個(gè)人工作轉(zhuǎn)正申請書3篇(最新篇).doc

.個(gè)人工作轉(zhuǎn)正申請書3篇個(gè)人工作轉(zhuǎn)正申請書3篇個(gè)人工作轉(zhuǎn)正申請書篇一：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我于xx年X月X日成為公司的試用員工，到今天3個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，現(xiàn)將這三個(gè)月的工作情況總結(jié)如下：一、非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。二、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，與同事配合默契，平時(shí)刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)出色的完成任務(wù)，保證公司項(xiàng)目進(jìn)度，做到讓客戶、領(lǐng)導(dǎo)、自己都滿意。三、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)帶新員工，雖然我自己還是一個(gè)來公司不久的尚在試用期的新員工，但在9-10月份，還是積極主動(dòng)的協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)帶新人，將自己知道的和在工作中應(yīng)該著重注意的問題都教給XXX總之，經(jīng)過三個(gè)月的試用期，我認(rèn)為我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會(huì)一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。此致敬禮！申請人：20xx年x月x日個(gè)人工作轉(zhuǎn)正申請書篇二：教師個(gè)人工作轉(zhuǎn)正申請書尊敬的教體局領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：我于xx年8月通過公開招聘進(jìn)入某某教師隊(duì)伍，被分配到某某地方工作。在試用期滿之際，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的思想、學(xué)習(xí)和工作情況匯報(bào)如下：時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任初二級部的思想品德教學(xué)。由于剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一. 班級管理方面：、班級管理：開學(xué)伊始，老班主任都勸告我班主任工作要細(xì)致，但是班主任的工作最主要的是還是選擇自己的 左膀右臂 ，那就是班干部，所以在班干部的選用時(shí)還是下足了功夫，在一開始不了解學(xué)生的情況下，由學(xué)生們民主選舉，但是在后來的效果觀察上，總有些不如人意的地方，出現(xiàn) 我在安靜，我離混亂 的情況，因而我剛開始還在責(zé)怪班干部的不作為，導(dǎo)致有的班干部要甩手不干，后果有點(diǎn)嚴(yán)重，但是后來經(jīng)老班主任點(diǎn)撥要究其原因;不要想當(dāng)然的把自己認(rèn)為的想法強(qiáng)加給孩子，要聽聽他們的想法。因而，我把班干部找來，讓他們拿凳子圍坐在我周圍，讓他們不把我當(dāng)老師，當(dāng)一個(gè)大姐姐一樣的給我和班級管理上提意見，在這種民主的氛圍中，孩子們開始七嘴八舌的表達(dá)自己在班級管理上的看法，從中我切實(shí)體會(huì)到我對孩子們的認(rèn)識(shí)還不如他們的來的細(xì)致，也是從此以后我跟班干部保持了如此的聊天方式，讓他們暢所欲言，我也有的放矢的針對每一個(gè)新情況能了如指掌并能及時(shí)找出解決方式。 作為一個(gè)管理者，首先在下達(dá)要求的時(shí)候，我要求自己做到身體力行;比如學(xué)校禁止涉足實(shí)驗(yàn)樓后面小公園，保護(hù)樹木，我在去廁所的路上也繞道而行，不會(huì)圖方便從中穿過，讓孩子們知道學(xué)校規(guī)定人人遵守，學(xué)校環(huán)境人人愛護(hù)。、班級文化建設(shè)：xx-xx學(xué)年的上半學(xué)期，學(xué)校下達(dá)了班級文化建設(shè)的任務(wù)，因而在班級文化建設(shè)中我放手讓班干部在學(xué)生中征集意見、創(chuàng)意，而自己只是為他們提出總體要求，讓他們發(fā)揮自己的聰明才智去充實(shí)內(nèi)容，孩子們從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生評比、業(yè)余生活、校外拓展活動(dòng)等個(gè)個(gè)方面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策提供素材，力求把本班級最好的風(fēng)貌展示在教室外的看板上，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)及其他班級的一致好評;在班級文化的主題命名上，我結(jié)合初二學(xué)生正處于世界觀、人生觀初建立的關(guān)鍵階段，提出了 夢之翼 意取放飛自己人生夢想，并為之奮斗的少時(shí)理想，讓孩子們?yōu)樽约旱奈磥砗煤每紤]、規(guī)劃;孩子們把自己的夢想寫在小小的便利貼上并貼在了班級文化墻上的夢之樹上，放飛自己的夢想，讓自己每天看著自己的夢想去奮斗，用汗水去澆灌。、日常規(guī)范方面：初二的孩子相比于初一階段而言，處于性格定型期，因而在此階段要求孩子做到既具有自制力、又能得到長輩的理解。所以教師要求其既遵守紀(jì)律又要保證其能表達(dá)自己訴求，所以在日常的班級管理上不能總是以嚴(yán)處之，既作在師長角度上進(jìn)行引導(dǎo)教育，又要站在學(xué)生角度上進(jìn)行變相思考，用心跟他們?nèi)ソ涣?，讓他們表達(dá)自己的看法，令我印象最深的是，一次在嚴(yán)厲批評一名在課堂上調(diào)皮的學(xué)生之后，他回到教室后仍在說話，因而我變換種教育方式，靜下心來跟他進(jìn)行交流，問他意識(shí)到自己的問題沒有，他答道認(rèn)識(shí)到了，那我接著問為什么會(huì)一而再再而三的犯錯(cuò)誤呢?他跟我坦言，他控制不了自己，他也很苦惱，我說我相信你，你相信自己嗎?他說再給他次機(jī)會(huì)，他愿意嘗試，因而在以后的日子里，他雖然會(huì)說話但是次數(shù)越來越少，所以一有機(jī)會(huì)我就會(huì)在班會(huì)總結(jié)上拿他做正面教材進(jìn)行表揚(yáng)，以至于后來他成了我的 小親信 ，不但能管好自己還幫著我管理其他的調(diào)皮學(xué)生。因而我認(rèn)為初二孩子可以分清楚好與壞，有自己的見解，但是在行為的落實(shí)上還要進(jìn)行長時(shí)間的淬煉，這離不開教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。二、 思想品德教學(xué)方面：這一學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)初二級部的思品老師，由于剛畢業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺所以我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，努力使教學(xué)工作按照學(xué)校和級部的安排有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。經(jīng)過一年的努力，我從中獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，以感知探究反思延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作探究創(chuàng)造創(chuàng)新為核心的活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。、細(xì)研教材、潛心備課教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。 我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初二學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的 死角 ，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，思品課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的專業(yè)知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對思品課程的基本要求，也是思品學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力死教書、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為 培養(yǎng)學(xué)習(xí)者 的過程，實(shí)現(xiàn)由 授之以魚 到 授之以漁 的根本轉(zhuǎn)變。授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮 。 教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育?？梢?，方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對初中學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的知識(shí)版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)每天堅(jiān)持整理一課筆記;擴(kuò)大積累課外閱讀，史學(xué)小故事積少成多;訓(xùn)練能力用好教輔資料，透過試題找問題;小測訓(xùn)練循序漸進(jìn)，小測依課文內(nèi)容隨堂布置，借 題 發(fā)揮。教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐能力。、參與教研、聽課，取長補(bǔ)短利用市組織的優(yōu)質(zhì)課比賽，學(xué)校組織課堂大比武為契機(jī)認(rèn)真研習(xí)教學(xué)法尋找差距積極總結(jié)使自己的教學(xué)能力有了很大的提高。并且在平時(shí)教學(xué)中虛心請教其他老師。在聽了某某老師的課以后我深切體會(huì)到自己課堂教學(xué)的不足，自己的課堂密度太小，學(xué)生在課堂上聽和練的方法不是很好，所以我針對這個(gè)缺點(diǎn)做了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)并加進(jìn)自己的理念，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此我鄭重的向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為某某教育系統(tǒng)的一名正式教師，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。此致敬禮！申請人：20xx年x月x日個(gè)人工作轉(zhuǎn)正申請書篇三：尊敬的人事部：我于X年X月X日進(jìn)入XX，根據(jù)X的需要，目前擔(dān)任XXX一職，負(fù)責(zé)XX工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用下班時(shí)間通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來提高自己的綜合素質(zhì)，目前正自學(xué)XX課程，計(jì)劃報(bào)考XX，以期將來能學(xué)以致用，同XX共同發(fā)展、進(jìn)步。三個(gè)多月來，我在XX、XX和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進(jìn)步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點(diǎn)和不足：一、思想上個(gè)人主義較強(qiáng)，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從;二、有時(shí)候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己;三、工作主動(dòng)性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離;四、業(yè)務(wù)知識(shí)方面特別是相關(guān)法律法規(guī)掌握的還不夠扎實(shí)等等。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點(diǎn)，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。根據(jù)XX規(guī)章制度，即可被錄用成為XX正式員工。因此，我特向XX申請：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價(jià)，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工，并根據(jù)XX的薪金福利情況，從xx年10月起，轉(zhuǎn)正工資調(diào)整為XXXX元月。來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了XX的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，XX的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。此致此致敬禮！申請人：20xx年x月x日個(gè)人工作轉(zhuǎn)正申請書附送：;.個(gè)人工程總結(jié)范文3篇個(gè)人工程總結(jié)范文3篇個(gè)人工程總結(jié)范文篇一：不知不覺間，來到XXX縣XXXXXXXX有限公司已經(jīng)有半年時(shí)間了，在工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認(rèn)識(shí)了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長的空間、勇氣和信心。在這半年的時(shí)間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的六個(gè)月，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作總結(jié)在近半年的工作中，我從一開始漫無目的、不知道如何開始上手工作，到現(xiàn)在跟著特色文化工程，慢慢的找到自己在公司的定位，找到自己工作中的方法。經(jīng)歷了這六個(gè)月的工作生活，我從一個(gè)剛出校門的菜鳥，變成了一位在工作單位工作的員工。這種角色的轉(zhuǎn)變，讓我一開始很不適應(yīng)。但是感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我信任，讓我獨(dú)自學(xué)習(xí)，熟悉了自己的工作，如今我已經(jīng)能慢慢的勝任工程管理方面的工作了。在這半年的時(shí)間里，我始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度工作著，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞。在完成本職工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)著工程施工方面的知識(shí)。希望在工地這種有利于自己成長的環(huán)境中，能夠更多的學(xué)到書本上面學(xué)不到的東西。二、 在工作中主要存在的問題有：1、有時(shí)候?qū)ぷ髡J(rèn)識(shí)不夠，缺乏全局觀念，對工程管理還缺少了解和分析，對工作定位認(rèn)識(shí)不足。不過我相信，在以后的工作中，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)和思考，從而加強(qiáng)對工作的認(rèn)知能力，努力地做好自己本職的工作。2、由于半年來對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，對相關(guān)的工作有了越來越深的認(rèn)識(shí)。但是對于工作的細(xì)節(jié)，自己覺得做的還不夠，如有些領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，不能很好地全部完成。在以后的工作中，我努力做到精益求精，處理好每個(gè)細(xì)節(jié)，盡量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的每項(xiàng)工作任務(wù)。三、工作心得1、在工作生活中，我和同事的相處非常緊密和睦，在這個(gè)過程中我強(qiáng)化了最珍貴也是最重要的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上，思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，這樣的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)攻無不克、戰(zhàn)無不勝。2、工作的每一步都要精準(zhǔn)細(xì)致，力求精細(xì)化，在這種心態(tài)的指導(dǎo)下，我在平時(shí)工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動(dòng)起來是這幾個(gè)月我在心態(tài)方面最大的進(jìn)步。現(xiàn)在的我經(jīng)常冷靜的分析自己，認(rèn)清自己的位置，問問自己付出了多少;時(shí)刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化、精確化，個(gè)人得失要模糊計(jì)算;遇到風(fēng)險(xiǎn)要及時(shí)規(guī)避，出了問題要勇于擔(dān)當(dāng)。3、在工作之余，我們公司還組織了自己的籃球隊(duì)，這讓我們在勞累的工作之后，有了一個(gè)放松、娛樂的平臺(tái)。既讓我們鍛煉了自己的身體，也使我們增強(qiáng)了相互間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這一點(diǎn)讓我受益匪淺。希望在以后的生活中，這種和諧的團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)槲覀児ぷ魈峁└嗟膭?dòng)力。四、工作教訓(xùn)經(jīng)過這半年的工作學(xué)習(xí)， 我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個(gè)職業(yè)化的人才還有差距， 主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細(xì)總結(jié)一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：1、工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急。在工作時(shí)間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實(shí)而主次分明的計(jì)劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，在這方面我覺得我還有很大的優(yōu)化空間。缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)。雖然經(jīng)過了這半年時(shí)間，現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)有了很大的提高，對整個(gè)工作有了新的認(rèn)識(shí)，但在一些細(xì)節(jié)上還缺乏認(rèn)知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。3. 缺少平時(shí)工作的知識(shí)總結(jié)。雖然在工作總結(jié)上有了一些進(jìn)步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會(huì)更快的成長。在以后的工作中，此項(xiàng)也作為重點(diǎn)來提高自己。在以后的工作中， 我一定時(shí)時(shí)刻刻注意修正自己不足的地方， 一定會(huì)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，成長為一名公司優(yōu)秀的人才五、工作計(jì)劃其中，以下幾點(diǎn)是我下年重點(diǎn)要提高的地方：1、 要提高工作的主動(dòng)性，做事干脆果斷，不拖泥帶水;2、 工作要注重實(shí)效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標(biāo)的完成;3、 要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)尺;4、 把握一切機(jī)會(huì)提高專業(yè)能力，加強(qiáng)平時(shí)知識(shí)總結(jié)工作。個(gè)人工程總結(jié)范文篇二：自xx年4月1日來到兵團(tuán)建工一鍵誠信分公司農(nóng)大項(xiàng)目部參加工作，這一年來，一直在項(xiàng)目部擔(dān)任技術(shù)員一職，通過這個(gè)工程現(xiàn)場實(shí)踐工作的鍛煉，得益于項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的熱心幫助、諄諄教導(dǎo)，讓我的工作有了快速的提升，我已逐步成長為一名合格的技術(shù)員。在此感謝公司對我的信任及同事們的支持，通過團(tuán)隊(duì)的共同努力，摸索出了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在此對一年情況進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)，請給位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與糾正：一、主要職責(zé)1、負(fù)責(zé)鋼筋材料計(jì)劃的編制及進(jìn)場鋼筋的質(zhì)量數(shù)量驗(yàn)收。2、負(fù)責(zé)鋼筋的放樣，鋼筋工作交底以及鋼筋工程的檢查及驗(yàn)收。3、負(fù)責(zé)天氣情況記錄、施工測量放線、鋼筋工程隱蔽時(shí)間及混凝土澆筑記錄。4、負(fù)責(zé)決算各分部分項(xiàng)工程計(jì)量工作。5、參與現(xiàn)場鋼筋、模板、土建、架子工及各隊(duì)的勞務(wù)管理，以及領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。二、工作心得1、會(huì)干工作、干好工作是出色完成工作的前提條件，這就要求我們要有扎實(shí)的專業(yè)功底。2、一個(gè)項(xiàng)目的成敗取決于團(tuán)隊(duì)合作，干一項(xiàng)工程需要多個(gè)部門的密切配合，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)克服眼前的一切困難，形成合力，才會(huì)有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，才能在激烈的市場競爭中取得一個(gè)又一個(gè)的勝利!3、工作中要勤奮，工作態(tài)度認(rèn)真，主動(dòng)溝通，避免信息滯后。4、技術(shù)、管理兩個(gè)方面，兩手都要抓、兩手都要狠!三、不足之處1、由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，工程管理方面有些不能做到事前控制。2、在鋼筋工程結(jié)算方面，廣聯(lián)達(dá)運(yùn)用不熟練，需要不斷的加強(qiáng)3、施工方案的編制不太熟悉，需要不斷的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的4、做事容易沖動(dòng)。四、今后的打算1、逐步掌握施工方案的編制。2、爭取xx年考上二級建造師，然后再考一級建造師。3、在工程管理方面多下功夫，加強(qiáng)目標(biāo)控制和管理協(xié)調(diào)的能力。總體說來，對于領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)都已比較順利、較好的完成了。一年來的從事工程施工工作， 在不斷的取得進(jìn)步，自己的專業(yè)知識(shí)得到了長進(jìn)和加深，工作能力，包括組織協(xié)作能力、管理能力和應(yīng)變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)的積累。一年來的工作表現(xiàn)也得到了項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，展望xx年工作中將會(huì)有更多的新的挑戰(zhàn)，我一定會(huì)竭盡全力更加積極的工作，在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和成熟起來，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!作為一名工程技術(shù)人員，其工作也是比較辛苦的，既要做好計(jì)劃，提前準(zhǔn)備后續(xù)工作，確保在后續(xù)工作實(shí)施時(shí)，不手忙腳亂，不缺東少西，不影響工期，又要做好施工過程中的監(jiān)督工作，對工程質(zhì)量作全面的檢查，對施工過程中潛在的、出現(xiàn)的問題及時(shí)提出、糾正，對特殊工序的施工工藝的施工進(jìn)行全過程跟蹤檢查，確保每道工序合格，配合監(jiān)理技術(shù)人員巡查并解決發(fā)現(xiàn)的各種問題，及時(shí)加以整改，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量達(dá)標(biāo)。同時(shí)白天還要在現(xiàn)場跑來跑去指導(dǎo)施工，晚上要對當(dāng)天的內(nèi)業(yè)資料進(jìn)行整理，并對第二天的工作進(jìn)行安排。尤其是在趕工期，更加辛苦，這就需要有吃苦耐勞的精神，及時(shí)完成當(dāng)天的工作。作為一個(gè)企業(yè)，盈利是最終目的，所以在保證工程質(zhì)量的前提下，應(yīng)當(dāng)追求利益最大化。這就要求在施工中要注意合理安排施工工藝、工序，盡量降低工程成本。同時(shí)在施工過程中注意節(jié)約人力和材料。對于能增加的變更要及時(shí)向監(jiān)理和業(yè)主爭取。個(gè)人工程總結(jié)范文篇三：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。充滿恐懼的xx年即將過去，更具挑戰(zhàn)的xx年在向我們招手，經(jīng)過這一年的忙碌，我收獲了許多喜悅和快樂，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足，現(xiàn)將這一年在南京祿口國際機(jī)場基礎(chǔ)工程項(xiàng)目工程部的個(gè)人工作總結(jié)如下。xx年，于我來說，也是一個(gè)具有意義、有價(jià)值、有收獲的一年。在這一年里，我們完成了南京祿口國際機(jī)場基礎(chǔ)工程項(xiàng)目施工任務(wù)，對一個(gè)路橋技術(shù)人員初次從事機(jī)場建設(shè)的我來說，這是一個(gè)突破。自xx年9月進(jìn)入南京機(jī)場項(xiàng)目以來，在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)的引導(dǎo)以及同事的幫助下，我在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)了南京機(jī)場項(xiàng)目部，并且很好地融入了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，與之同時(shí)也完成了各項(xiàng)本職工作。在此，感謝項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)給予了我這一次工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝各同事在工作和生活中對我的幫助和支持，我將繼續(xù)努力工作，積極進(jìn)取，做得更好。進(jìn)入項(xiàng)目以來，我完成的主要工作有：審核施工圖紙并計(jì)算工程量;協(xié)助項(xiàng)目總工程師編制施工方案、技術(shù)交底及作業(yè)指導(dǎo)書，并進(jìn)行圖紙和技術(shù)、方案的交底工作;協(xié)助項(xiàng)目總工程師與監(jiān)理、設(shè)計(jì)、業(yè)主的溝通聯(lián)系;做好項(xiàng)目施工資料的管理、編制工作，并負(fù)責(zé)竣工資料組卷、驗(yàn)收;協(xié)助配合其他部門開展工作。具體如下：記得剛開工時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排我審核施工圖紙，起初，我并沒有多在意，自認(rèn)為出身于土木行業(yè)，看圖沒有什么問題，但是當(dāng)我拿到第一份建筑施工圖時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，建筑圖并非我想象中那么簡單，面對復(fù)雜的施工圖紙，我無從下手，不知道部分鋼筋的錨固長度和布置形式，不明白預(yù)應(yīng)