插入相關(guān)的另一件事 作用 對情節(jié)起補(bǔ)充 襯托作用 豐富形象 突出中心 四 劃分層次 1 按時(shí)間劃分 找表示時(shí)間的短語 2 按地點(diǎn)劃分 找表示地點(diǎn)的短語 3 按事情發(fā)展過程 找各個(gè)事件 4 總分總 掐頭去尾 五 記敘的人稱 第一人稱的寫法是以當(dāng)事人的身份敘述 寫來親切 自然 第三人稱的寫法不受任何限制 寫來開闊而充分 但畢竟不如第一人稱那樣真切 六 怎樣分析記敘文的寫作特色 1 分析文章的表達(dá)方式 以記敘為主 綜合運(yùn)用描寫 抒情 議論等表達(dá)方式 2 分析文章的順序與結(jié)構(gòu) 記敘文常用的順序有順敘 倒敘和插敘 3 分析文章的表現(xiàn)手法 記敘文常用的表現(xiàn)手法有對比烘托法 欲揚(yáng)先抑法 象征手法 借物喻人 情景交融等 4 分析文章的語言特色 記敘文在語言的運(yùn)用上有兩種類型 一是樸實(shí)無華 二是優(yōu)美生動(dòng) 分析時(shí)應(yīng)把握不同類型的語言特色 還要結(jié)合作者的感情和態(tài)度 可從下列語句中選擇 樸實(shí)無華 形象生動(dòng) 清新優(yōu)美 簡潔凝練 準(zhǔn)確嚴(yán)密 精辟深刻 通俗易懂 音韻和諧 節(jié)奏感強(qiáng) 注 必須結(jié)合具體語句分析 七 某句話在文章中的作用是什么 1 結(jié)構(gòu)方面 總領(lǐng)全文 總結(jié)上文 為下文作鋪墊 引起下文 承上啟下 線索 照應(yīng)前文 內(nèi)容方面 點(diǎn)明中心 深化主題 需結(jié)合具體內(nèi)容來講 2 第一段的作用 環(huán)境描寫 點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn) 環(huán)境 引出下文 為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊 其他 開篇點(diǎn)題 奠定全文的感情基調(diào) 總領(lǐng)全文或引起下文 為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊 3 記敘文中議論的作用 引發(fā)讀者思考 點(diǎn)明人物或事件的意義 突出中心 升華主題 起到畫龍點(diǎn)睛的作用 4 記敘文中抒情的作用 抒發(fā)作者真摯深沉的情感 引發(fā)讀者的感情共鳴 使文章具有強(qiáng)大的感染力 八 具體詞語的含義與作用 方法 聯(lián)系詞語本義 解釋在文中的含義 找出其指代的具體內(nèi)容 答 XX 一詞原指 這里指 起到了 的作用 九 怎樣體會(huì)作者的態(tài)度 觀點(diǎn)和感情 可以從以下幾方面分析 1 分析文章的題目 2 分析文章的開頭 3 分析文章的結(jié)尾 4 分析文章的抒情議論段落 5 分析寫作背景和寫作意圖 概括記敘文的中心有一些常用的格式 本文記敘了 描寫了 的故事 事跡 經(jīng)過 事件 景物 表現(xiàn) 反映 歌頌 批判 揭露 了 的思想 性格 精神 實(shí)質(zhì) 抒發(fā)作者 的感情 十 寫作手法及作用 1 擬人手法 賦予事物以人的性格 思想 感情和動(dòng)作 使物人格化 從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果 2 比喻手法 形象生動(dòng) 簡潔凝練地描寫事物 講解道理 3 夸張手法 突出人或事物的特征 揭示本質(zhì) 給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象 4 象征手法 把特定的意義寄托在所描寫的事物上 表達(dá)了 的情感 增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力 5 對比手法 通過比較 突出事物的特點(diǎn) 更好地表現(xiàn)文章的主題 具體 6 襯托 側(cè)面烘托 手法 以次要的人或事物襯托主要的人或事物 突出主要的人或事物的特點(diǎn) 性格 思想 感情等 7 諷刺手法 運(yùn)用比喻 夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露 批判和嘲笑 加強(qiáng)深刻性和批判性 使語言辛辣幽默 8 欲揚(yáng)先抑 先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象 上下文形成對比 突出所寫的對象 收到出人意料的感人效果 9 前后照應(yīng) 首尾呼應(yīng) 使情節(jié)完整 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 中心突出 十一 修辭方法及作用 1 比喻 運(yùn)用了 的修辭 生動(dòng)形象地寫出了 2 擬人 運(yùn)用了 的修辭 生動(dòng)形象地賦予事物以人的性格 思想 感情和動(dòng)作 使物人格化 3 夸張 突出特征 揭示本質(zhì) 給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象 4 排比 增強(qiáng)語勢 條理清晰 節(jié)奏鮮明 生動(dòng)形象地寫出了 5 對偶 形式整齊 音韻和諧 互相映襯 互為補(bǔ)充 6 反復(fù) 強(qiáng)調(diào)某種意思 強(qiáng)烈抒情 富有感染力 7 設(shè)問 引人注意與思考 引出下文 承上啟下 8 反問 態(tài)度鮮明 加強(qiáng)語氣 給人以不可辯駁的力量 9 引用 增強(qiáng)語言說服力 注 必須結(jié)合相關(guān)語句分析 十二 小說的三要素 1 完整的故事情節(jié) 生動(dòng)的人物形象 人物活動(dòng)的具體環(huán)境 2 情節(jié)可分為 序幕 開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 尾聲 3 分類 長篇 中篇 短篇 小小說 微型小說 4 環(huán)境描寫的作用有 1 交代故事發(fā)生的時(shí)間 地點(diǎn) 為人物活動(dòng)提供具體的背景 2 渲染氣氛 3 烘托人物心理或烘托人物形象 4 推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展 為下文作鋪墊 5 描寫的種類 正面描寫 側(cè)面描寫 環(huán)境描寫 場面描寫 細(xì)節(jié)描寫 人物描寫 外貌描寫 語言描寫 動(dòng)作描寫 神態(tài)描寫 心理描寫 十三 表現(xiàn)手法 寫作方法 借景抒情 托物言志 動(dòng)靜結(jié)合的手法 寓情于景 情景交融 以小見大 鋪墊 烘托 襯托 對比 象征 人稱 虛實(shí)結(jié)合 欲揚(yáng)先抑 欲抑先揚(yáng) 卒章顯志 聯(lián)想 想象 正面描寫 側(cè)面描寫 直接抒情 間接抒情 照應(yīng) 巧設(shè)懸念 夸張 比喻 擬人 敘述 描寫 抒情 諷刺等等 十四 散文的一般知識(shí) 1 如何概括抒情散文的中心 主要內(nèi)容 思想感情 1 借景抒情的散文 運(yùn)用 描寫了 抒發(fā)了 格式 2 借物喻人的散文 運(yùn)用 描寫了 贊美了 格式 3 托物言志的散文 運(yùn)用 描寫了 啟示了 格式 2 藝術(shù)表現(xiàn)手法 借景抒情 托物言志 動(dòng)靜結(jié)合的手法 寓情于景 情景交融 3 散文經(jīng)常運(yùn)用 想象 無中生有 聯(lián)想 由此及彼 由一事物想到另一事物 象征 托義于物 襯托 以他體陪襯本體的方法 對比 中考說明文閱讀答題技巧 1 說明文的類型 事物 事理說明文 從內(nèi)容角度 根據(jù)說明的對象和目的 事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象 事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總領(lǐng)句和總結(jié)句 因?yàn)檎f明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理 一般是一個(gè)名詞或名詞短語 可以從兩個(gè)方面入手 一看文題 二看首尾段 事物說明文指出被說明事物即可 事理說明文指出說明內(nèi)容 形成一個(gè)短語 介紹了 的 對象加內(nèi)容 2 說明文的語言 平實(shí) 生動(dòng)說明文 語言表達(dá)角度 3 說明方法 一般回答三個(gè)字 要掌握幾種常見的說明方法 會(huì)分析在文中的作用 舉例子 具體真切地說明了事物的 特點(diǎn) 分類別 條理清楚地說明了事物的 特點(diǎn) 對事物的特征 事理分門別類加以說明 使說明更有條理性 使說明的內(nèi)容眉目清楚 避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象 列數(shù)字 具體而準(zhǔn)確地說明該事物的 特點(diǎn) 使說明更有說服力 作比較 突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的 特點(diǎn) 地位 影響等 下定義 用簡明科學(xué)的語言對說明的對象 科學(xué)事理加以揭示 從而更科學(xué) 更本質(zhì) 更概括地揭示事物的特征 事理 打比方 打比方就是修辭方法中的比喻 生動(dòng)形象地說明該事物的 特點(diǎn) 增強(qiáng)了文章的趣味性 畫圖表 使讀者一目了然 非常直觀形象地說明的事物的 特點(diǎn) 作詮釋 對事物的特征 事理加以具體的解釋說明 使說明更通俗易懂 下定義與作詮釋的區(qū)別是 定義要求完整 而詮釋并不要求完整 對事物的特征 事理加以具體的解釋說明 使說明更通俗易懂 可以顛倒 摹狀貌 對事物的特征 事理加以形象化的描摹 使說明更具體生動(dòng)形象 引資料 能使說明的內(nèi)容更具體 更充實(shí) 用引用的方法說明事物的特征 增強(qiáng)說服力 如引用古詩文 諺語 俗話 引用說明在文章開頭 還起到引出說明對象的作用 4 說明順序 時(shí)間順序 程序順序 空間順序 邏輯順序 在答題時(shí)可答得具體些 如 空間順序 從上到下 從里到外 總到分 外到內(nèi) 前到后 左到右 整體到局部 都可反之等 常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w 邏輯順序 先結(jié)果后原因 層層遞進(jìn) 現(xiàn)象到本質(zhì) 因到果 果到因 主到次 淺入深 個(gè)別到一般等 常用表因果 表事理順序的詞 如 因?yàn)?所以 首先 其次 時(shí)間順序則是說明事物發(fā)展 演變 例如介紹工作程序的文章 掌握答題格式 本文使用了 的說明順序?qū)?加以說明 使說明更有條理性 便于讀者理解 第一空應(yīng)該填具體的說明順序 第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理 如果是事理性說明文 但又不能準(zhǔn)確表述 可用 事理 科學(xué)事理 等模糊性的語言表述 5 說明對象 指文章說明的主要人或事物 一般不必答人或事物的特點(diǎn) 6 說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有 總 分 式 或由總到分 或由分到總 或總分總 并列式 遞進(jìn)式等 分析文章結(jié)構(gòu) 抓中心句及連接詞 如 首先 其次 還 也 此外 等詞語 7 中心句 出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾 有時(shí)在句中 判斷 多為概括性較強(qiáng)的句子 敘述句 描寫句 闡釋句 疑問句一般不宜作中心句 其他文體文章也如此 概括文段的中心句 對策 1 思考該段說明的內(nèi)容 不僅要注意主要的 還要注意次要的 2 緊扣表秩序的詞語 如 首先 其次 還有 等詞語 參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括 8 說明語言 類型1 加點(diǎn)字詞有何作用 抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題 對策 答 準(zhǔn)確 生動(dòng)形象 地說明了事物 的特征 事理 類型2 能否替換為另一個(gè)詞語 并說明理由 對策 答 1 不可以 2 原詞的意思或內(nèi)容 3 所換詞語的意思或內(nèi)容 4 換了后意思有何改變 與不符合實(shí)際 類型3 限制性詞語能否刪去 對策 答 1 表態(tài) 刪還是不刪 2 定性 如 比較 幾乎 相當(dāng) 等詞表程度修辭 大約 可能 左 右 等表估計(jì) 多 有余 等表數(shù)量 3 若刪去 原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了 不符合實(shí)際 太絕對了 4 xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確 性 周密性 科學(xué)性 類型4 從文章中找