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人教新課標(biāo)版中考復(fù)習(xí)古詩(shī)文知識(shí)匯總七年級(jí)上冊(cè)第5課童趣一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。童稚zh擬n作藐mio小鶴唳l怡y然土礫l壑h癩li蝦蟆2解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)項(xiàng)為之強(qiáng)項(xiàng)：頸項(xiàng)，脖子。(2)徐噴以煙徐：慢慢地。(3)鶴唳云端唳：鳥(niǎo)鳴。(4)以土礫凸者為丘礫：瓦礫、小石塊。(5)以叢草為林林：樹(shù)林。(6)興正濃興：興趣。(7)方出神方：正。(8)驅(qū)之別院驅(qū)：趕。（9）鞭：名作動(dòng)，用鞭子打。（10）秋毫：比喻極細(xì)微的事物。3找出下面句中的通假字并解釋。項(xiàng)為之強(qiáng)強(qiáng)通僵解釋為僵硬4本課中有的詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，請(qǐng)寫(xiě)出兩至三個(gè)。并解釋其現(xiàn)在的意思(1)成語(yǔ)：明察秋毫意思是連極細(xì)小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。(2)成語(yǔ)：怡然自得意思是形容安適愉快而滿(mǎn)足的樣子。(3)成語(yǔ)：龐然大物意思是形容形體大而笨重的東西。二、重點(diǎn)句子1用原文填空。 (1)余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。(2)定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。點(diǎn)撥：注意“藐”“壑”等字筆畫(huà)較多。(1)見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。見(jiàn)到極小的東西，必定細(xì)細(xì)去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。(2)夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。(3)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。仰起頭來(lái)觀察這種景象，脖頸因此都僵硬。(4)神游其中，怡然自得。全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺(jué)是一種滿(mǎn)足。(4)見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間?？匆?jiàn)兩只蟲(chóng)子在草叢間相斗。(5)神定，捉嚇蟆，鞭數(shù)下，驅(qū)之別院心神安定下來(lái)，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。三、重點(diǎn)段請(qǐng)默寫(xiě)童趣一文中作者敘述童年趣事“觀蚊如鶴”一段。四、閱讀全文，回答下列問(wèn)題。1、文章圍繞物外之趣，寫(xiě)了哪幾件事？寫(xiě)了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事2、“余時(shí)有物外之趣”的原因是什么？見(jiàn)藐小之物必察其紋理。3、本文有哪些詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中？明察秋毫、怡然稱(chēng)快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。4、文章開(kāi)篇用“余憶童稚時(shí)能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察紋理，故時(shí)有物外之趣”這段文字在全文中起了什么作用？總領(lǐng)全文或引起下文。、“龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)”，這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么？恰當(dāng)。這時(shí)的作者已陶醉在他聯(lián)想的境界之中，眼前實(shí)物已經(jīng)被放大千倍萬(wàn)倍，與蚊蟲(chóng)相比，癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。它的突如其來(lái)，即被形容為“拔山倒樹(shù)而來(lái)”就很好理解了。五、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單。1童趣節(jié)選自浮生六記閑情記趣，作者是清(朝代)文學(xué)家沈復(fù)。2童趣是一篇回憶童年生活的敘事散文，在文中作者敘述了觀蚊如鶴、神游山林、鞭驅(qū)蛤蟆等童年趣事。第10課論語(yǔ)十則一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。慍yn三省xng吾身論ln語(yǔ)罔wng2解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)：時(shí)常。(2)不亦說(shuō)乎說(shuō)：悅的古字，愉快。(3)人不知而不慍慍：生氣，發(fā)怒。(4)吾日三省吾身日：每天。?。悍词?，自我檢查。三：多次。(5)與朋友交而不信乎信：真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。(6)學(xué)而不思則罔罔：迷惑。意思是感到迷茫而無(wú)所適從。(7)思而不學(xué)則殆殆：有害。(8)然后知松柏之后凋也凋：凋謝。不亦君子乎君子：指道德上有修養(yǎng)的人。是知也。是：此，這。其恕乎其：大概，也許。勿施于人施：施加。士不可以不弘毅弘毅：剛強(qiáng)，勇毅。3、找了下列句子中的通假字。不亦說(shuō)乎。說(shuō)，悅的古字，愉快。誨女知之乎。女，同“汝”，人稱(chēng)代詞，你。是知也。知通“智“，聰明。4請(qǐng)寫(xiě)出幾個(gè)出自本課的成語(yǔ)溫故知新、見(jiàn)賢思齊、擇善而從、任重道遠(yuǎn)、死而后已、三人行必有我?guī)?、己所不欲，勿施于人、一日三省。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1.用原文填空。(1)闡明學(xué)與思關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(2)孔子認(rèn)為怎樣才能做到明智?知之為知之，不知為不知。(3)孔子認(rèn)為對(duì)先進(jìn)和落后的態(tài)度應(yīng)是：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。(4)贊美松柏堅(jiān)強(qiáng)品格的句子是：歲寒，然后知松柏之后凋也。2填空，并將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，。”孔子說(shuō)：學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)而按時(shí)溫習(xí)它，不也是高興的事嗎？2、子曰：“學(xué)而不思則罔?！笨鬃诱f(shuō)：光讀書(shū)學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑不解。光思考而不去讀書(shū)學(xué)習(xí)，就什么都學(xué)不到。3、子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，。”孔子說(shuō)：看見(jiàn)賢人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見(jiàn)不賢的人，就要自我反省，看有沒(méi)有同他相似的毛病。4、子曰：“三人行，。，?！笨鬃诱f(shuō)：三個(gè)人在一起走路，其中一定有可以當(dāng)我老師的人；選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己也存在著他們有的缺點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該注意改正。5、子曰：“，可以為師矣?！笨鬃诱f(shuō)：復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)，這樣，可以做老師了。、子曰：“歲寒，?！笨鬃诱f(shuō)：碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹(shù)是最后落葉的。、子曰：“其恕乎，?？鬃诱f(shuō)：那大概就是“恕”了！自己討厭的事，不要施加在別人身上。、子曰：“由，誨女知乎！是知也?！笨鬃诱f(shuō)：仲由，教導(dǎo)你的話(huà)明白了嗎？知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是真正的聰明。三、段背記知識(shí)清單1曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”2子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期偉大的思想家、教育家。2論語(yǔ)是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。屬語(yǔ)錄體散文。第15課古代詩(shī)歌五首一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。碣ji石澹dn竦sng峙zh堤d2解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)次北固山下次：停泊。(2)客路青山外客路：旅途。(3)最?lèi)?ài)湖東行不足不足：不夠。(4)路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)見(jiàn)：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。2潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。3明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。4枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。5觀滄海中體現(xiàn)作者博大胸懷的詩(shī)句是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。6次北固山下中蘊(yùn)含深刻哲理的詩(shī)句是海日生殘夜，江春人舊年。8天凈沙秋思中道出天涯游子之悲的句子是夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。三、段背記知識(shí)清單默寫(xiě)錢(qián)塘湖春行一詩(shī)。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1觀滄海選自樂(lè)府詩(shī)集，作者曹操，字孟德，東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩(shī)人(稱(chēng)謂)。他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱(chēng)。2次北固山下選自全唐詩(shī)，作者是唐朝詩(shī)人王灣。3錢(qián)塘湖春行選自白氏長(zhǎng)慶集，作者白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。唐朝大詩(shī)人。4天凈沙秋思選自全元散曲，從曲的常識(shí)看，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。其作者是元朝著名戲曲作家馬致遠(yuǎn)。第20課山市一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。青冥mng飛甍mng高垣yun連亙gn睥睨pn窗扉fi倏sh忽2解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)數(shù)年恒不一見(jiàn)恒：經(jīng)常。(2)相顧驚疑顧：看。(3)始悟?yàn)樯绞形颍好靼住?4)歷歷在目歷歷：清楚的樣子。(5)惟危樓一座危：高。(6)或憑或立憑：靠著。(7)逾時(shí)：過(guò)了一會(huì)兒。(8)倏忽：突然。無(wú)何：不久，不一會(huì)兒。甍：屋檐。連亙：連綿不斷。居然：竟然。莽莽：廣大。3找出下面句中的通假字。(1)既而風(fēng)定天清，一切烏有烏通無(wú)(2)數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)裁通才二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)1數(shù)年恒不一見(jiàn)。經(jīng)常是多年看不見(jiàn)一次。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“數(shù)”“恒”等詞的意思。2忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑。忽然看見(jiàn)對(duì)面山頭上有一座塔聳立起來(lái)，高高地直插入云霄，你看看我，我看看你，很是驚訝。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“青冥”“相顧”等詞語(yǔ)。3中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以?xún)|萬(wàn)計(jì)。其中有的像樓，有的像廳堂，有的像街巷，都清晰地出現(xiàn)在眼前，(多得要)用億和萬(wàn)來(lái)計(jì)算。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“若”“歷歷”等詞語(yǔ)，翻譯時(shí)要適當(dāng)調(diào)整詞序。4又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。再往上，就昏暗得看不分明，不能數(shù)出它有多少層了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“又”“黯然”“縹緲”“計(jì)”等詞語(yǔ)。三、閱讀全文，回答問(wèn)題。1、作者是借哪些人的觀察描寫(xiě)山市的？借孫禹年和他朋友的觀察來(lái)描寫(xiě)山市的。2、由本文的內(nèi)容及“危樓”一詞，你能聯(lián)想古代哪一首著名的詩(shī)歌？危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。3、為什么蒲松齡時(shí)代的人把“山市”叫做“鬼市”？當(dāng)時(shí)的人們不能對(duì)“山市”這種自然現(xiàn)象作出正確的理解，所以只能用迷信的不科學(xué)的說(shuō)法來(lái)解釋4、出自本文的成語(yǔ)有哪些？子虛烏有、歷歷在目、直沖霄漢、風(fēng)定天清5、找出文中描繪山市的關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)山市形成的過(guò)程孤塔宮殿城市危樓6、請(qǐng)你用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括山市的特點(diǎn)奇異、奇妙、神秘、瑰麗、變化多端、7、山市出現(xiàn)的全過(guò)程分為哪三個(gè)階段？一是初生階段（從孤塔高聳到宮殿出現(xiàn)）二是發(fā)展階段（城郭的出現(xiàn)）三是是高潮階段（危樓的出現(xiàn)）。8、本文結(jié)構(gòu)：總分總。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單山市選自聊齋志異，作者蒲松齡，字留仙，號(hào)柳泉居士，世稱(chēng)聊齋先生。清朝文學(xué)家(稱(chēng)謂)。七年級(jí)上冊(cè)文言文總復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè):1、童趣 一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案 1、項(xiàng)為之強(qiáng) 項(xiàng)：頸，脖頸。強(qiáng)：通“僵”，僵硬。 2、徐噴以煙 徐：慢慢地。以：用 3、果如鶴唳云端 果：果真，果然。唳：鳥(niǎo)鳴 4、以從草為林 林：樹(shù)林 5、興正濃 興：興趣 6、方出神 方：正 7、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 鞭：用鞭子打，鞭打。 驅(qū)：趕 8、必細(xì)察其紋理 細(xì)：仔細(xì)。察，觀察 9、昂首觀之 昂：抬。 首：頭。之：它，代蚊子 10、為之怡然稱(chēng)快 怡然：愉快的樣子 二、譯句 1、夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中 1、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。 2、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 2、仰起頭來(lái)觀察這種景象，脖頸因此都僵硬。 3、神定，捉嚇蟆，鞭數(shù)下，驅(qū)之別院 3、心神安定下來(lái)，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。 三、閱讀全文，回答下列問(wèn)題。 1、文章圍繞物外之趣，寫(xiě)了哪幾件事？ 1、寫(xiě)了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事 2、“余時(shí)有物外之趣”的原因是什么？ 2、見(jiàn)藐小之物必察其紋理。 3、本文有哪些詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中？ 3、明察秋毫、怡然稱(chēng)快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。 4、文章開(kāi)篇用“余憶童稚時(shí)能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察紋理，故時(shí)有物外之趣”這段文字在全文中起了什么作用？ 、總領(lǐng)全文或引起下文。 、“龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)”，這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么？ 、恰當(dāng)。這時(shí)的作者已陶醉在他聯(lián)想的境界之中，眼前實(shí)物已經(jīng)被放大千倍萬(wàn)倍，與蚊蟲(chóng)相比，癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。它的突如其來(lái)，即被形容為“拔山倒樹(shù)而來(lái)”就很好理解了。 七年級(jí)上冊(cè):論語(yǔ)十則 一、解釋加點(diǎn)詞的含義。 答 案 1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？ 1、同“悅”，愉快 2、吾日三省吾身 、多次進(jìn)行自我檢查 3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 、罔：迷惑。殆：危害 4、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 、齊：相同 5、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。 、女：通“汝”，你。是，這。知，通“智”，聰明。 6、溫故而知新 6、故，舊的知識(shí) 7、士不可以不弘毅 7、弘毅：寬廣，剛毅 8、己所不欲，勿施于人 8、欲，想做的事情。施，施加。 二寫(xiě)出這課至今還用的成語(yǔ)。 溫故而知新、任重道遠(yuǎn)、死而后已、見(jiàn)賢思齊、三人行必有我?guī)熝?、己所不欲，勿施于人?三填空。 1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，_?！?孔子說(shuō)：學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)而按時(shí)溫習(xí)它，不也是高興的事嗎？ 2、子曰：“學(xué)而不思則罔_?！?孔子說(shuō)：光讀書(shū)學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑不解。光思考而不去讀書(shū)學(xué)習(xí)，就什么都學(xué)不到。 3、子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，_?！?孔子說(shuō)：看見(jiàn)賢人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見(jiàn)不賢的人，就要自我反省，看有沒(méi)有同他相似的毛病。 4、子曰：“三人行，_ 。_ ，_ ?！?孔子說(shuō)：三個(gè)人在一起走路，其中一定有可以當(dāng)我老師的人；選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己也存在著他們有的缺點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該注意改正。 5、子曰：“_， 可以為師矣?！?孔子說(shuō)：復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)，這樣，可以做老師了。 、子曰：“歲寒，_?！?孔子說(shuō)：碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹(shù)是最后落葉的。 、子曰：“其恕乎，_，_。 孔子說(shuō)：那大概就是“恕”了！自己討厭的事，不要施加在別人身上。 、子曰：“由，誨女知乎！_,_是知也?！?孔子說(shuō)：仲由，教導(dǎo)你的話(huà)明白了嗎？知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是真正的知。 七年級(jí)上冊(cè):3、山市 一、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)義。 答案 1、數(shù)年恒不一見(jiàn) 數(shù)，幾。恒，經(jīng)常。 2、層層指數(shù) 數(shù)，數(shù)數(shù) 3、中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。 樓，像樓一樣，堂，像堂一樣，坊，像坊一樣。歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前。 4、奐山山市，邑八景之一也 山市，山中蜃景 5、而樓上人往來(lái)屑屑 屑屑，忙碌的樣子 6、或憑或立，不一狀 不一狀 7、相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。 相顧，你看看我，我看看你 8、倏忽，如拳如豆。 倏忽，突然。 二、翻譯句子。 1、孫公子禹年與同人飲樓上。 公子孫禹年和他的朋友在樓上喝酒。 2、或憑或立，不一狀。 有的靠著，有的立著，形狀不一。 3、然數(shù)年恒不一見(jiàn)。 但是這幾年總不出現(xiàn)一次。 三、閱讀全文，回答問(wèn)題。 1、作者是借哪些人的觀察描寫(xiě)山市的？ 、借孫禹年和他朋友的觀察來(lái)描寫(xiě)山市的。 2、由本文的內(nèi)容及“危樓”一詞，你能聯(lián)想古代哪一首著名的詩(shī)歌？ 、危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。 3、為什么蒲松齡時(shí)代的人把“山市”叫做“鬼書(shū)”？ 、當(dāng)時(shí)的人們不能對(duì)“山市”這種自然現(xiàn)象作出正確的理解，所以只能用迷信的不科學(xué)的說(shuō)法來(lái)解釋 4、出自本文的成語(yǔ)有哪些？ 4、子虛烏有、歷歷在目、直沖霄漢、風(fēng)定天清 5、找出文中描繪山市的關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)山市形成的過(guò)程 5、孤塔宮殿城市危樓 6、請(qǐng)你用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括山市的特點(diǎn) 奇異、奇妙、神秘、瑰麗、變化多端、 七年級(jí)上冊(cè):4、世說(shuō)新語(yǔ)兩則 一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案 1、俄而雪驟，公欣然曰 1、俄而：片刻。 驟：急速。欣然：高興的樣子 2、撒鹽空中差可擬 2、擬：比，比擬 3、未若柳絮因風(fēng)起 3、未若：比不上 4、太丘舍去，去后乃至 4去：離開(kāi)。 乃：才 5、與人期行，相委而去 5、期：約定 。 委：舍棄 6、下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧 6、引：拉 。 顧：回頭看 7、尊君在不？ 7、“不”通“否” 8、謝太傅寒雪日內(nèi)集 8、集：集會(huì) 二、寫(xiě)出陳太丘與友期一文的中心思想 本文主要闡述的是為人處事一定要忠信，只有這樣才能得到別人的尊重。 三、閱讀世說(shuō)新語(yǔ)回答問(wèn)題 答案 1、詠雪一文營(yíng)造了一種怎么樣的家庭氣氛？你對(duì)此有何感受？ 營(yíng)造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。和諧、平等、寬松的家庭氣氛對(duì)于開(kāi)發(fā)孩子智力有很大的好處。 2、為什么樣“公大笑樂(lè)”？你從中受到什么啟發(fā)？ “公大笑樂(lè)”是因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦?dòng)、形象。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的想像力。 3、你認(rèn)為陳紀(jì)這個(gè)孩子怎么樣？他有哪些特點(diǎn)？你受到什么啟發(fā)？ 陳元方是一個(gè)聰穎機(jī)智，有禮有節(jié)的兒童。待人接物要誠(chéng)實(shí)、守信、尊重他人。 七年級(jí)上冊(cè):5、智子疑鄰 一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案 1、天雨墻壞 雨：下雨 壞：毀壞 2、智子疑鄰 智：以為聰明 3、不筑 筑：修補(bǔ) 4、其鄰人之父亦云 亦云：也這樣說(shuō) 5、暮而果大亡其財(cái) 暮：晚上 果：果然 亡：丟失 6、其家甚 智其子 其家：那富人家 二、智子疑鄰的寓意是？ 凡事要尊重事實(shí)，不能憑主觀感情去判斷是非，聽(tīng)意見(jiàn)只應(yīng)聽(tīng)正確的，而不要看這意見(jiàn)是什么人提出，對(duì)人不能持偏見(jiàn)。 1、 塞翁失馬 一、解釋加點(diǎn)的詞的含義 答案 1、馬無(wú)故亡而入胡 亡：逃跑 2、人皆吊之 吊：慰問(wèn) 3、此何遽不為福乎？ 何遽：為什么就，怎么就。為：是。 4、居數(shù)月 居：過(guò)，經(jīng)過(guò) 5、其馬將胡駿馬而歸 將：帶領(lǐng) 6、死者十九 十九：十分之九 7、胡人大入塞 大：大規(guī)模 二、中心思想 這則寓言以“塞翁失馬，安知非?！钡墓适拢f(shuō)明了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理，教育人們要順應(yīng)自然，不可過(guò)分計(jì)較得失。 三、這則寓言的寓意是： 事物在一定的條件下是可以轉(zhuǎn)化的，壞事可以變成好事，好事也可以變成壞事。人們看問(wèn)題要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)文大盤(pán)點(diǎn)一、實(shí)詞集錦1給下列黑體詞注音。藐小（ ） 鶴唳（ ） 土礫（ ） 龐然（ ） 不慍（ ）弘毅（ ） 后凋（ ） 何遽（ ） 折其髀（ ） 跛之故（ ）竦峙（ ） 青冥（ ） 飛甍（ ） 睥睨（ ） 連亙（ ）倏忽（ ） 黯然（ ） 高垣（ ） 逾時(shí)（ ） 邑八景（ ）2選出下列黑體詞中注意有誤的一項(xiàng)，并在后面的橫線(xiàn)上改正。A擬作（n） 童稚（z） 徐噴（png） 為壑（h） B忽見(jiàn)（jin） 澹澹（dn） 蕭瑟（s） 竦峙（zh） C沒(méi)馬蹄（m） 禪院（chn） 未幾（j） 窗扉（fi） D屑屑（xu） 誨女（hu） 好騎（ho） 引弦（xin） 3根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。三xng（ ）吾身 不亦yu（ ）乎 chun（ ）不習(xí)乎 不思則wng（ ）不學(xué)則di（ ） 其sh（ ）乎 枯tng（ ）老樹(shù) jing（ ）胡駿馬直接xio（ ）漢 ci（ ）如星點(diǎn) 黯然pio mio（ ） 人煙市s（ ）4找出每組中對(duì)黑體詞解釋不正確的一項(xiàng)，并在下面橫線(xiàn)上改正。A張目對(duì)日（相對(duì)） 明察秋毫（烏纖細(xì)的羽毛） 物外之趣（事物） B心之所向（向想） 于素帳中（平常的） 徐噴以煙（慢慢地） C見(jiàn)賢思齊（看齊） 己所不欲（欲望） 東臨碣石（登臨） D爭(zhēng)暖樹(shù)（溫暖） 俄而雪驟（忽然） 高插青冥（直插） 5解釋下列句中黑體詞的意思。張目對(duì)日（ ） 藐小微物（ ） 私擬作（ ）昂首觀之（ ） 鶴唳云端（ ） 方出神（ ）驅(qū)之別院（ ） 學(xué)而時(shí)習(xí)之（ ） 不慍（ ）三省吾身（ ） 謀而不忠（ ） 傳不習(xí)乎（ ）不學(xué)則殆（ ） 見(jiàn)賢思齊（ ） 死而后已（ ）勿施于人（ ） 與人期行（ ） 恒不一見(jiàn)（ ）高插其冥（ ） 碧瓦飛甍（ ） 下車(chē)引之（ ）家富良馬（ ） 高垣睥睨（ ） 直接霄漢（ ）或憑或立（ ） 念近中（ ） 連亙六七里（ ）歲寒（ ）6指出下列句中的通假字，并解釋其含義。（1）尊君在不 通 意思 （2）路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn) 通 意思 （3）裁如星點(diǎn) 通 意思 （4）不亦說(shuō)乎 通 意思 （5）是知也 通 意思 （6）項(xiàng)為之強(qiáng) 通 意思 （7）誨女知之 通 意思 7解釋下列句中黑體詞的含義。鞭數(shù)十 必有我?guī)?天雨墻壞 甚智其子 有善術(shù)者 不亦君子乎 家富良馬 窗扉皆洞開(kāi) 8解釋下列句中黑體詞的古今意義。相顧驚疑古： 今： 危樓一座古： 今： 太丘舍去古： 今： 引弦而戰(zhàn)古： 今： 蓋一癩蝦蟆古： 今： 大亡其財(cái)古： 今： 人皆吊之古： 今： 居一年古： 今： 擇其善者從從之古： 今： 沒(méi)馬蹄古： 今： 將胡駿馬古： 今： 名“鬼市”云古： 今： 9解釋下列各組中的黑體詞。近：念近中無(wú)此禪院 近塞上之人 士：不一狀 尊君在不 見(jiàn)：遂不可見(jiàn) 溪頭忽見(jiàn) 或：或憑或立 或千或百 故：溫故而知新 故又名“鬼市” 數(shù)：數(shù)年 層層指數(shù) 舍：漸如高舍 太丘舍去 時(shí)：學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí)有物外之趣 已：已去 死而不已 明：明察秋毫 則明市肆 觀：昂首觀之 青云白鶴觀 方：自遠(yuǎn)方來(lái) 方出神 內(nèi)：內(nèi)自省也 寒雪日內(nèi)集 別：與世無(wú)別 驅(qū)之別院 對(duì)：對(duì)子罵父 張目對(duì)日 定：定神細(xì)視 風(fēng)定天清 齊：見(jiàn)賢思齊 使與臺(tái)齊 將：將胡駿馬 必將有盜 正：見(jiàn)正一帆懸 觀之正濃 疑：相顧驚疑 疑鄰人之父 10解釋下列雙音節(jié)詞。呀然一驚 怡然自得 果然鶴也 居然城郭 依稀而已 高垣睥睨 神游其中 龐然大物 二、虛詞集萃1解釋下列黑體詞的含義。人皆吊之 大亡其財(cái) 甚智其子 盡為所吞 惟危樓一座 果如鶴唳云端 獨(dú)以跛之故 必將有盜 2解釋下列表示時(shí)間的詞語(yǔ)。逾時(shí)，樓漸低 倏忽如拳如豆 未幾，高垣 既而風(fēng)定天清 俄而雪驟 無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所 3解釋下列各組中黑體詞的含義。之：人皆吊之 近塞之人 其：其恕乎 擇其善者 為：知之為知之 盡為所吞 于：于土墻凹凸處 勿施于人 者：終身行之者 死者十九 然：然數(shù)年恒不一見(jiàn) 然后知松柏之后凋 4解釋下列各句中“以”的意思。（1）獨(dú)以跛之故 （2）可以終身行之 （3）以叢草為林 （4）徐噴以煙 （5）以觀滄海 5解釋下列句中“而”的用法。（1）引弦而戰(zhàn) （2）墮而折其髀 （3）而疑鄰人之父 （4）任重而道遠(yuǎn) （5）依希而已 （6）暮而果大亡其財(cái) 三、重點(diǎn)語(yǔ)句1積累、解釋下列的反義詞。（1）人皆吊之 人皆賀之反義詞：吊，意為 賀，意為 。（2）何遽不為福乎 何遽不能禍乎反義詞：福，意為 禍，意為 。（3）擇其善者而從之 其不善者而改之反義詞：從，意為 改，意為 。2選出對(duì)于下列含有“如”“若”等短語(yǔ)翻譯有誤的項(xiàng)，并改正。（1）果如鶴唳云端果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣。（2）未若柳絮因風(fēng)起不像柳絮一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。（3）中有樓若者，堂若者，坊若者那中間有像樓閣的，像廳堂的，像街坊的。（4）裁如星點(diǎn)亮點(diǎn)裁減得像星點(diǎn)那么小。有誤的項(xiàng)是 改正： 3請(qǐng)分別寫(xiě)出下列句中的黑體詞所指代的內(nèi)容。（1）丁壯者引弦而戰(zhàn) 弦 （2）近塞上之人 塞 （3）將胡駿馬而歸 胡 （4）尊君在不 尊君 （5）待君久不至 君 （6）君與家君期日中 期 4在下列句子中填寫(xiě)省略的成分。（1）客問(wèn)元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，（ ）已去?！保?）（ ）又留蚊于素帳中，（ ）徐噴（ ）以煙，使之沖煙而飛鳴，（ ）作青云白鶴觀，（ ）果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。（3）（ ）神定，（ ）捉蝦蟆，鞭（ ）數(shù)十，驅(qū)之別院。5積累、解釋下列句中的成語(yǔ)。（1）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。任重道遠(yuǎn)： （2）近塞上之人“此何遽不能為福乎？”塞翁失馬，焉知非福： （3）子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！奔核挥?，勿施于人： （4）“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！币?jiàn)賢思齊： （5）溫故而知新，可以為師矣。溫故知新： （6）三人行，必有我?guī)熝扇诵校赜形規(guī)煟?（7）余憶童稚時(shí)，能張目結(jié)日，明察秋毫明察秋毫： （8）忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)龐然大物： 6翻譯下列句子。（1）居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。翻譯：