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語(yǔ)文系列講義第一講 現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面文章，完成文后問(wèn)題。（28分）秋風(fēng)桐槐說(shuō)項(xiàng)羽梁衡去年十月里的一天，我在洪澤湖畔繼續(xù)我的尋訪古樹之旅。在一家小酒店用早餐時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到百里外的項(xiàng)羽故里有兩棵古樹，下午即驅(qū)車前往。這里今屬江蘇省宿遷市，我原本以為故里者只是一古樸草房，或農(nóng)家小院，不想竟是一座新修的旅游城，而城中真正與項(xiàng)羽有關(guān)的舊物也只有這兩棵樹了，一棵青桐和一棵古槐。 中國(guó)人知道項(xiàng)羽是因?yàn)樗抉R遷的史記，一篇項(xiàng)羽本紀(jì)在中華民族的文明史上樹起了一個(gè)英雄，從此國(guó)人心中就有了一個(gè)永遠(yuǎn)抹不去的楚霸王。斯人遠(yuǎn)去，舊物難尋，今天要想觸摸一下他的“體溫”，體會(huì)一下他的情感，就只有來(lái)憑吊這兩棵樹了。那棵青桐，樹上專門掛了牌，名“項(xiàng)里桐”。據(jù)說(shuō)，項(xiàng)羽出生后，家人將他的胞衣（胎盤）埋于這棵樹下，這桐樹就特別的茂盛，青枝綠葉，直沖云天。項(xiàng)羽是公元前232年出生的，算到現(xiàn)在已有兩千二百多年了。梧桐這個(gè)樹種不可能有這么長(zhǎng)的壽命。但是，這棵“項(xiàng)里桐”卻怪，每當(dāng)將要老死之時(shí)，樹根處就又生出一株小桐，這樣接續(xù)不斷，代代相傳?，F(xiàn)在我們看到的已是第九代了。桐樹是一個(gè)大家族，常見(jiàn)的有青桐、泡桐、法國(guó)梧桐等，而青桐又名中國(guó)梧桐，是桐樹中的美君子，其樹身筆直溜圓，一年四季都蒼翠青綠。如果是雨后，那樹皮綠得能滲出水來(lái)，光亮得照見(jiàn)了人影。它的葉子大如蒲扇，交互層疊，濃蔭蔽日。在中國(guó)神話中梧桐是鳳凰的棲身之地。有桐有鳳的人家貴不可言，項(xiàng)羽在此樹下出生蓋有天意?，F(xiàn)在這棵九代“項(xiàng)里桐”正少年得志，蓬勃向上，挺拔的樹身帶著一團(tuán)翠綠的披掛，輕掃著藍(lán)天白云。桐樹之東不遠(yuǎn)處，有一棵巨大的中國(guó)槐，說(shuō)是項(xiàng)羽手植。槐樹家族有中國(guó)槐、洋槐、紫穗槐、龍爪槐、紅花槐等，而以中國(guó)槐為正宗，俗稱國(guó)槐。它體型龐大，巍然如山，又壽命極長(zhǎng)。由于此地是黃河故道，歷史上黃河幾次決口，像一條黃龍一樣滾來(lái)滾去。這故里曾被淹沒(méi)、推平，唯有這棵槐樹不死。其樹身已被淤?zèng)]六米多深，我們現(xiàn)在看到的其實(shí)是它探出淤泥的樹頭，而這樹頭又已長(zhǎng)出一房之高，翠枝披拂，二人才能合抱。歲月滄桑，英雄多難，這個(gè)從淤泥中掙扎而出的樹頭某年又遭雷電劈為兩半，一枝向北，一枝向南，撕肝裂肺，狂呼疾喊，身上還有電火燒過(guò)的焦痕。向北的那枝，略挺起身子，斗大的樹洞，怒目圓睜，青筋暴突，如霸王扛鼎；向南的一枝已朽掉了木質(zhì)部分，只剩下半圓形的黑色樹皮，活像霸王剛剛卸落的鎧甲。但不管南枝、北枝都綠葉如云，濃蔭潑地。兩千年的風(fēng)雨，手植槐修成了黃河槐；黃河槐又煉成了雷公槐。這 了天地之精、大河之靈的古槐，日修月煉，水淹不沒(méi)，沙淤不死，雷劈不倒， 甲 項(xiàng)羽是個(gè)失敗的英雄。但中國(guó)史學(xué)有個(gè)好傳統(tǒng)，不以成敗論英雄，這是歷史唯物主義。項(xiàng)羽的對(duì)立面是劉邦。劉項(xiàng)之爭(zhēng)是中國(guó)歷史上第一出爭(zhēng)為帝王的大戲。司馬遷為他們兩人都寫了本紀(jì)，而在整部史記里給未成帝者立本紀(jì)的卻只有項(xiàng)羽一人，可見(jiàn)他在太史公心中的地位。 乙 他學(xué)而無(wú)恒，不肯讀書，學(xué)兵法又淺嘗輒止；他性格殘忍，動(dòng)不動(dòng)就坑（活埋）俘虜幾十萬(wàn)；他優(yōu)柔寡斷，鴻門宴放走劉邦，鑄成大錯(cuò)；他個(gè)人英雄，常單騎殺敵，陶醉于自己的武功。這些都是他失敗的因素。但他卻在最后失敗的一剎那，擦出了人性的火花，成就了另一個(gè)自我。垓下受困，他毫無(wú)懼色，再發(fā)虎威，連斬?cái)?shù)將。當(dāng)他知道已不可能突圍時(shí)，便對(duì)敵陣中的一個(gè)熟人喊道，你過(guò)來(lái)，拿我的頭去領(lǐng)賞吧。說(shuō)罷拔劍自刎。他輕生死，知恥辱，重人格。寧肯去見(jiàn)閻王，也羞于再見(jiàn)江東父老。他與劉邦長(zhǎng)期爭(zhēng)斗，看到生靈涂炭，就說(shuō)百姓何罪？請(qǐng)與劉邦單獨(dú)決斗。狡猾的劉邦當(dāng)然不干。這也看出他 天真的一面。項(xiàng)羽本是秦末農(nóng)民大起義中一支普通的反秦力量，后漸成主力，成了諸侯的首領(lǐng)。滅秦后他封這個(gè)為王，那個(gè)為王，一口氣封了近二十個(gè)，他卻不稱帝，而只給自己封了一個(gè)“西楚霸王”，他有心稱霸揚(yáng)威，卻無(wú)意治國(guó)安邦，乏帝王之術(shù)。項(xiàng)羽的家鄉(xiāng)在蘇北平原，兩千年來(lái)不知幾經(jīng)戰(zhàn)火，文物留存極少，而他的故里卻一直沒(méi)有被人忘記。清康熙四十年，時(shí)任縣令在原地豎了一塊碑，上書“項(xiàng)王故里”四個(gè)大字。這恐怕是第一次正式為項(xiàng)羽立碑，由是這里就香火不絕，直到現(xiàn)在有了這個(gè)旅游城。城內(nèi)遍置各種與項(xiàng)羽有關(guān)的游樂(lè)設(shè)施，其中有一種可在架子上翻轉(zhuǎn)的木牌，正面是項(xiàng)羽、虞姬等各種畫像，翻過(guò)來(lái)就是一條條因項(xiàng)羽而生的成語(yǔ)。如： 、取而代之、一決雌雄、所向披靡、拔山扛鼎、分我杯羹、沐猴而冠、錦衣夜行、霸王別姬講解員說(shuō)她統(tǒng)計(jì)過(guò)，有一百多條?，F(xiàn)在我們常用到的成語(yǔ)總共也就一千來(lái)?xiàng)l，一般的成語(yǔ)辭典收三四千條，大型辭典收到上萬(wàn)條，項(xiàng)羽一人就占到百條。要知道他才活了三十一歲呀，政治、軍事生涯也只有五年。后人多欣賞他的武功，倒忽略了他的這一份文化貢獻(xiàn)。項(xiàng)羽少年時(shí)不愛(ài)讀書，說(shuō)“書足以記姓名而已”。未想他自己倒成了一本后人讀不完的書。漢代是中國(guó)文化的源頭之一，司馬遷寫了這樣一個(gè)人物，塑造了這樣一個(gè)英雄，就影響了我們民族的歷史兩千年，而且還將影響下去。漢之后，項(xiàng)羽成了中國(guó)人說(shuō)不盡的話題。史家說(shuō)，小說(shuō)家寫，戲劇家演，詩(shī)人詠，畫家畫，民間傳。直到現(xiàn)在，他的故里又出現(xiàn)了這個(gè)旅游城，城門、大殿、雕像、車馬、演出、射箭、投壺、立體電影、仿古一條街。項(xiàng)羽是民間篩選出來(lái)的體現(xiàn)了平民價(jià)值觀和生活 的人物，人們喜歡他的勇敢剛烈、 真實(shí)，就如喜歡關(guān)羽的忠義。歷史上的“兩羽”一勇一忠，成了中國(guó)人的偶像。這是民間的海選，與政治無(wú)關(guān)，與成敗無(wú)關(guān)，是與岳飛的精忠報(bào)國(guó)、文天祥的青史丹心并存的兩個(gè)價(jià)值體系。一個(gè)是做人，一個(gè)是愛(ài)國(guó)。 丙 剛烈堅(jiān)強(qiáng)又優(yōu)柔寡斷，雄心勃勃又謙謙君子，欲雄霸天下又留戀家鄉(xiāng)，八尺男子卻兒女情長(zhǎng)。他少不讀書，臨終之時(shí)卻填了一首感天動(dòng)地、流傳千古的好歌詞：“力拔山兮氣蓋世。時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”他殺人如麻，卻愛(ài)得纏綿，在身陷重圍、生死存亡之際還與虞姬彈劍而歌，然后兩人從容自刎。他是一個(gè)性情中的人物，藝術(shù)境界中的人物，有巨大的悲劇之美。他身上有矛盾，有沖突，有故事；而其形象又壯如山，聲如雷，貌如天神，是藝術(shù)創(chuàng)作的好 ，民間說(shuō)唱的好話題。連國(guó)粹京劇都專為他設(shè)了一個(gè)臉譜。全國(guó)北至河北南到臺(tái)灣“項(xiàng)王祠”“項(xiàng)王廟”又不知有多少，百姓自覺(jué)地封他為神。南遷到福建的王姓奉霸王為自家的保護(hù)神，臺(tái)灣許姓從大陸請(qǐng)去項(xiàng)羽塑像建廟供養(yǎng)，以保佑他們平安、幸福。這就像商人把關(guān)羽奉為財(cái)神。沒(méi)有什么理由，就是信，自覺(jué)地信。站在項(xiàng)羽城里，我想，我們現(xiàn)在還能知道項(xiàng)羽，甚至還可以開(kāi)發(fā)項(xiàng)羽，第一要感謝司馬遷，第二要感謝這兩棵青桐和古槐。環(huán)顧全城，房是新的，墻是新的，碑廊是新的，人物、車馬全是新的。唯有這兩棵樹是古的，是與項(xiàng)羽關(guān)聯(lián)最緊的原物。因?yàn)橛辛诉@兩棵樹，人們才順藤摸瓜，慢慢地發(fā)掘、整理出其它的物什。1985年在附近出土了一個(gè)碩大的石馬槽，是當(dāng)年項(xiàng)羽用過(guò)的遺物，于是就移來(lái)園中，并于槽上拴了一匹高大的烏騅石馬。青桐既是項(xiàng)羽埋胞衣之處，桐樹后便蓋起了數(shù)進(jìn)深的院子，分別是項(xiàng)羽父母房、項(xiàng)羽房、客廳等，院中有項(xiàng)羽練功的石鎖，象征力量的八噸重的大銅鼎。項(xiàng)宅的入口處是那塊清康熙年立的石碑，而大槐樹前則有陳設(shè)項(xiàng)羽生平的大殿及廣場(chǎng)。一切，皆因這兩棵樹而“再生”，而存在。梁實(shí)秋說(shuō)上世紀(jì)三十年代的北平，人們譏笑暴發(fā)戶是“樹小墻新畫不古”。你有錢可以蓋院子，但卻不能再造一棵古樹。幸虧有這青桐、古槐為項(xiàng)羽故里存了一脈魂，為我們存了一條漢文化的根?？脊艑W(xué)家把地表一二米深、留有人類活動(dòng)遺存的土壤叫“文化層”，扎根在“文化層”上的古樹，其枝枝葉葉間都滲透著文化的汁液。一棵古樹就是一種文化的標(biāo)志。我以為要記錄歷史有三種形式。一種是文字，如史記；一種是文物，如長(zhǎng)城、金字塔，也如這院子里的石馬槽；第三種就是古樹。林學(xué)界認(rèn)為一百年以上的樹為古樹，五百年以上的古樹就是國(guó)寶了。因?yàn)槭篱g比人的壽命更長(zhǎng)，又與人類長(zhǎng)相廝守的活著的生命就只有樹木了。它可以超出人十倍、二十倍地存活，它的年輪在默默地幫人類記錄歷史。就算它死去，埋于地下硅化為石為玉，仍然在用碳14等各種自然信息，為我們留存著那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云。 丁 1.為上文空白的處（其中有前后兩處，所選入詞語(yǔ)相同）選入正確的詞語(yǔ)，應(yīng)選（ ）（3分） A.攝取純樸破釜沉舟旨趣原型 B.吸取淳樸背水一戰(zhàn)志趣雛形 C.汲取醇厚一鼓作氣理念造型 D.獲取質(zhì)樸決一死戰(zhàn)信念原形2.根據(jù)文意，依次在上文甲乙丙丁四處空白填入下列句子，正確的順序應(yīng)是： 甲 乙 丙 丁 （4分） 秋風(fēng)梧桐，黃河古槐，塑造了一個(gè)觸手可摸的項(xiàng)羽。 項(xiàng)羽是個(gè)多色彩的人物。 項(xiàng)羽是個(gè)失敗的英雄，他的失敗緣于他人性的弱點(diǎn)。 壯哉項(xiàng)羽！3.上文第一自然段中黑體加點(diǎn)的詞語(yǔ)，表達(dá)了作者怎樣的看法與態(tài)度？（4分）4.任選角度，賞析上文第二自然段中黑體加波浪線的文字。（6分）5.根據(jù)文意概括，上文第三段中“另一個(gè)自我”中指的是怎樣的項(xiàng)羽？（3分）6.根據(jù)文意，準(zhǔn)確理解上文第四自然段中“文化貢獻(xiàn)”。（3分）7.根據(jù)文意，品味作者上文第七自然中，引用梁實(shí)秋說(shuō)法的用意。（5分）第二講 寫作訓(xùn)練【試題1】梁衡在秋風(fēng)桐槐說(shuō)項(xiàng)羽中寫道：“梁實(shí)秋說(shuō)上世紀(jì)三十年代的北平，人們譏笑暴發(fā)戶是樹小墻新畫不古。你有錢可以蓋院子，但卻不能再造一棵古樹?！边@句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、思考與感悟？自擬題目，寫一篇不少于700字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。（50分）【試題2】以“讓生命柔軟如初”為題，寫一篇不少于700字的文章，文體不限，詩(shī)歌亦可。（50分）第三講 古典詩(shī)詞鑒賞 比較閱讀下面兩首晚唐詩(shī)作，完成1-2題。（10分）金陵晚望高 蟾曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。世間無(wú)限丹青手，一片傷心畫不成。金陵圖韋 莊誰(shuí)謂傷心畫不成? 畫人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云滿古城?！咀ⅰ磕铣簴|晉滅亡后，在南方先后建立起四個(gè)朝代宋齊梁陳，總稱“南朝”。均定都金陵（即現(xiàn)在的南京）。南朝各代的存在時(shí)間都較短。其中最長(zhǎng)的不過(guò)59年（劉宋），最短的僅23年（蕭齊），是中國(guó)歷史上朝代更迭較快的一段時(shí)間。1.這兩首詩(shī)都寫到了“傷心”，詩(shī)人為什么傷心?（4分）2.兩位詩(shī)人一位說(shuō)“一片傷心畫不成”，一位說(shuō)“誰(shuí)謂傷心畫不成”。對(duì)此，你是怎樣理解的？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分） 閱讀下面一首詩(shī)作，完成1-2題。（10分）送 梅【明】許隚爛熳南枝與北枝，殘香落落影離離。多情明月還相照，無(wú)賴狂風(fēng)且莫吹?？v飲不辭今日醉，算開(kāi)猶是隔年期。最憐今夜黃昏后，寂寞微吟倚樹時(shí)。1.本詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)梅花的依依惜別之情。詩(shī)的頸聯(lián)與尾聯(lián)，均表達(dá)了這種感情，你認(rèn)為哪一聯(lián)更有表現(xiàn)力？簡(jiǎn)要闡述理由。（6分）2.選出（劃線句）與“多情明月還相照”句表現(xiàn)手法最為接近的一項(xiàng)。（4分） A.獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。 B.山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。 C.離人無(wú)語(yǔ)月無(wú)聲，明月有光人有情。別后相思人似月，云間水上到層城。 D.夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來(lái)時(shí)，落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。記得小蘋 初見(jiàn)，兩重心字羅衣。琵琶弦上說(shuō)相思，當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。附：且讀且想一目前，北京中小學(xué)生漢字書寫普遍出現(xiàn)“荒漠化”現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為筆順不分、書寫潦草、卷面不整潔等。在正在召開(kāi)的北京兩會(huì)上，有委員針對(duì)這一現(xiàn)象，提議設(shè)立首都“漢字書寫日”。漢字不單單是一堆筆畫和偏旁部首，而是中國(guó)人獨(dú)有的文化名片，更是中華文化的根，即漢文化的基礎(chǔ)。正因漢字筆順變化多端、楷隸行草皆有，我國(guó)才產(chǎn)生了舉世無(wú)雙的書法藝術(shù)，被譽(yù)為一字一世界，一筆一精神。 當(dāng)我們紛紛習(xí)慣在電腦或手機(jī)上用拼音或五筆拼寫漢字而非書寫漢字，漢字書寫水平就會(huì)整體下滑，漢字文化就會(huì)面臨傳承危機(jī)。 漢字書寫技能衰減，不全是電子產(chǎn)品快速普及和信息網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)造成的，也有國(guó)人在思想上不重視漢字書寫的因素作祟。比如中小學(xué)大多不開(kāi)寫字課，或?qū)懽终n形同虛設(shè)。教師上課也很少或不再書寫板書，甚至要學(xué)生用iPad上課做作業(yè)，致使學(xué)生從會(huì)寫漢字退化為只會(huì)辨認(rèn)漢字。很多單位也單純追求無(wú)紙化辦公，若敲鍵盤打字充斥每個(gè)行業(yè)的每個(gè)崗位，誰(shuí)還愿意寫得一手好字？ 有識(shí)之士建議設(shè)立“漢字書寫日”，倡導(dǎo)全民人無(wú)分老幼、地?zé)o分南北，不打拼音，手寫漢字。相關(guān)部門不妨開(kāi)門納諫，從善如流，并付諸行動(dòng)。應(yīng)對(duì)漢字危機(jī)，是全民族、全社會(huì)都應(yīng)該重視的工作。二河南臺(tái)漢字英雄、央視中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)兩檔青少年參與的漢字節(jié)目，播出不久，即受到廣大中小學(xué)生和觀眾的熱捧，給這個(gè)高溫炎熱的夏天吹來(lái)一股清爽之風(fēng)。漢字英雄已播出10期，參賽學(xué)生擁有的識(shí)字量、會(huì)寫率、臨場(chǎng)發(fā)揮、與主持人的互動(dòng)，以及專家點(diǎn)評(píng)等，給現(xiàn)場(chǎng)觀眾和包括筆者在內(nèi)的更多電視觀眾留下了深刻印象。幾十個(gè)中小學(xué)生的漢字答題，不經(jīng)意間，變成了千百萬(wàn)觀眾的一次漢字讀寫的“復(fù)習(xí)”。但愿這個(gè)節(jié)目引起更多教育機(jī)構(gòu)的關(guān)注，提高漢字教學(xué)質(zhì)量。鍵盤代筆，令漢字書寫能力大為退化，而隨著英語(yǔ)在基礎(chǔ)教育中的強(qiáng)勢(shì)，“字母詞”在中文媒體上的增多，漢語(yǔ)教育邊緣化，漢字讀寫能力下降早已不是新聞。書寫能力一代不如一代，甚至著名學(xué)府文化機(jī)構(gòu)題字題詞也寫錯(cuò)字、播音員主持人也讀錯(cuò)音，遑論普通大眾。上述兩檔節(jié)目中，固然很多少年表現(xiàn)不俗，但也有寫不出、發(fā)倒筆、場(chǎng)外指導(dǎo)老師答錯(cuò)等現(xiàn)象，反映時(shí)下漢字教育狀況不太樂(lè)觀。應(yīng)運(yùn)而生的兩檔漢字節(jié)目，正是重視漢字的可貴探索。這些年來(lái)，電視節(jié)目過(guò)度娛樂(lè)化，管理部門不得不一再叫停。即使是少兒節(jié)目，也大多為歌舞娛樂(lè)秀，過(guò)度成人化的表演也多讓社會(huì)憂心兒童身心健康成長(zhǎng)。從這個(gè)角度出發(fā)，電視臺(tái)推出漢字節(jié)目，是對(duì)過(guò)度娛樂(lè)化的有力糾偏，是重視媒體教育功能的應(yīng)有體現(xiàn)，也是提升電視節(jié)目文化品位的正確選擇。而少兒踴躍報(bào)名參與漢字比賽，無(wú)疑是一種健康的引導(dǎo)。也有人認(rèn)為，漢字書寫換筆無(wú)可挽回，質(zhì)疑“拿一輩子用不到的生僻字測(cè)驗(yàn)”的意義，認(rèn)為能識(shí)別2500個(gè)漢字足矣。沒(méi)錯(cuò)，電腦書寫時(shí)期，沒(méi)人要求今人同祖先比書法；檢索查詢時(shí)代，也不要求人們當(dāng)兩腳書柜。然而，局限于此，則只是把漢字當(dāng)作工具，沒(méi)有領(lǐng)略到漢字所展現(xiàn)的無(wú)限風(fēng)光，更沒(méi)有認(rèn)識(shí)到漢字所蘊(yùn)涵的文化意義和精神價(jià)值，也低估了人們對(duì)漢字的需求。漢字不僅是記錄和傳達(dá)語(yǔ)言的書寫符號(hào)，而且構(gòu)字講究，意蘊(yùn)豐富，別具審美價(jià)值，更記錄了中國(guó)幾千年的文化遺產(chǎn)，保存和流傳著巨量的精神和文化財(cái)富，是我們可貴的軟實(shí)力。2500個(gè)字的識(shí)字門檻，遠(yuǎn)不能窺見(jiàn)漢字的恢弘世界，得賞其中的無(wú)限美景，從而增長(zhǎng)我們的文化自信。并不是所有的文字都能夠長(zhǎng)存世間。作為世界上最古老、至今仍被億萬(wàn)人民使用的文字，是我們祖先的偉大創(chuàng)造、世代積累之功。這是我們的珍寶，國(guó)人當(dāng)倍加珍惜、呵護(hù)、熱愛(ài)，爭(zhēng)當(dāng)熟悉漢字、欣賞漢字