校園文化墻創(chuàng)意大賽策劃書.doc

校園文化墻創(chuàng)意大賽策劃書主辦單位：襄樊學院學工處（部）團委承辦單位：文學院分團委襄樊學院大學生服務社“文化墻”創(chuàng)意大賽秀出我的個性一、活動主題每所大學都有自己獨特的校園文化，這和一個學校的文化宗旨有很大的關(guān)系。當然我們襄樊學院也是不例外的。在“淡泊明志，寧靜致遠”這一校訓的指引下，我們學校形成了獨特的校園文化形式。我們舉辦的“文化墻” 活動不僅能給在校大學生提供一片自由揮灑的平臺，共同構(gòu)建屬于我們襄樊學院的特色文化，更以學生自己的個性特色，獨特的視角去展現(xiàn)校園文化，結(jié)合襄樊學院的文化宗旨，展示學子各方面積極向上的精神風貌。二、活動內(nèi)容1、學生生活、學習版塊 （寢室生活文化，自習室學習文化，課堂文化，可以是考研學生娛樂，可以是看電視也可以是打游戲或是別的活動是深入學生的生活）（以記錄和繪畫的形式表現(xiàn)）2、社團文化版塊（社團的個性海報，或是文化特色，或是展板文化）3、校園經(jīng)濟版塊（包括兼職文化，校園商業(yè)廣告、學生的經(jīng)濟消費、學生喜歡的時尚潮流、校園的創(chuàng)業(yè)活動、地攤文化、畢業(yè)成功人士、領(lǐng)導的觀點和看法）4、大學生心理版塊（包括對專業(yè)和課外學習、對校園生活、對未來規(guī)劃的看法）5、文學版塊（僅僅限短詩，短篇作文，盡量是自己原創(chuàng)的、也可以是自己喜歡的，但是都是以自己的個性方式展現(xiàn) ）6、書法、繪畫、照片、雕塑版塊7、隨意涂鴉三、活動流程1、開始宣傳我們的活動，并開始著手準備挖掘校園的特殊文化活動（盡量調(diào)動更多的社員參與宣傳組織）2、收集作品，設計10塊展板展出（展板可以請人做，可以是展板文化）連展三天。進行投票活動，投票占評分的20%，最后選出優(yōu)秀作品進行評獎。3、所有參賽者可以以自己擅長的任何方式展示也可以用全程記錄等等方式，但作品內(nèi)容要求積極向上，體現(xiàn)校園文化特色和當代大學生的精神風貌。四、活動目的了解我們襄樊學院的方方面面，展示襄院文化。為在校學生提供展現(xiàn)自我的平臺，了解你周圍的學生在做什么而你也可以找到志同道合的朋友。給你書寫自我的平臺做最個性的展示，因為你就是你！五、組織單位主辦：襄樊學院學工處（部）團委承辦：文學院分團委策劃書：襄樊學院大學生服務社六、活動負責人指導老師： 胡磊 汪萃萃主要負責人： 葉旺齊 682040王超 695384賀芬 682196七、參賽形式各院參賽者可以以書畫、雕塑、電子文檔、筆錄、照片等方式，優(yōu)秀作品將面向全校展出。墻體制作是一個好的展示方式，可以做長久的校園文化展示，活動后期在征得同意的情況下進行墻體制作展出校園文化。八、獎項設置最佳組織獎3名最佳創(chuàng)意獎5名優(yōu)秀獎10名榮譽獎若干（注：最佳組織獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎和榮譽獎可獲得證書和獎品）九、活動時間總的宣傳時間：4月1日-5月20日活動宣傳時間：4月10日到5月20日收作品時間： 4月10日到5月15日展出時間： 5月16日到5月20日十、活動預算經(jīng)費作品展板制作300元海報、橫幅、展板宣傳200作品噴繪制作12元/米圖釘、膠水、打印等50證書、獎品300預計支出1200附錄一活動細則1、襄樊學院文化（采訪校領(lǐng)導、資深教師）此版塊內(nèi)容是活動的重要方面，此版塊可以全方面的深入了解襄院文化，展板內(nèi)容將會作為活動的主題展出。2、各二級學院文化（采訪各二級學院領(lǐng)導和學生會干部成員）本版塊，分配社員聯(lián)系各二級學院的負責人，讓每個二級學院都參與進來，把此版塊做好展現(xiàn)各二級學院的風采，體現(xiàn)各二級學院的魅力！3、學生生活學習版塊寢室生活文化，自習室學習文化，課外實踐文化?？梢允强措娪翱梢允强凑n外書可以使打游戲也可以是考研學生娛樂，或是別的活動是深入學生的生活（以記錄、繪畫、照片或者電子文檔等形式表現(xiàn)）這塊學生生活文化板塊將會挑選出一部分代表性的作品做幾個專門的展板面向全校展出，展現(xiàn)豐富多彩的校園學生生活文化。4、社團文化本版塊，可促進各社團之間的交流并進一步互相了解，為每個社團提供了一次展現(xiàn)本社團風采的平臺。本版塊將會做一個專題展板面向全校展出，作品將由各參與活動的社團提供。5、校園經(jīng)濟版塊這塊將以采訪記錄的形式面向全校展開，活動參與者我們將為大家爭取條件保證大家活動的正常，通過校園里各種各樣形式的經(jīng)濟途徑如兼職以及創(chuàng)業(yè)等，了解學校各方面的經(jīng)濟前景。6、大學生心理版塊（包括對專業(yè)和課外學習、對校園生活、對未來規(guī)劃的看法）通過對校園內(nèi)大學生的各方面的心理的調(diào)查收集了解，再與校內(nèi)心理輔導老師進行溝通，為大學生們解決一些比較普遍但糾結(jié)的心理問題。7、文學版塊這塊作品會邀請文學院專業(yè)資深老師進行評比8、書法、繪畫、雕塑版塊這類作品將會邀請美院資深老師進行評比附錄2評分