學(xué)習(xí)心得 高三生物 高考一輪復(fù)習(xí)培訓(xùn).doc

2017年新課程高考生物備考交流心得 高三生物組 在鄭州的高考生物備考會上，衡水中學(xué)的李亞寧老師分別從“研究高考，明確方向”，“2017高三備考策略”和“衡水中學(xué)高三備考措施”三個角度給我們做了報告交流。講解的非常細(xì)致到位，讓我們很受啟發(fā)。以下分別敘述。一 研究高考，明確方向 衡水中學(xué)在研究高考方面要求老師做到“研考綱以明高考方向，研考題以知高考趨勢，研學(xué)情以懂策略根本”。具體做法還包括：（一） 分析2016年全國新課標(biāo)I卷生物試題。（二） 對2016年全國新課標(biāo)I卷生物試題做成自己的研究和評價。（三） 研究歷年新課標(biāo)高考試題，找規(guī)律。（四） 明確生物在高招和高中學(xué)習(xí)中的地位。這些做法和我校在做的高考研究有很大的相似。最后衡水中學(xué)分享了他們對于2017年高考命題趨勢的分析，認(rèn)為17年高考可能具有以下幾點特征。1. 生物高考的選拔功能弱化，考試的難度下降，偏怪繁難的試題很難出現(xiàn)。2. 不出錯誤原則限制了命題的難度和創(chuàng)新。3. 突出主干知識，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合。4. 體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，實驗考查力度還會加大。5. 依然注重語言表達(dá)能力。6. 39,40兩個選做題難度相當(dāng)且仍有可能和必須相結(jié)合。二2017高三備考策略 （一）研究課標(biāo)，考試說明，確保科學(xué)備考。 1.明確知識范圍與要求。 2.具備相應(yīng)考試的能力。 考試的能力包括了：理解能力；實驗與探究能力；獲取信息能力；綜合運(yùn)用能力。 （二）用好教材，抓牢基礎(chǔ)，尋找2017高考新突破。 1.課堂抓好學(xué)科概念教學(xué)。 2.充分挖掘教材的各個環(huán)節(jié)。 3加強(qiáng)對課本中圖表的解釋與訓(xùn)練。 4.適應(yīng)高考命題方向，對高中教材適當(dāng)拓展。 5.“選修模塊”要合理選擇（三）突出重點，加強(qiáng)核心知識模塊之間的聯(lián)系（四）四、強(qiáng)化審題，用自己儲備的知識換得高分 1、審：審題時注意題目的：限定條件、隱含條件、干擾因素。2、找：（找答案）結(jié)合試題給出的新情境，找出自己所掌握的相關(guān)的知識點，把已知和未知進(jìn)行比較，推理。3、定答：關(guān)鍵是非選擇題的表達(dá)：（五）重視實驗探究能力的培養(yǎng)，增加練習(xí)頻率三高三備考措施（一）、年級質(zhì)量協(xié)作體1.幾大會議（1）、16高考總結(jié)會。（2）、一、二、三輪、自主復(fù)習(xí)策略研討會。2.考試工作考試流程：安排命題-實施考試-網(wǎng)上評卷-成績統(tǒng)計-質(zhì)量分析-樹立新目標(biāo)3.規(guī)范月活動（二）、班級質(zhì)量協(xié)作體 在班級內(nèi)部對學(xué)生分層次關(guān)注培養(yǎng)。（三）、學(xué)科質(zhì)量協(xié)作體 1.計劃周密，落實到位。 2.精選精編，優(yōu)化訓(xùn)練。 精選精編：衡水中學(xué)的所有教輔資料都是自己編著。優(yōu)化訓(xùn)練：自習(xí)考試化。3全批全改，精確反饋。4.課堂陣地，追求高效。5.一課三研，扎實真實。6.團(tuán)結(jié)物化，和諧共贏。結(jié)合我校生物學(xué)科的實際情況，我