中考復(fù)習(xí)題專輯(固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)及參考答案).doc

物理復(fù)習(xí)題專輯(考查范圍：固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng))姓名_ 班級_ 得分_附 本章知識概要:一、固體的壓力和壓強(qiáng)1、壓力： 定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。 壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F = 物體的重力G 固體可以大小方向不變地傳遞壓力。FFFFF重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。 G G F+G G F F-G F 2、研究影響壓力作用效果因素的實驗： 課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。和 對比法3、壓強(qiáng)： 定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量公式 p=F/ S 其中各量的單位分別是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S：米（m2）。A使用該公式計算壓強(qiáng)時，關(guān)鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。B特例：對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的壓強(qiáng)p=gh壓強(qiáng)單位Pa的認(rèn)識：一張報紙平放時對桌子的壓力約.Pa 。成人站立時對地面的壓強(qiáng)約為：.104Pa 。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：.104N 應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)如：縫一針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強(qiáng)問題： 處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），后確定壓強(qiáng)（一般常用公式 p= F/S ）。二、液體的壓強(qiáng)1、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動性。2、測量：壓強(qiáng)計 用途：測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。3、液體壓強(qiáng)的規(guī)律： 液體對容器底和測壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)； 在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等； 液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大； 不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。4、壓強(qiáng)公式： 推導(dǎo)壓強(qiáng)公式使用了建立理想模型法，前面引入光線的概念時，就知道了建立理想模型法，這個方法今后還會用到，請認(rèn)真體會。推導(dǎo)過程：（結(jié)合課本）液柱體積V=Sh ；質(zhì)量m=V=Sh液片受到的壓力：F=G=mg=Shg .液片受到的壓強(qiáng)：p= F/S=gh液體壓強(qiáng)公式p=gh說明：A、公式適用的條件為：液體B、公式中物理量的單位為：p：Pa；g：N/kg；h：m C、從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。phD、液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象：5、F=G FG6、計算液體對容器底的壓力和壓強(qiáng)問題：一般方法：首先確定壓強(qiáng)p=gh；其次確定壓力F=pS特殊情況：壓強(qiáng)：對直柱形容器可先求F用p=F/S 壓力：作圖法對直柱形容器F=G7、連通器：定義：上端開口，下部相連通的容器原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。一、單項選擇題(本題包含40小題)1 在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是( )A.牛頓 B.帕斯卡 C.焦耳 D.瓦特2 放在水平桌面上的電視機(jī)，受到彼此平衡的力是( )A.電視機(jī)受到的重力和桌面對電視機(jī)的支持力B.電視機(jī)受到的重力和電視機(jī)對桌面的壓力C.電視機(jī)對桌面的壓力和桌面對電視機(jī)的支持力D.電視機(jī)對桌面的壓力和桌子受到的重力3 下列做法中，能夠減小壓強(qiáng)的是( )A.把書包帶做得寬些 B軟包裝飲料的吸管有一端被削尖C.刀鈍了用磨刀石磨一磨 D將水平地面上的長方體磚由平放改為豎放4以下實例中，用增大壓強(qiáng)的辦法更好工作的是 ( )A大型拖拉機(jī)安裝履帶 B將菜刀磨得很鋒利C滑雪時穿滑雪板 D駱駝長著大腳掌5 小明在下列情況中，對支承面壓強(qiáng)最大的是 ( )A雙腳站立在地面上不動時 B在走路時C靠坐在沙發(fā)上時 D.平躺在席夢絲軟床上時6 人們在生產(chǎn)、生活中有很多物理知識的應(yīng)用，下列說法中正確的是 ( ）A在鐵軌下面鋪設(shè)枕木，是為了減小對地面的壓力B滑雪板一般都有較大的面積，是為了增大壓力C菜刀鈍了磨一磨，是為了減小對被切物的壓強(qiáng)D把書包帶做得寬些，是為了減小書包對人體的壓強(qiáng)7下面所列動物的特征中能夠增大壓強(qiáng)的是( )A.小狗有尖尖的牙齒 B.蜈蚣腹部有許多足C.泥鰍體表有一層滑粘的液體 D.蛇的體表覆蓋粗糙的鱗片8 在生物進(jìn)化的過程中，動物身上的各種器官不斷地完善，以適應(yīng)生存的環(huán)境。我們所了解的以下事例中，有減小壓強(qiáng)功能的是 ( ）A.號稱森林醫(yī)生的啄木鳥，長有細(xì)長而又堅硬的尖喙，便于啄開樹皮B.人口腔里的牙齒根據(jù)咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等C.駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，腳掌面積是馬蹄的三倍D.大象長有兩個大大的耳朵，不僅可以發(fā)揮聽覺功能，還能用于散熱9 如圖所示的鞋底、輪胎上都有凹凸不平的花紋，這主要是為了 ( ）A.增大受力面積，減少壓強(qiáng)B.減少受力面積，增大壓強(qiáng)C使接觸面粗糙，增大摩擦 D增強(qiáng)產(chǎn)品的美觀10某同學(xué)在水平道路上騎自行車,當(dāng)車胎發(fā)生慢漏氣時,車胎對地面的壓強(qiáng)將( )A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 不好確定.11 冬天北方的河面結(jié)冰，某同學(xué)在結(jié)冰的河面上行走時突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應(yīng)采取的措施是 ( )A.原處站立不動 B.立即改成單腳站立C.趕快向岸邊跑 D.就地伏下并向岸邊爬行12人在走路時對地面的壓力和壓強(qiáng),與人站立在地面時相比較( )A.壓力不變,壓強(qiáng)改變; B.壓力不變,壓強(qiáng)不變C.壓力改變,壓強(qiáng)改變; D.壓力改變,壓強(qiáng)不變13如圖所示平放在水平地面上的磚，沿豎直方向(見圖中虛線)截去一半，則剩下的半塊磚與原來整塊磚相比( )A. 對地面的壓強(qiáng)不變 B. 對地面的壓力不變C. 磚的密度減小一半 D. 磚受到地面的支持力不變14如圖,物體A靜止在水平桌面上,把物體A向右移動一點(不落地),則物體A對桌面的( ) A.壓力和壓強(qiáng)都不變, B.壓力不變,壓強(qiáng)變大C.壓力變大,壓強(qiáng)不變. D.壓力和壓強(qiáng)都變大 15一位中學(xué)生雙腳站在水平地面上,他對地面的壓強(qiáng)最接近于 ( )A.1.2103帕 B.1.2104帕C.1.2105帕 D.1.2106帕16一本九年義務(wù)教育初三年級物理教科書（人民教育出版社），將它平放在水平桌面的中央，它與桌面的接觸面積大約為500cm2，靜止時它對桌面的壓強(qiáng)約為（ ）A6Pa B60Pa C200Pa D600Pa17 如圖是小敏同學(xué)在探究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時得出的圖象。如果用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個質(zhì)量相同的實心正方體，把它們放在水平面上，則根據(jù)圖象可知，甲、乙兩物體對水平面的壓強(qiáng)之比為（ ）A.P甲P乙=81 B.P甲P乙=41 C.P甲P乙=21 D.P甲P乙=11 18 將一個質(zhì)量為2kg、底面積為0.05m2的長方體平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面積為0.8m2，則長方體對水平桌面的壓強(qiáng)為(取g=10Nkg)( )A.2.5 Pa B.25 Pa C.40 Pa D.400Pa19一只底面積為S的箱子,當(dāng)放在面積為2S的水平桌面的中央時,箱子對桌面的壓強(qiáng)為P；當(dāng)放在面積為S/2的水平凳面上時(凳面被箱子全部蓋住),箱子對凳面的壓強(qiáng)是( )A.0.5P B.P C.2P D.4P20質(zhì)量相同的三個正方體塊,A為銅塊,B為鐵塊,C為鋁塊,(銅鐵鋁)把它們放在水平桌面上,對桌面的壓強(qiáng)( )A. PA=PB=PC B.PAPBPBPC D.無法判斷21 用相同材料,相同質(zhì)量的物質(zhì)做成實心的長方體,球體和圓錐體如圖所示放在水平桌面上,若三個物體對桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為F甲,F乙,F丙及甲,乙,丙,則下列關(guān)系正確的是 ( )A.F丙F甲F乙 B.P甲=P乙=P丙C.乙甲丙 D.丙甲乙22一封閉容器裝滿水后,靜止放在水平面桌面上,如圖甲所示,對桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F1、P1；當(dāng)把容器倒放在桌面上如圖乙所示,靜止時對桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F2、P2.則( )A.F1=F2,P1P2 B.F1=F2,P1F2,P1=P2 D.F12，若這兩個正方體對水平地面的壓力分別為F1和F2，則（ ）A. F1=F2 B .F1F2 D.無法確定27甲、乙、丙三個實心立方體分別放在水平地面上,它們對水平地面的壓強(qiáng)相等,已知甲乙丙,若在甲、乙、丙三個立方體上分別放一個質(zhì)量相等的銅塊,則三個立方體對水平地面的壓強(qiáng)大小關(guān)系為 ( )A.P甲P乙P乙P丙 D.無法確定28如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等。若在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是 （ ）A. p甲p乙 D.無法判斷29游泳的人潛入水中后,由于水對耳膜的壓強(qiáng)作用,耳朵會有脹痛的感覺,下列說法中正確的是 ( )A.潛入水中越深,用痛得越厲害B.在同一深度,耳朵向著水面下,比向著水面上,脹痛的感覺要好一些C.在水中身體豎直向上時,左右耳朵都不感覺脹痛,因為兩側(cè)的壓強(qiáng)都抵消了D.以上說法都不正確30某同學(xué)用壓強(qiáng)計研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點時，將壓強(qiáng)計的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實驗結(jié)果如圖所示。那么，該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（ ）A.在水中深度越大，壓強(qiáng)越大B.不同液體同一深度，壓強(qiáng)不相等C.在水中同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等D.在水中同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)不相等31甲、乙兩個容器橫截面積不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四個點的位置如圖所示，水在a、b、c、d四處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為Pa、Pb、Pc、Pd，下列關(guān)系中正確的是（ ）APa Pc BPa PdCPb Pc DPb Pd32如圖所示，A、B兩點間的壓強(qiáng)關(guān)系是( )A.PA=PB B.PAPB C.PAPB D.無法確定33如圖所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象。設(shè)液體甲的密度為甲、液體乙的密度為乙，則甲、乙的關(guān)系是( )A甲 =乙 B甲乙C甲 乙 D無法確定 34下列物體不屬于連通器的是 ( )A.水壺 B.涵洞 C.噴霧器 D.船閘35在連通器的兩端分別裝有鹽水和清水，液面相平，如圖所示，如果將閥門打開，則（ ）A.鹽水向右流動 B.清水向左流動C.均不流動 D.無法判斷36如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管分別裝有質(zhì)量相等的液體甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。設(shè)液體對兩試管底的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙，則( )A.P甲 P乙 D.條件不足，無法判斷37如圖所示中的四種河堤的設(shè)計中,最不合理的是( )38兩個容積相等底面積不等的圓柱形容器,裝入質(zhì)量相等的水,那么水對容器底部的壓強(qiáng)和壓力是( )A. 相等,相等 B.不等,相等 C.相等,不等 D.不等,不等39有一密閉的圓臺形容器,如圖所示,內(nèi)裝一定質(zhì)量的液體,如果把它倒置,液體對容器底面的壓力、壓強(qiáng)的變化是( )A.壓強(qiáng)增大,壓力不變 B.壓強(qiáng)減小,壓力增大C.壓強(qiáng)增大,壓力增大 D.壓強(qiáng)增大,壓力減小40(04南京)兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當(dāng)兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖所示，甲、乙兩種液體對容器底的壓強(qiáng)大小分別為甲、乙，則它們的關(guān)系是（ ）A甲乙C甲=乙 D無法確定二、填空題(本題包含28小題)41質(zhì)量是300克的課本放在水平桌面上,課本受到的重力是_牛,桌面受到的壓力是_牛,壓力的施力物是_.42如圖所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止,則兩手指所受壓力_,壓強(qiáng)_.43中國質(zhì)量報報道，某公司大規(guī)模召回一種可能對幼兒產(chǎn)生傷害的硬塑玩具車，如圖所示。召回該玩具車的原因，主要是車形上_，當(dāng)它碰到人體時，容易產(chǎn)生較大的_而對幼兒造成傷害。44從物理知識的角度來看:磨刀時,刀兩側(cè)表面磨得很光滑是為了_,刀刃磨得很薄是為了_.45大型平板掛車裝有多組雙車輪，目的是為了_壓強(qiáng)；輪胎上有凹凸不平的花紋，目的是為了_摩擦。（填增大或減小）46人用針縫衣服，用的針尖要鋒利，是為了_對布的壓強(qiáng)；人手指上帶頂針是為了_對手指的壓強(qiáng)47拖拉機(jī)的履帶由一塊塊的金屬板連接而成的,每塊金屬板上都有一兩條凸起的棱,金屬板的作用和物理原理是_,凸起的棱的作用和物理原理是_.48為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，如圖所示李剛在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服從物理學(xué)角度分析，這是因為：走在盲道上，腳與地面的_減小了，從而增大了_.49小紅的媽媽在超市買了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛。請你用學(xué)過的物理知識，給她提一個建議： ，這是利用改變 來 （增大或減?。┐訉κ值膲簭?qiáng)。50邊長是10cm的正方體，重30N，沿斜面勻速下滑。已知斜面對它的支持力是15N，則物體對斜面的壓力大小為_,壓強(qiáng)大小為_.51小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他的一只平底鞋放在方格紙上描繪出的形狀如圖所示，已知每個方格都是邊長為2cm的正方形，數(shù)一下鞋底覆蓋的方格數(shù)（凡不滿一格的都計為半格），可算出這只鞋底的面積約為_cm2，小明穿上這雙鞋站立時對地面的壓力等于_N，以此可以估算出雙腳對地面的壓強(qiáng)為_Pa.52一塊長方體橡皮，重為0.3N，側(cè)放于水平桌面上時，它與桌面的接觸面積是1103m2，如圖所示。它對桌面的壓強(qiáng)是 Pa。若沿ab方向豎直向下切去一塊，則剩余部分對桌面的壓強(qiáng) （填變大或變小或不變）、橡皮的密度 （填變大或變小或不變）。53一塊磚平放和豎放在地面（水平地面）上時，其受力面積之比為4：1，則平放和豎放時，對地面的壓強(qiáng)之比為_，壓力之比為_.54兩個金屬圓柱體豎立在水平桌面上，它們的底面積之比是8：9，密度之比是9：8，桌面受到的壓強(qiáng)之比是3：2,那么這兩個金屬圓柱體的高度之比是_.55(05北京市)如圖 所示，兩個正方體金屬塊A 、B 疊放在水平地面上，金屬塊B 對地面的壓強(qiáng)為P1。若取走金屬塊A ，金屬塊B對地面的壓強(qiáng)為P2 , 邊長之比l1l2 = 23 ，已知P1 P2=32 ，則金屬塊A 與金屬塊B 的密度之比為 .56重10N邊長為5cm的正方形磁鐵吸附在鐵板上,磁鐵與鐵板間的吸引為15N,把它按圖甲那樣豎直放置,磁鐵對鐵板的壓強(qiáng)是_Pa;按圖乙那樣水平放置,磁鐵(在上)對鐵板的壓強(qiáng)是_Pa;按圖丙那樣水平放置,磁鐵(在下)對鐵板的壓強(qiáng)是_Pa.57由于長江上游的植被受到破壞,造成水土流失,使得長江水中的泥沙含量增加,這相當(dāng)于液體的密度_了,因此在同等深度的情況下,長江水對堤壩的_增加,從而使堤壩受到破壞的可能性增加了.58如圖所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部A、B、C三點的壓強(qiáng)Pa、Pb、Pc的大小關(guān)系是：_。59學(xué)校改建操場時，工人師傅用一灌水的透明長塑料管檢查操場是否水平。當(dāng)管中的水靜止時，管兩端的水面一定_，當(dāng)塑料管的一端提高10cm，最終管兩端水面的高度差為_。60長江三峽大壩高170m，根據(jù)最近報導(dǎo)，現(xiàn)蓄水深度已達(dá)到139m，則壩底所受水的壓強(qiáng)為 _ Pa(g=10N/kg).61已知人體的密度與水相近，若將人體近似看作為一個圓柱體，由此可估算出身高為1.7m的人直立時對水平地面的壓強(qiáng)約為_Pa。62如圖所示，放在水平桌面上的容器，側(cè)壁上有一開口彎管，彎管內(nèi)的液面高度h1=O.8m；其頂部和底部的面積均為0.1m2，頂部到底部的高度h2=0.6m，容器中的液體密度為1.2103kgm3，則液體對容器頂部的壓力為 _N.(g取10Nkg)63一艘小船船底離水面0.5m，水對船底的壓強(qiáng)為_Pa；若船底有一面積為2cm2的小洞被一木塞堵住，水對該木塞的壓力為_N。64某同學(xué)測得保溫瓶膽最深處為30cm，裝滿開水后，水對瓶膽底的最大壓強(qiáng)是 _ Pa若將開水全部倒入臉盆，則水對盆底的壓強(qiáng)_ 水對瓶膽底的最大壓強(qiáng)(填大于，小于或等于)65水面下某處的壓強(qiáng)為4.9105帕,該處距液面的深度是_米,該處5厘米2面積上受到液體的壓力是_牛.66如右圖所示的密閉容器，兩個底面A和B的面積不等，內(nèi)盛有一定質(zhì)量的某種液體液體對底面A的壓強(qiáng)、壓力分別為PA、FA；如果把容器倒立后，液體對底面B的壓強(qiáng)、壓力分別為PB、FB，那么PA_PB，F(xiàn)A_FB（選填)67如圖所示，A、B為兩個等高圓柱形容器，容器內(nèi)部的底面積之比為21，都裝滿水?，F(xiàn)將質(zhì)量之比為13的木塊a、b分別輕輕放入兩容器中，水對容器底部的壓強(qiáng)之比為_，水對容器底部的壓力之比為_.68如圖,容器的底面積為25厘米2,容器中盛有一定量的水,將一重0.2牛的木塊放入水里,木塊靜止時使水面升高了1厘米.則在放入木塊后容器底受到水的壓強(qiáng)增加了_帕,受到水的壓力增加了_牛.三、知識應(yīng)用題(本題包含10小題)69如圖所示是中央空調(diào)管道系統(tǒng)的一個顯示儀表，請讀出儀表的示數(shù)為_.70在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學(xué)作了如圖所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料 _ ，顯示壓力作用的效果。比較_兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較_兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。71在日常生活中有些情況下要設(shè)法減小壓強(qiáng)，有些情況下又要設(shè)法增大壓強(qiáng)。、請舉出在壓力不變情況下，設(shè)法減小壓強(qiáng)的兩個實例及方法。示例：書包帶做得較寬_ ；_ 。、請舉出在壓力不變情況下，設(shè)法增大壓強(qiáng)的兩個實例及方法。示例：縫紉機(jī)的縫衣針磨得很尖_ ；_ 。說明：或填寫其他正確的實例和方法。72人們常用的訂書機(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計和工作原理運用了許多物理知識,例如:在底部墊了兩塊橡皮,可以減小對桌面的壓強(qiáng),請照例再寫出一個:_.73世界上最大的載客飛機(jī)空中客車A380，于2005年4月27日在法國首航成功，它是迄今世界上最大的飛機(jī)，相當(dāng)于8層樓高；這是人類航空史上的一個里程碑，現(xiàn)從4月28日的參考消息中摘錄A380技術(shù)數(shù)據(jù)一覽：機(jī)長：72米 機(jī)身直徑：7.1米 翼展：79.8米 機(jī)高：24.1米 最大起飛質(zhì)量：560噸載客能力：在標(biāo)準(zhǔn)的三級客艙布局下可載555人，最多載客840人 油箱容量為31萬升發(fā)動機(jī)：4臺 航程：1.48萬公里（可持續(xù)飛行1.48萬公里） 最高時速：1090公里/小時超落架輪子：22個（1）該空中客車試飛時，在3000m高空可以加速到900km/h，900km/h合_m/s。（2）A380空中客車起落架的輪子多達(dá)22個，是所有飛機(jī)中輪子最多的，設(shè)計師為什么要這樣設(shè)計？（3）如果A380使用的航空煤油的密度為0.78103kg/m3，則它的油箱最多可裝多少噸航空煤油？74小明家裝修房屋，他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板。售貨員向他們宣傳：硬度高的木地板質(zhì)量最好，同時拿出ABC三種不同品牌木地板樣品，用刀在三種木地板上刻劃，然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板。小明看后對爸爸、媽媽說這種比較方法不科學(xué)，并詳細(xì)說明應(yīng)該怎樣控制變量，進(jìn)行實驗比較。爸爸、媽媽聽后露出了滿意的笑容。請根據(jù)學(xué)過的物理知識判斷，在售貨員所做演示中，影響木地板劃痕深度的兩個主要原因是： _; _.75你有這樣的體會么？睡在席夢思軟床上比睡在硬板床上舒服得多。一個質(zhì)量60kg的人，仰躺在硬板床上和席夢思軟床上，身體與床的接觸面積分別約為0.1m2和0.4m2。請你通過計算壓強(qiáng)來比較一下為什么睡在席夢思軟床上更舒服。（g=10N/kg）76小王同學(xué)雙腳與地面的接觸面積為410-2米2，請根據(jù)圖中某些情況下的壓強(qiáng)數(shù)值估算：(1)小王同學(xué)的重力。(2)小王同學(xué)平躺時與床面的接觸面積。(3)小王同學(xué)背著重力為40牛的書包行走時對水平地面的壓強(qiáng)。77某公路路面所能承受的最大壓強(qiáng)為8105Pa現(xiàn)有一輛卡車，自重t，有6個輪子，每個輪子與地面的接觸面積是200cm2，當(dāng)這輛卡車裝載10t貨物在該公路上行駛時，請通過計算說明是否對公路路面產(chǎn)生危害（取10N/kg）78如圖中有一處科學(xué)性的錯誤，請找出來并簡要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律。錯誤是 它違背了 四、實驗設(shè)計題(本題包含6小題)79小明手邊有三塊同樣的磚,分成兩組,A組一塊,B組兩塊.每塊磚的長寬高=421,小明現(xiàn)在要使這兩組磚對地面的壓強(qiáng)相等,可以怎樣放?請你幫忙想想辦法,至少寫出3種.(1)_;(2)_;(3)_.80在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計了圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）后得出壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示.通過對圖（a）、（c）的比較又得出壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯的結(jié)論.請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析：（1）小明和小華是根據(jù) 的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.（2）造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是 .（3）設(shè)圖（b）中小桌對海棉的壓強(qiáng)是Pb，圖（c）中小桌對木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb Pc（小于/等于/大于）.（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是： .81給你如圖甲所示器材，其中A和B是由同種材料制成的均勻圓柱體，C是泡沫塑料。請你根據(jù)如圖乙所示的場景，設(shè)計一個實驗，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。82某同學(xué)按照如圖所示的裝置探究壓力的效果跟壓力大小和受力面積的關(guān)系，實驗裝置中長木板固定在水平桌面上，小木塊壓在橡皮泥上，小木塊和彈簧測力計的重力不計，彈簧測力計所示的拉力大小可以看成小木塊對橡皮泥壓力大小，請你簡要寫出實驗步驟。83一本初中物理課本平放在桌面上,如何測定它對桌面的壓強(qiáng)?請寫出你所選擇的器材,實驗步驟及壓強(qiáng)的表達(dá)式:實驗器材:_;實驗步驟:_;壓強(qiáng)表達(dá)式:_.84一靜止在海面的潛水艇模型，在啟動之后，4min內(nèi)勻速豎直下潛20m，而后沿水平方向做勻速直線運動，又運動4min. 請在圖中畫出潛水艇模型8min之內(nèi)所受海水壓強(qiáng)和時間的關(guān)系圖像（，潛艇模型體積和大氣壓均不計）.五、簡答題(本題包含4小題)85如圖是司機(jī)在駕駛汽車時的照片。(1)汽車方向盤表面為什么做得比較粗糙？請簡單解釋。(2)根據(jù)照片，請再提出一個物理問題，并簡單解釋。86一次小明在電視中看到一位雜技演員表演輕功，只見他先將兩只普通氣球吹滿氣，扎好口后放在地上，然后在氣球上蓋上一塊玻璃板，最后這名雜技演員輕輕地站到了玻璃板上，而玻璃板下的氣球居然沒有被壓破！小明百思不得其解，你能說說這是什么原因嗎？87今年夏天,爸爸帶小亮第一次去海邊游泳,當(dāng)小亮由水淺處往水的深處走時,感到胸口越來越悶,他忙問爸爸有沒有這種感覺,爸爸說也有,并問他這是什么原因,你能幫小亮回答這個問題嗎?88小明暑假和爸爸一起去黃山旅游.在山腳下,小明看到了一處好看的噴泉景觀.小明想,噴泉口里的水為什么會自動地噴出來呢?如圖所示,你能幫他解釋一下嗎?六、探究題(本題包含1小題)89張開你的嘴,看看你的牙齒,門牙的橫截面積很窄,好像菜刀的刀口,很容易切斷食物,你知道這是為何?磨牙長的特別粗壯,圓圓的,上面還有些凹凹溝溝,完全像磨豆?jié){用的磨子一樣,那么它除了靠摩擦力外,還依靠什么來把食物嚼碎磨細(xì)的呢?七、計算題(本題包含10小題)90如圖所示,底面積為0.1m2的物體A重300N,放在水平地面上,用水平拉力F拉著物體A在水平地面上作勻速直線運動.已知運動過程中物體所受阻力為物重的0.1倍,求:(1) 拉力F的大?。?2) 物體對地面的壓力和壓強(qiáng).91一個平底容器的質(zhì)量為0.2千克，底面積為1l0-2米2。在容器中裝入0.8千克的酒精后，將它放在水平地面上。求：（1）酒精的體積V酒精。（2）裝入酒精后，容器對水平地面的壓力F和壓強(qiáng)p。（酒精=08103千克米3）92海峽西岸，英雄東塑。為紀(jì)念民族英雄鄭成功誕辰380周年，在泉州市區(qū)大坪山頂修建了鄭成功塑像，它的總質(zhì)量是5105，底坐由長，寬5m的花崗巖制成。請問：塑像所受的總重力是多少？塑像對水平地面的壓力是多少？地面受到塑像對它的壓強(qiáng)是多少？（g10N/）93小莉同學(xué)的質(zhì)量為45kg，她每只鞋接觸地面的面積為1.510-2m2，她站在了一塊泥地上為了不讓腳陷進(jìn)泥地，她在水平泥地上放一塊重力為200N的木板，當(dāng)她站在木板中央時，地面受到壓強(qiáng)為325Pa(g=10N/kg) 求：(1)她對木板的壓強(qiáng)；(2)木板與地面的接觸面積94封凍的江河冰面能承受的最大壓強(qiáng)是4104帕,在冰面上行駛的雪橇質(zhì)量是200千克,它與冰面的接觸面積是0.4米2.在保證安全的情況下,雪橇上最多能裝多少千克的貨物?(g=10N/kg)95有兩個實心圓柱體A和B疊放在一起,并且完全接觸,放在水平地面上,如圖所示.已知:A、B兩圓柱體的高分別為8cm、10cm, A與B的底面積之比為14, A對B的壓強(qiáng)是2000Pa, B的密度是3103kg/m3.求: (1) 圓柱體A的密度；(2) B對地的壓強(qiáng)(g10N/kg).96底面積為80cm2的圓柱形容器(重力不計,壁厚不計),放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重力為48N,深為60cm的水.將一個質(zhì)量為800g,體積是200cm3的合金塊全部沒入水中后,水未溢出.(g=10N/kg,水=1.0103kg/m3)求：(1)容器對桌面的壓強(qiáng)；(2)水對容器底的壓強(qiáng).97某同學(xué)將一兩端開口的均勻玻璃管,用質(zhì)量不計的塑料片附在下端,然后用外力F將玻璃管豎直插在水下25cm處,保持平衡,如圖所示.已知塑料片的橫截面積和玻璃管的橫截面積均為10cm2,且塑料片和玻璃管的厚度不計,玻璃管所受的重力為0.5N. (g=10N/kg) 求:(1) 水對塑料片產(chǎn)生的壓強(qiáng)和壓力；(2) 外力F的大??；(3) 該同學(xué)為測量某種液體的密度,先保持玻璃管在水中的位置不變,然后向玻璃管內(nèi)緩慢地倒入該液體,當(dāng)?shù)谷肷疃冗_(dá)到20cm時,發(fā)現(xiàn)塑料片剛好下落,那么該液體的密度為多少?98邊長為1dm的立方體物塊，質(zhì)量為2.7kg，將該物體投入底面積為410-2m2的圓柱形容器的水中，水足夠多，容器足夠深，當(dāng)物體在水中靜止后，容器底面所受水的壓強(qiáng)將增大多少?(g=10N/kg)99底面積為40cm2的圓柱形容器,內(nèi)裝某種液體,測得距液面30cm處的容器壁上A點所受到的液體壓強(qiáng)為2352Pa,如圖所示,求:(1) 該液體的密度；(2) 若將1.58kg鐵塊浸入容器內(nèi)液體中,且無液體溢出,則A點受到的壓強(qiáng)是多少?(鐵7.9103kg/m3)(3) B點受到液體的壓強(qiáng)增加了多少?八、信息收集題(本題包含3小題)100某同學(xué)使用水和酒精(酒精=O.8lO3kg/m3)做研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的實驗，實驗記錄的數(shù)據(jù)如右表。(1)分析表中l(wèi)、2、3或4、5、6次實驗的數(shù)據(jù)可以看出_.(2)對比表中l(wèi)、4兩次實驗的數(shù)據(jù)可以看出_ .101為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，部分同學(xué)提出如下猜想：猜 想1：液體內(nèi)部壓強(qiáng)，可能與液體的深度有關(guān) 猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強(qiáng)可能不同 猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的密度有關(guān)。為了難驗證上述猜想1和猜想2，他們用壓強(qiáng)計研究水內(nèi)部的壓強(qiáng)，得到數(shù)據(jù)如下表：（1）請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答：為了驗證猜想1，應(yīng)選序號為_的實驗數(shù)據(jù)；猜想2的結(jié)論是_.（2）為了驗證猜想3是否正確，在上實驗的基礎(chǔ)上，請你設(shè)計實驗探究方案，寫出實驗步驟：102某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計驗證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。壓強(qiáng)計指針順時針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大。他們的研究情況如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示。 圖中（a）、（b）、（d）中的容器內(nèi)均裝滿液體，且鹽水水(1)根據(jù)圖_可驗證：當(dāng)深度相同時，同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀無關(guān)。(2)根據(jù)圖(b)、(c)可驗證：_，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大。(3)根據(jù)圖(b)、(d)可驗證：當(dāng)深度相同時，_. (4)若在圖_中的容器內(nèi)輕輕放人-木塊，壓強(qiáng)計指針偏轉(zhuǎn)的角度會增大。選填（a）、(b)、(c)或(d)10參考答案(考查范圍：固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng))一、單項選擇題(本題包含40小題)1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.D 7.A 8.C 9.C 10.B 11.D 12.A 13.A 14.B 15.B(先估算出中學(xué)生的體重和雙腳的面積,再計算)16.B 17.B 18.D 19.C 20.C 21.C 22.B 23.A 24.D 25.D 26.B 27.A 28.C 29.A 30.C 31.C 32.C 33.C 34.C(噴霧器不滿足連通器中的兩端開口)35.A 36.C 37.B 38.B 39.D 40.B(因球在甲中漂浮,則甲球,而球在乙中懸浮,則球=乙,故甲乙)二、填空題(本題包含28小題)41.2.94;2.94;課本 42.相同;不相同(或左小右大) 43.棱角太尖;壓強(qiáng)44.減小摩擦;增大壓強(qiáng) 45.減小; 增大46.減少受力面積從而增大;增大受力面積減少對47.增大接觸面積,減小壓強(qiáng);減小接觸面積,增大壓強(qiáng),增大摩擦力.48.接觸面積;壓強(qiáng)49.用紙巾墊在手上;增大受力面積;減小(或用雙手抱著;增大受力面積;減小)(或分成兩個袋子裝;減小壓強(qiáng);減小)(或兩人一起提;減小壓力;減小)(其它答案合理也可得分)50.15N;1500Pa 51.160-172均給分;500;1.4104-1.6104均給分52.300 ; 不變 ; 不變 53.14;1154.43 55.2716 56.6103;104;2103 57.增大;壓強(qiáng).58.PcPBPA 59.在同一水平面上;0 60. 1.39106 61.1.7104 62.2.4102 63.4.9103 ;0.98 64.3103 ;小于 65.50;245 66.; 67.11;2168.98;0.245三、知識應(yīng)用題(本題包含10小題)69.0.2Mpa 70.被壓下的深淺程度（或形變大?。? A、C; A、B71.(1)推土機(jī)履帶做得較寬; 滑雪板做得較寬和較長;(2) 菜刀鈍了磨一磨 ;釘子的尖端做得很尖.72.(1)手柄較寬,可以減小對手的壓強(qiáng);(2)訂書機(jī)的兩端較細(xì),可以增大對紙的壓強(qiáng).73. 74.只要是合理的因素，均可得分。壓力的大?。?分）刀與地板接觸面的大小（刀的鋒利程度、用刀口或刀尖劃地板）（2分）75.解：F=G=mg=60kg10N/kg=600N（1分）P1=F/S1=600N/0.1m2=6000PaP2=F/S2=600N/0.4m2=1500Pa（3分）P2P1睡在席夢思軟床上更舒服（1分）76. 77.已知：卡車裝滿貨物時對路面的壓力： F=G=mg=(2103kg+10103kg) 10N/kg=1.2105N.（1分） 受力面積：S=620010-4m2=1.210-1m2. （1分） 對路面的壓強(qiáng)：p卡=F/S=(1.2105N.)/( 1.210-1m2)=1.0106Pa. （2分） p卡p卡（1分）將會損壞路面（1分）78.錯誤是:壺嘴高于壺中液面(茶水倒出來了); 它違背了連通器的原理.四、實驗設(shè)計題(本題包含6小題)79.(1)A組側(cè)放,B組疊起來平放.(2)A組立放,B組疊起來側(cè)放.(3)A組平放,B組每塊也平放.(4)A組側(cè)放,B組每塊也側(cè)放.(5)A組立放,B組每塊也立放.80.（1）受力面（海棉和木板表面）的形變程度（1分）；（2）前后兩次受力面的