江蘇省高郵市車邏鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級物理上冊 4.3 凸透鏡成像的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 蘇科版.doc

第四章 第三節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過實驗探究出凸透鏡成各種像時物距、像距與焦距的關(guān)系，從而找出成像規(guī)律。2會使用相關(guān)的實驗儀器，能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像規(guī)律的有關(guān)數(shù)據(jù)和資料。3. 經(jīng)歷從所觀察到的凸透鏡成像的有關(guān)現(xiàn)象和所收集到的實驗數(shù)據(jù)中歸納出凸透鏡成像規(guī)律的過程?！绢A(yù)習(xí)探學(xué)】1物距（u）是指 的距離，像距（v）是指 的距離。2閱讀課本P88P89，了解探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗步驟?！竞献骰W(xué)、交流助學(xué)】（一）意外的發(fā)現(xiàn)通過凸透鏡來觀察電燈，改變透鏡與燈泡之間的距離，發(fā)現(xiàn)有時成放大的像，有時成縮小的像。（二）提出問題 凸透鏡成正立放大的像、倒立放大的像、倒立縮小的像等各種不同的像時，物距、焦距、像距間應(yīng)滿足什么條件呢？ （三）設(shè)計探究實驗進行探究，收集證據(jù) 按照下列步驟進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格內(nèi)。1把蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上，調(diào)整它們的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度。2測定所選凸透鏡的焦距f= 。3調(diào)節(jié)物距、像距使光屏上分別呈倒立縮??；倒立放大像，記下u、v，填入表中。像的性質(zhì)實驗序號物距u/cm像距v/cm倒立、縮小的像12倒立、放大的像12分析上表數(shù)據(jù)，得出下列結(jié)論： （1）當(dāng)物距 （大于/等于/小于）二倍焦距時，成倒立、縮小的 （實/虛）像。（2）當(dāng)物距 （大于/等于/小于）二倍焦距， （大于/等于/小于）一倍焦距時，成倒立、放大的 （實/虛）像。4分析上面的結(jié)論，你認為在何種情況下可以得到倒立、等大的像？試一試，成倒立、等大的像時的物距和像距各是多少？ 由此可知：當(dāng)物距 （大于/等于/小于）二倍焦距時，成倒立、等大的 （實/虛）像。5把物距調(diào)到小于焦距時，用眼睛通過透鏡觀察燭焰，你能看到它的像嗎？這個像是 （放大/縮?。┑?，是 （正立/倒立）的，你 （能/不能）在光屏上找到它。由此可知：當(dāng)物距 （大于/等于/小于）一倍焦距時，成正立、放大的 （實/虛）像。（四）交流與合作：換用一個焦距不同的凸透鏡，重復(fù)上述實驗，驗證你的結(jié)論，歸納得出凸透鏡成像的規(guī)律。物距u像的性質(zhì)像距應(yīng)用倒立/正立放大/縮小實像/虛像u2fu=2ff u 2fu =fu f由上表可知：1物體通過凸透鏡成像的性質(zhì)與凸透鏡的 有關(guān)，并隨 的變化而改變。2 焦距處，是物體成縮小像還是放大像的分界點； 焦距處，則是物體成倒立實像還是正立虛像的分界點。 【總結(jié)提學(xué)】1當(dāng)_，成倒立、縮小的實像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距；當(dāng)_，成倒立、等大的實像，像距等于二倍焦距；當(dāng)_，成倒立、放大的實像，像距大于二倍焦距；當(dāng)_，成正立、放大的虛像。2凸透鏡成像時，縮小實像與放大實像的分界點在物距為凸透鏡的_處；實像和虛像的分界點在物距為凸透鏡的_處。想一想：在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問？ 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問題？ 第四章第三節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律（1） 課后作業(yè)班級 姓名 1把一個凸透鏡正對太陽光，可在距凸透鏡10cm處得到一個最小最亮的光斑，若將一個物體放在離凸透鏡前14cm處，經(jīng)凸透鏡所成的像是（ ）A倒立、放大的實像 B倒立、縮小的實像C正立、放大的虛像 D正立、縮小的實像2在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,已知凸透鏡的焦距為15cm,若將蠟燭放在離凸透鏡10cm處時,移動光屏,在光屏上將看到()A.倒立、縮小的實像 B.倒立、放大的實像C.正立、放大的虛像 D.無像3小芳同學(xué)做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗，她首先按右圖所示完成儀器裝配，圖中H點是2倍焦距處(1) 實驗前，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，其目的是 。(2)經(jīng)過調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向(選填“上”或“下”)調(diào)；(3)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向 移動(填“左”或“右”)，這次成的是_、的實像；(4)再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立、放大的 像，要想看到這個像，小芳觀察的方法應(yīng)該是 (5)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成像_(選填“完整”或“不完整)4常州河海大學(xué)宋迪穎設(shè)計的“醒目藥瓶”獲國際“紅點設(shè)計概念獎”，該藥瓶的瓶蓋為凸透鏡小明手持瓶蓋兒觀察要瓶子測面的說明書，調(diào)整瓶蓋與說明書的距離，看到的情形如圖甲、乙、丙所示關(guān)于瓶蓋與說明書之間的距離，下列判斷中正確的是（）A圖丙最小，圖甲最大 B圖甲最小，圖丙最大C圖丙最小，圖乙最大 D圖乙最小，圖丙最大5某同學(xué)拿著一個凸透鏡正對著太陽光，用一張白紙在透鏡的另一側(cè)來回移動，得到一個最小、最亮的光斑，測得此時光斑到透鏡光心的距離是6，該同學(xué)用此透鏡觀察較小的文字時，看到了正立的較大的字，則較小文字到透鏡的距離（ ）A等于12 B大于6小于12 C小于6 D大小126微距攝影是指照相機通過鏡頭拍攝與物體等大或稍小的圖象如圖所示，一次微距攝影中，拍攝圖象與物體等大，光學(xué)鏡頭等效為一個凸透鏡，則物體一定位于（ ）A兩倍焦距以外 B兩倍焦距上C兩倍焦距與1倍焦距之間 D1倍焦距以內(nèi)7如圖所示為女航天員王亞平太空授課的情景，圖中水球相當(dāng)于凸透鏡，假設(shè)水球的焦距為f，則此時王亞平到水球的距離u應(yīng)該是 （ ）A.uf B.fu2f C.u=2f D.u2f8通過放大鏡觀看周圍的物體時發(fā)現(xiàn)，近處的物體是正立、放大的，而稍遠處的物體是倒立放大的，更遠處的窗戶則是倒立、縮小的針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們經(jīng)過討論形成了下面四個問題你認為最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是（）A物體通過凸透鏡所形成的像都有哪些種類B凸透鏡的成像情況與哪些因素有關(guān)C凸透鏡在什么情況下能成什么樣的像D凸透鏡的成像情況與物、鏡間的距離有何關(guān)系9如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗裝置示意圖，凸透鏡的焦距是20cm，如圖的情景，眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成虛像的是（）ABC. D10如圖所示，是某物理實驗小組用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上，點燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏都找不到蠟燭的像，其原因可能是 （多選）A光屏、燭焰的中心不在凸透鏡的主光軸上 B物距小于透鏡的一倍焦距C蠟燭在透鏡的兩倍焦距處 D蠟燭在透鏡的焦點上（2）為了便于觀察實驗現(xiàn)象