部編版九年級(jí)(下)《第18課 天下第一樓(節(jié)選)》2019年同步練習(xí)卷(3).doc

部編版九年級(jí)下冊(cè)第18課 天下第一樓（節(jié)選）2019年同步練習(xí)卷（3）一、閱讀課文選段，回答以下問(wèn)題1閱讀課文天下第一樓選段，回答以下問(wèn)題。 唐茂盛 （不看）這事兒就這么著了。另外，我還要借個(gè)人。 盧孟實(shí) 誰(shuí)？ 唐茂盛 分號(hào)缺個(gè)好堂頭，我要常貴。 盧孟實(shí) 這可不行，飯館讓人服，全仗堂、柜、廚，您這不是撤我大梁?jiǎn)?？我給您換一個(gè)。（示意王子西幫他一起說(shuō)） 王子西 （多一事不如少一事）二爺要，就 盧孟實(shí) 不行。有批老主顧不見(jiàn)常貴不吃飯。常貴自樓上下。 唐茂盛 常貴，跟我去分號(hào)。 常 貴 我？我，（望盧，盧氣得說(shuō)不出話）我也得安頓安頓家里頭。 唐茂盛 還怕跑了老婆子？晚上的火車，票給你買好了。（對(duì)盧）銀票你記著麻利開，我去瞅瞅我大哥，晚上，這兒吃飯、拿錢、帶常貴。（下） 常 貴 （依戀地望著盧）掌柜的我去了。盧孟實(shí)欲罵無(wú)言，欲哭無(wú)淚，一拳砸在柜臺(tái)上， 王子西 快扶他后邊歇歇去，這兒有我哪！玉雛兒扶盧下。 王子西 唉，不知道打哪兒就給你橫插一杠子，想得挺好，一下子全完。 修鼎新 架不住，一個(gè)人干，八個(gè)人拆。 王子西 我頭也直疼，出去遛遛。（下）（1）讀文中畫線句，說(shuō)說(shuō)“這事兒”指什么，表現(xiàn)出唐茂盛怎樣的特點(diǎn)。（2）選段中王子西為什么欲言又止，不愿意幫盧孟實(shí)說(shuō)話？（3）修鼎新為什么說(shuō)“架不住，一個(gè)人干，八個(gè)人拆”？（4）分析下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。盧孟實(shí)欲罵無(wú)言，欲哭無(wú)淚，一拳砸在柜臺(tái)上。二課外拓展訓(xùn)練2閱讀下面的文章，完成下列各題。鱔孔曾慶升久旱不雨，村子像個(gè)火爐。田二悶悶地吃罷晚飯，靜靜地吸完一袋旱煙，又往肚里灌過(guò)半壺水，并嚴(yán)嚴(yán)地給兩個(gè)兒子一番囑咐，自己才扛上鋤頭去田邊轉(zhuǎn)悠。夜幕拉下，田二的兩個(gè)兒子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墻邊潛下身來(lái)。這園子是田二和謝芳家的菜地。早先沒(méi)有矮柵，兩家菜地間是一條窄窄的土溝。苗兒不分界地長(zhǎng)，常有田家整地不小心損了謝家的苗，謝家占了田家的溝。于是幾次臉紅爭(zhēng)執(zhí)，兩家積下怨來(lái)。再后來(lái)，便壘起這矮墻?，F(xiàn)在田家園里種著冬瓜，謝家園里種著南瓜，瓜藤仍不分界地長(zhǎng)。南瓜爬到冬瓜園，冬瓜爬向南瓜園。開始，兩家都細(xì)心撿擺自家的瓜藤，不讓爬過(guò)矮墻，可后來(lái)園田里工夫緊，便失去了那份細(xì)心。瓜藤長(zhǎng)勢(shì)旺，便越過(guò)墻來(lái)，在田家園里結(jié)了兩個(gè)腳盆大的鮮紅的南瓜。田二昨天上自家園子摘冬瓜時(shí)，有了這意外發(fā)現(xiàn)，便特地扒開雜草，讓南瓜露著，他料定謝家發(fā)現(xiàn)后，會(huì)爬過(guò)來(lái)摘瓜，好趁機(jī)給謝家一個(gè)難堪。今晨，田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時(shí)瞅見(jiàn)了這瓜，估計(jì)謝家晚上會(huì)有“行動(dòng)”，特派兩個(gè)兒子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜賊”。再說(shuō)田二出了家門，便在村中樟樹下的石板上呆坐著。旱煙抽了一鍋又一鍋，他手里的旱煙“喇叭”，連著田里卷筒的禾葉，以及揪得疼痛的心都在一同冒煙。田二與謝芳家的稻田也緊挨著，只是田家的稻田挨著南面的山，謝家的稻田靠著北面的河。昔日兩家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。謝家稻田靠河，得天獨(dú)厚，可從河里抽水；田家稻田挨山，只能靠老天。田二抬頭望望夜空，沒(méi)一絲下雨的跡象。謝芳田邊抽水機(jī)“突突突”地響，白花花的河水提上岸來(lái)，滋潤(rùn)著謝家的禾苗，田二心里難受極了。要救活田家禾苗，必須通過(guò)謝家稻田引河水灌溉，否則將白費(fèi)一年辛勞，顆粒無(wú)收！田二去找謝芳說(shuō)情吧，說(shuō)不定謝芳也會(huì)給他難堪。田二性子耿，寧愿餓一年肚皮也不受那個(gè)屈。他坐在樟樹下的石頭上抽悶煙，心里抱怨說(shuō)：老天爺可是要存心懲處我呀！直到后半夜，空氣爽潤(rùn)了許多，田二才站起身，向著自家干裂的稻田走去。田二勾著頭，深一腳淺一腳地走在田埂上，當(dāng)他來(lái)到與謝家相鄰的那丘稻田時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了水！汩汩的水，穿過(guò)田埂孔道，從謝芳的田里流向他的田里。水將磚頭般干硬的泥土變得軟軟的，禾苗開始舒葉。田二慶幸謝芳粗心，沒(méi)把田埂上的鱔孔堵上。他在心里高興地喊著：流吧，流吧，給我灌上滿滿一丘！田二心里說(shuō)著，很快又回到了橡樹下的石板上他怕撞見(jiàn)謝芳，說(shuō)他干不光明正大的事。約摸過(guò)了個(gè)把鐘頭，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。這次，田二更有新的發(fā)現(xiàn)：第一丘稻田灌滿水后，又是幾道鱔孔穿過(guò)田埂，把水引向第二丘稻田。哪來(lái)這么多鱔孔？田二是捕鱔的好手，他用手觸摸孔道，發(fā)覺(jué)不像莫非這鱔孔田二陷入了沉思深夜，涼風(fēng)拂過(guò)，火爐般的村子，變得涼爽起來(lái)。朦朧霧氣中，園里的藤蔓也潮潤(rùn)鮮活起來(lái)。潛伏在園子中的田家兄弟忽然發(fā)現(xiàn)：一個(gè)黑影在園里晃動(dòng)，正貓著腰，輕手輕腳地抱起那似腳盆的南瓜向謝家園子移動(dòng)?！白ベ\??！”隱蔽著的田家兄弟忽地躍上去，舉著棍棒大聲叫喊著?！盎斓?，連老子都不認(rèn)識(shí)了？田家兄弟頓時(shí)傻了眼他們聽(tīng)得很真切，答話者竟是自家老爸田二。（1）梳理文章第段第段田二的心理活動(dòng)，在橫線上填出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。每空限填兩個(gè)字。 無(wú)法引河水灌溉，心里 不愿求人，心里抱怨發(fā)現(xiàn)鱔孔漏水，內(nèi)心 有新的發(fā)現(xiàn)，陷入沉思，內(nèi)心慚愧。（2）結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)要求回答問(wèn)題。分析第段畫線文字“今晨，田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時(shí)瞅見(jiàn)了這瓜”這一細(xì)節(jié)在情節(jié)上的作用。請(qǐng)分析第段中環(huán)境描寫的作用。（3）請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)，簡(jiǎn)要概括并分析田二這一人物的可貴品質(zhì)。（4）關(guān)于這篇小說(shuō)，有人說(shuō)，田二是小說(shuō)的主人公；也有人說(shuō)，謝芳才是小說(shuō)的主人公。你的看法呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。三、自主探究3下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A我國(guó)最早的詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)是儒家經(jīng)典之一，義稱為“詩(shī)三百”。B冰心和巴金都是現(xiàn)代詩(shī)人，代表作分別為繁星和我愛(ài)這土地。C戲劇往往在矛盾沖突中展現(xiàn)人物性格，以個(gè)性化的語(yǔ)言塑造形象。D海倫凱勒是美國(guó)女作家、教育家，著有假如給我三天光明等。四、解答題（共1小題，滿分0分）4閱讀下面的文字，按要求做題。 中國(guó)皮影的表演方式繁多，一般都需要多人進(jìn)行合作演出。但泰山皮影的表演方式很是獨(dú)特，一臺(tái)戲最多需要兩個(gè)人，即一人伴奏、一人操縱影人表演，必要時(shí)一個(gè)人演出一臺(tái)戲，這就是皮影界的古老絕活：“十不閑”。所謂“十不閑”指在皮影戲表演時(shí)，同一時(shí)間內(nèi)一個(gè)人腳上伴奏，手里操作，口中歌唱，把全身都調(diào)動(dòng)起來(lái)，一個(gè)人身兼數(shù)職，獨(dú)自完成一整臺(tái)戲的演出，這就需要表演者有相當(dāng)厚的表演功底。大汶口文化的流風(fēng)余韻、東夷殷商文化的交融，齊魯文化的傳承，在泰山演繹流變，形成了泰山民俗的基因，形成了泰山民俗率真昌明的特點(diǎn)，天神、地祇、人鬼的祭祀，使泰山民俗具有了神秘莫測(cè)的特點(diǎn)。從自然造化到靈氣之源，從地理大山到心靈神山，從靈石崇拜到石敢當(dāng)信仰，從巡狩柴望到封禪大典，體現(xiàn)了禮俗雜糅的泰山山石崇拜民俗。所有這些，都為泰山皮影的成長(zhǎng)提供了肥沃的土壤。請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括泰山皮影的主要特點(diǎn)（不超20字）： 部編版九年級(jí)下冊(cè)第18課 天下第一樓（節(jié)選）2019年同步練習(xí)卷（3）參考答案一、閱讀課文選段，回答以下問(wèn)題1；二課外拓展訓(xùn)練2難受；慶幸；三、自主探究3B；四、解答題（共