綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì).doc

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容班級(jí)吉尼斯第 一 課時(shí)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)：一、各小組介紹你所搜集的吉尼斯資料，讓學(xué)生了解所謂的“吉尼斯”。二、了解世界“吉尼斯”之最?；顒?dòng)預(yù)設(shè)：一、揭示課題 師：在上課之前，老師想先來考一考大家，你知道世界上海拔最高的山是哪一座？（喜瑪拉雅山），世界上海拔最高的山峰呢？（珠穆朗瑪峰）。同學(xué)們的知識(shí)真豐富，我們通常把世界最高的、最大的叫做吉尼斯世界之最。今天，我們就把開展的班級(jí)吉尼斯活動(dòng)的成果展現(xiàn)給大家。 二、第一小組 1、我們活動(dòng)的名稱既然是班級(jí)吉尼斯，我覺得首先要弄明白什么是吉尼斯。這個(gè)知識(shí)，是我們第一小組同學(xué)探究的內(nèi)容。下面，就先請(qǐng)我們小組的來介紹吧。 2、大家可能想象不到，吉尼斯最初指的是一種啤酒。（師：真的嗎？）是呀，1975年,一個(gè)名叫阿瑟.吉尼斯的人在愛爾蘭都柏林建了一個(gè)啤酒廠,生產(chǎn)一種口味醇厚、營(yíng)養(yǎng)豐富的啤酒，名叫吉尼斯。每當(dāng)夜色籠罩時(shí)，人民便聚集在小酒館里，邊飲這種啤酒邊聊天。 3、（師：那么，這和如今的吉尼斯有什么聯(lián)系呢？）這個(gè)嘛，就請(qǐng)我細(xì)細(xì)道來。精明的啤酒商為了滿足人們的豪飲神侃，便專門編了一套世界記錄大全，取名為吉尼斯世界記錄，這本書既幫助人們找到了閑聊的話題，又助了酒興。沒想到，這本書不脛而走，成了世界之最的權(quán)威記載。 4、1992年，經(jīng)過世界吉尼斯總部的審核，中國(guó)成立了吉尼斯中國(guó)部。該部設(shè)在上海，叫做大世界吉尼斯記錄。大家請(qǐng)看，這就是我們吉尼斯中國(guó)部的標(biāo)志，這本，就是吉尼斯中文版的百科全書。5、如今，吉尼斯已成為人們耳熟能詳?shù)拿?，有的人借助吉尼斯完成了自己的心愿，有的企業(yè)利用吉尼斯擴(kuò)大了自己的知名度。6、我想考一考大家，你知道目前保持的吉尼斯記錄有多少項(xiàng)嗎？告訴你，這可是一個(gè)驚人的數(shù)字，有近4000項(xiàng)呢！包含藝術(shù)和娛樂、最大和最小的東西、社會(huì)和全球事件、體育運(yùn)動(dòng)等12大類的內(nèi)容。吉尼斯世界記錄將知識(shí)性和娛樂性融為一體，體現(xiàn)了人類永無止境的探索精神。師：我們第一小組的同學(xué)搜集的資料很有價(jià)值，讓我們大家對(duì)吉尼斯世界之最有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。 二、第二小組 1、我們第二小組的同學(xué)也不賴?。?、你知道他是誰嗎？（出示課件）他，就是征服月球第一人-美國(guó)宇航員阿姆斯特朗。1969年7月20日，阿姆斯特朗和艾爾德林乘坐阿波羅11號(hào)登上月球，實(shí)現(xiàn)了人類歷史上偉大的一步。（師：對(duì)于自己的月球之行，老師記得阿姆斯特朗曾說過一句名言：這是個(gè)人的一小步，卻是人類的一大步。）是的，他返回地球的時(shí)候，成為了一位世界英雄，以至于30年后的今天，他的名字還為全世界人們所熟知。為紀(jì)念他的成就，他登陸地點(diǎn)附近的一個(gè)月球環(huán)形山被命名為阿姆斯壯。 3、相信大家都認(rèn)識(shí)我手中的這個(gè)玩具吧？對(duì)，它，就是著名的米老鼠。它是美國(guó)迪斯尼公司的形象大使哦！大家知道嗎？ 1971年10月1日，美國(guó)佛羅里達(dá)州的迪斯尼樂園對(duì)公眾開放，經(jīng)20年苦心經(jīng) 營(yíng)，這個(gè)占地43平萬英里的游樂場(chǎng)所目前擁有3個(gè)主題游 樂園，18家飯店、1個(gè)夜總會(huì)、3個(gè)高爾夫球場(chǎng)、1個(gè)水上公園、1個(gè)野營(yíng)地以及一些大規(guī)模的會(huì)議設(shè)施。20年來共接待 3.5億人次的游客。 大家請(qǐng)看，這就是世界上最大的兒童樂園-迪斯尼樂園。（課件出示） 4、如果同學(xué)們經(jīng)常關(guān)心報(bào)紙的話，你一定會(huì)認(rèn)識(shí)這只綿羊。（課件出示）它的名字叫多利。它是世界上最早的克隆動(dòng)物。（另一小組同學(xué)問：請(qǐng)問，什么叫克隆呢？）問得好！這個(gè)知識(shí)我們小組的同學(xué)到網(wǎng)上去搜集到了?。ㄕn件出示：從生物學(xué)的角度來講，克隆是一種人工誘導(dǎo)的無性繁殖方式或者是植物的無性繁殖方式。一個(gè)克隆就是一個(gè)多細(xì)胞生物在遺傳上與另外一種生物完全一樣。） 師：這么多專業(yè)術(shù)語對(duì)于我們四年級(jí)的同學(xué)來說在理解上有一定的難度。不過不要緊，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)象克隆出多利的英國(guó)科學(xué)家一樣攻克一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難關(guān)的。 5、我想補(bǔ)充的是，多利于1996年8月在英國(guó)出生，2003年2月14日，培育出多利的蘇格蘭羅斯林研究所發(fā)表新聞公報(bào)說，由于獸醫(yī)檢查發(fā)現(xiàn)多利患有進(jìn)行性肺病，研究人員對(duì)它實(shí)施了安樂死。 師：這只名躁一時(shí)的克隆羊活了六年半，在科學(xué)上來說是一個(gè)不小的奇跡。 6、蒙娜麗莎是意大利著名畫家達(dá)芬奇在1503年到1507年間創(chuàng)作的，其最具吸引力、最震撼也最與眾不同的地方就是畫中人臉上神秘的微笑。（出示課件）目前，蒙娜麗莎絕對(duì)屬于法國(guó)盧浮宮中的頭號(hào)明星，每年到盧浮宮參觀的人大約有600萬左右。這些人大部分一進(jìn)盧浮宮，就會(huì)立即直奔懸掛蒙娜麗莎的展室-德農(nóng)館，爭(zhēng)相領(lǐng)略這幅世界名畫的風(fēng)采。 7、從1962年12月14日到1963年3月這幅畫被借出，在美國(guó)紐約和華盛頓市展出。當(dāng)時(shí)為計(jì)算保險(xiǎn)費(fèi)這幅畫的價(jià)格被估計(jì)為一億美元。按吉尼斯世界紀(jì)錄蒙娜麗莎是世界上至今為止最昂貴的被保險(xiǎn)過的物件。 師：老師想告訴大家的是，1974年蒙娜麗莎再次外出展覽，這次是在東京和莫斯科。此后它沒有再離開過盧浮宮。 8、在偉大的中華人民共和國(guó)的版圖上，鑲刻著一座舉世聞名的古老建筑，它就是長(zhǎng)城。它尤如一條巨龍，蜿蜒起伏于群山之上，連綿不絕。（課件出示）萬里長(zhǎng)城，凝結(jié)著歷代各族勞動(dòng)人民的血汗與智慧，從春秋戰(zhàn)國(guó)起相繼有二十多個(gè)諸侯國(guó)和封建王朝修筑過長(zhǎng)城，前后持續(xù)達(dá)兩千余年，總長(zhǎng)度超過100000里，是世界上最偉大的奇跡之一。它，被吉尼斯總部認(rèn)定為世界上最長(zhǎng)的墻。 師：一個(gè)個(gè)吉尼斯之最令我們嘆為觀止！其實(shí)，剛才同學(xué)們所講的只是我們第七冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)書上所介紹的內(nèi)容。令老師感到佩服的是，你們通過各種渠道搜集資料，使我們的教材顯得更生動(dòng)，內(nèi)容更充實(shí)。那么，你們還知道哪些吉尼斯之最呢？ 四、第三小組 1、這個(gè)，是難不倒我們第三小組的同學(xué)的。今年暑假，我爸爸媽媽帶我去了長(zhǎng)白山旅游。我們得知旅游勝地長(zhǎng)白山近日獲得兩項(xiàng)“吉尼斯世界之最”紀(jì)錄：海拔 .米的長(zhǎng)白山天池被認(rèn)定為世界海拔最高的火山湖，這就是長(zhǎng)白山天池。還有一項(xiàng)是 落差米的長(zhǎng)白瀑布被認(rèn)定為世界落差最大的火山湖瀑布。 師：看來旅游也是我們獲得知識(shí)的一個(gè)好途徑。 2、這是廈門市環(huán)島公路隔帶上，以著名的歌曲鼓浪嶼之波五線譜雕刻而成的、長(zhǎng)247.59米的音樂雕塑，被列為吉尼斯世界之最。（課件） 3、年月日，孟克那生在烏蘇市西大溝鎮(zhèn)至四棵樹河岸路段，雙手脫把雙腳站立在坐墊上駕駛著銀鋼摩托車，以分秒行駛出公里時(shí)，一項(xiàng)新“大世界吉尼斯之最”紀(jì)錄誕生了。次年月日，上海大世界吉尼斯總部理事聶晶川為孟克那生頒發(fā)了創(chuàng)“大世界基尼斯之最”紀(jì)錄證書。 我覺得這個(gè)吉尼斯之最很有意思，所以拿出來和大家共享。 師：確實(shí)很有意思，但是如果不是專業(yè)人士的話，千萬不要去模仿。 4、世界吉尼斯紀(jì)錄大全2004年版，于9月25日在英國(guó)公開出版發(fā)行。在其最新版本中，有許多有趣的世界記錄。很巧的是，我爸爸就喜歡搜集上面的一些奇聞逸事。他知道我們正在開展有關(guān)吉尼斯的綜合實(shí)踐活動(dòng)，就幫我打印了一份資料，上面有許多有趣的吉尼斯之最的介紹！同學(xué)們，你們想看嗎？ 師：誰愿意起來讀一讀其中的吉尼斯之最？（指名讀） 五、班級(jí)吉尼斯 1、同學(xué)們，看了那么多吉尼斯之最，你們心動(dòng)嗎？課前，你們 老師說我們班級(jí)人才濟(jì)濟(jì)，那我們?yōu)槭裁床粊碇谱饕粋€(gè)班級(jí)吉尼斯呢？（好呀?。?2、請(qǐng)同學(xué)們想一想，在班級(jí)中，你有什么特長(zhǎng)？或者說，你有什么與重不同的地方？大家可以先討論討論。 1） 老師經(jīng)常表揚(yáng)我，我是班級(jí)里最守紀(jì)律的學(xué)生，所以我準(zhǔn)備申報(bào)班級(jí)最守紀(jì)律吉尼斯記錄。 2） 每次作業(yè)，我總是做得又快又對(duì)，我準(zhǔn)備申報(bào)班級(jí)作業(yè)準(zhǔn)確率最高吉尼斯記錄。 3） 我的個(gè)子在班級(jí)最高，所以我準(zhǔn)備申報(bào)班級(jí)最高吉尼斯記錄。 4） 在去年的冬季跳繩比賽中，我代表我們班級(jí)出戰(zhàn)，獲得了年級(jí)第一名，我想，我們班的跳繩吉尼斯非我莫屬。 3、我們班級(jí)真是藏龍臥虎，我們小組已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好了班級(jí)吉尼斯申報(bào)表，現(xiàn)在，請(qǐng)*發(fā)給大家。大家請(qǐng)看，這上面包括申報(bào)項(xiàng)目名稱、申報(bào)人、提交的證明材料及數(shù)量、項(xiàng)目介紹等欄目。證明材料如果帶來的話就填寫，沒帶來就不必寫了。項(xiàng)目介紹有話則長(zhǎng)，無話則短，那么，還等什么呢？讓我們開始吧！ 4、下面，誰先來交流呢？ 1） 我是*，我申報(bào)的項(xiàng)目名稱是班級(jí)最重吉尼斯。上學(xué)期期終測(cè)量體重時(shí)，我的體重是*千克，在我們班是無人能及。不過大家可別笑話我，雖然我長(zhǎng)得胖，但是我的身體不差?。?2） 我的繪畫水平在班級(jí)無人能及，尤其是水粉畫更是出眾，理所當(dāng)然，我申報(bào)的是最佳水粉畫班級(jí)吉尼斯記錄。這，就是我的作品。 3） 暑假，大隊(duì)部要求我們做廣告風(fēng)鈴，這就是我做的廣告風(fēng)鈴，怎么樣？不錯(cuò)吧！所以，我申報(bào)的是班級(jí)巧手吉尼斯。下課后，我準(zhǔn)備把這兩個(gè)風(fēng)鈴掛在我們班內(nèi)，美化我們的教室。 4） 在家我是一個(gè)乖乖女，在學(xué)校，我是老師的好幫手，我申報(bào)的班級(jí)吉尼斯是最善解人意的人。我想在座的同學(xué)肯定沒什么意見。 5） 同學(xué)們，請(qǐng)看，這就是我的書法作品。我學(xué)書法至今已經(jīng)好幾年了，我的作品也曾在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。所以，我申報(bào)的班級(jí)吉尼斯是最佳書法家。 六、師：今天這節(jié)課，同學(xué)們的表現(xiàn)都很出色，下課后，請(qǐng)班長(zhǎng)把我們剛才填寫的班級(jí)吉尼斯申報(bào)表收好，裝訂成冊(cè)，成為一本真正代表我們同學(xué)水平的班級(jí)吉尼斯記錄?；顒?dòng)評(píng)價(jià)及反思綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容第一單元語文課文速背吉尼斯挑戰(zhàn)賽第 二 課時(shí)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)：背誦課文，使語文與綜合實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的速記能力、語文思維能力。活動(dòng)預(yù)設(shè)：1、準(zhǔn)備好要背誦的課文，做成簽。2、請(qǐng)好評(píng)委。3、抽簽背誦第一單元課文。4、請(qǐng)?jiān)u委打分，得出班級(jí)“吉尼斯”之最?；顒?dòng)評(píng)價(jià)及反思綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容生活中的垃圾第 一 課時(shí)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生從生活中選擇課題，通過課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實(shí)踐、研究，使學(xué)生樂于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。 2、通過設(shè)計(jì)各種課題方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對(duì)信息的分析、整合能力。 3、通過學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)心自然，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4、通過小制作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)?？萍家庾R(shí)?；顒?dòng)預(yù)設(shè)：一、活動(dòng)形式：組建假日小隊(duì) 、 撰寫分發(fā)宣傳單、 廢物回收 、廢物小制作、 書寫張貼倡議書、 設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語、 寫心得體會(huì)、 設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。二、活動(dòng)過程： (一)成立活動(dòng)小組:1 垃圾的種類 2 垃圾的危害性 2 垃圾的分類 4 垃圾的回收與利用 (二)制定活動(dòng)方案小組成立后,教師引導(dǎo)各小組成員討論,擬訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，聘請(qǐng)相關(guān)指導(dǎo)教師。（三）實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃各小組按制訂的計(jì)劃開展活動(dòng)，教師適時(shí)提出建議，給予指導(dǎo)。（四）拓寬視野，獲取信息。1、通過觀看錄像，到圖書館、書店、網(wǎng)上等多媒體查找收集資料，做好筆記。2、指導(dǎo)查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境保護(hù)，垃圾的污染與環(huán)境，垃圾處理中的科學(xué)（五）信息收集通過發(fā)動(dòng)、宣傳，使教師和家長(zhǎng)都愿意做學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)師，學(xué)生以小組為單位，雙休日在家庭導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展調(diào)查研究，首先圍繞主題收集資料。同學(xué)可以去圖書館、新華書店等處尋找。可以通過書報(bào)、上網(wǎng)查閱，可以拍成照片。各個(gè)小組還可以在小區(qū)內(nèi)實(shí)地觀察，在公園、廣場(chǎng)等地方對(duì)群眾進(jìn)行了采訪和宣傳。（六）資料的整理及完善 教師引導(dǎo)學(xué)生將收集到的信息進(jìn)行處理，并整理成冊(cè)，同時(shí)還以撰寫小組活動(dòng)報(bào)告，辦宣傳?？?，寫倡議書等多種形式準(zhǔn)備展示活動(dòng)成果。（七）活動(dòng)成果展示1 利用一些家庭垃圾所制作成的小制作2 學(xué)生自行設(shè)計(jì)的廣告標(biāo)語3 學(xué)生書寫張貼的關(guān)于環(huán)保的倡議書4 學(xué)生設(shè)計(jì)的手抄報(bào)（八）活動(dòng)評(píng)價(jià)1 自我評(píng)價(jià)2 小組評(píng)價(jià)3 班級(jí)評(píng)價(jià)（九）評(píng)選“小衛(wèi)士、小能手”活動(dòng)。 1、交流心得體會(huì)。2、評(píng)選環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”、“制作小能手”、“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”（手抄報(bào)）3、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?、教師總結(jié)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)及反思綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容生活中的飲料包裝第 一 課時(shí)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)飲料包裝的研究是同學(xué)們從一個(gè)微觀的側(cè)面了解社會(huì)、分析社會(huì)、思考解決社會(huì)問題的經(jīng)歷與過程?；顒?dòng)預(yù)設(shè)：活動(dòng)一：收集飲料包裝活動(dòng)過程1、小組同學(xué)明確任務(wù)，各自分頭，利用課余時(shí)間，收集各種飲料包裝的樣品。2、小組同學(xué)將收集到的飲料樣品匯集，分類，組長(zhǎng)填寫記錄單。3、分組對(duì)飲料包裝所使用的材料、容積等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。4、班級(jí)體一起交流收集的情況，以及對(duì)飲料包裝使用的材料和容積進(jìn)行研究的情況。集體做出匯總表?；顒?dòng)二：研究飲料包裝活動(dòng)過程1、小組同學(xué)商議，確定本組對(duì)飲料包裝進(jìn)行研究的專題，并制定研究計(jì)劃和討論研究方法。2、開始研究活動(dòng)，調(diào)查、搜集、觀察、記錄飲料包裝有關(guān)的信息。3、小組同學(xué)之間交流各自得到的信息。建議：（1）議論飲料包裝的原材料、原材料的價(jià)格、家庭消費(fèi)的數(shù)量、總價(jià)值。（2）議論、分析商標(biāo)信息的含義及功能，各種商品的名稱、特殊標(biāo)志、宣傳語等，分析商標(biāo)信息的共同之處。4、匯集大家在研究中發(fā)現(xiàn)的不能解釋的信息，并提出解決問題的措施和方法。5、用信息工具在網(wǎng)絡(luò)上查詢或向廠家、工商部門等咨詢有關(guān)情況，使問題得到合理的解釋。6、歸納獲取信息的類型，對(duì)研究?jī)?nèi)容做出整體的分析。如：通過商標(biāo)得到有關(guān)安全使用的信息，如何判斷產(chǎn)品的真?zhèn)?，了解品牌產(chǎn)品的特征?；顒?dòng)三：利用飲料包裝活動(dòng)過程1、 全班同學(xué)以“如何利用飲料包裝，制