蘇教版語文三年級下冊第二單元第6課花瓣飄香教案.doc

6花瓣飄香第一課時備課時間教學目標1 能正確、流利地朗讀課文，、2 學會本課10個生字,認識綠線內(nèi)1個生字，理解由生字組成的詞語。3 通過初讀，大體了解課文主要內(nèi)容。教學重點 1 能正確、流利地朗讀課文。 2 學會生字，理解新詞。教學過程：一 導入新課。1 請同學們背誦贊美母愛的古詩（學生背誦游子吟） 2 你想對自己的媽媽說些什么？你打算怎樣表達對媽媽的愛？ 3 導入 今天，大家要認識一位小姑娘，和你們差不多大，在媽媽生病的時候，他用一種特殊的方式，表達了自己的愛心。板書課題4 學生齊讀課題，質(zhì)疑 同學們看了課題想知道什么？（什么花的花瓣飄香呢？為什么不說花兒飄香呢？）二 初讀課文。1 自由讀課文，讀準字音，讀通讀順句子，標畫出不認識的字或不理解的詞語。2 檢查自學效果。（1）出示生字詞語： 俯在 捧著 惶恐 拿著 懂事 摘花瓣 不知所措 紅艷艷 陽臺 花叢舍不得惹（2）指名讀詞，注意讀準字音，重點讀準：花叢 舍不得。同學互相正音。（3） 說說詞語的意思，聯(lián)系上下文理解惶恐 驚慌害怕不知所措 不知道怎么辦才好 （4）齊讀生字詞。4 指幾名同學讀課文，及時糾錯。三 感知主要內(nèi)容 1 默讀全文，思考：課文圍繞“花”寫了哪些內(nèi)容？2 交流第一段（1）我家門前開滿了月季花。第二段（2）我看到一個小女孩在花叢中摘了一片花瓣跑遠了。第三段（310）我和小女孩談話，知道了她摘花是為了送給生病的媽媽。第四段（11）我買了兩盆月季花，一盆送給小女孩，一盆給母親。（引導歸納：花開 摘花 談花 送花）三、讀講第一自然段。1 自由讀第一自然段。說說課題中的花瓣指什么花？哪里的花？你覺得這一叢月季怎么樣？從哪些詞語可以看出來？談談自己的體會。2 誰會讀這一自然段？（引導學生有感情朗讀）練習有感情地朗讀。四、指導寫字1 指名讀生字 口頭組詞。2 交流識記生字的方法。3 重點指導摘：右邊不是商。 “捧”與“棒”比較。惹：上大下小。 恐、拿：上下大體相當。4指導學生描紅臨寫。5 展示、欣賞。五 作業(yè)1 練習有感情地熟讀課文。 2、抄寫課后詞語兩遍。6花瓣飄香第二課時 備課時間教學目標 1 能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。 2 通過學生閱讀課文，體會小女孩對母親的一片愛心。 3 憑借具體的語言材料，培養(yǎng)學生敬愛父母的美德，陶冶高尚情操。 教學重點 通過學生閱讀課文，體會小女孩對母親的一片愛心。教學難點 領悟課題“花瓣飄香”的雙重含義，尤其指導學生弄懂小女孩只摘花瓣不摘花朵是她既愛花兒又愛媽媽的唯一選擇。教學過程：一 復習導入1 聽寫生字詞。捧著 惶恐 拿著 懂事 不知所措2 學生說一說課文寫了一件什么事？二 精讀課文 （一）學習第二部分 摘花瓣1 自由讀2小節(jié) 提出問題 小女孩為什么只摘花瓣，不摘整朵花呢？ 2 默讀 你從哪些地方看出小女孩很愛花？標出有關詞語。 3 指名交流，教師引導學生在“俯在花前”“小心地摘”“雙手捧著”下面加上著重號。 4 練習朗讀 讀出小女孩愛花的情感。 (二)研讀第三部分（310）小節(jié) 談花瓣 1 面對這樣的一個小姑娘，我的態(tài)度、情感是怎樣的呢？讀第三自然段，歸納：不生氣、驚異、疑惑。說說從哪些地方看出來的。 2 指名學生分角色朗讀，讀后引導學生在語氣上進行評議。（引導注意提示語：輕輕地問 不好意思地說 眼眶里閃動著淚花） 3學生交流自己的理解 “輕輕地問”說明“我”并沒有責備小女孩，只有感到不明白，想弄清楚原因。 比較句子： a摘花瓣做什么？ b摘花瓣做什么呀？( 體會加上“呀”字語氣更委婉了。) 小女孩“不好意思地說”說明小女孩只摘了花瓣，自己也覺得做得不對。 “小女孩眼眶里閃動著淚花”說明小女孩想到媽媽生病了，爸爸又不在身邊，心里感到難受。 4 讀了對話,什么地方打動了你？你體會到這是一個怎樣的小女孩？（引導學生體會小女孩既愛花又愛媽媽，有一顆愛心，一份孝心，真是個懂事的好孩子。） (三)朗讀第四部分（11）小節(jié) 送花 1 小結(jié)：面對這樣一個小姑娘，“我”沒有責怪，所以講話的語氣也那么溫和，最后當我明白她摘花是為了讓生病的媽媽高興時，我更是從心底喜歡上了小姑娘。所以 2 齊讀第11自然段。 3圍繞這一自然段提問：“我”為什么要買兩盆月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放到母親的陽臺上？ 4交流（小女孩的愛心深深地打動了“我”，從開始的不解到買花送花是被愛心打動的具體表現(xiàn)） 5 有感情地朗讀第11自然段。 三 總結(jié)全文。 1默讀全文，思考 課題叫“花瓣飄香”，在這里，飄香的僅僅是花瓣嗎？ 2 教師總結(jié) 小女孩的媽媽生病了，爸爸又不在家，作為一個小女孩，她能為媽媽做些什么呢？她只能用她一顆金子般的愛心去安慰媽媽。多么懂事、多么可愛的小女孩呀！課題叫“花瓣飄香”，在這里，飄香的不僅僅是花瓣，更是小女孩的一顆愛媽媽的像金