初三化學(xué)練習(xí)題.doc

第一單元一、選擇題：1.鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ罴吧a(chǎn)中使用最廣泛的一種金屬材料。下列有關(guān)鐵的問題中不屬于化學(xué)研究內(nèi)容的是（ ） A.如何把鐵礦石煉成鐵 B.鋼鐵為什么會(huì)生銹 C.鋼鐵是由什么組成的 D.如何將鋼鐵加工成零件2. 膽礬是一種藍(lán)色晶體，化學(xué)式是CuSO45H2O,膽礬受熱時(shí)易失去結(jié)晶水，成為白色的無水CuSO4,在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要用膽礬。上述對膽礬的描述中，沒有涉及的是（ ） A.物理性質(zhì) B.制法 C.用途 D.化學(xué)性質(zhì)3. 詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是（ ） 千里冰封，萬里雪飄 白玉為床，金作馬 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 A. B. C. D.4. 某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)的該物質(zhì)，這種變化屬于（ ）A物理變化 B可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化C化學(xué)變化 D既不是物理變化，也不是化學(xué)變化5. 下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是 （ ）A石蠟融化，水結(jié)成冰B用石油生產(chǎn)合成纖維，塊狀膽礬研碎成粉末C石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w后變混濁，鐵在高溫下變成鐵水D電燈發(fā)光，煤燃燒6. 根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)確定用途的是（ ）A氮?dú)庾鰺襞荼Ｗo(hù)氣 B用鋁做導(dǎo)熱材料C汽油做燃料 D鎂做照明彈原料7. 1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的。在討論時(shí)，有的同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，于是就拿磁鐵來吸了一下。這一過程屬于科學(xué)探究的（ ）（A）假設(shè) （B）觀察 （C）做結(jié)論 （D）實(shí)驗(yàn)8. 小貓可站在正在加熱的高分子材料板上，這種高分子材料所具有的特殊性能是（ ）（A）絕緣性強(qiáng) （B）導(dǎo)電性強(qiáng) （C）傳熱性強(qiáng) （D）絕熱性強(qiáng)9. 下列操作中，正確的是（ ）（A）給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，試管口對著沒人的地方（B）給燒杯中的物質(zhì)加熱時(shí)，可以用酒精燈給燒杯直接加熱（C）用托盤天平稱量時(shí)，把稱量物放在右盤，砝碼放在左盤（D）用燃著的酒精燈去點(diǎn)另一個(gè)酒精燈10. 某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時(shí)（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（ ）（A）5.3克 （B）5.1克 （C）5.0克 （D）4.9克11. 某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，使視線同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，俯視凹面的最低處，讀數(shù)為12毫升，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為（ ）（A）肯定大于6毫升 （B）肯定小于6毫升（C）肯定等于 6毫升 （D）可能大于也可能小于6毫升12. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）（A）取用固體藥品，未說明用量時(shí)，一般只需蓋滿試管底部（B）向酒精燈里添加酒精時(shí)，不能超過酒精燈容積的1/3（C）取用液體藥品，未說明用量時(shí)，一般取用5 mL左右（D）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的2/3。13. 用托盤天平稱量5克藥品，天平調(diào)平后，在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，此時(shí)應(yīng) ( )( A )增加砝碼 ( B )添加藥品 ( C )減少藥品 ( D )調(diào)節(jié)平衡螺絲14. 1998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予科恩（美）和波普爾（英），以表彰他們在理論化學(xué)領(lǐng)域作出的巨大貢獻(xiàn)。他們的工作使實(shí)驗(yàn)和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì)，引起整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域一場革命性的變化。下列說法正確的是（ ） A.化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué) B.化學(xué)不需要實(shí)驗(yàn)C.化學(xué)不做實(shí)驗(yàn)就什么都不知道 D.未來化學(xué)的方向還是經(jīng)驗(yàn)化15. 用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：用酒精燈的外焰給試管加熱；加熱前試管外壁的水沒有擦干；加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；被加熱的液體超過試管容積的1/3；加熱時(shí)沒有不時(shí)地上下移動(dòng)試管；沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱管里液體的中下部。其中與之相關(guān)的是（ ）A B C D16. 下列實(shí)驗(yàn)中（如圖），觀察不到明顯變化的是（ ）17. 下列化學(xué)新技術(shù)與其試圖解決的問題的聯(lián)線不正確的是（ ）A、廈門三達(dá)膜技術(shù)公司開發(fā)的海水淡化膜-資源問題B、海爾洗衣機(jī)廠開發(fā)的不用洗衣粉的洗衣機(jī)-污染問題C、應(yīng)用于計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的導(dǎo)電塑料-能源問題D、中科院開發(fā)的納米玻璃用于國家大戲院-材料問題18. 托盤天平調(diào)零后，在左盤襯紙上置氧化銅粉末，右盤襯紙上置1個(gè)50g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如下，此時(shí)天平平衡。則被稱量的氧化銅質(zhì)量為（ ）A、 48.3g B、42.7g C、 43.3g D、 52.7g19. 將下列操作與操作中試管位置正確的用直線將它們連接起來二、填空1. 下列描述：銅在潮濕的空氣中會(huì)生銹 銅綠是一種綠色粉末 加熱銅綠生成氧化銅、二氧化碳與水 氧化銅為黑色粉末 加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝成水珠 二氧化碳是一種無色無味的氣體 二氧化碳不可燃 二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。其中屬于物理變化的是（填序號，下同） ；屬于化學(xué)變化的是 ；屬于物理性質(zhì)的是 ；屬于化學(xué)性質(zhì)的是 。2. 某同學(xué)在常溫下用如下圖實(shí)驗(yàn)來證明泥土中有微生物。問：（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，試管A和試管B內(nèi)泥土的唯一區(qū)別是 。（2）48 h后預(yù)計(jì)能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明泥土中有微生物的理由是 。3. 用托盤天平稱量一藥匙食鹽的質(zhì)量。有下列操作：將游碼移到零刻度；調(diào)節(jié)平衡螺母直至平衡；稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量；稱量食鹽和燒杯的質(zhì)量總和；記錄。正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?，序號可以重?fù)）。4. 某學(xué)生分兩步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將硫和鐵在研缽中研磨；研磨后的混合物在加熱時(shí)產(chǎn)生劇烈的發(fā)光現(xiàn)象。證明實(shí)驗(yàn)的變化是物理變化的方法是 ；證明實(shí)驗(yàn)的變化是化學(xué)變化的方法是 。5. 在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。（1）滴管取用試劑后平放或倒置：_。（2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心：_。（3）用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛：_。（4）試驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶：_。6. 小亮同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下活動(dòng)與探究。請你參與并填寫下列空格：（1）取一支蠟燭，觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度，并嗅其氣味。結(jié)果記錄為_，這些屬于物質(zhì)的_性質(zhì)。（2）用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，可觀察到_，由此得出的結(jié)論是_。（3）點(diǎn)燃蠟燭，可觀察到燈芯周圍石蠟融化，燈芯上的蠟燭燃燒，其火焰分為三層，則A層為_，B層為_，C層為_。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如右圖所示）約1s后取出?？捎^察到火柴梗與火焰接觸的_層最先碳化變黑，由此說明_。（4）將一直干燥的燒杯照在燭焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_。由此說明蠟燭燃燒生成了_等物質(zhì)，這種變化屬于_變化。（5）探究：蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？提出問題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？提出假設(shè)：A白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳 B白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣 C白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體實(shí)驗(yàn)探究：吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_（填序號），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是_。吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是_。吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙。（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)_提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)_，因?yàn)開。答案：一、選擇題123456789DBDABCBDDA101112131415161718DAACACACD19.A- B- C- D- E-二、填空1、； 2、（1）泥土是否被加熱 （2）A中沒有任何變化，B中澄清的石灰水變渾濁 （3）B中泥土未被加熱，微生物進(jìn)行呼吸作用，呼出二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁；A中泥土受強(qiáng)熱后微生物已經(jīng)死掉。3、4、用磁鐵在研磨后的固體上方移動(dòng)，有鐵粉被吸引，說明硫和鐵沒有發(fā)生變化，生成新物質(zhì)；用磁鐵在研磨后的固體上方移動(dòng)，沒有物質(zhì)被吸引，說明硫和鐵發(fā)生化學(xué)變化，生成新物質(zhì)。 5、（1）腐蝕膠帽 （2）腐蝕標(biāo)簽 （3）試管破損 （4）污染原試劑瓶的藥品6、（1）白（紅）色、固體、比較柔軟、有輕微的氣味；物理 （2）浮在水面上；蠟燭的密度比水小 （3）焰心；內(nèi)焰；外焰；C；外焰的溫度最高 （4）水霧；渾濁；水和二氧化碳；化學(xué) （5）A；蠟燭燃燒時(shí)確實(shí)生成二氧化碳，但白煙卻未必是二氧化碳 B C；AB；二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性。一、選擇題：1. 空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為 （ ）（A）4：1 （B）1：4 （C）1：5 （D）4：52. 小紅同學(xué)在用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，下列說法正確的是（ ）A.反應(yīng)速率不變 B.生成氧氣的質(zhì)量不變C.反應(yīng)速率加快，生成的氧氣質(zhì)量不變 D.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加3. 將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應(yīng)完成后試管中殘?jiān)形镔|(zhì)有（ ）種種 種 種4. 實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的主要操作有：（1）裝藥品；（2）檢查裝置的氣密性；（3）固定裝置；（4）加熱；（5）收集氣體；（6）撤酒精燈；（7）從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是（ ） A. （2）（1）（3）（4）（5）（6）（7）B. （2）（1）（3）（4）（5）（7）（6）C. （1）（2）（3）（4）（5）（7）（6）D. （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）5. 下列關(guān)于化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的說法中，正確的是（ ）化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) 有的氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng)氧化反應(yīng)全不是化合反應(yīng) 所有燃燒都是化合反應(yīng)6. 在進(jìn)行“空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡嗎？”辯論中，該小組為正方（空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡）。下列論點(diǎn)不應(yīng)成為本方論據(jù)的是（ ）A.汽車越來越多，消耗的氧氣越來越多B.有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%C.限制二氧化碳的排放是目前各國政府的重要環(huán)境政策D.地球人口的增多，其呼吸和所用的燃料越來越多7. 實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)室操作中，正確的是（ ）A、試管內(nèi)可盡量多裝寫高錳酸鉀晶體，以便可以多制取氧氣B、水槽中的導(dǎo)管一開始冒出氣泡時(shí)，即可塞入集氣瓶進(jìn)行收集，以免浪費(fèi)C、加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，因?yàn)橥庋鏈囟茸罡逥、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先熄滅酒精燈，這樣可以節(jié)約酒精8.二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03，但對動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用。自然界中二氧化碳的循環(huán)如右圖所示，下列過程放在X處不合理的是( )A人和動(dòng)物的呼吸 B發(fā)展利用氫燃料C化石燃料的燃燒 D植物的呼吸作用9. 溫室中的綠色植物在陽光照射下生長，連續(xù)測定溫室內(nèi)的氧氣含量，得到的圖像應(yīng)是（）10. 下述氧氣的用途不正確的是：( )( A )冶煉鋼鐵時(shí)，可以提高爐溫，加速冶煉過程，提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量( B )液氧可以用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里，加速燃料燃燒，推動(dòng)火箭前進(jìn)( C )氧炔焰可以焊接或切割金屬( D )氧氣能使鋼鐵生銹11. 打雷放電時(shí)，空氣中有少量的氧氣會(huì)轉(zhuǎn)變成臭氧O3下列說法正確的是（ ）（A）該變化是物理變化 （B）該變化是化學(xué)變化（C）氧氣和臭氧是同一種物質(zhì) （D）氧氣和臭氧不是同一種物質(zhì)12. 一定質(zhì)量氯酸鉀與一定質(zhì)量二氧化錳混合加熱，下列有關(guān)圖像正確的是（ ）13.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的敘述中，正確的是 （ ）（A）氯酸鉀受熱熔化后，也不放出氧氣（B）要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳（C）二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變（D）二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑14. 質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，其中一份混有少量的MnO2，同時(shí)加熱兩份氯酸鉀，放出氧氣的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時(shí)間(橫坐標(biāo))關(guān)系的圖象正確的是( ) a.線是氯酸鉀曲線b線是混有二氧化錳的曲線二、填空題1. 右圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途：（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_端進(jìn)氧氣。（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從_端進(jìn)氧氣。（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_端接氧氣鋼瓶，通過觀察_ _ _就知道氧氣的輸出速度。2. 某同學(xué)用右圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一個(gè)可以左右滑動(dòng)的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度5厘米處。（1）向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是_。（2）可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量）_活塞向（填左、右）_移動(dòng)。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，恢復(fù)至常溫后，活塞應(yīng)停在約_厘米處，據(jù)此可得出的結(jié)論是_。3. “用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為： 。某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后，展開了下列思考與探究：（1）催化劑MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢？他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）實(shí)驗(yàn)次序12345678910MnO2粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用時(shí)間（秒分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答： 。（2）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢？他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同）實(shí)驗(yàn)次序12345678H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%3%5%10%15%20%25%30%MnO2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間（秒）6602202058025943反應(yīng)后液體溫度（）2434395665676970請分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答： 。由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個(gè) 反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。（3） 還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請說出你的一個(gè)猜想： 。4. 科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白。 (1)提出問題 小森同學(xué)在滴加FeCI3 溶液時(shí)，不小心把滴加FeCI3 溶液的滴管放入到盛“雙氧水”(過氧化氫)的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，他想FeCI3 溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他做了以下探究。 (2)猜想與假設(shè) FeCI3 溶液能作過氧化氫分解的催化劑。 (3)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在一支試管中加入5ml 15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCI3溶液，把帶火星的木條伸入試管。FeCI3溶液可以催化分解H2O2（4）討論與反思已知FeCI3溶液中含有H2O、Fe3+和CI三種微粒，小森同學(xué)又做了三種猜想：猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的H2O猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Fe3+猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的CI你認(rèn)為最不可能的是那一種猜想,理由是小森同學(xué)又對余下的兩種猜想，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請你幫助他填寫下表：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCI，然后把帶火星的木條伸入試管中。無明顯現(xiàn)象向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的 ，然后把帶火星的木條伸入試管中。 5. 小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)過查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，于是設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題。（1）集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是 ；（2）鋁絲在空氣中不能被點(diǎn)燃，引燃鋁絲的辦法是： ；（3）用正確方法引燃鋁絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象，可能的原因是 。初三化學(xué)第三單元練習(xí)題(2008-12-09 08:14:37) 轉(zhuǎn)載標(biāo)簽： 雜談分類：單元測試1.保護(hù)環(huán)境，防止空氣和水體的污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，下列做法中，有利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放；增大綠地面積；開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；分類回收垃圾生活污水處理后排放禁止含磷洗滌劑的使用合理使用農(nóng)藥和化肥在水庫周邊興建造紙廠A全部 B C D2. 下列對一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（ ）事實(shí)解釋A水汽化分子的大小發(fā)生改變B酒香不怕巷子深分子不斷的運(yùn)動(dòng)CCO有毒而CO2無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同D加熱氧化汞得到汞和氧氣分子發(fā)生改變3. 在10-910-7m范圍內(nèi)，對原子、分子進(jìn)行操縱的納米超分子技術(shù)往往能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化,納米銅粒一遇到空氣就會(huì)劇烈燃燒，甚至發(fā)生爆炸。下列說法不正確的是（ ）A納米銅比普通銅更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng) B納米銅和普通銅中的銅原子結(jié)構(gòu)不同C反應(yīng)物的接觸面越大，反應(yīng)速率越快 D納米銅無需密封保存4. 近來有研究報(bào)告稱：除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂?，水的去污能力將大為加?qiáng)。對此的下列理解不正確的是（ ）A、“普通水”含有氧分子 B、除去氧氣后的水不再含有氧元素C、“普通水”含有氮分子 D、氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?. 下列物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是混合物的是（ ）A干冰、石油 B水、啤酒 C氫氣、氯化鈉 D水銀、石灰水6. 某學(xué)校組織同學(xué)們對水資源狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查報(bào)告中的下述觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（ ）A水的污染加劇了淡水資源危機(jī)B節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)C地球表面71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富D可以考慮對海水進(jìn)行淡化來解決淡水危機(jī)7. 如下圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（ ）A分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變 B該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì) D乙分子中含有一個(gè)A原子，一個(gè)B原子8. 2006年我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注。下列用水行為符合這一主題的是（ ）將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用 用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田 用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所 用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗A B C D9. 為探究物質(zhì)的可分性，小琴同學(xué)用高錳酸鉀顆粒依次進(jìn)行了下列三步實(shí)驗(yàn)操作研磨：從試劑瓶中取少量高錳酸鉀顆粒放在研缽中研碎成粉末；溶解：取少量粉末放在試管中，加水使其完全溶解；稀釋：把試管中的溶液全部倒進(jìn)盛有200 mL水的燒杯中。其中哪些操作步驟中高錳酸鉀不再分（ ） A全部 B只有 C只有 D只有10. 過濾操作的下列步驟中錯(cuò)誤的是（ ）A取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗B如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低C用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡D用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中液體，以加快過濾11. 下列事實(shí)及對這些事實(shí)的解釋，二者不相符合的是（ ）A.金屬導(dǎo)電原子是運(yùn)動(dòng)的B.夏天鋼軌之間的縫隙變小原子之間有間隔C.糖是甜的，醋是酸的不同分子性質(zhì)不同D.電解水制取氫氣和氧氣分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分12. 1993年8月，我國科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅（Si）的表面通過探針的作用搬走原子，寫下了“中國”兩個(gè)字。下列說法中不正確的是（ ）A上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化 B上述操作中只發(fā)生了物理變化C這兩個(gè)漢字是目前世界上最小的漢字 D這標(biāo)志著我國科學(xué)已進(jìn)入操縱原子的階段13. 發(fā)生在海洋中的“赤潮”和湖泊內(nèi)河中的“水華”都是由于水體的“富營養(yǎng)化”導(dǎo)致的結(jié)果，近年來赤潮在我國時(shí)有發(fā)生，其中，渤海灣的赤潮尤為嚴(yán)重。當(dāng)赤潮發(fā)生時(shí)，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水體呈紅、紫等顏色，并對生物造成危害。下列有關(guān)赤潮的說法不正確的是（ ）A、赤潮是水體富營養(yǎng)化的結(jié)果B、含磷洗滌劑的廣泛使用與排放是發(fā)生赤潮的主要原因之一C、在封閉的海灣更容易發(fā)生赤潮D、赤潮的發(fā)生是與人類活動(dòng)無關(guān)的自然現(xiàn)象14. 氫氣是高效清潔的新能源。但近來有研究表明，氫氣的大量使用可能大面積破壞臭氧層。針對此研究成果，下列認(rèn)識(shí)你認(rèn)為正確的是：（ ）A、停止氫能源的研究，禁止使用氫能源，研究其他新能源B、氫能源好處多，我們不能因噎廢食，雖然有害，但臭氧多，無關(guān)大局C、還是只使用礦物燃料，通過加強(qiáng)探查，爭取開采更多的礦物資源D、氫能源好處多，其使用后的環(huán)境問題是可以通過研究優(yōu)先加以解決的15. 對水和過氧化氫的說法中，正確的是（ ）A、它們都是由氫元素和氧元素組成的B、由于組成相同，化學(xué)性質(zhì)也相同C、由于組成元素相同，故它們的物理性質(zhì)相同D、由于分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)也不同二、填空題1. 右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識(shí)填空：（1）A為 極；（2）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是 ，在相同條件下氧氣的溶解度大于氫氣的溶解度，實(shí)驗(yàn)中測得結(jié)果比理論會(huì)偏_（填“小”或“大”）；（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液，其目的是 ；（4）若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液100g進(jìn)行電解，當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變了1%時(shí)停止電解，則生成的H2的質(zhì)量約為 g。2. 人們可以對物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類。請將氫氣、氧化鎂、四氧化三鐵、紅磷、鋁和一氧化碳等六種物質(zhì)分成二組(填化學(xué)式)，并寫出分類依據(jù)。第一組： ，分類依據(jù)是 ； 第二組： ，分類依據(jù)是 。3. 下圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置。根據(jù)此圖回答下列問題：（1）寫出下列儀器的名稱：a、 b、 c、（2）水在 中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，在 中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。在制取蒸餾水的過程中發(fā)生的是 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）得到的蒸餾水在 中。（4）仔細(xì)觀察b儀器，它起 作用，冷水進(jìn)入b儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出 （填“行”或“不行”）。其原因是： 。4. 某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請按要求回答：（1）寫出儀器名稱： ；： 。（2）按要求從以下AE裝置中選擇（填裝置的字母序號）。李紅同學(xué)要制取并收集H2應(yīng)選擇 ；黃同學(xué)要收集一瓶O2，應(yīng)選擇 。(3)羅明同學(xué)探究B裝置時(shí)，對此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖（I）所示。檢查圖（I）裝置氣密性的方法是（4）使用圖（I）裝置制取CO2，反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是 。（5）小亮同學(xué)也改進(jìn)了B裝置，改進(jìn)的裝置如圖（II）所示，并按下列操作檢驗(yàn)裝置的氣密性。關(guān)閉裝置中的彈簧夾a后，開啟分液漏斗活塞b，水不斷往下滴，直至全部流進(jìn)燒瓶。根據(jù)現(xiàn)象判斷該裝置 （填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”），理由是 。5. 如圖，在A瓶中盛滿紅色的水，然后向B瓶中放入一些從廢電池上取下的鋅，再注入稀硫酸，立即塞緊瓶塞，你會(huì)看到紅色的水從A瓶尖嘴玻璃管中噴出，形成美麗的噴泉。你能解釋這是為什么嗎？如果你量取B瓶中產(chǎn)生的氣體的體積，你將怎樣改革該裝置？答案選擇：12345678DABDBDCDB9101112131415ADAADDAD填空：1、（1）負(fù)；（2）2：1 大；（3）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（4）1.85。2、（1）氫氣 紅磷 鋁 ；單質(zhì) （2）氧化鎂 四氧化三鐵 一氧化碳 ；氧化物3、（1）蒸餾燒瓶 冷凝管 錐形瓶 （2）蒸餾燒瓶 冷凝管 物理 （3）冷凝 不行 冷卻效果差，不能將水蒸汽充分液化4、（1）鐵架臺(tái) 長頸漏斗 （2）BD或BE；C或D （3）關(guān)閉a，從長頸漏斗中注水，當(dāng)水沒過漏斗下端時(shí)，繼續(xù)小心加水，如果漏斗頸內(nèi)液面高于試管中液面，則裝置氣密性良好 （4）無法確定，因?yàn)闊亢头忠郝┒窞檫B通裝置，無論是否漏氣，水都會(huì)因重力作用而滴下5、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，進(jìn)入A瓶，由于氫氣難溶于水，壓力變大，所以水從尖嘴導(dǎo)管口噴出；將尖嘴導(dǎo)管改為玻璃彎管，伸入量筒中，量筒中液體的體積，即是B瓶中氣體的體積。初三化學(xué)第四單元練習(xí)題(2008-12-10 07:49:52) 轉(zhuǎn)載標(biāo)簽： 元素化合價(jià)練習(xí)分類：單元測試一、選擇題1. 同種元素的原子和離子，一定具有相同的（ ） A、電子層數(shù) B、質(zhì)量 C、質(zhì)子數(shù) D、電子數(shù)2. 下列各示意圖中，能表示陽離子的是( )3. 下列微粒中，能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A、 H B、H+ C、H2 D、H2O4. “神州五號”不僅將楊立偉送上太空，實(shí)現(xiàn)了億萬中國人的夢想，同時(shí)還承擔(dān)著其他的科研任務(wù)。比如探索宇宙中可能存在的完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)反物質(zhì)。物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)發(fā)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀。正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子。它們與通常據(jù)說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反。請你推測，反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（ ）A、由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成B、由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成C、由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成D、由一個(gè)帶電負(fù)荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成5. 下列敘述中，正確的是( )A、二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的B、不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同C、核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素D、原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子6. 下列物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)最高的是( )A、 HCl B、Cl2 C、KClO3 D、KClO47. 經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定，某物質(zhì)中只含有一種元素，下列說法正確的是A、該物質(zhì)一定是純凈物 B、該物質(zhì)一定是單質(zhì)C、該物質(zhì)一定是混合物 D、該物質(zhì)一定不是化合物8. 最近，美國科學(xué)家宣布其發(fā)現(xiàn)的二種超重新元素是錯(cuò)誤的；俄羅斯科學(xué)家則宣布發(fā)現(xiàn)了114號超重新元素，其相對原子質(zhì)量為289，質(zhì)子數(shù)為114。下列說法正確的是（ ）A、114號元素原子的中子數(shù)為175 B、114號元素原子的中子數(shù)為403C、科學(xué)家宣布自己的研究成果錯(cuò)誤是可恥的 D、科學(xué)研究成果是不可能有錯(cuò)誤的9. 對Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷，錯(cuò)誤的是( )A、核電荷數(shù)相同 B、核外電子數(shù)相同C、電子層結(jié)構(gòu)完全相同 D、質(zhì)量幾乎相同10. 下列關(guān)于相對原子質(zhì)量的說法正確的是（ ）A、相對原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量跟一種碳原子質(zhì)量的比值B、相對原子質(zhì)量是一個(gè)比值C、相對原子質(zhì)量是原子質(zhì)量的簡稱D、相對原子質(zhì)量在一般化學(xué)計(jì)算中可采用它的近似值11. 2003年8月4日在齊齊哈爾發(fā)生了侵華日軍遺留的芥子氣毒罐泄漏傷人事件。芥子氣是一種微黃色或無色的油狀液體，具有芥子末氣味或大蔥、蒜臭味。目前還沒有特效的預(yù)防和救治芥子氣中毒的藥物。芥子氣的化學(xué)式為（ClCH2CH2）2S。下列關(guān)于芥子氣的說法不正確的是（ ）A、芥子氣是由氯、碳、氫、硫四種元素組成B、芥子氣的相對分子質(zhì)量159C、芥子氣分子中氯、碳、氫、硫四種元素的原子個(gè)數(shù)比為2:4:8:1 D、芥子氣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.3%12. 下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是 ( )13. 在2S03和3S02中正確的說法是 ( )A分子個(gè)數(shù)相同 B氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C氧原子個(gè)數(shù)相同 D氧原子的個(gè)數(shù)比為3:214. 下列符號中，同時(shí)表示一種單質(zhì)、一種原子和一種元素的是 ( )AO2 B2H CN DFe15. 下列五種物質(zhì)中均含有碘元素，它們按碘的化合價(jià)的順序排列：KI I2 HIO X NaIO4。則根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是 ( )AAgI BKIO3 CI204 DI20516. 下列符號中的有關(guān)數(shù)字意義的敘述中正確的是 （ ）A2Al中的“2”表示兩個(gè)鋁原子 B2N中的“2”表示2個(gè)氮分子CO2中的“2”表示兩個(gè)氧原子 D5H2O中的“2”表示每個(gè)氫分子中含兩個(gè)氫原子17. 下列說法正確的是 ( )A最外層有8個(gè)電子的粒子一定是稀有氣體元素的原子B核電荷數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子C含有氧元素的化合物不一定是氧化物D純凈物不一定由同種分子構(gòu)成18. 19世紀(jì)化學(xué)家對氧化鋯的化學(xué)式有過爭議，便進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。經(jīng)測定鋯(Zr)原子核內(nèi)有51個(gè)中子，核外有40個(gè)電子，其氯化物的相對分子質(zhì)量為233。若鋯在氯化物和氧化鋯中的化合價(jià)相同，則氧化鋯的化學(xué)式為(相對原子質(zhì)量：Cl-35.5) ( )AZrO BZr2O CZr2O3 DZrO219. 下表中與各粒子名稱對應(yīng)的各項(xiàng)內(nèi)容均正確的是 ( )20. 如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是 ( )A屬于同種元素 B屬于離子C易失去成為陰離子 D的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定二、填空題1. 在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：(1)水是由氧、氫兩種 組成的；(2)帶電的原子或原子團(tuán)叫；(3)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫；(4)化學(xué)變化中的最小粒子是。2. 用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填寫：(1)3個(gè)鈣原子 (2)氫氧根離子 (3)+2價(jià)的鎂元素(4)2個(gè)水分子 (5)地殼中含量最高的金屬元素3. 1998年中國十大科技成果之一是合成氮化鎵納米材料。已知鎵(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示，則：(1)x的值為 。(2)鎵元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似(在A、B、C圖中選擇，填字母)。(3)它的氯化物(氯化鎵)的化學(xué)式為。4. 寫出下列符號的意義O _2O_ O2_ 2O2 _+2nSO2 _ Zn _Na_Zn2+_ 2Zn2+_Fe2+ _ SO42-_+2 +1FeO_NH4+_ 三、單氟磷酸鈉(Na2PO3F)易溶于水，有殺菌作用，防齲齒效果好，是牙膏行業(yè)常用的活性添加劑.牙膏中單氟磷酸鈉的含量若達(dá)到0.76%，就可使齲齒減少17%-38%.(1)單氟磷酸鈉中F為-1價(jià)，則其中磷元素的化合價(jià)為_.(2)單氟磷酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為_；(3)若使一支質(zhì)量為200g(凈含量)的某種牙膏達(dá)到使齲齒減少17%-38%的功效，則每支這種牙膏中含氟的質(zhì)量為_g(精確到0.1). （4）求單氟磷酸鈉中F元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后二位）。（5）上圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明。其主要活性成分就是單氟磷酸鈉，試驗(yàn)表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到0.76%0.80%時(shí)，防齲齒的效果較好。通過計(jì)算判斷，該牙膏是否有較好的防齲齒效果（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后二位）。四、啤酒、紅酒和白酒中都含有乙醇（C2H5OH），飲酒后乙醇可進(jìn)入人體血液中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)乙醇在人體血液中的含量超過80mg /100mL血（每100mL血中含有80mg乙醇）時(shí)，便會(huì)影響人的駕車或操作機(jī)器的能力；已知飲用某啤酒1大杯（0.56L），會(huì)使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血?；卮鹣铝袉栴}：（1）乙醇中含有_種元素。（2）乙醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比是_。（3）李明飲用了3大杯上述啤酒后，其體內(nèi)每100mL血液中乙醇的含量（理論上）升高_(dá)mg，_（填影響或不影響）其駕車或操作機(jī)器的能力。答案：選擇題12345678910CACBBDDABCBD11121314151617181920DACDAACDDDBC填空題1、（1）元素 （2）離子 （3）分子 （4）原子 +22、（1）3Ca （2）OH- （3）Mg （4）2H2O （5）Al3、（1）31 （2）B （3）GaCl3 4、氧元素、1個(gè)氧原子；2個(gè)氧原子；氧氣、1個(gè)氧分子；2個(gè)氧分子；n個(gè)二氧化硫分子；+2價(jià)的鋅元素；鈉元素、1個(gè)鈉原子、單質(zhì)鈉；鋅