整理書包教案34057.doc

“自己的事情自己做”之“整理書包”主題班會教案一年（5）班教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與能力：1、讓學(xué)生經(jīng)歷整理分類的過程，體驗(yàn)整理分類的必要性 。2、能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。 3、初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。（二）過程與方法：對比法，情境法（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方式愛父母長輩。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓全體學(xué)生明白自己的事情要自己做，感受自理的快樂，明確自己的事情自己做的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生的兩個(gè)書包（一個(gè)整潔，一個(gè)亂七八糟）教學(xué)過程：（一） 創(chuàng)設(shè)情境，引入活動1、談話師：小朋友們，上了一年級后，你們每個(gè)人都有許多的學(xué)習(xí)用品，書本，本子和學(xué)具等等，這些東西裝在哪里呢？師：看來，你們的學(xué)習(xí)離不開好伙伴書包，那你們平時(shí)自己會整理書包嗎？（教師給予表揚(yáng)，并揭示課題整理書包）2、游戲：比賽找書。(1)同學(xué)們每天早上背著書包來到學(xué)校，今天，老師也帶來了兩個(gè)書包，我們一起來做個(gè)游戲好嗎？請同學(xué)們選兩位同學(xué)上來按老師的要求進(jìn)行找書比賽?？凑l找書的速度快。(2)猜一猜：這兩個(gè)同學(xué)誰可能找得快一些？(3)按要求找出語文書和數(shù)學(xué)書。 3、讓學(xué)生體會整理書包的必要性。(1)想一想：同學(xué)為什么找得慢一些？(兩人小組討論后發(fā)言)(2)同學(xué)，剛才你為什么找得那么慢？(3)師展示兩個(gè)書包(一個(gè)整潔，一個(gè)亂七八糟)小結(jié)：我們每節(jié)課拿書和本子，如果書包里亂七八糟的，容易拿得到嗎？(4)同學(xué)們，你們想不想整理一下自己的書包呢？(5)生：想！(6)這節(jié)課我們就一起來整理書包。(板書：整理書包)二、整理書包 （一）談話1、請同學(xué)們拿出自己的書包，打開看一看里面都裝了哪些東西，自己說一說。2、同學(xué)們書包里的東西可真不少啊。怎樣整理才能使書包變得整潔呢？請同學(xué)們先想一想，再動手整理。3、比賽開始了。4、匯報(bào)結(jié)果。請同學(xué)們說一說你是怎樣整理的？ 生：我是按照書本的大小來分類的。生：我將書放在一起，本子放在一起。生：我是將語文書本與數(shù)學(xué)書本分開放的，這樣找起來比較方便。5、同學(xué)們整理書包的方法可真不少?。∫黄饋肀頁P(yáng)表揚(yáng)你們自己吧!6、師小結(jié)：方法一：先按書本的大小順序裝入書包，再把水壺放在書包側(cè)面的小包里。方法二：先把大書和小書放在一起，把本子放在一起，文具盒放在一邊，再把大書和小書一起放進(jìn)書包，再把本子和文具盒放進(jìn)書包，最后把水壺放在書包側(cè)面的小包里。（教師給予鼓勵(lì)：說得真清楚，獎(jiǎng)勵(lì)他一顆小五星。）（二）個(gè)別實(shí)踐誰愿意上來幫助朵朵妹妹整理書包？下面的小朋友要仔細(xì)看，認(rèn)真聽，他是怎么整理的。（學(xué)生邊整理邊介紹）你們看，他整理的書包怎么樣？誰來說說他是怎么整理的？（教師提問）小結(jié)過渡：小朋友不僅幫助朵朵妹妹整理好了書包，而且讓她知道了怎樣整理書包了，她讓我代她謝謝你們?。ㄈ┘w實(shí)踐現(xiàn)在，我們也來學(xué)學(xué)朵朵妹妹，自己動手進(jìn)行一次整理書包的比賽好嗎？每組推薦一位小朋友當(dāng)小老師，和老師一道為需要幫助的小朋友服務(wù)，比賽規(guī)則：1、先請小朋友把書包里的東西放在桌子上。2、用你喜歡的認(rèn)為好的方法進(jìn)行整理。3、聽口令，老師喊開始，才開始，比比看誰整理得又快又好。4、準(zhǔn)備，比賽開始。（學(xué)生整理書包，小老師和老師一道巡視）5、小結(jié)師：在剛才整理書包的比賽中有些小朋友整理得又快又好，老師感到特別開心，看著整理好了的書包，你們心里高興嗎？快，大家都來夸夸自己吧！你想怎么夸自己就怎么說。（四）動手實(shí)踐，指導(dǎo)方法1、師：請把你們整理好的書包背起來看看，你覺得自己的書包重不重呢？如果書包很重，那背起來會感到怎么樣呢？（學(xué)生反應(yīng)很不舒服）是??！有一次，我無意中提了一位小朋友的書包，覺得好沉好沉，打開一看，發(fā)現(xiàn)里面塞得滿滿的，書包變成了一個(gè)小胖子，我們一起來想想辦法為書包減減肥，好嗎？請前后桌的4個(gè)小伙伴互相說一說。（1）學(xué)生交流（2）指名說2、請看，這是我們班這學(xué)期的課程表，請大家仔細(xì)看這學(xué)期都有些什么課？（出示投影儀，指名讀）讓我們動起手來，為我們的書包減減肥。孩子們，你們抽屜里的東西不是星期四上課需要的東西，平時(shí)，放在哪里，現(xiàn)在請小朋友提一提自己的書包，感覺怎么樣？（學(xué)生反應(yīng)：輕多了）是呀，根據(jù)課程表整理書包，能讓我們的書包減肥變輕。3、課間休息：小朋友，整理了兩次書包，你們一次比一次能干，下面老師送你們一首兒歌，夸夸自己：我有一雙靈巧的手，理書包，疊被子，理書桌，收玩具，自己能做的自己做，不能做的學(xué)著做，媽媽