“與美文為友,與美德同行”讀書(shū)活動(dòng)方案(下學(xué)期).doc

2012學(xué)年下學(xué)期XXX小學(xué)“與美文為友，與美德同行”讀書(shū)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)二、活動(dòng)目標(biāo)1、給孩子提供閱讀體會(huì)的交流平臺(tái)，給孩子搭建閱讀成果的展示舞臺(tái)。 2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，逐步形成“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香校園”的特色。3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，提高綜合實(shí)踐能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。三、活動(dòng)時(shí)間：2013年2月2013年7月四、參加對(duì)象：全校師生五、活動(dòng)口號(hào)：徜徉書(shū)海，潤(rùn)澤人生 六、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)： 組員：（各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)）七、活動(dòng)規(guī)劃第一階段：準(zhǔn)備（2013年2月）營(yíng)造書(shū)香氛圍1、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校制定課外閱讀活動(dòng)方案，利用學(xué)校網(wǎng)站、板報(bào)、櫥窗、橫幅、主題班會(huì)，開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題宣傳，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。2、發(fā)出“與美文為友，與美德同行”讀書(shū)倡議書(shū)。發(fā)倡議書(shū)向家長(zhǎng)提出倡議（班主任發(fā)倡議書(shū)），倡議的主題是“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型家庭”，要求家長(zhǎng)配合悅讀月活動(dòng)，帶頭讀書(shū)，做到“五個(gè)一”，讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長(zhǎng)與孩子搞一次交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果），參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3、根據(jù)學(xué)校方案制定本班級(jí)各具特色的“書(shū)香班級(jí)”課外閱讀活動(dòng)方案。4、學(xué)校加強(qiáng)圖書(shū)館和閱覽室的建設(shè)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，添置、配齊開(kāi)展課外閱讀所需的推薦書(shū)目。加強(qiáng)圖書(shū)利用，配齊圖書(shū)管理人員，建立、健全圖書(shū)借閱制度，全天候開(kāi)放教師、學(xué)生閱覽室。圖書(shū)管理員要全程記載學(xué)生、教師借書(shū)的情況。招募圖書(shū)館志愿者，每周公布學(xué)生閱讀量排行榜，期末評(píng)選同福中路第一小學(xué)“十佳小讀者”。5、各班繼續(xù)完善班級(jí)“悅讀圖書(shū)角”，讓教室的每個(gè)角落都散發(fā)濃濃的書(shū)香。學(xué)校作隨機(jī)檢查。6、在每周課程上安排一節(jié)課外閱讀課。7、開(kāi)展“知識(shí)因傳播而美麗”圖書(shū)漂流活動(dòng)，學(xué)校為各班下發(fā)30本新書(shū)作漂流，具體要求、方案另發(fā)。8、上一節(jié)科組課外閱讀指導(dǎo)公開(kāi)課。9、組織“同心”教師讀書(shū)俱樂(lè)部和“飛揚(yáng)”學(xué)生讀書(shū)俱樂(lè)部會(huì)員活動(dòng)。在教師中開(kāi)展了讀專(zhuān)著、賞名著、頌經(jīng)典、寫(xiě)反思、談心得系列讀書(shū)沙龍活動(dòng)。邀請(qǐng)作家、家長(zhǎng)定期走進(jìn)“一小大講堂”，向老師、同學(xué)介紹各種知識(shí)，推薦有關(guān)的閱讀書(shū)目。第二階段：活動(dòng)（2013年3、4月）登上讀書(shū)旅程1、創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)。各班級(jí)要按照學(xué)校的活動(dòng)方案，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際閱讀水平，制定本班的“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)方案，要求有保障、易于操作、有效地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。學(xué)校跟蹤了解各班課外閱讀情況。老師及時(shí)給予學(xué)生閱讀方法等方面的指導(dǎo)，解決學(xué)生閱讀中遇到的困惑。積極創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”，并做好以下各項(xiàng)工作。（1）向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃，列出閱讀時(shí)間表，開(kāi)展讀書(shū)計(jì)劃交流，增強(qiáng)計(jì)劃的可行性。要求學(xué)生每人設(shè)置“讀書(shū)筆記本”，讀書(shū)時(shí)認(rèn)真作好讀書(shū)筆記。學(xué)生每天課外讀書(shū)不少于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要讀完相應(yīng)的必讀書(shū)目和選讀34本選讀篇目。（2）完善班級(jí)“悅讀圖書(shū)角”的建設(shè)。努力營(yíng)造舒適溫馨的班級(jí)書(shū)香環(huán)境，每班安排不少于4人的圖書(shū)小干事，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)和必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，分為兩組，輪流值班，做好圖書(shū)借閱工作。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)三本看百本”活動(dòng)，使各班級(jí)圖書(shū)角的讀物不少于100冊(cè)。（3）“親近美文，享受閱讀”讀書(shū)交流活動(dòng)。各班級(jí)以主題班隊(duì)會(huì)的形式開(kāi)展“親近美文，享受閱讀”讀書(shū)交流活動(dòng)。指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，（可開(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、“讀書(shū)博覽會(huì)”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。）制定中隊(duì)“親近美文，享受閱讀”讀書(shū)交流主題隊(duì)會(huì)方案。（4）倡導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期背誦20首古詩(shī)，開(kāi)展“每周一詩(shī)”活動(dòng)。2、進(jìn)行學(xué)校圖書(shū)漂流活動(dòng)，學(xué)校為各班設(shè)立精美的班級(jí)漂流書(shū)架，制定“漂流書(shū)架活動(dòng)規(guī)則”和“圖書(shū)漂流書(shū)簽”，讓圖書(shū)更好地為學(xué)生服務(wù)，讓更多人享受到閱讀的樂(lè)趣。3、倡導(dǎo)開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，更好地營(yíng)造書(shū)香校園和書(shū)香家庭的讀書(shū)氛圍。4、各班要上好一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。5、4月23日是“世界閱讀日”，國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行“書(shū)香致遠(yuǎn)，書(shū)凝墨香、滋養(yǎng)心靈”宣傳。第三階段：交流（2013年5月）分享閱讀成果1、各級(jí)組織開(kāi)展課外閱讀成果交流分享活動(dòng)學(xué)校組織“與美文為友，與美德同行”課外閱讀成果展示交流分享活動(dòng)（1）各年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)之親子誦讀匯報(bào)演出一、三、五年級(jí)各班派出1個(gè)以上的家庭代表，以班級(jí)的形式進(jìn)行匯報(bào)演出，誦讀的內(nèi)容可以是三字經(jīng)弟子規(guī)論語(yǔ)大學(xué)千字文增廣賢文等內(nèi)容均可。誦讀的時(shí)間大約2分鐘。以誦讀為主，可以輔以伴奏、伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。一、三、五年級(jí)各班邀請(qǐng)2位家長(zhǎng)代表觀摩活動(dòng)。一、三、五年級(jí)各邀請(qǐng)1位家長(zhǎng)做評(píng)委，共3人，五、六年級(jí)學(xué)生代表各1人，教師代表2人，組成6人評(píng)委團(tuán)，評(píng)出節(jié)目特等獎(jiǎng)4個(gè)，一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)。2、邀請(qǐng)名作家走進(jìn)校園，開(kāi)展專(zhuān)題講座。3、舉辦“閱讀知識(shí)大沖浪”競(jìng)賽活動(dòng)參加對(duì)象：全體學(xué)生，各班推薦2名學(xué)生參加年級(jí)閱讀知識(shí)競(jìng)賽比賽內(nèi)容：課外閱讀、童書(shū)知識(shí)等，提前組織出好試題；比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)作答，以年級(jí)為單位評(píng)出金牌“閱讀能手”4人和銀牌金牌“閱讀能手”4人，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、級(jí)長(zhǎng)4、“徜徉書(shū)海，潤(rùn)澤人生”現(xiàn)場(chǎng)作文征比賽，其中優(yōu)秀作品參加學(xué)校展示。每班選出2人參加，以年級(jí)為單位評(píng)出金牌“小作家”4人和銀牌金牌“小作家”4人，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。5、宣傳“名著伴我過(guò)假期活動(dòng)”，辦理 “一張借書(shū)證”假期走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)。第四階段：評(píng)價(jià)（2013年6月）收獲滿(mǎn)園書(shū)香1、表彰優(yōu)秀的課外閱讀成果（1）評(píng)選“小蜜蜂閱讀之星”，有個(gè)人讀書(shū)筆記，內(nèi)容比較豐富。學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)狀給以鼓勵(lì)。（2）評(píng)選“課外閱讀優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，填寫(xiě)申報(bào)表。積極引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，以班級(jí)為單位，有30%的同學(xué)被評(píng)為“小蜜蜂閱讀之星”。（3）評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”，填寫(xiě)申報(bào)表。（4）評(píng)選“書(shū)香家庭”，填寫(xiě)申報(bào)表。（5）評(píng)選同福中路第一小學(xué)“十佳小讀者”。2、評(píng)選十佳“閱讀小狀元”候選十佳“閱讀小狀元”在12月15日前上交評(píng)選材料。各中隊(duì)以無(wú)記名投票的形式推選出在此次讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)積極、讀書(shū)認(rèn)真的同