翼教版四年級(jí)語文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)及答案(二篇).docx

翼教版四年級(jí)語文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)及答案(二篇)目錄：翼教版四年級(jí)語文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)及答案一翼教版四年級(jí)語文下冊(cè)期末提升練習(xí)卷及答案二- 1 -翼教版年級(jí)語文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）yn s qng x xin hui zn tn xio u xn ch 二、比一比，再組詞。（10分）削（_） 暇（_） 潮（_） 捎（_） 尊（_）哨（_） 瑕（_） 嘲（_） 稍（_） 遵（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）千呼萬（_）大（_）失色無可（_）何（_）頭喪氣翩翩飛（_）（_）空飛起1選詞填空。(填序號(hào))(1)他聽說孩子被車撞傷了，頓時(shí)_，慌忙向醫(yī)院跑去。(2)這只淘氣的小貓，任憑我_，也不肯從床底下出來。2按要求寫詞語。千言萬語(含有數(shù)字)_欣欣向榮(AABC式) _四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）啟事 啟示（1）科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象得到()，發(fā)明了潛水艇。（2）小峰的文具盒不見了，他寫了一則尋物( )。既又 雖然但是 盡管還是（3）我( )討厭那些看似可憐的乞丐，()給了他一元錢。（4）我( )希望自己早點(diǎn)長(zhǎng)大，( )很害怕長(zhǎng)大。（5）這道題( )看起來很簡(jiǎn)單，( )回答起來挺復(fù)雜。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）(1)我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。(縮句,縮到最簡(jiǎn))_(2)愛孩子,為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?(改為陳述句,句意不變)_ (3)陽光像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著。(用比喻的修辭手法再寫一句話)_ (4)多讀好書,可以提高和豐富我們的知識(shí)。(修改語病)_六、閱讀短文，回答問題。（15分）心底盛開一朵花匆匆上了公交車，我才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。司機(jī)倒是不錯(cuò)，可能是看我不像經(jīng)常逃票的人，才沒有把我攆下去，但讓我在皮包里繼續(xù)找零錢。在車上，我覺得自己像個(gè)小偷，把身上里里外外翻了個(gè)遍，除了幾張百元整鈔，再也沒有找到一個(gè)硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對(duì)車廂里幾十人詫異的目光，我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進(jìn)投幣箱來證明自己的粗心大意和清白?；艁y時(shí)，一個(gè)粗啞的聲音從背后傳來：“先生，我這里有一塊錢，你拿去?！蔽一仡^一看，說話的是位七十歲左右的老太太，滿臉黑色的皺紋，一套灰色的布衫，頭上裹了條很舊的白毛巾，腳套一雙褪了色的繡花鞋一個(gè)典型的外地老太太。言語間，她已經(jīng)替我把一塊錢投了進(jìn)去。我慌忙解釋說：“那怎么可以，我怎么還您的錢呢?”老大太笑了：“一塊錢，還什么?又不是一萬元?！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車?yán)锏娜硕紱_我和老太大笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來。他們?cè)绞沁@樣，我越不好意思，迫不及待地說：“大娘，要不這樣吧，我和您一道下車，您等我?guī)追昼?，我去買包香煙，換開零錢后給您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山東濟(jì)寧老家。我兒子一家都在這里打工，我是專門來看孫子的。三年前，我第一次到城里坐車時(shí)，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機(jī)會(huì)還了一份情。下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢，就算你還我了，我把這一塊錢暫時(shí)保存在你那里?！甭犃死咸脑?，滿車廂的人都笑了，笑得那么燦爛、那么自然。1“待”有三種解釋，“迫不及待”的“待”選擇第（ ）種A等，等候B對(duì)待，招待C將，要2“我”有那種尷尬和狼狽“是因?yàn)開3一位外地老太太為什么替我投進(jìn)一元錢？用“畫出有關(guān)句子。4老太太教“我“怎樣還她一元錢？用” ”畫出有關(guān)句子。5本文實(shí)際寫了三次投幣；三年前 今天 將來 6選擇正確的答案打上“”（ nin hn）攆下車 （ch z）詫異 尷尬（ gn g jin ji ）（皺 鄒）紋 （ 退 褪）色 捉（摸 摩）不定七、習(xí)作。（20分）生活中，除了家人之外，你一定遇到過許多有特點(diǎn)的人吧？溫柔的老師，活潑的同桌，笑容滿面的銷售阿姨請(qǐng)你選擇其中的一位，把他（她）最突出的特點(diǎn)寫下來吧。題目自擬，寫出真情實(shí)感。_參考答案：一 嚴(yán)肅清晰胸懷贊嘆效果訓(xùn)斥二 剝削 應(yīng)接不暇 潮水 捎帶 尊重 口哨 無暇 嘲笑 稍微 遵守 三 喚 驚 奈 垂 舞 凌 三頭六臂 千變?nèi)f化 津津有味 井井有條 四 （1）啟示 （2）啟事 （3）盡管還是 （4）既又 （5）雖然但是五 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了化石。 愛孩子,就要讓他們單獨(dú)出門。 瀑布像暴怒的小怪獸一樣在峽谷間咆哮著。 多讀好書,可以豐富我們的知識(shí)。六 1A2乘車沒帶公交卡，身上沒有零錢3三年前，我第一次到城里坐車時(shí)，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機(jī)會(huì)還了一份情。4下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢，就算你還我了5好心的姑娘幫老太太投了一塊錢今天 好心的老太太為“我“投了一塊錢將來 “我“要為像自己一樣粗心的人投一塊錢6nin ch gn g皺 褪 摸6 / 11翼教版四年級(jí)語文下冊(cè)期末提升練習(xí)卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）co chng nn hng jn yn chng di（_） （_） （_） （_） kng x y bng qio bu q lo g （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）堤（_） 奈（_） 銜（_）題（_） 夸（_） 街（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）局促不（_） 耀（_）揚(yáng)威 屏息（_）視 神（_）氣爽若有所（_） 形（_）各異 平安（_）事 理（_）當(dāng)然描寫人物神態(tài)的詞：_2.造句：_安 武 凝 清 思 態(tài) 無 所 四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）即使也 因?yàn)樗噪m然但是（1）（_）你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，（_）你的眼力還不夠。（2）（_）蔡恒侯的病已經(jīng)深入骨髓，（_）我不再請(qǐng)求給他治病。（3）皮膚上的?。╛）發(fā)展到腸胃，服幾劑湯藥（_）還能治好。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)挺立在江邊。（修改病句）_2.月升起來了，稻閃閃發(fā)亮。（改為比喻句）_3.仿照例子，展開想象，運(yùn)用擬人的修辭手法把句子寫生動(dòng)。例：我躺在艙面上看星星，仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。風(fēng)是調(diào)皮的，_。夕陽映紅了江面，江邊的蘆葦_。4.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（仿寫句子）學(xué)校的早晨是_的，是_的，是_的。六、閱讀短文，回答問題。（15分）照相的事，盡管過去了將近四十年，但當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目。那時(shí)我正讀小學(xué)二年級(jí)，課間休息時(shí)，就聽到有同學(xué)喊叫：“照相的來了！”大家就一窩蜂地躥出教室，看到教室的山墻上掛著一塊繪著風(fēng)景的布，布前支起了一架照相機(jī)，機(jī)器上蒙著一塊紅表黑里的布。從縣里下來的照相師傅站在機(jī)器旁等待著。先是一位年輕女老師手里攥著一卷白紙照了一張。照相時(shí)師傅將腦袋鉆到布罩里，從里邊發(fā)出許多甕聲甕氣的神秘指令，然后他就高高地舉起一只手，手里攥著一個(gè)紅色的橡膠球兒，高呼一聲：“往這里看，別眨眼，笑一笑！好！”橡膠球兒咕唧一聲，照相完畢，真是神奇極了，真是好看極了！我們圍繞著照相師傅，都看迷了。這時(shí)我堂姐走到照相師傅面前，從口袋里摸出三角錢，說：“我要照相?！蔽姨媒愣硕苏卣驹谡障鄼C(jī)前，等待著照相師傅發(fā)號(hào)施令。這時(shí)，好像是有人從后邊推了一把似的，我一個(gè)箭步躥到照相機(jī)前，與堂姐站在一起。照相師傅的頭從黑紅布里鉆出來，說：“怎么了？”老師和同學(xué)們都呆呆地看著我，沒人說話。我驕傲地對(duì)照相師傅說：“我們是一家的！”照相師傅的頭在黑紅布里說：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡膠球兒，咕唧一聲，好了！這件事至今讓我感動(dòng)。1請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括這篇短文的主要內(nèi)容。_2第段畫“ ”的句子是_和_描寫，表現(xiàn)了“我”_的心情。3仔細(xì)思考，選出下列對(duì)短文的批注采取的角度。A解釋字詞句 B品味語言 C理解內(nèi)容 D分析寫法（1）文章開頭點(diǎn)出文章的主要事件，引起讀者閱讀的興趣。 （_）（2）“歷歷在目”在本文中指過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。 （_）（3）第段描寫照相師傅照相的過程，具體形象地寫出了孩子們對(duì)新生事物感到好奇和神秘。 （_）4讀了這篇短文你有什么樣的感受？請(qǐng)作批注。_5這件事為什么至今讓“我”感動(dòng)？_1將近四十年前，小學(xué)二年級(jí)時(shí)，照相師傅來學(xué)校給師生照相時(shí)，“我”借了堂姐的光第一次照相。2 神態(tài) 語言 借了堂姐的光第一次照相時(shí)得意和愉悅 3 D A C 4我體會(huì)到了作者對(duì)美好生活的向往和渴求。5和堂姐一起照相，既滿足了少年的好奇，又留下了一份驕傲和紀(jì)念。七、習(xí)作。（20分）生活中，除了家人之外，你一定遇到過許多有特點(diǎn)的人吧？溫柔的老師，活潑的同桌，笑容滿面的銷售阿姨請(qǐng)你選擇其中的一位，把他（她）最突出的特點(diǎn)寫下來吧。題目自擬，寫出真情實(shí)感。_參考答案：一 操場(chǎng)