2019年北京市中考語(yǔ)文試題及答案解析.doc

.2019年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷考生須知：1.本試卷共12頁(yè),共五道大題，25道小題,滿(mǎn)分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。3.試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。4.在答題卡上,選擇題用2B鉛筆作答,其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束,將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共15分)學(xué)校開(kāi)展“絲綢之路歷史文化主題學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.下面是一位同學(xué)找來(lái)的一段介紹“絲綢之路的文字。閱讀這段文字,完成(1)(2)題。(共3分)公元前119年,張騫奉漢武帝之命,津300多人的使團(tuán),帶著牛羊、絲綢等物品出使西域。此后,漢朝和西域的使者開(kāi)始相互往來(lái)。 商人們載著漢朝的絲綢、漆器等貨物, 從長(zhǎng)安(今西安)穿過(guò)河西走廊,經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞,再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲;又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原。 這條 通歐亞的陸上交通道路,就是載入之冊(cè)的 絲綢之路。后來(lái),漢朝又開(kāi)辟多條海上航線,逐漸形成了“海上絲綢之路”。二者交相輝映,共同譜寫(xiě)了人類(lèi)交融互鑒、共同發(fā)展的歷史篇章。近年來(lái),中國(guó)提出的 “一帶一路”倡議,就是為 續(xù)絲綢之路的輝煌歷史、開(kāi)創(chuàng)燦爛未來(lái)而貢獻(xiàn)的卓越智慧。（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（1分）A.載（zi） 載（zi） B. 載（zi） 載（zi） C.載（zi） 載（zi） D. 載（zi） 載（zi）（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（2分） A.勾 沿 B. 勾 延 C.溝 沿 D.溝 延2.同學(xué)們參觀“文化記憶中國(guó)絲綢之路非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展”，看到一件蜀錦展品，它來(lái)自四川成都。成都又名“錦官城”，我國(guó)_朝詩(shī)人杜甫就有“花重錦官城”的詩(shī)句。（1分）3.一位同學(xué)準(zhǔn)備去做“文化記憶中國(guó)絲綢非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展”的志愿講解員。他擬寫(xiě)了下面的一段講解詞。在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）本次展覽展示了絲綢之路沿線13個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的重點(diǎn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目【甲】展品的年代跨越久遠(yuǎn),有西漢時(shí)期的銅鼓,也有明清時(shí)期的瓷器；展品的種類(lèi)十分豐富,包括樂(lè)器、瓷器、織錦、刺繡等；展品涉及21個(gè)民族,表現(xiàn)了這些民族豐富的非遺文化【乙】展覽中的所有展品,既體現(xiàn)了精湛的技藝,也具有重要的歷史和藝術(shù)價(jià)值。A.【甲】句號(hào) 【乙】句號(hào) B.【甲】句號(hào) 【乙】分號(hào)C.【甲】冒號(hào) 【乙】句號(hào) D.【甲】冒號(hào) 【乙】分號(hào)4.國(guó)家博物館舉辦“絲綢之路國(guó)家博物館文物精品展”。展覽展出的是絲綢之路沿線國(guó)家珍藏的文物精品。右圖是展覽的宣傳海報(bào),上面有“殊方共享”四個(gè)字。一位同學(xué)查字典得知“殊方”的意思是“他鄉(xiāng),異域”。結(jié)合展覽的內(nèi)容,你認(rèn)為“殊方共享”在這里的意思是 （1分）5.下面是“絲綢之路國(guó)家博物館文物精品展”前言中的一段話(huà)。結(jié)合語(yǔ)境,在橫線處填入語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)陸上絲綢之路沿線國(guó)家的展品中,既有俄羅斯國(guó)家歷史博物館收藏的葉形矛頭,也有哈薩克斯坦國(guó)家博物館收藏的黃金武士；海上絲綢之路沿線國(guó)家的展品中,既有柬埔寨國(guó)家博物館收藏的銅鼓,也有日本東京國(guó)立博物館收藏的突線鈕銅鐸。展覽中的精美文物眾多，舉不勝舉。 。【甲】絲綢之路沿線各國(guó)充分體現(xiàn)了這些精美文物在文化藝術(shù)方面融合互鑒、交匯碰撞的廣度和深度【乙】絲綢之路沿線各國(guó)文化藝術(shù)交流的廣度和深度,充分體現(xiàn)在這些精美文物的融合互鑒、交匯碰撞之中【丙】這些精美文物充分體現(xiàn)了絲綢之路沿線各國(guó)在文化藝術(shù)方面融合互鑒、交匯碰撞的廣度和深度6.學(xué)校微信公眾號(hào)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備做一期與本次活動(dòng)相關(guān)的推送,向同學(xué)們征集圖文資料。閱讀同學(xué)們的來(lái)稿,完成(1)-(3)題。(共6分)(1)西安是絲綢之路的起點(diǎn),西安碑林是中國(guó)書(shū)法的寶庫(kù)。下面是一位同學(xué)收集的四幅西安碑林書(shū)法圖片。對(duì)這四幅書(shū)法作品的欣賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) 皇甫誕碑 懷素千字文選帖 爭(zhēng)座位帖 熹平石經(jīng)A.皇甫誕碑的字體屬于楷書(shū),形體方正,剛健堅(jiān)勁。B.懷素千字文的字體屬于草書(shū),連綿回繞,自由飄逸。C.爭(zhēng)座位帖的字體屬于行書(shū),結(jié)構(gòu)勻整,端莊通暢。D.熹平石經(jīng)的字體屬于隸書(shū),體態(tài)寬扁,古樸典雅。(2)下面是四位同學(xué)分別寫(xiě)下的參觀感受,其中修辭方法或詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (2分)A.從路線示意圖上看，絲綢之路是一條迷人的曲線,扣人心弦,使人贊嘆,感人肺腑。B.每當(dāng)想到張騫、鄭和、馬可波羅等奔波于絲綢之路的先賢,我的敬意就油然而生。C.絲綢之路沿線國(guó)家的文物精品,雖然經(jīng)過(guò)千百年歲月,卻依然像璀璨的珍珠,彌足珍貴。D.“一帶一路”的偉大倡議,必將在古老的絲綢之路上奏響和平、繁榮、文明的新樂(lè)章。(3)下面是一位同學(xué)寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián),他不能確定橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)駝鈴 ,古道徐行,一路絲綢連 ；波濤 ,汪洋橫渡,千年文明耀 。A.滾滾 歐亞 悠悠 乾坤B.滾滾 乾坤 悠悠 歐亞C.悠悠 歐亞 滾滾 乾坤D.悠悠 乾坤 滾滾 歐亞二、古詩(shī)文閱讀(共17分)（一)默寫(xiě)。(共4分)7.子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思, ”(論語(yǔ)子張)(1分)8.莫笑農(nóng)家臘酒渾, 。山重水復(fù)疑無(wú)路, 。(陸游游山西村)(2分)9.在北海公園里游覽,當(dāng)你看到具有中國(guó)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的五龍亭,你能聯(lián)想到的帶有“亭”(或“樓”“閣”)字的一句古詩(shī)是 “ ”。(允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音替代)(1分)北海公園五龍亭（二）閱讀送杜少府之任蜀州,完成10-11題。(共5分)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。注:【蜀州】有的版本寫(xiě)作“蜀川”。10.這是一首送別詩(shī)。朋友將遠(yuǎn)赴蜀州,離別之際,詩(shī)人以?xún)扇斯餐木秤觥?”寬解友人,并以“無(wú)為在歧路,兒女共沾巾”勸慰鼓勵(lì)友人。全詩(shī)既抒發(fā)了詩(shī)人送別友人的 之情,也表現(xiàn)了詩(shī)人 的人生態(tài)度。(3分)11.李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中的“我寄愁心與明月,隨君(一作“隨風(fēng)”)直到夜郎西”,與本詩(shī)的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,表現(xiàn)的都是對(duì)朋友的深厚情誼。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容,簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的。(2分)答： （三)閱讀下面文言文,完成12-14題。(共8分)舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,【甲】所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。人恒過(guò),然后能改；因于心,街于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡?！疽摇咳缓笾趹n(yōu)患而死于安樂(lè)也。（選自孟子告子下）12.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（ ）(2分)A.舉于市 舉一反三 舉足輕重 輕舉妄動(dòng)B.人恒過(guò) 過(guò)目不忘 悔過(guò)自新 言過(guò)其實(shí)C.衡于慮 不足為慮 深思熟慮 處心積慮D.征于色 聲色俱厲 眉飛色舞 喜形于色13.翻譯文中兩處畫(huà)線語(yǔ)句,并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解,全都正確的一項(xiàng)是（2分）【甲】所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。翻譯:用(這些)來(lái)使他內(nèi)心受到震動(dòng),性格變得堅(jiān)忍,增加他所不具備的才能。理解:孟子認(rèn)為,只有讓一個(gè)人內(nèi)心愁苦、筋骨勞累,挨餓受凍,身體疲乏，有做不完的事,才能錘煉他的意志,增長(zhǎng)他的才干。【乙】然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。翻譯:這樣以后人們才會(huì)明白,人(或國(guó)家)常處于憂(yōu)愁禍患之中可以生存,而常處于安逸享樂(lè)之中則會(huì)滅亡。理解:孟子在闡明困境能使人奮起的道理,并指出造成國(guó)家滅亡的原因之后，才得出了“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)”的結(jié)論。14.上文論述了“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)”。結(jié)合下面兩則【鏈接材料】,簡(jiǎn)要說(shuō)明“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)”在趙襄子和隋煬帝身上是如何體現(xiàn)的。(4分)【鏈接材料一】趙襄子攻瞿,勝老人、中人,使使者來(lái)謁之，襄子方食摶飯,有憂(yōu)色。左右曰:“一朝而兩城下,此人之所以喜也,今君有憂(yōu)色何?”泉子曰:“今趙氏之德行,無(wú)所于積,一朝而兩城下,亡其及我乎?”孔子聞之曰:“趙氏其昌乎!”夫憂(yōu)所以為昌也,而喜所以為亡也。(節(jié)選自呂氏春秋慎大覽慎大)【鏈接材料二】(隋煬帝)恃其富強(qiáng),不虞后患。驅(qū)天下以從欲,罄萬(wàn)物而自本,采城中之子女,求遠(yuǎn)方之奇異。宮苑是飾,臺(tái)榭是崇,徭役無(wú)時(shí),干戈不戢。遂以四海之尊,殞于匹夫之手,子孫殄絕,為天下笑,可不痛哉!（節(jié)選自貞觀政要君道第一）注:趙襄子春秋末晉國(guó)大夫,趙氏家族首領(lǐng),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的創(chuàng)始人。翟(d)春秋時(shí)期的國(guó)家。老人、中人翟國(guó)的兩座城池。摶(tun)飯捏成團(tuán)的飯。虞考慮,防范。從同“縱”。罄(qng)用盡,消耗殆盡。干戈不戢(j)戰(zhàn)事終年不休。殞(yn)死亡。答： 三、名著閱讀(5分)15.閱讀一部名著時(shí),個(gè)性鮮明的人物、曲折起伏的情節(jié)、紛繁多樣的人情世態(tài)都可能引發(fā)你的閱讀興趣。請(qǐng)結(jié)合一部名著的內(nèi)容,說(shuō)出是什么引發(fā)了你的閱讀興趣,并簡(jiǎn)要說(shuō)明這一興趣是如何促使你閱讀這部名著的。(100字左右)答： 四、現(xiàn)代文閱讀(共23分)（一)閱讀下面材料,完成16-18題。(共7分)【材料一】中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,基礎(chǔ)差,底子薄,人口多,貧田人口尤其是農(nóng)村的貧困人口眾多。為了促進(jìn)發(fā)展,消除貧田,實(shí)現(xiàn)共阿富裕,新中國(guó)成立以來(lái),在黨的領(lǐng)異下,政府始終將扶貧減貧作為國(guó)家發(fā)展的重要任務(wù)。建國(guó)之初,國(guó)家實(shí)行土地改革,建立了社會(huì)主義制度,為消除貧田奠定了制度基礎(chǔ)。1978年國(guó)家全面實(shí)施改革開(kāi)放,經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,農(nóng)村貧困人口大幅減少。為進(jìn)一步提升減貧成效,自1986年起,黨進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo),政府成立了專(zhuān)門(mén)扶貧機(jī)構(gòu),開(kāi)始進(jìn)行有組織、有計(jì)劃、大規(guī)模的開(kāi)發(fā)式扶貧,并先后制定實(shí)施了因家八七扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃(1994-2000年)中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要(2001-2010年)中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要(2011-2020年)。2013年,為全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗日標(biāo),黨和政府又提出了精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略。圖1 1978-2017年全國(guó)農(nóng)村貧困人口變化(按2010年貧困標(biāo)準(zhǔn)圖1數(shù)據(jù)來(lái)源:國(guó)家統(tǒng)計(jì)局住戶(hù)調(diào)查辦公室2017中國(guó)農(nóng)村貧困監(jiān)測(cè)報(bào)告，中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社,2017。_,中國(guó)扶貧取得了舉世矚目的成就。在聯(lián)合國(guó)總部舉辦的中國(guó)脫貧成就展開(kāi)幕式上,聯(lián)合國(guó)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)阿明娜明確表示,中國(guó)減貧取得了巨大成就,為其他發(fā)展中國(guó)家實(shí)施2030年可持續(xù)發(fā)展議程提供了重要經(jīng)驗(yàn)。【材料二】全社會(huì)廣泛參與扶貧工作,加快推進(jìn)了扶貧開(kāi)發(fā)的進(jìn)程。例如,我國(guó)社會(huì)參與最廣泛的民間公益事業(yè)希望工程,截至2018年已累計(jì)接受捐款150.23億元,資助困難學(xué)生594.9萬(wàn)名,援建希望小學(xué)20110所。大江南北,長(zhǎng)城內(nèi)外,因貧困失學(xué)的兒童猶如久早禾苗逢甘霖,在朗朗的讀書(shū)聲中揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。而發(fā)達(dá)地區(qū)、科研院校、民營(yíng)企業(yè),適過(guò)對(duì)口支援、定點(diǎn)幫扶、結(jié)對(duì)幫扶,實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)扶貧工程,推動(dòng)了貧困治理的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提升了貧困治理的實(shí)際成效。如東部發(fā)達(dá)地區(qū)幫扶西部地區(qū)的“東西部扶貧協(xié)作”,自1996年至2014年,實(shí)施合作項(xiàng)目8萬(wàn)余個(gè)。2001年開(kāi)始,北京大學(xué)、清華大學(xué)等13所高校對(duì)西部13所高校實(shí)施“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶。2015年開(kāi)始的“萬(wàn)企幫萬(wàn)村”行動(dòng),短短三年,就有5.54萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)對(duì)口幫扶了6.28萬(wàn)個(gè)貧因村。事實(shí)說(shuō)明, 多方資源、協(xié)同多種機(jī)制、集全社會(huì)之力幫扶貧困地區(qū)以及困難群眾,已成為中國(guó)治理貧困的寶貴經(jīng)驗(yàn)。【材料三】為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),近年來(lái),國(guó)家實(shí)施了精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略,針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不冋貧困農(nóng)戶(hù)狀況,對(duì)扶貧對(duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理。以革命老區(qū)廷安為例,自開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧以來(lái),全市建檔立卡有勞動(dòng)能力的4.51萬(wàn)戶(hù)、13.38萬(wàn)貧困人口依靠蘋(píng)果種植、棚栽、養(yǎng)殖等致富產(chǎn)業(yè)脫貧;建立了43個(gè)扶貧就業(yè)基地,34個(gè)社區(qū)工廠,為無(wú)法離鄉(xiāng)、無(wú)業(yè)可扶、無(wú)力脫貧的貧困勞動(dòng)力提供就業(yè)機(jī)會(huì),使11589名貧困人口依靠穩(wěn)定就業(yè)脫貧。這種一對(duì)一的精準(zhǔn)扶貧,就像在莊稼的根部施肥澆水,效果更為顯著。2019年5月7日,陜西省人民政府宣布,廷安實(shí)現(xiàn)整體脫貧的目標(biāo)。實(shí)踐證明,為老區(qū)脫貧走出了一條新路。16.根據(jù)【材料一】中圖1的信息,在【材料一】的橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà)。(2分)答： 17.依據(jù)上下文,在【材料二】和【材料三】的橫線處依次填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.整合 延安整體脫貧的地區(qū)B.整合 延安地區(qū)的精準(zhǔn)扶貧C.集合 延安整體脫貧的地區(qū)D.集合 延安精準(zhǔn)扶貧的地區(qū)18.從上述三則材料可以看出,我國(guó)扶貧工作取得巨大成就的主要原因分別是 、 、 。(每空限10個(gè)字以?xún)?nèi))(3分)(二)閱讀天上梯田聽(tīng)古歌,完成19-21題。(共9分)天上梯田聽(tīng)古歌張永權(quán)南疆春早，當(dāng)北國(guó)還是一片千里冰封時(shí)，這里早成了一個(gè)孕育生命的季節(jié)。紅河兩岸，哈尼山寨，層層梯田，一片繁忙，正是插秧的好時(shí)節(jié)。天不亮，哈尼婦女就起來(lái)煮好紅雞蛋、紅米飯和臘肉，背到梯田邊，讓全家享用。男人們把田里的秧苖拔起來(lái)打捆挑到栽插的田間。女人們一排排下到田里栽秧。一梯梯良田，被翠綠的秧苗繡成碧玉般的天梯，一梯一梯地向著藍(lán)天伸去。梯田接地連天，天在水田里，人在彩云中，好一幅美好和諧的田園農(nóng)耕圖。這里就是稱(chēng)雄天下、有大山雕塑美譽(yù)的世界文化遺產(chǎn)元陽(yáng)哈尼梯田核心區(qū)，三千多級(jí)的梯田，從山腳伸進(jìn)云天，氣象萬(wàn)千，雄奇磅礴。梯田在一年四季形成不同的景觀，冬天清水瀅瀅，陽(yáng)光下的玉梯，波光閃爍；春夏翡翠綠梯，耀眼悅目；秋搭金梯，輝煌燦爛，氣勢(shì)非凡。一千個(gè)梯田，就有一千個(gè)太陽(yáng)；一萬(wàn)個(gè)梯田，就裝著一萬(wàn)片奇幻的云彩。哈尼人，只要一說(shuō)話(huà)，就會(huì)唱歌，說(shuō)紅河兩岸人人都是歌唱家絕非夸張，此時(shí)那些栽秧的女人唱起歌來(lái)，歌聲此起彼伏，四山回應(yīng)。有的高亢嘹亮，有的低迴優(yōu)美。外人聽(tīng)不懂歌詞，但美好的旋律卻也讓人陶醉。合唱、獨(dú)唱、對(duì)唱，女人們一邊栽秧，一邊唱歌，讓梯田成了神奇的賽歌臺(tái)，把希望的秧苖插在歌聲里。人群中有個(gè)姑娘，她放聲一唱，四周便一片寂靜，這時(shí)，只有她那山泉般清純的聲音，流淌在秧田之中，流淌在天上人間。陪同的哈尼族詩(shī)人朋友告訴我，她唱的是一首哈尼族四季生產(chǎn)調(diào)中表現(xiàn)栽秧生活的古歌，詩(shī)人譯出的歌詞大意，也充滿(mǎn)詩(shī)意：冬天是春天的母親，冬天老了，春天就長(zhǎng)大了。春天飛來(lái)白鷴鳥(niǎo)，白鷴鳥(niǎo)把紅米的種子撒在梯田上，秧姑娘就出生了。今天長(zhǎng)大的秧姑娘要出嫁，紅河兩岸的木棉花舉起瑪瑙酒杯來(lái)祝賀，秧姑娘要在梯田安個(gè)新家這古歌的歌詞想象浪漫奇特又很原生態(tài)，這是真正的詩(shī)。他還吿訴我，這個(gè)栽秧女可是見(jiàn)過(guò)大世面的。自從2013年6月哈尼梯田申遺成功，進(jìn)入世界文化遺產(chǎn)名錄后，哈尼梯田和哈尼古歌，就聞名世界了。2015年5月她和哈尼古歌藝術(shù)團(tuán)到意大利米蘭世博會(huì)演出半年之久，驚艷海外。像她這樣唱哈尼古歌的農(nóng)民，生在哈尼山寨，哈尼梯田和他們生生不息，不離不棄，相依為命。正如他們?cè)诠鸥柚谐模骸皼](méi)有哈尼族的天上梯田，就沒(méi)有哈尼人的今天。”昨晚在山上的哈尼小鎮(zhèn)看哈尼古歌藝術(shù)團(tuán)的演出后，我們和一位年逾古稀的古歌傳承人交流，還聽(tīng)他唱了一段原始的古歌。老人滿(mǎn)頭銀發(fā)，臉上刀刻樣的皺紋流著人世滄桑。說(shuō)到要唱古歌，老人就興奮了，朋友說(shuō)他身上的每個(gè)毛孔都能流出歌來(lái)。他唱了一首哈尼族古歌中的“阿培聰坡坡”，即遷徙古歌。這時(shí)，山風(fēng)停止了呼吸，夜蟲(chóng)突然閉嘴不再鳴叫，四周萬(wàn)籟靜寂，只有老人深沉而動(dòng)情的歌聲回響在梯田的夜空。一個(gè)善良勤勞的民族，災(zāi)難毀了他們北方的家園，哈尼人南遷尋找他們美好的諾瑪阿美太陽(yáng)升起的光明之地。他們翻過(guò)重重高山，越過(guò)條條大河，從遙遠(yuǎn)的青藏高原，經(jīng)過(guò)大渡河流域、洱海之濱，再到滇池湖畔，建起了幸福的家園。但美好的地方遭惡人妒忌引來(lái)戰(zhàn)亂，善良的哈尼人讓出新的家園繼續(xù)南遷。天上的雄鷹引著他們翻過(guò)崇山峻嶺，越過(guò)深谷大河，來(lái)到紅河之南，這里成了他們的諾瑪阿美。在那兒，竹鼠和小猴一起游戲，野鴨野雞和家雞家鴨在一起玩耍，大象和野牛在河里噴水洗澡，一年四季都有鮮花開(kāi)放，森林里的蘑菇很大很鮮美，白鷴鳥(niǎo)從遠(yuǎn)方銜來(lái)了紅米種子，山上種出的哈尼紅米噴噴香。山有多高，水就有多高，在山坡開(kāi)田種莊稼，一代又一代的哈尼人，把開(kāi)出的梯田接到藍(lán)天上，成為天堂上的良田，才有了真正美好的諾瑪阿美。老人唱古歌動(dòng)情的形象，定格在我心中，成為一座莊嚴(yán)的雕像，屹立在天上梯田。古歌中的哈尼梯田，就這樣和一個(gè)民族的命運(yùn)連在了一起，史書(shū)記載，已有1300多年的歷史。在口耳傳承的古歌中，它的歷史還更加久遠(yuǎn)深厚。從某種角度說(shuō),是哈尼古歌把哈尼桸田唱進(jìn)世界文化遺產(chǎn)名錄的。古歌源于梯田，人人心中都有一首梯田里的古歌，個(gè)個(gè)眼里都有一片古歌中的天上良田，代代傳唱，世代耕耘，古歌永遠(yuǎn),梯田永遠(yuǎn)。（有刪改）19.文章首先描寫(xiě)了一幅美好和諧的農(nóng)耕圖,然后分三個(gè)層次依次寫(xiě)了 ， ， ,最后寫(xiě)古歌和梯田永駐哈尼人的心田。(每空限10個(gè)字以?xún)?nèi))(3分)20.文中兩處畫(huà)線語(yǔ)句都是對(duì)梯田的描寫(xiě),二者在內(nèi)容、情感、語(yǔ)言、手法等方面有共同點(diǎn)。請(qǐng)你任選一點(diǎn),結(jié)合這兩處語(yǔ)句,作簡(jiǎn)要分析。(4分)答： 21.“諾瑪阿美”在文中出現(xiàn)了三次。第一次指的是心中理想的家園,第二次和第三次分別指的是什么?(2分)第二次指的是： 第三次指的是： (三)閱讀下面的文字,完成22-24題。(共7分)在綿延五千年的歷史長(zhǎng)河中,中華民族始終不乏英雄的身影。何為英雄?英雄,就是當(dāng)人民、國(guó)家處于危險(xiǎn)之時(shí),不懼艱險(xiǎn),挺身而出,解黎民于倒悲,救國(guó)家于危難,即使付出生命也在所不惜的杰出之人。誓要“精忠報(bào)國(guó)”的宋朝名將岳飛,為抵御外侮,滿(mǎn)懷一腔熱血,義無(wú)反顧奔赴沙場(chǎng)。“許身國(guó)成壯河山”的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?在一次核試驗(yàn)發(fā)生事故時(shí),明知會(huì)有遭受核輻射的危險(xiǎn),但為了取回破碎的部件,了解事故的原因,他堅(jiān)決地說(shuō):“我進(jìn)去吧?！睘榱嗣褡搴蛧?guó)家的利益,用生命擔(dān)當(dāng)使命,這正是英雄們所具有的一種高尚的品質(zhì)。面對(duì)危險(xiǎn),把生的希望留給他人,這是英雄不同于凡人的又一可貴之處。2018年10月11日,在云南省麻栗坡縣的老山雷場(chǎng)掃雷行動(dòng)中,面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物,杜富國(guó)對(duì)戰(zhàn)友說(shuō)了句“你退后,讓我來(lái)”。在突遘爆炸時(shí),他本能地一擋,兩三米外的戰(zhàn)友得救了,他卻從此失去了雙手和雙眼。在危險(xiǎn)時(shí)刻第一個(gè)沖上前去,用自己的犧牲換取他人的平安和幸福,這種舍己為人的氣概正是英雄們身上所具有的偉大氣質(zhì)。正由于英雄具有這些崇高的品質(zhì),其對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。對(duì)個(gè)人而言,英雄為我們樹(shù)立起精神的標(biāo)桿,影響著一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀的形成。對(duì)國(guó)家而言,英雄是國(guó)家的符號(hào),每個(gè)國(guó)家都需要有引以為豪的英雄。英雄們身上所具有的光輝品質(zhì),正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一?？梢哉f(shuō),正是千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄,才使得我們的國(guó)家和民族于危亡中現(xiàn)生機(jī),由積貧積弱走向繁榮昌盛。因?yàn)橛⑿劬哂谐绺叩钠焚|(zhì)和巨大的價(jià)值,所以, 。都達(dá)夫在紀(jì)念魯迅大會(huì)上說(shuō)過(guò),一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是不幸的,一個(gè)有英雄卻不知敬重愛(ài)惜的民族則是不可救藥的。尊崇英雄,是對(duì)歷史的尊重,是對(duì)正義的維護(hù),是對(duì)信仰的堅(jiān)定,是對(duì)未來(lái)的守望。讓我們把學(xué)習(xí)英雄作為一種時(shí)代的追求,讓崇尚英雄蔚然成風(fēng)。22.根據(jù)你對(duì)全文論述內(nèi)容的理解,結(jié)合上下文,在第段橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà)。(2分)答： 23.閱讀全文,判斷下列說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是 (2分）【甲】文章開(kāi)篇提出中心論點(diǎn):中華民族在五千年歷史中始終不乏英雄的身影?！疽摇课恼铝信e岳飛、鄧稼先、杜富國(guó)的典型事例,來(lái)論證英雄所具有的品質(zhì)?！颈康诙螐膫€(gè)人、國(guó)家兩方面,論證了英雄具有構(gòu)筑民族精神的重要價(jià)值。24.下面是兩位英雄留下的詩(shī)句。請(qǐng)你任選其一,結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容和上面的文字,簡(jiǎn)要說(shuō)明他(她)具有怎樣的英雄品質(zhì)。(3分)人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。(文天祥)拼將十萬(wàn)頭顱血,須把乾坤力挽回!(秋瑾）答： 五、寫(xiě)作(40分)25.從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫(xiě)一篇文章。題目一:請(qǐng)將“北京,這里有我的 ”補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的題目,寫(xiě)一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。題目二:設(shè)想你是漂泊其他星球的地球人,或是外出遇險(xiǎn)的動(dòng)物,或是消逝的一片森林,或是流失異國(guó)的文物請(qǐng)以“我終于回來(lái)了”為題,發(fā)揮想象,寫(xiě)一篇故事。要求:(1)請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。2019年北京市中考語(yǔ)文考試語(yǔ)文試卷答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共15分）1.（1）【答案】C【解析】本題考查字音，難度為易。“載”是易考多音字，有兩個(gè)讀音?！皕i”代表“年”，如三年五載：代表“記載；刊登”，如刊載?！皕i”指裝載；運(yùn)輸工具所裝的東西，如：卸載。由此可知，第一空讀音為載zi。第二空讀音為zi。故選“C”。（2）【答案】D【解析】本題考查字形，難度為易。結(jié)合上下文語(yǔ)境，進(jìn)行詞語(yǔ)辨析。勾通：暗中串通。溝通：使彼此通連，想通。延續(xù)：照原來(lái)樣子繼續(xù)下去，符合語(yǔ)境。故選“D”。2.【答案】唐【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)，難度為易。從題干中可知，考查的是杜甫的朝代，只要認(rèn)真審題，本題就可以答對(duì)。3.【答案】A【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，難度為中?？疾槊疤?hào)、句號(hào)和分號(hào)的用法，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行辨析。結(jié)合甲處語(yǔ)境的上下文，可知主語(yǔ)不同，故選句號(hào)。結(jié)合乙處語(yǔ)境的上下文，可知最后一句為總結(jié)句，與上文不能構(gòu)成并列關(guān)系，故選用句號(hào)。因此本題選A.4.【答案】絲綢之路沿線的國(guó)家共享精品文物，交流互鑒?！窘馕觥勘绢}考查了詞語(yǔ)的理解，難度為中。從所給文字材料中，可知展覽展出的是絲綢之路沿線國(guó)家珍藏的文物精品。從宣傳海報(bào)中，可知“殊方”是“他鄉(xiāng)，異域”之意。結(jié)合上述信息，即可得出答案。5.【丙】6.(1)C行書(shū)端莊(2)A曲線和感人肺腑不搭配(3)C二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）【解析】本題考查古詩(shī)詞積累，難度為易。7.【答案】仁在其中矣8.【答案】豐年留客足雞豚，柳暗花明義一村9.【答案】孤山寺北賈亭西（二）10.【答案】宦游人，不舍、依依惜別，樂(lè)觀豁達(dá)【解析】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容、作者情感和人生態(tài)度，難度易。從詩(shī)中“與君離別意，同是宦游人”判斷詩(shī)人共同的境遇“宦游人”；11.【答案】“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)友誼不受時(shí)間、空間的限題目要求“兩位詩(shī)人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的”，需要分別對(duì)兩首詩(shī)的含義、手法、情感進(jìn)行分析。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思是四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也好像近在眼前，表達(dá)作者樂(lè)觀豁達(dá)的心情；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的意思是讓我把為你而憂(yōu)愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著你一直走到夜郎以西！詩(shī)中意象“明月”，作者寄情于景，表達(dá)了對(duì)友人的憂(yōu)慮、關(guān)切、同情和不舍。【解析】本題考查詩(shī)詞含義、手法和情感，難度為易。（三）12.【答案】D【解析】本題考查文言文實(shí)詞解釋?zhuān)y度易。A.舉：被任用/提出/向上抬/行動(dòng)；B.過(guò)：犯錯(cuò)/經(jīng)過(guò)/過(guò)錯(cuò)/超過(guò)C.慮：思慮/憂(yōu)慮/思考/思慮D.色：神態(tài)13.【答案】【乙】【解析】本題考查文言文翻譯與理解，難度為中?！炯住恐欣斫忮e(cuò)誤，理解中的內(nèi)容相當(dāng)于把“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”翻譯了一遍，其中“行拂亂其所為”，翻譯錯(cuò)誤，不是有做不完的事，而是擾亂他的行為，使他的行為不順。故選【乙】。14.【答案】（1）趙襄子一天攻打下來(lái)兩座城池，非但面無(wú)喜色，反而愁眉不展，是擔(dān)憂(yōu)（2）隋煬帝倚仗國(guó)家強(qiáng)大，做事不考慮后患，驕奢淫逸，最后國(guó)家破滅，身首異處，被天下恥笑，是死于安樂(lè)的體現(xiàn)?！窘馕觥勘绢}考查文言文翻譯理解，難度適中。結(jié)合題干，找“生于憂(yōu)患死于安樂(lè)”在文中的體現(xiàn)，大致理解兩則材料的內(nèi)容，抓住材料一中的“憂(yōu)”“空”，材料二中的“恃其富強(qiáng),不虞后患”“隕”即可。三15【答案示例】三國(guó)演義情節(jié)曲折緊湊，引人入勝。我在閱讀赤壁之戰(zhàn)時(shí)，便被諸葛亮為完成聯(lián)吳抗曹大業(yè)，奉命使吳，舌戰(zhàn)張昭等東吳諸謀士的精彩表現(xiàn)和犀利辭鋒深深吸引。這個(gè)情節(jié)滿(mǎn)足了我的求知欲和好奇心，讓我對(duì)赤壁之戰(zhàn)的后續(xù)發(fā)展產(chǎn)生濃厚興趣?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀知識(shí)點(diǎn)，相比往年名著閱讀題，今年中考題口變化不大，學(xué)作答范圍依然十上分廣泛。學(xué)生只需在九部名著中選定一部名著，細(xì)致陳述該名著中的主要人物與主要情節(jié)，說(shuō)出引發(fā)自己閱讀興趣的原因（好奇心、求知欲、成長(zhǎng)、寫(xiě)作、培養(yǎng)品質(zhì)）即可?？傊衲昝喿x題中規(guī)中矩，難度不大。四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）16.【解析】本題考查學(xué)生對(duì)圖表的分析概括能力和語(yǔ)句銜接連貫的表達(dá)能；難度較易。根據(jù)圖1體現(xiàn)了1978年到2017年，全國(guó)農(nóng)村貧困人口的變化在逐年減少，結(jié)合語(yǔ)境，需要與下文“中國(guó)扶貧取得了舉世矚目的成就”相連貫，進(jìn)行概括總結(jié)。17.【答案】B【解析】本題考查詞語(yǔ)解釋?zhuān)y度較易。處辨析“整合”和“集合”?！罢稀钡囊馑紴橥ㄟ^(guò)整頓、協(xié)調(diào)重新組合；“集合”的意思為分散的人或事物聚集到一起。18.【解析】本題考查對(duì)關(guān)鍵信息的提取概括，難度適中。材料一中“建國(guó)之初，國(guó)家實(shí)行土地改革，1978年國(guó)家實(shí)施改革開(kāi)放，1986年起的開(kāi)放式扶貧及制定實(shí)施相關(guān)政策，2013年提出精準(zhǔn)