英語(yǔ)人教版五年級(jí)下冊(cè)Unit4 B Read and write.docx

Unit 4 When is Easter ?Read and write教學(xué)目標(biāo)：1. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、理解kitten，fur， still 和make noises 等生詞。2. 能讀懂并理解日記，能按意群正確地朗讀日記。3. 能根據(jù)日記內(nèi)容及圖片，在閱讀中嘗試捕捉關(guān)鍵詞，尋找答案。4. 能在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受日記的格式及表達(dá)方法。重點(diǎn)：理解日記內(nèi)容，并能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀日記。 了解小貓的成長(zhǎng)過(guò)程。難點(diǎn)：朗讀并理解make noises等詞。 能夠書(shū)寫(xiě)句子。教學(xué)用具：課件、句子卡片等。教學(xué)過(guò)程：Step 1 ： Warming up1、 Enjoy a song “The baby animal song”. 2、 描述動(dòng)物：It is It has They are They have 欣賞完歌曲后，教師出示一張狗的圖片，請(qǐng)學(xué)生用以上句型來(lái)描述dog. T： How do you think of the dog? S1: It is cute. It has a long tail.若學(xué)生一開(kāi)始無(wú)法回答，教師可做師范先，學(xué)生模仿教師的格式來(lái)說(shuō)說(shuō)狗。緊接著描述大象，貓。Step2 ： Lead in1、 通過(guò)介紹Sarah 有一只貓，貓有兩只baby cats，來(lái)引出 kittens，引出今天的主題： Sarahs two new kittens 2、 學(xué)生觀察兩只小貓出生時(shí)的照片，自己先來(lái)描述下他們長(zhǎng)得怎么樣。S1: They are pink. S2: They have small eyes.S3: Their eyes are closed.Step 3: Presentation 1、 呈現(xiàn)4篇diary。2、 提醒學(xué)生日記上日期，并跟著錄音來(lái)嘗試?yán)首x這些日期。 April 15th April 21st April 26th May 3rd3、 教師介紹日記的四張圖片，并讓學(xué)生快速閱讀給四張圖片排序。T： Sarah likes the kittens very much. So she takes pictures everyday. Here are the pictures. Please read and number. 學(xué)生同桌合作，完成練習(xí)，請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)將圖片貼在對(duì)應(yīng)的日期上面。4、 呈現(xiàn)第一篇日記。（1） Read and say. 學(xué)生自己大聲朗讀日記，結(jié)合圖片，說(shuō)說(shuō)小貓?zhí)卣?。_ on April 15 th.They are.They cant.(2) 呈現(xiàn) still 單詞。(3) Read the diary， 學(xué)生齊讀。 自由朗讀。 請(qǐng)部分學(xué)生表演朗讀。朗讀的好的同學(xué)可以為本組增加星星一顆。5、 通過(guò)小貓外貌的變化，來(lái)學(xué)習(xí)2、3 兩篇日記。 T： What do they look like?聽(tīng)第二篇日記，完成以下任務(wù)。(1) Listen and answer. How old are the kittens? What do they look like on April 21 st. / Are they still pink ?(2) 單詞 fur 的學(xué)習(xí)。讀第三篇日記，完成以下任務(wù)。(3) Read and answer. T： What color are the eyes? (4) read the diary, 請(qǐng)3-4組四人小組來(lái)朗讀。6、 通過(guò)小貓的行為舉止的變化來(lái)學(xué)習(xí)日記。 (1) 同桌合作，完成表格。 Ss: They can _ on April 21st.(2) 詞組：學(xué)習(xí)make noises(3)句子學(xué)習(xí)： They make noises when they are hungry.（4） 聽(tīng)讀第四篇日記，跟讀并請(qǐng)幾位同學(xué)表演。7、Time to read. 整體跟讀，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，然后自由朗讀，接著小組分組讀，并請(qǐng)個(gè)別表演朗讀。8、Match and say 連一連，說(shuō)一說(shuō)小貓們的情況。完成書(shū)本相關(guān)練習(xí)。Step 4 Extension 1、思維導(dǎo)圖，訓(xùn)練重點(diǎn)句子。學(xué)生看上課過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的思維導(dǎo)圖，用本節(jié)課的重點(diǎn)句子：They_on_. 來(lái)描述小貓。2、欣賞更多動(dòng)物、人成長(zhǎng)的圖片，知道Keep diaries can keep the time.Step 5 Homework1 Listen and read the diary.2 Share your diary to your friends.Learning sheet學(xué)習(xí)單任務(wù)一：嘗試用下面的句子來(lái)描述圖片。（方框里的單詞可能會(huì)幫到你哦。） It is It has It canThey are They have They cancute funny yellow black white .tall thin big smallbig mouth long tail short tail long legs long ears big ears long noserun walk swim play 任務(wù)二：快速閱讀，給下面圖片排序。任務(wù)三：默讀課文，同桌合作從書(shū)本中找出信息，再加上想象，填寫(xiě)表格。先用句子說(shuō)說(shuō)表格中已有的信息。They can/cant _ on April 15th.They can/cant _on April 26th.Two new kittens They can They cantApril 15thdrinkseeApril 21st seeApril 26th see walkMay 3rd run填完表格后，再用以下句子來(lái)說(shuō)說(shuō)。They can _ on April 21st.They can _ on May 3rd.任務(wù)三：完成日記，并和同學(xué)交流。If you are Sarah，write todays new diary.(寫(xiě)一寫(xiě)今天的日記)參 考 詞 句_ (date)_(weather) 日期 天氣Mykittensare bigcatsnow. They are one year old.Useful expressions:They are.They have.Theycan.I often. I .Use