07年高考物理試卷分析暨08年命題趨勢研究.doc

07年高考物理試卷分析暨08年命題趨勢研究安徽師范大學(xué)附屬中學(xué) 張輝近年來，高考物理試題穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。試題明顯出現(xiàn)以下特點：1注重對基礎(chǔ)知識和基本方法的考查。（1）牛頓運動定律是經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)，它正確揭示了運動和力的關(guān)系，使人們對運動和力的關(guān)系的認識發(fā)生了根本的變化。（2）用能量觀點認識問題、分析問題、解決問題是物理學(xué)中研究問題的重要方法。高考試題從不同側(cè)面考查學(xué)生運用能量觀點分析和解決問題的能力。上面（1）和（2）兩部分的知識或方法解決問題的試題在高考試題中所占分值均在70%以上。2 對非重點部分注重對重要的物理知識的考查。（1）機械波：波源的起振方向、波的傳播方向和質(zhì)點的振動方向間的關(guān)系、某一時刻波形的畫法等。（2）熱學(xué)：分子動理論的統(tǒng)計思想、微觀量與宏觀量的聯(lián)系、能量分析等（包括分子間相互作用和熱力學(xué)第一定律）。并且這部分內(nèi)容很容易和靜力學(xué)相結(jié)合。（3）光學(xué)：全反射、光電效應(yīng)、干涉和衍射。（4）原子物理：能級躍遷、衰變規(guī)律、質(zhì)量虧損等。3突出了學(xué)科內(nèi)的綜合。（1）帶電粒子在電磁場中的加速與偏轉(zhuǎn)（從運動和力的角度及能量角度進行分析）。（2）電磁感應(yīng)的基本規(guī)律。（3）復(fù)合場的相關(guān)問題。這些重點知識，是學(xué)科內(nèi)綜合的生長點。4堅持考查運用理論解決實際問題的能力。以實際問題為背景敘述并設(shè)問，解決這樣的問題首先需要從實際問題的情景中抽象出物理模型，再從物理模型的過程特點找到該過程所遵從的物理規(guī)律，最后將物理規(guī)律轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題使問題得到解決。 5注重基本實驗操作、方法和原理的考查。試題的立意與定位較好，一方面可以引導(dǎo)在教學(xué)和復(fù)習(xí)中要重視實驗的操作，另一方面是要求實驗的教學(xué)與復(fù)習(xí)，特別是驗證性實驗，不能只簡單的按課本的要求進行重復(fù)性的操作，則應(yīng)理解實驗的原理和方法。切合中學(xué)的教學(xué)實際，對中學(xué)的實驗教學(xué)與復(fù)習(xí)將起到良好的導(dǎo)向作用。 特別要注意對實驗的非常規(guī)解法的考查。6應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力要求居高不下。數(shù)學(xué)不僅是解決物理問題的工具，同時也是物理學(xué)的一種重要方法，所以近幾年來的高考物理試題對應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力的要求居高不下?！皯?yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”這一要求的主要表現(xiàn)有三種形式。（1）較繁的字母運算或數(shù)字運算；（2）題目中涉及幾何關(guān)系問題；（3）對于圖象的要求。7堅持考查學(xué)生獲取信息、處理信息的能力。在有限的時間內(nèi)獲取信息、加工處理信息是學(xué)習(xí)潛能、創(chuàng)新思維的一種具體表現(xiàn)形式。高考是選拔性考試，目的之一是選拔具有學(xué)習(xí)潛能的人才和具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造性思維能力的優(yōu)秀人才。因此，近兩年的高考物理試題加強了對獲取信息、加工處理信息能力的考查力度。8高考試題并不回避成題。每年高考試題中我們都可以找到教材或復(fù)習(xí)資料中習(xí)題的影子。9試題的難度向中檔題靠攏。隨著招生比例的增大，試題的難度相對而言所下降，高考的目的是要將成績在前60%左右的考生按能力水平區(qū)分開，所以這兩年那種如1995年扔沙袋、1996年倒水銀、1998年物塊撞凹槽等思維難度大、起點高的超難的試題沒有了。同時，隨著試卷長度的縮短，“送分題”的數(shù)量也在減少。特別是在論述計算題中，每個題目的思維起點都不很高，因此幾乎所有的考生都可以入手，但由于涉及到的物理過程較長，隨著對物理過程研究的深入，思維難度逐步增大，因此有效的考查了學(xué)生的物理思維水平。一、07年高考物理試卷分析1、知識與能力層次分布 能力層次題目（分值）知識點理解推理綜合應(yīng)用實驗合計質(zhì)點的運動23（15）力學(xué)62分牛頓運動定律18（6）萬有引力定律14（6）振動和波15（6）動量守恒定律動量和能量24（18）22（11）分子熱運動氣體16（6）熱學(xué)6分電場線、電勢20（6）電磁學(xué)40分示波器帶電粒子在勻強磁場中的運動25（22）22（6）電磁感應(yīng)21（6）光的折射17（6）光學(xué)6分氫原子的能級19（6）原子物理學(xué)6分2、試題的基本特點 較好的穩(wěn)定性和連續(xù)性、考查知識面范圍比較大、對能力考查十分地重視、利用圖線分析題目較多、對信息分析能力要求高、題目整體難度比06年大。3、學(xué)生答題中存在的主要問題 基礎(chǔ)知識不夠全面、 數(shù)學(xué)運算能力不強、語言表述不夠準(zhǔn)確、篩選信息水平不高、考試時間限制發(fā)揮。4、逐題分析題目平均分難度區(qū)分度知識點復(fù)習(xí)導(dǎo)向144.610.770.47萬有引力定律重力154.150.690.48波的圖象振動和波的關(guān)系160.790.130.33分子動理論壓強的微觀解釋熱力學(xué)第一定律172.520.420.30光的折射定律全反射183.740.620.39牛頓第二定律動量定理勻變速運動的規(guī)律和圖象190.960.160.24玻爾理論氫原子能級204.990.830.31勻強電場電場線等勢線212.960.490.38電磁感應(yīng)現(xiàn)象動生電動勢法拉第電磁感應(yīng)定律右手定則楞次定律226.290.37示波器的使用驗證動量守恒定律2310.520.70勻變速直線運動的規(guī)律243.660.20動量守恒定律機械能守恒定律253.370.15帶電粒子在勻強磁場中的運動二、08年考試大綱解讀1、整體解讀2008年考試大綱 2008年的物理考試大綱對學(xué)生的能力要求、考試的內(nèi)容范圍、題型示例均沒有做實質(zhì)性的變化，說明2008年將繼續(xù)保持穩(wěn)定。試題仍以中檔題為主，內(nèi)容仍以力學(xué)、電磁學(xué)等主干知識為主，熱學(xué)、光學(xué)、原子物理、機械波等以選擇題的形式出現(xiàn)，試題突出理論聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。通過對考試大綱中題型示例的分析，題目的數(shù)量和難度與去年持平。從考試大綱以及多數(shù)專家對考試大綱的解讀來看，2008年高考將會重點突出以下幾點：第一，突出對主要學(xué)科知識的考察，物理學(xué)科高考以力學(xué)和電磁學(xué)為主，涉及這兩部分的試題會達到80%以上，當(dāng)然也不能完全排除主干知識中的非熱點問題的出現(xiàn)可能性；第二，對于提取信息能力的考察力度有所加強，如圖像、圖表、數(shù)據(jù)列表形式的題目的比重逐年增加；第三，突出對學(xué)生實驗創(chuàng)新能力的考查，一些聯(lián)系實際的應(yīng)用題和信息題的比重會加大。 2、高考對實驗?zāi)芰Φ囊蠼庾x 考綱要求：能獨立完成“知識內(nèi)容表”中所列的實驗，能明確實驗?zāi)康?，能理解實驗原理和方法，能控制實驗條件，會使用儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論；能靈活地運用已學(xué)過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題。能力解讀： 對高中階段要求會做的分組實驗，必須獨立地、認真地、帶有研究性地做，在做實驗的過程中必須清楚地理解實驗的原理、思想和方法；熟悉并掌握實驗儀器的工作原理、使用方法；要知道某些實驗中可能存在的系統(tǒng)誤差和消除系統(tǒng)誤差的方法；要知道某些實驗中誤差的主要來源，會采用多次測量求平均值的方法減少偶然誤差；會記錄實驗數(shù)據(jù)和處理實驗數(shù)據(jù)并得出結(jié)果。（1）應(yīng)獨立、認真地完成規(guī)定的實驗，因為自己認真做實驗與看別人做實驗和聽別人講實驗所得到的感受和經(jīng)驗是不同的。盡管高考只能以筆試的方式考查考生的實驗?zāi)芰?，但高考中的實驗題，還是非常注意盡可能區(qū)分哪些考生是認真做過實驗的，哪些考生是沒有認真做過的。（2）能靈活地運用學(xué)過的理論、實驗方法、儀器去處理、分析、研究某些未做過的實驗，包括設(shè)計某些比較簡單的實驗。另外，已經(jīng)學(xué)過的演示實驗，也屬于實驗考查的一部分要求，要通過演示實驗仔細觀察現(xiàn)象和產(chǎn)生該現(xiàn)象的條件、環(huán)境，對觀察到的現(xiàn)象進行思索，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。（）不僅要掌握已做過的那些實驗，而且能靈活地運用學(xué)過的理論、實驗方法和儀器去處理其他的實驗，當(dāng)然這應(yīng)是一些比較簡單的實驗。這方面的例題很多，特別是近幾年的實驗考題，明顯地加強了這種能力的考核。實質(zhì)上是考查考生在學(xué)過的實驗基礎(chǔ)上的“獨立思考能力”、“靈活運用能力”?？疾樘攸c：注重基本實驗?zāi)芰Φ目疾?；實驗儀器及裝置的識別；實驗條件的控制；處理實驗數(shù)據(jù)和有效數(shù)字的能力；減少實驗誤差的方法。對實驗原理的簡單理解、設(shè)計原理圖、設(shè)計實驗方案（包括實驗步驟）。設(shè)計實驗?zāi)芰κ墙曛攸c考查對象，與課程改革中強調(diào)實驗創(chuàng)新能力、實驗解決實際問題能力、靈活運用實驗方法能力是一致的。三、08年高考物理試題的特點分析（1）凸現(xiàn)新課程理念，從而體現(xiàn)高考改革對新課程改革的支持與推動作用；（2）繼續(xù)加大考查能力力度，命題設(shè)計將突出真實性和情景性；（3）重視考查學(xué)生得出結(jié)論的過程；（4）強調(diào)人文關(guān)懷，較好地處理主干知識與非主干知識考查的關(guān)系；（5）以聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際、科學(xué)前沿為背景，關(guān)注科學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，滲透科學(xué)研究方法；（6）關(guān)注物理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用所帶來的社會熱點問題；（7）實驗試題強調(diào)設(shè)計和探究能力，實驗題命題重視課本上的實驗，但不是簡單地照抄課本上的實驗，而是對原實驗給予改造、改進和創(chuàng)新，考查學(xué)生實驗設(shè)計和探究能力。四、后期復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題這里有兩點特別提出來與各位老師商榷。1、加強現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和近代物理知識在學(xué)習(xí)中的滲透 當(dāng)今科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展和近代物理領(lǐng)域的深入研究，為物理教學(xué)提供了豐富的材料，學(xué)習(xí)這些最新科技成果、科技動態(tài)，可開拓視野；同時要加強應(yīng)用性題目的訓(xùn)練，注重收集有關(guān)出現(xiàn)信息題的生活模型和反映高科技脈搏的科技模式。 2、重視實驗，注重原理，強化設(shè)計能力 物理復(fù)習(xí)中，要抓好實驗的復(fù)習(xí)。要進一步向