2013年中考二模化學(xué)試卷.doc

2013年中考化學(xué)第二次模擬（二） 可能用到的相對原子質(zhì)量H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 Zn 65 Ag 108一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分。）1日常生活中的下列變化，屬于物理變化的是 A木柴燃燒B冰雪融化C白磷自燃D食物變質(zhì)2下列金屬中，活動性最強(qiáng)的是 A鎂 B銅 C鋅 D鋁3下列物質(zhì)中，屬于混合物的是 A氫氣B氯化鈉C空氣D銅4下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是 AO2 BH2O CKCl DH2SO45下列生活用品所使用的主要材料，屬于天然纖維的是 A橡膠輪胎 B尼龍背包 C純棉襪子 D塑料遙控器6在日常生活中，不作調(diào)味品的物質(zhì)是 A食鹽 B蔗糖 C白醋 D自來水7將下列固體分別放入水中，溶液溫度明顯降低的是 A硝酸銨 B生石灰 C燒堿 D食鹽8下列物質(zhì)中，含有氧分子的是 AO2 BH2O CCO2 DSO2 9下列不屬于氧氣用途的是 A潛水 B急救 C滅火 D氣焊10生活中常見的下列物質(zhì)，屬于溶液的是 A牛奶 B泥水 C蔗糖水 D油水混合物 11下圖所示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是 A傾倒液體 B稱量固體 C檢查氣密性 D加熱液體12北京是極度缺水的城市。作為北京市民，下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是 A用盆接水洗菜 B用養(yǎng)魚水澆花草C使用節(jié)水龍頭 D丟棄未喝完的礦泉水瓶13下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 A鋁具有導(dǎo)電性 B碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應(yīng)C氯化鈉是白色固體 D常溫下甲烷是無色無味氣體14用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是 A移走可燃物 B隔絕空氣C防止酒精揮發(fā) D降低酒精著火點 15氧是地殼中含量最多的元素。已知一種氧原子，原子核內(nèi)含有8個質(zhì)子和10個中子，則該氧原子核外電子數(shù)為 A2 B8 C10 D1816鑒別氧氣、氫氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是 A加入紫色石蕊試液 B聞氣體的氣味 C將燃著的木條伸入瓶中 D加入澄清石灰水17下列安全措施不正確的是 A燃放煙花爆竹時，遠(yuǎn)離人群和可燃物B天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) C燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅 D正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅18氯酸鉀(KClO3)可用于制取氧氣，其中氯元素的化合價為 A+5 B+3 C+1 D-1點燃19右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列選項中，正確的是 A紅磷燃燒反應(yīng)：2P + O2 = P2O5B紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 C最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積 D實驗時可在燃燒匙中燃燒木炭，代替紅磷20下列實際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是 用生石灰作食品干燥劑 用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液施用熟石灰改良酸性土壤 用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸A B C D21下列做法正確的是 A用燃燒的方法區(qū)分純羊毛毛線和腈綸毛線B將自來水通過活性炭，得到無色透明的純凈水C稀釋濃硫酸時，將水緩慢倒入濃硫酸中，并不斷攪拌 D不慎將燒堿溶液沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，并涂上稀鹽酸22下圖所示實驗?zāi)康恼_的是 實驗干冷燒杯甲烷鐵絲氧氣白磷紅磷二氧化碳熱水目的A驗證甲烷在空氣中的燃燒產(chǎn)物有水和二氧化碳B驗證鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物為四氧化三鐵C驗證白磷是可燃物，紅磷不是可燃物D驗證二氧化碳密度比空氣大，不燃燒，且不支持燃燒 23我國化學(xué)家侯德榜的“聯(lián)合制堿法”工藝簡潔效率高。其主要反應(yīng)如下： NH3 + H2O + CO2 = NH4HCO3 NaCl(飽和) + NH4HCO3 = NH4Cl + NaHCO3 2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2下列說法正確的是 A反應(yīng)是化合反應(yīng)，反應(yīng)是置換反應(yīng)B反應(yīng)過程中碳元素的化合價發(fā)生改變C反應(yīng)后的H2O和CO2可以被循環(huán)使用D反應(yīng)結(jié)束后，只得到一種產(chǎn)物Na2CO3 24生活中常有誤食亞硝酸鈉（NaNO2）中毒事件的報道，這是因為亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味；工業(yè)用鹽中?；煊衼喯跛徕c，有關(guān)氯化鈉和亞硝酸鈉的部分資料如下表：化學(xué)式酸堿性熱穩(wěn)定性與稀鹽酸的反應(yīng)現(xiàn)象與硝酸銀溶液的反應(yīng)現(xiàn)象氯化鈉中性受熱不分解無明顯變化生成白色沉淀亞硝酸鈉弱堿性320以上會分解放出刺激性氣體放出紅棕色氣體無明顯變化如要檢驗食鹽樣品中有無亞硝酸鈉，下列判定方法不正確的是 A用pH試紙測定食鹽樣品溶液的酸堿性B取少量食鹽樣品加熱到320以上，觀察有無刺激性氣體放出C取少量食鹽樣品，向其中加入鹽酸，觀察有無紅棕色氣體放出 D取少量食鹽樣品加水溶解，加入硝酸銀溶液觀察有無白色沉淀氣體的質(zhì)量/g稀鹽酸的質(zhì)量/g氫氧化鈉的質(zhì)量g稀鹽酸的質(zhì)量/g溶液中鐵元素的質(zhì)量 g稀鹽酸的質(zhì)量/g氣體的質(zhì)量 g稀鹽酸的質(zhì)量/g25下列4個示意圖分別表示對應(yīng)的4個實驗過程，其中正確的是 A B C DA向一定量鐵粉中加入稀鹽酸，測定生成氫氣的質(zhì)量B向一定量碳酸鈣固體中加入稀鹽酸，測定生成氣體的質(zhì)量C向一定量氧化鐵固體中加入稀鹽酸，測定溶液中鐵元素的質(zhì)量D向一定量氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，測定溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量二、填空題（共5個小題，共30分。）26（5分）化學(xué)與生活密切相關(guān)。（1）膳食合理、營養(yǎng)均衡是健康的基本保證。下列食物中，富含糖類的是 （填字母序號，下同），能提供大量蛋白質(zhì)的是 。 A饅頭 B水果 C魚肉（2）下列日常生活中的做法，可以減少環(huán)境污染的是 。A采用汽車限號行駛 B分類回收處理垃圾C減少使用玻璃幕墻 D倡導(dǎo)居民節(jié)約用水（3） 被稱為化石燃料，是不可再生的能源。目前，人們利用和開發(fā)核能、潮汐能和 （答出一種即可）等新能源，可節(jié)省化石燃料，減少環(huán)境污染27（6分）食鹽在生活中具有廣泛的用途。（1）常溫下，用氯化鈉和水配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液時，必須用到的儀器有：托盤天平、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、量筒和 ，其中玻璃棒的作用是 。（2）上述氯化鈉來自于粗鹽提純，粗鹽提純的主要步驟是溶解、 和蒸發(fā)。在蒸發(fā)過程中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，這樣操作的目的是 。 （3）海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水。鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，右圖是它們的溶解度曲線。t1時，MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 。將t2的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1時，可能會析出的晶體有 （填字母序號）。 AMgCl2和KCl B只有MgSO4 CMgCl2、KCl和MgSO428（6分）A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下氫原子氮原子氯原子 A B C D所示。 反應(yīng)前 反應(yīng)后請回答以下問題：（1）1個A分子中含有_個氫原子。（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_。（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是_（填化學(xué)式）。（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_。（5）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為_（計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）。29（6分）人們的日常生活離不開金屬。（1）地殼中含量最高的金屬元素是 。（2）奧運場館“鳥巢”使用了大量的鋼鐵。鋼鐵與 直接接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防止鋼鐵生銹。 （3）實驗室用圖示實驗?zāi)M煉鐵反應(yīng)的原理，回答下列問題。a澄清石灰水bFe2O3COa處可觀察到的現(xiàn)象是 ；b處點燃酒精燈的目的是 。（4）某校興趣小組同學(xué)收集到含有硝酸銀的溶液，他們利用鐵和鋅回收其中的金屬銀，其實驗過程如圖所示。硝酸銀溶液固體A2.2 g鐵和鋅過濾磁鐵吸引固體B1.0 g濾液C稀硫酸無明顯變化下列說法正確的是 （填字母序號）。A固體A中一定有銀、鐵，可能有鋅B固體B一定是1.0 g金屬銀C濾液C中的溶質(zhì)可能只有硝酸鋅D濾液C中的溶質(zhì)可能是硝酸鋅和硝酸亞鐵30（7分）AI為初中化學(xué)中常見物質(zhì)，已知： A、B、C在常溫、常壓下均為氣體，都可在氧氣中燃燒。A是單質(zhì)，其燃燒產(chǎn)物為E；C是氧化物，其燃燒產(chǎn)物為D；B由兩種元素組成，其燃燒產(chǎn)物為D和E。 H與E反應(yīng)生成F；F分別與D、G反應(yīng)均能生成一種難溶于水的化合物I。G在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，與鹽酸反應(yīng)時，產(chǎn)物中有D生成。請回答下列問題：（1）A的化學(xué)式為 ，H的化學(xué)式為 。（2）B燃燒的化學(xué)方程式為 。（3）F與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）上述AI九種物質(zhì)中，含有碳元素的物質(zhì)有 種。（5）將G與F固體混合物溶于水，寫出所得溶液中溶質(zhì)的所有可能組成： （填化學(xué)式）。三、實驗題（共3個小題，共19分。）31（6分）根據(jù)下圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實驗，請回答以下問題。 （1）儀器a的名稱是 。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。用帶火星的木條檢驗a中的氣體，觀察到木條復(fù)燃，該氣體是 。（2）將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是 。（3）集氣瓶C中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒， ，放出大量的熱，有黑色固體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。32（5分）甲、乙兩個實驗小組利用右圖裝置（夾持裝置已略去），做了一個興趣實驗，證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。他們的實驗步驟如下：在玻璃管中加入石灰石和稀鹽酸，在氣球中收集二氧化碳?xì)怏w；使玻璃管中的液體流入燒杯。并用清水沖洗玻璃管；向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液，使它與氣球中的二氧化碳反應(yīng)；使玻璃管中的液體流入燒杯。請回答下列問題：（1）寫出步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）在步驟的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，關(guān)閉K2，打開K1和K3，從分液漏斗中加入稀鹽酸，然后的操作是_。（3）在步驟中，甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象。甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁；乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡。兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是 。（4）實驗過程中，同時打開K1、K2才可以使玻璃管中的液體流出。若關(guān)閉K1、K3，只打開K2，一段時間后液體不再流下。其原因是_。33（8分）在小組活動中，王老師演示了一個實驗：將烘干的碳酸鎂與鋅粉按照一定比例研細(xì)混勻，按照圖1進(jìn)行實驗。然后指導(dǎo)同學(xué)們對碳酸鎂與鋅粉發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行了實驗探究?！静殚嗁Y料】部分含有鎂、鋅元素物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)。 氧化鎂、氧化鋅：均為白色固體，均與鹽酸反應(yīng)，生成無色鹽溶液。碳酸鎂、碳酸鋅：均為白色固體，均與鹽酸反應(yīng)，生成無色鹽溶液和二氧化碳?xì)怏w?！緦嶒炋骄俊浚?）實驗一：碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是什么？序號實驗操作實驗現(xiàn)象收集兩瓶氣體，蓋好玻璃片。向其中一瓶迅速倒入少量澄清石灰水，蓋好振蕩。無明顯現(xiàn)象。將另一瓶氣體點燃，待火焰熄滅后，迅速倒入少量澄清石灰水，蓋好振蕩。氣體安靜燃燒，火焰呈藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是 。中氣體燃燒的化學(xué)方程式為 。 圖1 圖2（2）實驗二：碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的固體產(chǎn)物是什么？王老師將剩余固體分成2份，由甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行探究。甲組同學(xué)將剩余固體直接按照圖2進(jìn)行實驗，觀察到A中有大量氣泡生成，B中的澄清石灰水變渾濁，將產(chǎn)生的氣體在C處驗純后點燃，觀察到淡藍(lán)色火焰。C處點燃的氣體是 （填化學(xué)式）。甲組同學(xué)獲得結(jié)論：該反應(yīng)的固體產(chǎn)物是碳酸鋅和鎂。乙組同學(xué)將剩余固體先進(jìn)行了處理，然后也按照圖2進(jìn)行了實驗，觀察到A中固體溶解，生成無色溶液，B中沒有明顯變化。他們對剩余固體的處理操作是 。乙組同學(xué)利用質(zhì)量守恒定律和實驗現(xiàn)象，分析碳酸鎂與鋅粉發(fā)生反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是氧化鋅和氧化鎂，其理由是 。（3）實驗反思：老師看到兩組同學(xué)的實驗報告后，確定乙組的結(jié)論是正確的，碳酸鎂與鋅粉反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。同學(xué)們對甲組的實驗過程再次進(jìn)行了分析，由B、C處產(chǎn)生的現(xiàn)象，可以說明甲組放入試管A中的固體成分含有 。四、計算題（共2個小題，共6分。）（若最后計算結(jié)果不為整數(shù)，請保留小數(shù)點后一位）34（3分）工業(yè)上經(jīng)常在煤中加入氧化鈣制成“環(huán)保煤”，在氧氣的作用下使二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鈣，以減少二氧化硫的排放，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2SO2+2CaO+O2 2CaSO4 。某煤廠共加入氧化鈣 560 t，則理論上可吸收二氧化硫多少噸？35（3分）某校課外小組同學(xué)將含有泥沙和碳酸鈉雜質(zhì)的食鹽樣品進(jìn)行了如下實驗：向一只60 g的燒杯中加入14