《景陽(yáng)岡》縮寫(xiě)作文100字.doc

景陽(yáng)岡縮寫(xiě)作文100字 人教版五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：景陽(yáng)岡（縮寫(xiě)） 景陽(yáng)岡（縮寫(xiě)） 武松在三碗不過(guò)岡酒店連喝了十八碗酒，不信店家說(shuō)的景陽(yáng)岡有老虎，在傍晚時(shí)候獨(dú)自過(guò)岡。 武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺(jué)。忽然，亂樹(shù)背后跳出一只老虎來(lái)。武松翻身起來(lái)。老虎往上一撲，從半空中躥下來(lái)。武松一閃，閃到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把尾巴倒豎起來(lái)一剪，武松又閃在一邊。這一撲、一掀、一剪，老虎的勁兒已經(jīng)泄了一半。這時(shí)，武松雙手掄起哨棒，向老虎劈去，沒(méi)打著老虎，卻打在樹(shù)上，哨棒斷成兩截。 老虎又撲過(guò)來(lái)，兩只前爪搭在武松面前。武松丟掉哨棒，兩只手就勢(shì)揪住老虎的頂花皮，把它按在地上，用腳往老虎的臉上、眼睛上亂踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一個(gè)土坑。武松就勢(shì)把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的頂花皮，空出右手，掄起拳頭，使盡平生氣力猛打，打得老虎七竅出血，不能動(dòng)彈。 武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。 縮寫(xiě)作文 跟“縮句”的道理一樣，縮寫(xiě)作文，就是把一篇比較復(fù)雜、文字較長(zhǎng)的文章，根據(jù)要求縮寫(xiě)成一篇短文。 縮寫(xiě)作文的基本要求： 1、 縮寫(xiě)時(shí)不要改變?cè)牡闹行呐c內(nèi)容，不改變文體，保持原文結(jié)構(gòu)，把篇幅數(shù)字縮減成一 篇短文。 2、 縮寫(xiě)的語(yǔ)言可以充分利用原文的語(yǔ)句，要保持前后連貫，千萬(wàn)不可支離破碎。 為此，在縮寫(xiě)前必須認(rèn)真閱讀原文，掌握原文中心，再逐段理解文意，編列出段落提綱，最后按文章中心、作文要求進(jìn)行縮寫(xiě)。 【教學(xué)目的】 1 通過(guò)縮寫(xiě)小說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力； 2 把握“縮寫(xiě)”的方法，原則； 3 學(xué)會(huì)運(yùn)用精練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1 通過(guò)縮寫(xiě)小說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力； 2 把握“縮寫(xiě)”的方法，原則。 教學(xué)難點(diǎn)： 把握“縮寫(xiě)”的方法，原則 【教學(xué)過(guò)程】 一 導(dǎo)入 有句幽默的小品語(yǔ)言“濃縮的都是精品”，今天課前我們就來(lái)談?wù)勥@句話。（引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劄槭裁催@么說(shuō)，可以舉例子；并且說(shuō)說(shuō)怎樣“濃縮”）其實(shí)文章也一樣能夠濃縮，這單元我們學(xué)了四篇小說(shuō)，今天就讓我們把這些文學(xué)大餐“濃縮一下”，來(lái)進(jìn)行今天的作文訓(xùn)練“縮寫(xiě)小說(shuō)”。 二、新授 3;那什么是縮寫(xiě)呢？ 生：? 縮寫(xiě)是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長(zhǎng)的文章壓縮，而能保留其主要內(nèi)容，使人一目了然。我們可以這樣來(lái)理解：縮寫(xiě)，就是按照一定由要求，把一篇長(zhǎng)文壓縮成一篇短文。如果把原文比作枝繁葉茂的綠樹(shù)，那么，縮成的短文就是剪除了枝葉的樹(shù)干。 師：現(xiàn)在，我們就以景陽(yáng)岡為例，看看如何進(jìn)行縮寫(xiě)。 縮寫(xiě)前要讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)。我們?cè)诳s寫(xiě)之前一定要認(rèn)真閱讀原文，認(rèn)真分析出文章的中心和每段的主要內(nèi)容。對(duì)原文所記事件的起因、發(fā)展、結(jié)局了如指掌；對(duì)人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有數(shù)；對(duì)原文的詳略安排，段落層次順序要十分清楚。 相信同學(xué)們已經(jīng)讀過(guò)景陽(yáng)岡了，現(xiàn)在，老師請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)概括景陽(yáng)岡主要講了什么。 生：? 3; 景陽(yáng)岡記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。 現(xiàn)在，我們一起來(lái)分析一下整篇文章的結(jié)構(gòu)。 全文按事情發(fā)展的順序?qū)懙模?（14）武松進(jìn)店喝酒，不聽(tīng)店家勸告，執(zhí)意要過(guò)景陽(yáng)岡。 （57）武松上岡，見(jiàn)到廟門(mén)上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家恥笑，決定繼續(xù)上岡。 （812）武松赤手空拳與虎搏斗，終于打死了猛虎。 （13）武松打死老虎以后，一步步挨下岡來(lái)。 師：我們將文章的大體框架理順了，接下來(lái)就要 根據(jù)文章所要表現(xiàn)的中心思想，確定哪些內(nèi)容保留，哪些內(nèi)容歸并和刪減了。因?yàn)閯h減之后有些地方直接連不起來(lái)了，這就需要重新考慮前后句段的銜接問(wèn)題。同學(xué)們覺(jué)得這篇文章哪些內(nèi)容是重點(diǎn)，哪些是非重點(diǎn)呢？ 生：打虎是重點(diǎn)，喝酒，上岡，下岡是非重點(diǎn)。 師：對(duì)，景陽(yáng)岡武松打虎是重點(diǎn)內(nèi)容，要保留。進(jìn)店喝酒內(nèi)容要簡(jiǎn)寫(xiě)，上岡和下岡可以省去。 縮寫(xiě)重于記敘和概括，要把具體描寫(xiě)的內(nèi)容，如人物的對(duì)話、心理活動(dòng)等盡量概括成敘述性的幾句話，要保留原文的主要情節(jié)和關(guān)鍵詞語(yǔ)，對(duì)次要內(nèi)容或刪減， 或作概括性的敘述。例如，修飾、限制性的語(yǔ)句，過(guò)渡性的語(yǔ)句，可以緊縮或刪去；非重點(diǎn)部分的描寫(xiě)，非主要人物的對(duì)話，可以刪改或只作簡(jiǎn)略敘述；略寫(xiě)部分在不影響故事發(fā)展，情節(jié)交代的情況下，可合并或刪除。試試看，把景陽(yáng)岡武松進(jìn)店喝酒部分用一句話概括。 生：武松在“三碗不過(guò)岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說(shuō)景陽(yáng)岡有老虎，在傍晚時(shí)候獨(dú)自過(guò)岡。 師：非重點(diǎn)部分用一句話介紹完，接下來(lái)就是重點(diǎn)部分。 武松走了一程，酒力發(fā)作，熱起來(lái)了，一只手提著哨棒，一只手把胸膛敞開(kāi)，踉踉蹌蹌，奔過(guò)亂樹(shù)林來(lái)。見(jiàn)一塊光華的大青石，武松把哨棒靠在一邊，躺下來(lái)想睡一覺(jué)。忽然起了一陣狂風(fēng)。那一陣風(fēng)過(guò)了，只聽(tīng)見(jiàn)亂樹(shù)背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)。 這段不是打虎的重點(diǎn)，可概括成一兩句話。 生：武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺(jué)。忽然，亂樹(shù)背后跳出一只老虎來(lái)。 師：武松見(jiàn)了，叫聲“啊呀！”從青石上翻身下來(lái)，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空里躥下來(lái)。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，一閃，閃在大蟲(chóng)背后。大蟲(chóng)背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)一剪。武松一閃，又閃在一邊。原來(lái)大蟲(chóng)抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。那只大蟲(chóng)剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來(lái)。武松見(jiàn)大蟲(chóng)翻身回來(lái)，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一聲響，簌地把那樹(shù)連枝帶葉打下來(lái)。定睛一看，一棒劈不著大蟲(chóng)，原來(lái)打急了，卻打在樹(shù)上，把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手里。 那只大蟲(chóng)咆哮著，發(fā)起性來(lái)，翻身又撲過(guò)來(lái)。武松又一跳，退了十步遠(yuǎn)。那只大蟲(chóng)恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住，往下按去。那只大蟲(chóng)想要掙扎，武松使盡氣力按定，哪里肯放半點(diǎn)兒松！武松把腳往大蟲(chóng)面門(mén)上眼睛里只顧亂踢。那只大蟲(chóng)咆哮起來(lái)，不住地扒身底下的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個(gè)土坑。武松把那只大蟲(chóng)一直按下黃泥坑里去。那只大蟲(chóng)叫武松弄得沒(méi)有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲(chóng)的頂花皮，空出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。打了五六十拳，那只大蟲(chóng)眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來(lái)，一點(diǎn)兒也不能動(dòng)彈了，只剩下口里喘氣。 武松放了手，找哨棒，又打了一回，大蟲(chóng)氣兒都沒(méi)了，才丟開(kāi)哨棒。師：同學(xué)們，為了保證形成一篇完整的短文。在對(duì)原文進(jìn)行刪除和緊縮后，我們還要注意修改一下原文，將保留的內(nèi)容進(jìn)行，我們把剛才畫(huà)出的重點(diǎn)內(nèi)容成通順的句子后變成什么樣呢？ 武松翻身起來(lái)。老虎望上一撲，從半空里躥下來(lái)。武松一閃，閃在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把虎尾倒豎起來(lái)一剪，武松又閃在一邊。老虎一撲，一掀，一剪，勁兒就泄了一半。這時(shí)，武松雙手掄起哨棒，使力向老虎劈去，沒(méi)打著老虎，卻打在樹(shù)上，哨棒斷成兩截。老虎翻身又撲過(guò)來(lái)，把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住，往下按去。用腳往老虎臉上眼睛上亂踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一個(gè)土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大蟲(chóng)的頂花皮，空出右手，提起鐵拳，使盡平生氣力猛打。打得老虎七竅出血，不能動(dòng)彈。 武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。 三、總結(jié) 縮寫(xiě)要做到兩點(diǎn)： 一是縮短篇幅；二是要作適當(dāng)?shù)母膶?xiě)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，有的可以適當(dāng)保留，有的可以改寫(xiě)，有的可以加以概括，有的可以刪減，有的可以一筆帶過(guò)。 所寫(xiě)的具體方法有 1、摘錄法。 可摘錄有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等重要語(yǔ)句。 2、刪除法。 縮寫(xiě)前吃透原文，把握中心，分清主次，抓往重點(diǎn)，以此為基準(zhǔn)，考慮該刪什么、該留什么。句子縮寫(xiě)，單句刪除保留主要成分；復(fù)句刪除保留強(qiáng)調(diào)的分句。段落縮寫(xiě)保留中心句和關(guān)鍵句。 3、概括法。 將具體描寫(xiě)改為概括描寫(xiě)，詳盡敘述的部分壓縮為概括敘述。 可刪除次要人物、次要情節(jié)、非關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)，以及一些描寫(xiě)和渲染性的語(yǔ)言等等。 縮寫(xiě)常用的方法有“刪、留、縮、合、改”五種?！皠h”：即刪掉一些與中心無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容?！傲簟保杭丛闹械闹饕獌?nèi)容，重要情節(jié)或關(guān)鍵詞句留下。“縮”：指原文中不必要的修飾詞，限制詞刪掉，把句子縮短。“合”：即把原文中有關(guān)的語(yǔ)段進(jìn)行合并。“改”：把原文中不是重要內(nèi)容的地方用概括的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。 下面就請(qǐng)同學(xué)們縮寫(xiě)草船借箭或者金色的魚(yú)鉤 例文一： 景陽(yáng)岡縮寫(xiě) 一天，武松趕路來(lái)到了景陽(yáng)岡腳下。他走進(jìn)酒店，叫小二拿酒和牛肉來(lái)。之后，硬要上岡也不聽(tīng)小二的勸告，一連喝了18碗酒后走上了景陽(yáng)岡。 武松提了哨棒，踏著步，走過(guò)景陽(yáng)岡，看到榜文，方知山中有老虎。武松走了一會(huì)，酒力發(fā)作，踉踉蹌蹌。突然跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)。武松見(jiàn)了大吃一驚！武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松一閃，又閃在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)了，把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)一剪，武松卻又閃在一邊。武松把腳往大蟲(chóng)面上、眼睛里亂踢。過(guò)了一會(huì)兒，武松放了手，眼見(jiàn)氣都沒(méi)了，方才丟了棒。 武松因打大蟲(chóng)困乏了，要睡。大戶(hù)便叫莊客打并客房，且教武松歇息。 到天明，上戶(hù)先使人去縣里報(bào)知? 找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)： 本文的小作者刪除了次要內(nèi)容，保留了主要的內(nèi)容，保留了課文的語(yǔ)言特 色，縮寫(xiě)的比較成功。 例文二： 縮寫(xiě)草船借箭 周瑜妒忌諸葛亮有才干，就想陷害他。 一天，周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬(wàn)支箭，并說(shuō)不要推卻。諸葛亮說(shuō)，都督委托，理應(yīng)照辦，并答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。周瑜派魯肅去探聽(tīng)諸葛亮的動(dòng)靜，而諸葛亮卻請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對(duì)面看不清人。天還不亮，諸葛亮便率領(lǐng)船隊(duì)向曹營(yíng)駛?cè)?，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操?tīng)說(shuō)有來(lái)敵，便下令說(shuō)，江上霧大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)，只叫弓弩手朝來(lái)船射箭。諸葛亮的船隊(duì)一邊受滿(mǎn)了箭，便掉轉(zhuǎn)頭來(lái)讓另一邊受箭。太陽(yáng)出來(lái)了，霧還沒(méi)散，諸葛亮的船兩邊都插滿(mǎn)了箭。諸葛亮下令回師，并讓士兵高喊謝謝曹丞相的箭。曹操這時(shí)才知道上當(dāng)，想追也來(lái)不及了。10萬(wàn)支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)后長(zhǎng)嘆一聲：“我真不如他！”找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)： 以上縮寫(xiě)讓我們不難看出，只有對(duì)原文熟讀在心，才能真正把握它的內(nèi)容。小作者不僅抓住了“借箭”這一主要內(nèi)容，而且將原因（妒忌）和結(jié)果（自嘆不如）也敘述得清楚明白，縮寫(xiě)后仍然是一個(gè)完整的故事。 例文三 金色的魚(yú)鉤縮寫(xiě) 1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志得了腸胃病，走得慢，老班長(zhǎng)留下照顧我們。 才半個(gè)月，青稞面都吃完了，老班長(zhǎng)為沒(méi)吃的發(fā)愁時(shí)，他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚(yú)，便給我們釣魚(yú)，做魚(yú)湯喝。 我從未見(jiàn)老班長(zhǎng)吃過(guò)一口魚(yú)，而他卻說(shuō)吃過(guò)了。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長(zhǎng)身后，見(jiàn)他只吃草根和剩下的魚(yú)骨頭。老班長(zhǎng)看我發(fā)現(xiàn)了這事