數學人教版六年級下冊教學設計.docx

百分數第四課時利率教學設計(人教版六年級下冊第二單元)教學內容：第11頁“利率”、做一做及練習二第9、11題。教學目標：知識目標：通過教學使學生知道儲蓄的意義；明確本金、利息和利率的含義；掌握計算利息的方法，會進行簡單計算。能力目標：掌握計算利息的方法，會進行簡單計算。情感目標：對學生進行勤儉節(jié)約，積極參加儲蓄以及支援國家、災區(qū)、貧困地區(qū)建設的思想品德教育。教學重點：掌握利息的計算方法。教學難點：正確地計算利息，解決利息計算的實際問題。教學方法：引導交流，合作探究教學用具：小黑板課時： 第四課時教 學 過 程一、情景導入隨著改革開放，社會經濟不斷發(fā)展，人民收入增加，人們可以把暫時不用的錢存入銀行，儲蓄起來。一來可以支援國家建設，二來對個人也有好處，既安全、有計劃，同時又得到利息，增加收入。那么，怎樣計算利息呢？這就是我們今天要學的內容。板書課題：利率二、新課講授（一）介紹存款的種類、形式。存款分為活期、整存整取和零存整取等方式。（二）閱讀教材第11頁的內容，理解本金、利息、稅后利息和利率的含義。本金：存入銀行的錢叫做本金。例題中王奶奶存入的5000元就是本金。利息：取款時銀行多支付的錢叫做利息。利率：利息和本金的比值叫做利率。（1）利率由銀行規(guī)定，根據國家的經濟發(fā)展情況，利率有時會有所調整，利率有按月計算的，也有按年計算的。（2）閱讀教材第11頁表格，了解同一時期各銀行的利率是一定的。 (三)學會填寫存款憑條。課件出示存款憑條，請學生嘗試填寫。然后評講。（要填寫的項目：戶名、存期、存入金額、存種、密碼、地址等，最后填上日期。）（四）利息的計算。（1）出示利息的計算公式：利息=本金利率時間（2）計算連本帶息的方法：連本帶息取回的錢 = 本金+利息（3）學生閱讀理解例4，計算后交流匯報，教師板書：5000+50003.75%2=5000+375=5375(元)答：到期后可以取回5375元錢。三、鞏固練習（一）媽媽將50000元錢存入銀行，整存整取三年，年利率為4.25%。到期后將會得到多少利息？（二）王庚今年的年終獎金有3萬元，他準備全部存入銀行，存期為兩年，年利率為3.75%。到期后，王庚一共取回多少元錢？（三）爺爺將半年的退休金全部存入銀行，存期5年，年利率是4.75%。到期后，取得利息2375元。爺爺存入的退休金是多少錢？（四）爸爸將家里30000元存入銀行，存期三年，年利率是4.25%。存期剛滿兩年時，因為家里需要用錢，爸爸準備提前支取。按銀行規(guī)定，提前支取存款一律按活期年利率（即0.35%）計算。爸爸會少得到多少利息？四、課堂小結什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何計算利息？怎么計算取回的總錢數？五、板書設計： 利率利息=本金利率存期 取回總錢數=本金+