2013年春初三聯(lián)考語(yǔ)文試卷.doc

2013年春初三聯(lián)考語(yǔ)文試卷（滿分120分，考試時(shí)間120分鐘） 溫馨提示：平時(shí)復(fù)習(xí)扎實(shí)、答題細(xì)心者容易得高分！請(qǐng)妥善保管試卷，以備評(píng)講！ 第一部分：積累與運(yùn)用（20分）1、下列加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組（ ）（2分）A、停滯（zh） 棲息（x） 休憩（q） 藏污納垢（gu）B、佇立（zh） 纖細(xì)（xin） 污穢（hu） 頷首低眉（hn） C、眩目（xun） 駢進(jìn)（pin） 稽首（j） 鱗次櫛比（zh）D、迸射（bng） 膽怯（q） 執(zhí)拗（o） 恪盡職守（k）2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（ ）（2分） A、油光可鑒 消聲匿跡 陷井 恣睢B、根深底固 粗制爛造 寥廓 蜿蜒C、龍吟鳳噦 狼藉不堪 籍貫 榮膺D、正襟巍坐 不可思意 旁騖 躊躇3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A、人們都回家過(guò)年了，集鎮(zhèn)萬(wàn)人空巷，冷冷清清。B、他基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)又不認(rèn)真，每次月考成績(jī)差強(qiáng)人意。C、他做事一向拖泥帶水，猶豫不決的性格讓他錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)。D、同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。4、下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（2分）A、能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。B、不但我信任他，而且信任他的朋友。C、在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的：一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。D、為了防止類似事故的發(fā)生，學(xué)校采取了很多安全措施。5、將括號(hào)里的句子填入下面橫線上，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）昨天夜里，風(fēng)雨很大，嘩嘩嘩， （門(mén)外那棵棕樹(shù)被打得整夜地響。打得門(mén)外那棵棕樹(shù)整夜地響）。我睡不著，坐起來(lái)構(gòu)思一篇文章，回頭看見(jiàn)女兒睡得那么安閑， （似乎那風(fēng)雨聲，在棕樹(shù)葉上變成了悅耳的旋律。似乎那棕樹(shù)葉，在風(fēng)雨中變成了悅耳的旋律。）A B. C. D.6、名著是世界文學(xué)的精華。閱讀名著，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬視野。請(qǐng)你完成下列名著知識(shí)的積累。（1）我國(guó)四大古典名著中，典型的人物和情節(jié)應(yīng)該給你留下了深刻印象，其中有 “三調(diào)芭蕉扇” “拳打鎮(zhèn)關(guān)西” “煮酒論英雄” “毒設(shè)相思局”，請(qǐng)你從這四個(gè)故事中選取一個(gè)，指出主人公的姓名和主要性格特征。 (2分) 我選 ，主人公： 性格特征： （2）在外國(guó)名著中有四大吝嗇鬼，他們分別是莎士比亞威尼斯商人中的 ， 莫里哀慳吝人中的 ，巴爾扎克守財(cái)奴中的 ，果戈里死魂靈中的 。(2分) 7、默寫(xiě)古詩(shī)文(6分)陸游在卜算子 詠梅中贊頌梅花雖遭摧殘仍保持高潔堅(jiān)貞的詩(shī)句是“ ， ”。李白在行路難中告訴我們面對(duì)人生的坎坷應(yīng)該樂(lè)觀自信的兩句詩(shī)是“ ， ”。李商隱無(wú)題中與“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”有異曲同工之妙的詩(shī)句是“ ， ”。蘇軾水調(diào)歌頭中的“ ， ”表達(dá)了他在中秋月圓之時(shí)對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿。王安石登飛來(lái)峰中表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，充滿必勝信念的詩(shī)句是“ ， ” 。釣魚(yú)島自古以來(lái)是中國(guó)的固有領(lǐng)土，在這場(chǎng)島爭(zhēng)之中，中國(guó)得到了國(guó)際社會(huì)的理解和支持，而日本的所謂護(hù)島外交處處碰壁，這正應(yīng)了孟子的話：“ ， ”。 第二部分：閱讀與鑒賞(40分)（一）閱讀古詩(shī)，完成89題。（5分）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。8、對(duì)詩(shī)歌的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)（ ）（2分）A、從詩(shī)題可讀出以下信息：“酬”字表明這是一首酬答詩(shī)。白居易字“樂(lè)天”?！百?zèng)”是指白居易贈(zèng)給劉禹錫的詩(shī)，即尾聯(lián)的“歌一曲”。B、“聞笛賦”指向秀的思舊賦，詩(shī)人用典是為了表達(dá)懷念舊友之情?！盃€柯人”指晉朝的王質(zhì)，詩(shī)人用典來(lái)比喻自己長(zhǎng)期貶謫在外，乍回京城，仿佛有隔世之感。C、這首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，運(yùn)用先揚(yáng)后抑的手法，前四句高昂樂(lè)觀，后四句低沉憤懣。D、這首律詩(shī)押韻整齊，韻腳有“身”“人”“春”“神”。9、在中國(guó)古詩(shī)苑里有許多“詩(shī)中有畫(huà)”、“詩(shī)含哲理”的名句。請(qǐng)你用生動(dòng)的語(yǔ)言描述下面千古名句中的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句蘊(yùn)含的深刻哲理。（3分）“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”描述畫(huà)面： 揭示哲理： （二）閱讀文言文，完成第10-15題。(15分)【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小 潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝， 往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 (選自柳宗元小石潭記) 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌盤(pán)屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。休木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)；徘徊溪上，為之悵然！ (選自元結(jié)右溪記) 【注釋】攲（q）：傾斜。嵌：凹陷。懸：水從高處留下來(lái)。逸民退士：隱居的人。休，美好。逸民退士：退居山林的隱士。人間：與前文“山野”對(duì)稱，指有居民的地方。置州：設(shè)置州郡。 10、下列句中加點(diǎn)詞與“不以物喜”中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（ ）(2分)A.全石以為底 B.以其境過(guò)清 C. 卷石底以出 D.固以怪之11、下列句中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是( )(2分) A. 潭中魚(yú)可百許頭 可為都邑之勝境B. 水尤清冽 以其境過(guò)清 C. 而置州已來(lái) 自董卓已來(lái)D. 四面竹樹(shù)環(huán)合 合營(yíng)溪12、下列語(yǔ)句朗讀停頓正確的一項(xiàng)是( )(2分)A似/與游者相樂(lè) B. 影布/石上 C. 潭中魚(yú)可/百許頭 D. 則宜逸民/退士之所游處13、下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分)A. 凄神寒骨，悄愴幽邃：使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。 B. 斗折蛇行，明滅可見(jiàn)：北斗星曲曲折折，像蛇蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。 C. 休木異竹，垂陰相蔭：美麗的樹(shù)木和珍奇的青竹，垂下陰影相互遮蔽 D. 水抵兩岸，悉皆怪石：溪水兩岸，全都是怪石14、兩文都寫(xiě)了水，但甲文運(yùn)用 描寫(xiě)的方法，寫(xiě)出了小石潭水的 和 的特點(diǎn)，乙文運(yùn)用 描寫(xiě)的方法，寫(xiě)出了右溪水的 和 的特點(diǎn)。（3分)15、綜觀全文，兩文都運(yùn)用了什么寫(xiě)法來(lái)表現(xiàn)主題？聯(lián)系甲乙文段內(nèi)容分析說(shuō)明。 (4分) （三） 閱讀社科類文章，完成第16-18題。(6分) 不必?fù)?dān)心傳統(tǒng)文化失傳 許博淵每個(gè)民族都有其最基本的文化特性，我們可以把這些特征稱為文化基因。能擔(dān)當(dāng)基因重任的文化因素有三個(gè)：語(yǔ)言文字、宗教信仰、生活習(xí)慣（包括民風(fēng)民俗）。我國(guó)始終沒(méi)有成為一個(gè)宗教國(guó)家，宗教信仰這個(gè)基因比較弱，但其他兩個(gè)基因發(fā)揮了維持中華民族特色的巨大作用。我國(guó)在海外的移民，不管是二三百年前的老移民，還是剛出國(guó)門(mén)的新移民，也不管是在哪個(gè)國(guó)家，都喜歡“聚族而居”，各地的唐人街就是一個(gè)標(biāo)志。究其原因，就因?yàn)檎Z(yǔ)言文字相通，生活習(xí)慣相同。生活習(xí)慣中最穩(wěn)定、最能起基因作用的是飲食習(xí)慣，其他都作用不大。比如，中國(guó)人現(xiàn)在的穿衣、住房、出行等早已全盤(pán)西化了，但這并沒(méi)有影響中國(guó)人作為一個(gè)具有鮮明特色的民族存在于世界。但飲食習(xí)慣就很不同，它穩(wěn)定、有力。中國(guó)人吃西餐，一天兩天可以，三天四天就受不了了。風(fēng)俗習(xí)慣，四時(shí)八節(jié)，可以喚起一個(gè)民族的共同記憶，發(fā)揮黏合劑的作用?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛”，家家墳頭飄黃紙，端午粽子，中秋月餅，重陽(yáng)登高，春節(jié)團(tuán)圓，民族味道濃烈醇厚。但它們現(xiàn)在正經(jīng)受著考驗(yàn)，一些節(jié)日淡化了，一些節(jié)日消失了?，F(xiàn)在人們哄抬洋節(jié)日，想起來(lái)可笑。圣誕節(jié)是人家的宗教節(jié)日，我們?cè)S多非基督徒大湊熱鬧，豈不可笑？這無(wú)異于挖民族文化的根。 。那些和普通人的日常生活沒(méi)有直接關(guān)系的文化因素，其實(shí)作用并不大，如政治制度、意識(shí)形態(tài)。香港被英國(guó)統(tǒng)治了100多年，但香港人還是中國(guó)人，并沒(méi)出現(xiàn)什么文化斷層。為什么？因?yàn)檎Z(yǔ)言文字、生活習(xí)慣等文化基因沒(méi)有變，香港媒體的中文有時(shí)甚至比內(nèi)地還要好。 迄今為止，體現(xiàn)中華民族特色的中國(guó)文化基因并沒(méi)有出現(xiàn)根本的改變，在未來(lái)發(fā)生巨變的可能性也不大。既如此，又何必太擔(dān)心中國(guó)文化斷層、甚至中華傳統(tǒng)文化失傳呢？其實(shí)，只要有文化基因在，我們?cè)谄渌矫娌环聊懽哟笠恍?，在吸收古代文化精華的同時(shí)，大膽揚(yáng)棄其糟粕，用其他民族的優(yōu)秀文化填補(bǔ)之。 16、作者認(rèn)為不必?fù)?dān)心傳統(tǒng)文化失傳的根本原因是哪一項(xiàng)？（ ）(2分) A. 中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日味道濃烈醇厚，被國(guó)家定為法定假日后，民風(fēng)民俗更加穩(wěn)定。 B. 語(yǔ)言文字、宗教信仰、生活習(xí)慣這三個(gè)文化基因決定了我們傳統(tǒng)文化不會(huì)失傳。C. 體現(xiàn)中華民族特色的文化基因未出現(xiàn)根本改變，在未來(lái)發(fā)生巨變的可能性也不大。D. 我們民族有五千年的文明史，在歷史的長(zhǎng)河中，漢民族幾度被外族統(tǒng)治，但傳統(tǒng)文化并未失傳。17、根據(jù)文章信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)A. 本文運(yùn)用了擺事實(shí)講道理的論證方法，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。 B. 本文采用了總分總式結(jié)構(gòu)，層次分明。C. 第段提到的“四時(shí)八節(jié)”也是我們民族重要的傳統(tǒng)文化，其中“四時(shí)”是指 春夏秋冬 ，“八節(jié)”是指立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至。D. 作者認(rèn)為要傳承民族文化，一定要抵制洋節(jié)日。18、請(qǐng)你根據(jù)上下文選擇一句話放在第段開(kāi)頭的橫線上作為分論點(diǎn)。恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分) A. 語(yǔ)言文字決定了文化強(qiáng)大的生命力。 B. 宗教信仰和生活習(xí)慣影響著人的文化意識(shí)。C. 文化因素越基本，其基因作用就越強(qiáng)。D. 愛(ài)國(guó)意識(shí)越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)文化就越易傳承。（四）閱讀文學(xué)作品，完成文后第19-23題。(14分) 陽(yáng)光的味道 美紅陽(yáng)光能有什么味道？很久以前，一個(gè)貧窮快樂(lè)的女孩兒讓我知道了陽(yáng)光的味道。 初中，我是在偏僻的鄉(xiāng)下度過(guò)的，那種艱苦不是十幾年后的今天所能想象的。小鎮(zhèn)破敗不堪，學(xué)校亦簡(jiǎn)陋得不成樣子，我們十幾個(gè)女孩兒擠在一間土坯泥屋里，夏天還好說(shuō)，一到冬天屋里又冷又潮，冰窖一般。每天臨睡前，我們總?cè)滩蛔”г挂煌?。只有芳，從?lái)沒(méi)有一句怨言，她穿打補(bǔ)丁的衣服，吃咸菜窩頭，凍得紅腫的臉卻仍然掛滿微笑。 因?yàn)樘炖湮莩?，我們常把被子抱出去曬。有一次，我和芳一起去收被子。夕?yáng)正是最好的時(shí)候，金黃的余暉斜斜地照著，被子曬得鼓鼓的，抱在懷里松松軟軟溫暖極了?！瓣?yáng)光的味道真好！”芳把頭埋在一大團(tuán)被子中，深深地嗅著?！瓣?yáng)光有什么味道？”我感到奇怪極了。 芳不好意思地笑了：“甜絲絲的，暖暖的，我也說(shuō)不清楚，你使勁聞聞就聞到了?！?我按芳的話去做了，但什么也沒(méi)聞到，然而從那以后，我記住了芳，記住了芳的話。 當(dāng)我第二次聽(tīng)到有人說(shuō)起陽(yáng)光的味道時(shí)，已經(jīng)是許多年之后，這期間我讀完初中、高中，上了大學(xué)，再留在省城工作。十幾年的時(shí)光匆匆而過(guò)，芳的故事也在淡漠中遠(yuǎn)去，直到前年那個(gè)明媚的春日，我在山腳下漫步，芳又從紛紛雜雜的記憶中清晰地走出來(lái)。 那是個(gè)星期天，陽(yáng)光燦爛極了，天藍(lán)得高遠(yuǎn)，我和幾個(gè)朋友在山腳下的草地上玩，一個(gè)很輕柔的聲音隨風(fēng)飄來(lái)：“陽(yáng)光的味道真好。”我的心驀然一驚，循聲望去，一位中年婦女正攬著一個(gè)活潑美麗的小姑娘坐在青青的草地上。中年婦女瞇著眼，微仰著頭，陽(yáng)光灑滿她的臉，那上面漾著淺淺的幸福的笑意。 “媽媽，陽(yáng)光是什么味道？我怎么聞不到啊?！迸狠p搖著媽媽的胳膊。中年婦女笑了，她拍拍女兒的頭：“你閉上眼睛，用心去聞就能聞到了?！迸赫娴拈]上了眼睛，而且閉了很久，等她再睜開(kāi)眼時(shí)，已經(jīng)是滿眼的晶瑩：“媽媽，在黑暗里是不是很難受？” 中年婦女似乎沒(méi)有看到女兒的眼淚，她又笑了：“傻孩子，媽媽怎么會(huì)難受呢？我能聞到陽(yáng)光的味道，能聽(tīng)到風(fēng)的歌聲，還能聽(tīng)到你骨頭生長(zhǎng)的聲音，媽媽快樂(lè)還來(lái)不及呢！” 我恍然間才明白，中年婦女原來(lái)是個(gè)盲人，這一發(fā)現(xiàn)，震得我心好痛，不知怎么的，芳抱著一團(tuán)被子在夕陽(yáng)余暉中幸福微笑的樣子一下子涌現(xiàn)到我的眼前。曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章花開(kāi)的聲音，當(dāng)時(shí)怎么也不明白花開(kāi)能有什么聲音，但作者卻說(shuō)，花開(kāi)有著極美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音，但只有那些對(duì)生命充滿熱愛(ài)并以一顆感激之心去看待世界的人才會(huì)聽(tīng)到。 我緊緊閉上眼睛，用心去感受陽(yáng)光的撫摸。風(fēng)很溫暖，輕輕柔柔像母親的手。陽(yáng)光融在風(fēng)里，緩緩淌過(guò)我的臉、我的身和我的靈魂，有花和草的清香，有蟲(chóng)鳴和蝴蝶展翅的美妙之音，一切都好極了，生在這世上原本就是一種幸福。 有一股涼涼的東西順著我的臉頰流下來(lái)，我知道那是久違了的眼淚。突然間，我聞到了一種味道，清清的、淺淺的，就像我們平平淡淡的生活。我想，這也許就是陽(yáng)光的味道吧。 （選自讀者） 19、仔細(xì)閱讀文章后，你認(rèn)為怎樣才能聞到“陽(yáng)光的味道”？(3分) 20、文章圍繞“陽(yáng)光的味道”講述了兩個(gè)故事，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括兩個(gè)故事的內(nèi)容。(4分)故事一： 故事二： 21、體會(huì)下面句子加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(2分)只有芳，從來(lái)沒(méi)有一句怨言，她穿打補(bǔ)丁的衣服，吃咸菜窩頭，凍得紅腫的臉卻仍然掛滿微笑。 22、流淚是人們流露情感的特殊舉動(dòng)。本文結(jié)尾“我”留下了“久違的眼淚”，飽含了“我”哪些復(fù)雜的感情？（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可） (3分) 23、本文人物形象鮮明，結(jié)構(gòu)渾然一體?！瓣?yáng)光的味道”在文中反復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它在刻畫(huà)人物和結(jié)構(gòu)上的作用?(2分)刻畫(huà)人物上： 結(jié) 構(gòu) 上： 第三部分、實(shí)踐與表達(dá)(60分)（一）綜合性學(xué)習(xí)。（10分）4月23日是“世界讀書(shū)日”，對(duì)于這個(gè)全球性的紀(jì)念日，可是我們國(guó)人知道的并不多，人們可能更清楚“圣誕節(jié)”“情人節(jié)”“愚人節(jié)”這類娛樂(lè)性更強(qiáng)的節(jié)日，有的大學(xué)生連一些常見(jiàn)的漢字都不認(rèn)識(shí)，有的藝人連自己國(guó)家的重大歷史都不清楚。在列車、飛機(jī)上，很多外國(guó)人用閱讀來(lái)度過(guò)旅途的時(shí)光，而國(guó)人則是枯坐著或玩手機(jī)、打牌。在我們生活的城市，位于鬧市區(qū)的圖書(shū)館門(mén)可羅雀，而街頭巷尾的“麻將室”紅紅火火。就算是呆在家中，人們花在電視、網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)讀書(shū)時(shí)間。國(guó)際閱讀學(xué)會(huì)在總結(jié)閱讀對(duì)于人類的最大益處時(shí)，曾經(jīng)在一份報(bào)告中指出，閱讀能力的高