《景陽岡》縮寫作文100字.doc

景陽岡縮寫作文100字 人教版五年級下冊第五單元作文：景陽岡（縮寫） 景陽岡（縮寫） 武松在三碗不過岡酒店連喝了十八碗酒，不信店家說的景陽岡有老虎，在傍晚時候獨自過岡。 武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。忽然，亂樹背后跳出一只老虎來。武松翻身起來。老虎往上一撲，從半空中躥下來。武松一閃，閃到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把尾巴倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。這一撲、一掀、一剪，老虎的勁兒已經(jīng)泄了一半。這時，武松雙手掄起哨棒，向老虎劈去，沒打著老虎，卻打在樹上，哨棒斷成兩截。 老虎又撲過來，兩只前爪搭在武松面前。武松丟掉哨棒，兩只手就勢揪住老虎的頂花皮，把它按在地上，用腳往老虎的臉上、眼睛上亂踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一個土坑。武松就勢把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的頂花皮，空出右手，掄起拳頭，使盡平生氣力猛打，打得老虎七竅出血，不能動彈。 武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。 縮寫作文 跟“縮句”的道理一樣，縮寫作文，就是把一篇比較復(fù)雜、文字較長的文章，根據(jù)要求縮寫成一篇短文。 縮寫作文的基本要求： 1、 縮寫時不要改變原文的中心與內(nèi)容，不改變文體，保持原文結(jié)構(gòu)，把篇幅數(shù)字縮減成一 篇短文。 2、 縮寫的語言可以充分利用原文的語句，要保持前后連貫，千萬不可支離破碎。 為此，在縮寫前必須認(rèn)真閱讀原文，掌握原文中心，再逐段理解文意，編列出段落提綱，最后按文章中心、作文要求進行縮寫。 【教學(xué)目的】 1 通過縮寫小說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力； 2 把握“縮寫”的方法，原則； 3 學(xué)會運用精練簡潔的語言。 【教學(xué)重點】 1 通過縮寫小說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力； 2 把握“縮寫”的方法，原則。 教學(xué)難點： 把握“縮寫”的方法，原則 【教學(xué)過程】 一 導(dǎo)入 有句幽默的小品語言“濃縮的都是精品”，今天課前我們就來談?wù)勥@句話。（引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劄槭裁催@么說，可以舉例子；并且說說怎樣“濃縮”）其實文章也一樣能夠濃縮，這單元我們學(xué)了四篇小說，今天就讓我們把這些文學(xué)大餐“濃縮一下”，來進行今天的作文訓(xùn)練“縮寫小說”。 二、新授 3;那什么是縮寫呢？ 生：? 縮寫是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章壓縮，而能保留其主要內(nèi)容，使人一目了然。我們可以這樣來理解：縮寫，就是按照一定由要求，把一篇長文壓縮成一篇短文。如果把原文比作枝繁葉茂的綠樹，那么，縮成的短文就是剪除了枝葉的樹干。 師：現(xiàn)在，我們就以景陽岡為例，看看如何進行縮寫。 縮寫前要讀懂內(nèi)容，抓住要點。我們在縮寫之前一定要認(rèn)真閱讀原文，認(rèn)真分析出文章的中心和每段的主要內(nèi)容。對原文所記事件的起因、發(fā)展、結(jié)局了如指掌；對人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有數(shù)；對原文的詳略安排，段落層次順序要十分清楚。 相信同學(xué)們已經(jīng)讀過景陽岡了，現(xiàn)在，老師請幾位同學(xué)來概括景陽岡主要講了什么。 生：? 3; 景陽岡記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。 現(xiàn)在，我們一起來分析一下整篇文章的結(jié)構(gòu)。 全文按事情發(fā)展的順序?qū)懙模?（14）武松進店喝酒，不聽店家勸告，執(zhí)意要過景陽岡。 （57）武松上岡，見到廟門上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家恥笑，決定繼續(xù)上岡。 （812）武松赤手空拳與虎搏斗，終于打死了猛虎。 （13）武松打死老虎以后，一步步挨下岡來。 師：我們將文章的大體框架理順了，接下來就要 根據(jù)文章所要表現(xiàn)的中心思想，確定哪些內(nèi)容保留，哪些內(nèi)容歸并和刪減了。因為刪減之后有些地方直接連不起來了，這就需要重新考慮前后句段的銜接問題。同學(xué)們覺得這篇文章哪些內(nèi)容是重點，哪些是非重點呢？ 生：打虎是重點，喝酒，上岡，下岡是非重點。 師：對，景陽岡武松打虎是重點內(nèi)容，要保留。進店喝酒內(nèi)容要簡寫，上岡和下岡可以省去。 縮寫重于記敘和概括，要把具體描寫的內(nèi)容，如人物的對話、心理活動等盡量概括成敘述性的幾句話，要保留原文的主要情節(jié)和關(guān)鍵詞語，對次要內(nèi)容或刪減， 或作概括性的敘述。例如，修飾、限制性的語句，過渡性的語句，可以緊縮或刪去；非重點部分的描寫，非主要人物的對話，可以刪改或只作簡略敘述；略寫部分在不影響故事發(fā)展，情節(jié)交代的情況下，可合并或刪除。試試看，把景陽岡武松進店喝酒部分用一句話概括。 生：武松在“三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說景陽岡有老虎，在傍晚時候獨自過岡。 師：非重點部分用一句話介紹完，接下來就是重點部分。 武松走了一程，酒力發(fā)作，熱起來了，一只手提著哨棒，一只手把胸膛敞開，踉踉蹌蹌，奔過亂樹林來。見一塊光華的大青石，武松把哨棒靠在一邊，躺下來想睡一覺。忽然起了一陣狂風(fēng)。那一陣風(fēng)過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。 這段不是打虎的重點，可概括成一兩句話。 生：武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。忽然，亂樹背后跳出一只老虎來。 師：武松見了，叫聲“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天起了個霹靂，震得那山岡也動了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。那只大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，簌地把那樹連枝帶葉打下來。定睛一看，一棒劈不著大蟲，原來打急了，卻打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手里。 那只大蟲咆哮著，發(fā)起性來，翻身又撲過來。武松又一跳，退了十步遠。那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。那只大蟲想要掙扎，武松使盡氣力按定，哪里肯放半點兒松！武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那只大蟲咆哮起來，不住地扒身底下的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個土坑。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。打了五六十拳，那只大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，一點兒也不能動彈了，只剩下口里喘氣。 武松放了手，找哨棒，又打了一回，大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。師：同學(xué)們，為了保證形成一篇完整的短文。在對原文進行刪除和緊縮后，我們還要注意修改一下原文，將保留的內(nèi)容進行，我們把剛才畫出的重點內(nèi)容成通順的句子后變成什么樣呢？ 武松翻身起來。老虎望上一撲，從半空里躥下來。武松一閃，閃在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把虎尾倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。老虎一撲，一掀，一剪，勁兒就泄了一半。這時，武松雙手掄起哨棒，使力向老虎劈去，沒打著老虎，卻打在樹上，哨棒斷成兩截。老虎翻身又撲過來，把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。用腳往老虎臉上眼睛上亂踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一個土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大蟲的頂花皮，空出右手，提起鐵拳，使盡平生氣力猛打。打得老虎七竅出血，不能動彈。 武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。 三、總結(jié) 縮寫要做到兩點： 一是縮短篇幅；二是要作適當(dāng)?shù)母膶憽χ攸c內(nèi)容，有的可以適當(dāng)保留，有的可以改寫，有的可以加以概括，有的可以刪減，有的可以一筆帶過。 所寫的具體方法有 1、摘錄法。 可摘錄有關(guān)時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等重要語句。 2、刪除法。 縮寫前吃透原文，把握中心，分清主次，抓往重點，以此為基準(zhǔn)，考慮該刪什么、該留什么。句子縮寫，單句刪除保留主要成分；復(fù)句刪除保留強調(diào)的分句。段落縮寫保留中心句和關(guān)鍵句。 3、概括法。 將具體描寫改為概括描寫，詳盡敘述的部分壓縮為概括敘述。 可刪除次要人物、次要情節(jié)、非關(guān)鍵性的細節(jié)，以及一些描寫和渲染性的語言等等。 縮寫常用的方法有“刪、留、縮、合、改”五種?！皠h”：即刪掉一些與中心無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容?！傲簟保杭丛闹械闹饕獌?nèi)容，重要情節(jié)或關(guān)鍵詞句留下?！翱s”：指原文中不必要的修飾詞，限制詞刪掉，把句子縮短。“合”：即把原文中有關(guān)的語段進行合并?！案摹保喊言闹胁皇侵匾獌?nèi)容的地方用概括的語言寫出來。 下面就請同學(xué)們縮寫草船借箭或者金色的魚鉤 例文一： 景陽岡縮寫 一天，武松趕路來到了景陽岡腳下。他走進酒店，叫小二拿酒和牛肉來。之后，硬要上岡也不聽小二的勸告，一連喝了18碗酒后走上了景陽岡。 武松提了哨棒，踏著步，走過景陽岡，看到榜文，方知山中有老虎。武松走了一會，酒力發(fā)作，踉踉蹌蹌。突然跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了大吃一驚！武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動了，把這鐵棒也似虎尾倒豎起來一剪，武松卻又閃在一邊。武松把腳往大蟲面上、眼睛里亂踢。過了一會兒，武松放了手，眼見氣都沒了，方才丟了棒。 武松因打大蟲困乏了，要睡。大戶便叫莊客打并客房，且教武松歇息。 到天明，上戶先使人去縣里報知? 找優(yōu)點談體會： 本文的小作者刪除了次要內(nèi)容，保留了主要的內(nèi)容，保留了課文的語言特 色，縮寫的比較成功。 例文二： 縮寫草船借箭 周瑜妒忌諸葛亮有才干，就想陷害他。 一天，周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬支箭，并說不要推卻。諸葛亮說，都督委托，理應(yīng)照辦，并答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。周瑜派魯肅去探聽諸葛亮的動靜，而諸葛亮卻請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對面看不清人。天還不亮，諸葛亮便率領(lǐng)船隊向曹營駛?cè)?，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操聽說有來敵，便下令說，江上霧大，看不清虛實，不要輕易出動，只叫弓弩手朝來船射箭。諸葛亮的船隊一邊受滿了箭，便掉轉(zhuǎn)頭來讓另一邊受箭。太陽出來了，霧還沒散，諸葛亮的船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，并讓士兵高喊謝謝曹丞相的箭。曹操這時才知道上當(dāng)，想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲：“我真不如他！”找優(yōu)點談體會： 以上縮寫讓我們不難看出，只有對原文熟讀在心，才能真正把握它的內(nèi)容。小作者不僅抓住了“借箭”這一主要內(nèi)容，而且將原因（妒忌）和結(jié)果（自嘆不如）也敘述得清楚明白，縮寫后仍然是一個完整的故事。 例文三 金色的魚鉤縮寫 1935年秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。 才半個月，青稞面都吃完了，老班長為沒吃的發(fā)愁時，他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。 我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身后，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長看我發(fā)現(xiàn)了這事