粵教版九年級上學期期末化學復習試卷（3）（I）卷.doc

粵教版九年級上學期期末化學復習試卷（3）（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共11題；共22分)1. （2分）下列說法錯誤的是（ ） A . 生鐵和鋼都是鐵合金B(yǎng) . 金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)C . 空氣和液氧都是混合物D . NO2和Fe2O3都是氧化物2. （2分）如圖為大自然中的氧循環(huán)示意圖，下列說法錯誤的是（ ） A . 氧循環(huán)過程中發(fā)生的是化學變化B . 物質(zhì)燃燒說明氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C . 食物腐爛發(fā)生的是緩慢氧化反應D . .氧氣能供給動植物呼吸，是一種重要的資源3. （2分）正確的實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要下列實驗操作正確的是（ ） A . 點燃酒精燈B . 滴加液體C . 加熱液體D . 讀取液體體積4. （2分）汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應生成CO2。下列關于該反應的說法中，不正確的是（ ）A . 反應類型為化合反應B . 可降低汽車尾氣對大氣的污染C . 反應前后Co3O4質(zhì)量改變D . 反應前后碳元素的化合價改變5. （2分）原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是（ ） A . 質(zhì)量和體積的大小B . 在化學反應中是否可以再分C . 間隔的遠近D . 分子能構成物質(zhì)，而原子只能構成分子6. （2分）下列有關說法中，正確的是（ ） A . 原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子B . 熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的升降而改變C . 在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減D . 化學反應前后，催化劑的質(zhì)量不會改變，化學性質(zhì)改變7. （2分）決定元素種類和化學性質(zhì)的分別是（ ） A . 核內(nèi)中子數(shù)，最外層電子數(shù)B . 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)C . 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，最外層電子數(shù)D . 相對原子質(zhì)量，核外電子數(shù)8. （2分）不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是（ ） A . 質(zhì)子數(shù)不同B . 相對原子質(zhì)量不同C . 中子數(shù)不同D . 電子數(shù)不同9. （2分）20世紀20年代，就有人預言可能存在由4個氧原子構成的氧分子(O4)，但一直沒有得到證實。最近，意大利的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是（ ） A . O4是一種新型的化合物B . 一個O4分子中含有2個O2分子C . O4和O2的性質(zhì)完全相同D . O4和O2混合后形成的是混合物10. （2分）打雷放電時，空氣中有極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變成臭氧，這個變化可表示為 氧氣 臭氧，下列說法中正確的是（ ） A . 這是分解反應B . 這是物理變化C . 這是化學變化D . 這是化合反應11. （2分）下列用水行為中符合“愛護環(huán)境、保護水資源”這一主題的是（ ） 將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用 用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田 用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗A . B . C . D . 二、 填空題 (共8題；共34分)12. （4分）用下列物質(zhì)的序號填空：氧氣 稀有氣體 二氧化碳 過氧化氫溶液氮氣 液氧 鐵水（1）用于醫(yī)療急救的是_；（2）用作霓虹燈的填充氣的是_；（3）占空氣體積78%的是_；（4）是混合物的是_13. （5分）某學生用圖示裝置測定生鐵中碳的含量（假定生鐵中不含有其他雜質(zhì)），試回答下列問題：A中的現(xiàn)象是_，反應的化學方程式是：_；為了減少實驗誤差，A裝置加入藥品的方法是_若氫氣密度為g/L，稱取生鐵a g完全反應后量筒里的水為b L，則此生鐵中碳的質(zhì)量分數(shù)的表達式為_如果此生鐵中混有少量鋅，則測得結果_（填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”）14. （3分）完成化學方程式（1） 鐵絲在氧氣中燃燒_（2） 銅與硝酸銀溶液反應_（3） 工業(yè)用赤鐵礦煉鐵_15. （5分）高速鐵路可以加快出行步伐2015年12月6日，南京至安慶高鐵將正式開通運營，使蘇、皖、贛、鄂四省連為一體結合所學化學知識，回答下列問題：（1）圖中標示的物質(zhì)中為金屬材料的是_（填序號），動車電路中的導線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和_性（2）動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹，其原理是_（3）修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學反應方程式_（4）高鐵列車車廂是密閉的空間，因此提供清潔的空氣、保持車廂衛(wèi)生非常重要高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵列車上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，其中高鐵酸鈉中鐵元素化合價為_16. （4分）圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關信息，圖乙是幾種微粒的結構示意圖，仔細分析答題：（1）圖甲中，鋁元素的信息有處錯誤，請加以改正_； （2）鋁原子的相對原子質(zhì)量_ ； （3）圖乙中，屬于穩(wěn)定結構的原子是_(填序號，下同)； （4）圖乙中，與鋁不屬于同一周期元素的是_。 17. （4分）（用化學用語填空： 2N_；3個水分子_；硫酸根離子_鐵離子_18. （5分）質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律。請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題。（1）蠟燭在空氣中燃燒時生成二氧化碳和水。由此判斷蠟燭中一定含有的元素是_（填元素符號），判斷的依據(jù)是_。（2）某同學取一根潔凈的銅絲，稱量其質(zhì)量為m1 g，將此銅絲加熱并冷卻后再次稱量，其質(zhì)量為m2 g，則m1_m2（填“”、“”或“=”），產(chǎn)生這一結果的原因是_。（3）在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應，測得有關數(shù)據(jù)如下表。關于此反應的認識正確的是_（填字母序號）。物質(zhì)XYZW反應前的質(zhì)量（g）211616一段時間后的質(zhì)量（g）17m611Am = 1B該反應為分解反應CX與Z的化學計量數(shù)之比是3:2D若該反應充分進行，反應后W仍有剩余19. （4分）某興趣小組為了驗證質(zhì)量守恒定律，在燒杯中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液試管內(nèi)裝有20g硫酸銅溶液，如圖所示，放于天平上稱量，此時天平平衡然后將試管內(nèi)藥品倒入燒杯內(nèi)（試管不取出），恰好完全反應，試根據(jù)要求，回答下列問題：（1）寫出實驗過程中觀察到的一項實驗現(xiàn)象：_，反應的化學方程式為_（2）反應結束后，天平指針會_（填“偏左”“偏右”“不發(fā)生偏轉(zhuǎn)”之一）（3）試計算恰好完全反應時所得不飽和溶液的質(zhì)量_（精確到0.1g）三、 實驗與探究 (共2題；共13分)20. （5分）下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答：（1）A中紅磷必須足量的原因是_； （2）B中玻璃棒的作用是_； （3）C中反應后天平不平衡，該反應是否遵守質(zhì)量守恒定律_（填“是”或“否”）； （4）D實驗的目的是_，反應的化學方程式為_。 21. （8分）自然界中碳、氧循環(huán)簡簡單示意圖如下：（1）轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，化學反應方程式為_；科技小組設計驗證該反應的實驗為：取二支試管，分別加入紫色石蕊試液然后向其中的一支試管里通二氧化碳一段時間，再加熱試管，該實驗中可觀察到的現(xiàn)象是_另一支沒有通二氧化碳的試管，其作用是_（2）轉(zhuǎn)化2是綠色植物光合作用生成葡萄糖（C6H12O6）與氧氣的過程，寫出該反應的化學方程式_，生成的葡萄糖供植物生長，由此推斷綠色植物中肯定有的元素是_（3）轉(zhuǎn)化1與轉(zhuǎn)化2兩個反應的反應物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是_（4）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升，人類降低大氣中二氧化碳的含量有兩個思路：一是減少二氧化碳的排放，另一是_科學家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機物乙烯（C2H4），其化學方程式為：2CO2+6H2=C2H4+4H2O，則該反應中作氧化劑的物質(zhì)_四、 計算： (共2題；共12分)22. （5分）百米賽跑中，裁判員必須在看到發(fā)令槍冒白煙就開始計時，不能等聽到槍響才開始計時，否則會使成績偏高，發(fā)令槍彈丸中含有紅磷，白煙主要成分是反應產(chǎn)生的五氧化二磷，若0.31g紅磷完全燃燒能產(chǎn)生的五氧化二磷的質(zhì)量是多少？ 23. （7分）我國首臺使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問題（1）已知二甲醚的化學式為C2H6O，二甲醚的相對分子質(zhì)量是_ ， 其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_。（2）二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，請計算完全燃燒92g二甲醚需要氧氣多少克？第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 選擇題 (共11題；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-