（2016年秋季版）七年級道德與法治上冊 第三單元 相處之道復(fù)習(xí)知識點 湘師版.doc

第1節(jié) 親子之愛1家的含義與重要性？（P52）家：不是僅僅由房屋、家具等構(gòu)成的物理空間，主要是指彼此關(guān)懷的親人以及溫馨幸福的親情。家的重要性：家不僅為我們提供物質(zhì)保障、安全保障、教育保障，更重要的是它是我們情感的寄托，心靈的港灣。2親子矛盾的影響（P54）：親子矛盾會給我們帶來許多煩惱，也會使父母憂心忡忡，影響家庭的團結(jié)和睦。3親子矛盾產(chǎn)生的原因（P54）：原因是多方面的，比如年齡的差距；成長環(huán)境的不同；人生閱歷的差別；思想觀念上的“代溝”等。4怎樣化解親子矛盾，實現(xiàn)親子和諧？（P56-P58）（1） 學(xué)會理解父母。應(yīng)理解父母的期望、關(guān)愛和所承受的壓力。（2） 學(xué)會向父母表達。表達時要注意場合、講究方式、掌握分寸、就事論事。（3） 學(xué)會必要的讓步和道歉。做到：在非原則問題上，可適當讓步；在瑣事上不要固執(zhí)己見；在激烈爭吵時，即便父母不是，也可以“得理也饒人”。5為何要孝敬父母？（P60）孝敬父母是全人類共同崇尚的美德，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母是我們的法定義務(wù)與責(zé)任。6我們應(yīng)怎樣孝敬父母?（P61）從現(xiàn)在做起，從日常生活中的點滴事做起，做到：（1） 體貼父母的辛勞。（2）關(guān)心父母的健康。（3）了解父母的心意。（4）聽取父母的教誨。（5）分擔(dān)父母的憂慮。（6）不向父母提過分的要求等。第2節(jié) 師生之情1老師在我們成長中的作用：（P62）老師是我們學(xué)習(xí)生活的指引者和好朋友。老師是我們情感、道德的培育者。老師是人類文明的傳遞者。老師肩負著教書育人的職責(zé)，既要教給我們知識與技能，又要教給我們做人的道理，在我們的成長中發(fā)揮著不可替代的作用。2怎樣構(gòu)建和諧的師生關(guān)系？（P63）尊重老師。要尊重老師的人格和尊重理解老師的勞動。理解老師。要正確理解老師的表揚和批評。學(xué)會與老師坦誠交流。向老師提意見時，要把握時機、語氣平和、坦誠相待、注意方式。3為何要尊重老師？怎樣尊重老師？（P63）因為：尊重老師是師生交往的起點，是作為學(xué)生的基本道德要求。尊重老師：一方面是尊重老師的人格，另一方面是尊重、理解老師的勞動。4師生隔閡產(chǎn)生的原因：（P64）由于師生角色的差異、地位的不同、看問題的立場和視角的分歧等原因，師生交往中有時會產(chǎn)生一些隔閡。每個人在學(xué)校生活中總希望得到老師的表揚，但每個人難免會受到老師的批評，這也是產(chǎn)生師生隔閡的原因 。5怎樣對待老師的表揚和批評？（P65）首先，面對老師的表揚不驕傲，把表揚看作是對自己的肯定、鼓勵和期待，再接再厲，爭取更大進步。其次，要用正確的心態(tài)面對、理解老師的批評。做到：虛心接受批評；認真反思挨批評的原因；制定整改方案，努力糾錯，做到有則改之，無則加勉。6我們應(yīng)怎樣關(guān)愛、回報老師？（P68P69）應(yīng)該在師愛中努力成長；應(yīng)給予老師關(guān)切的問候；應(yīng)給予老師真誠的關(guān)心。第3節(jié) 朋友之誼1為什么生活需要友誼？（P70）友誼是我們特別渴求的一種心理需要，是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)。真誠的友誼可以幫助我們排解生活中的煩惱和憂愁，分享幸福與歡樂，在互幫互助中共渡難關(guān)、共同成長、共同進步。2交友原則（或怎樣尋找好朋友）？（P72P73）善交益友。樂交需要你的朋友。3為何要交益友？（P72）與（正直、誠實守信、見多識廣的朋友）益友交往，不僅能坦誠相待，彼此寬容，又能憑借其獨特的見識及時指出自己品行、認識上的缺點、不足，對自己的學(xué)習(xí)、發(fā)展提出誠懇的勸告，幫助自己上進。4怎樣讓友誼長存？（P73P76）（1） 尊重維系友誼；（2）交流創(chuàng)造友誼；（3）用關(guān)愛傳遞友誼；（4）以寬容維護友誼；（5）要善于贊揚與鼓勵。5怎樣尊重朋友？（P74）要懂得維護朋友的自尊心，不說或不做傷害朋友自尊心的話或事。要平等相待，不