學(xué)校勤工儉學(xué)工作總結(jié).doc

學(xué)校勤工儉學(xué)工作總結(jié) xx年度勤工儉學(xué)開(kāi)展情況 一、 基本情況。 二、 基本措施。 （一）、提高思想認(rèn)識(shí)，動(dòng)員全校師生樹(shù)立勤工儉學(xué)的新理念 理念是實(shí)踐的先導(dǎo)。正確的理念能更好地促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。 學(xué)校勤工儉學(xué)更需要正確的理念指導(dǎo)。為此，全校師生在提高對(duì)勤工儉學(xué)工作認(rèn)識(shí)的同時(shí)，都樹(shù)立了勤工儉學(xué)促進(jìn)教育教學(xué)的新理念。 （二）、促進(jìn)勤工儉學(xué)工作發(fā)展，使其與教育教學(xué)形成合力 勤工儉學(xué)是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)平臺(tái)。勤工儉學(xué)搞得好，受益的是學(xué)校和師生。為此，學(xué)校在思想上高度重視勤工儉學(xué)工作，將勤工儉學(xué)工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各方面的優(yōu)勢(shì)，形成了合力，既達(dá)到了育人目標(biāo)，又創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益。 三、 具體實(shí)施辦法及效益成果 學(xué)校通過(guò)科學(xué)合理利用資源，積極開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師 教書(shū)育人的積極性。學(xué)生參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，更可以獲得和課堂上同等重要的知識(shí)與技能。 （一）強(qiáng)化校門口小賣部治理 小學(xué)對(duì)小賣部進(jìn)行嚴(yán)格進(jìn)貨把關(guān)，從正規(guī)渠道購(gòu)進(jìn)學(xué)生所需物品，合理控制物價(jià)，為學(xué)生提供價(jià)廉物美的學(xué)習(xí)用品和食品，避免學(xué)生購(gòu)買假冒偽劣產(chǎn)品及不衛(wèi)生的“三無(wú)”食品。 （二）組織學(xué)生深入勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng) 把勞動(dòng)技能培養(yǎng)和德育工作結(jié)合起來(lái)，在學(xué)生受到了勞動(dòng)技能的培養(yǎng)、勞動(dòng)意識(shí)的養(yǎng)成的同時(shí)，有受到集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教育。 （五）開(kāi)源節(jié)流，逐步提高教職工的福利 學(xué)校本著關(guān)心、關(guān)愛(ài)教職工的原則，始終努力創(chuàng)造收入，逐步提高教職工的福利待遇。以實(shí)際行動(dòng)溫暖每位教職工的心，大大提高了教職工的工作積極性和工作效率。 過(guò)去的工作已經(jīng)過(guò)去，由于學(xué)校的勤奮務(wù)實(shí)，真正發(fā)揮了勤工儉學(xué)的優(yōu)勢(shì)，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。成績(jī)屬于過(guò)去，今后，我校仍會(huì)一如既往地加大勤工儉學(xué)工作的力度，力爭(zhēng)再上新臺(tái)階，創(chuàng)造新實(shí)效，為可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 xx年度勤工儉學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況 （魏城鎮(zhèn)中心校杜町學(xué)校） 勤工儉學(xué)作為教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的一種重要形式，對(duì)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要的作用，是其他教育教學(xué)活動(dòng)所不能替代的。因此，我們應(yīng)因地制宜，因校制宜開(kāi)展勤工儉學(xué)，促進(jìn)勤工儉學(xué)事業(yè)更快更好地發(fā)展，從而達(dá)到推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。如何開(kāi)展勤工儉學(xué)，推素質(zhì)教育呢？ 一、 利用勤工儉學(xué)抓好勞技教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)素養(yǎng) 全日制小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)大綱明確指出教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，就是要學(xué)校培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)型人才，學(xué)校要因地制宜，因材施教開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)課，安排學(xué)生參觀工廠或適度的勞動(dòng)，使學(xué)生參與、了解、實(shí)踐，在這個(gè)過(guò)程中，加深學(xué)生對(duì)勞動(dòng)與創(chuàng)造、勞動(dòng)與美、勞動(dòng)與享受、勞動(dòng)與價(jià)值等等之間的關(guān)系的理解，讓學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)、實(shí)踐和體會(huì)等諸多方面得到綜合性的培養(yǎng)和鍛煉。我們賈宋小學(xué)通過(guò)“四育”來(lái)促進(jìn)與農(nóng)村學(xué)校相適應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)教育。一是德育：讓學(xué)生在參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的情況下，學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也加深了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的理解，懂得了勞動(dòng)創(chuàng)造收獲，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的道理。二是智育：學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中認(rèn)真分析，研究和解決矛盾，提高了學(xué)生的能力，使學(xué)生樹(shù)立“愛(ài)我中華、面向世界和未來(lái)”的志向。三是體育：今年的“六.一”文藝匯演中學(xué)生的體操表演及舞蹈表演獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng)。四是美育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為美、語(yǔ)言美的教育，增設(shè)學(xué)生喜好的書(shū)畫(huà)課。這些活動(dòng)的 開(kāi)展，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)感情起到了很好的作用。 二、利用勤工儉學(xué)抓好品德教育，讓學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀 勤工儉學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的課堂，勤工儉學(xué)寓思想品德教育于勞動(dòng)之中。學(xué)生通過(guò)參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，能夠使他們親身體驗(yàn)到勞動(dòng)者的艱辛，勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，以及創(chuàng)造性勞動(dòng)獲得成功、贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的喜悅與興奮，從而促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素、尊重勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品德的形成；增加學(xué)生戰(zhàn)勝自然，克服困難的信心和勇氣；培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，創(chuàng)新精神和拼搏精神，為他們將來(lái)走進(jìn)社會(huì)獨(dú)立開(kāi)拓事業(yè)、求生存、求發(fā)展打下基礎(chǔ)。 幾年來(lái)我校通過(guò)多種形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面和養(yǎng)成教育和素質(zhì)教育。讓學(xué)生在校園內(nèi)開(kāi)展自我服務(wù)，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生互相幫助、自己動(dòng)手、自理自立的精神和能力。多種形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)，起到了全面育人，提高學(xué)生素質(zhì)的目的，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀。且每年從勤工儉學(xué)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益中拿出一部分資助貧困學(xué)生，讓貧困學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)心，社會(huì)的溫暖。同時(shí)通過(guò)勤工儉學(xué)的創(chuàng)收也改善了辦學(xué)條件。 三、抓好創(chuàng)收與育人的關(guān)系，強(qiáng)化勤工儉學(xué)的育人功能 勤工儉學(xué)的主要目的是育人。校辦產(chǎn)業(yè)與社會(huì)上的一般企業(yè)相比既有建設(shè)物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明的共性，又有教書(shū)育人、科學(xué)育人、服務(wù)育人、創(chuàng)收育人的個(gè)性。這與我們開(kāi)展勤工儉學(xué)，創(chuàng)辦 校辦產(chǎn)業(yè)的初衷和目的是相違背的。我們要確立以素質(zhì)教育為中心發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)思想、要深刻認(rèn)識(shí)勤工儉學(xué)，校辦產(chǎn)業(yè)在實(shí)施全面推進(jìn)素質(zhì)教育的地位和作用，切實(shí)轉(zhuǎn)變?cè)趯?shí)際工作中重創(chuàng)收、輕育人片面思想和錯(cuò)誤作法，按照為素質(zhì)教育服務(wù)的要求，努力為學(xué)生提供生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)習(xí)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，為實(shí)施教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合創(chuàng)造條件，提供經(jīng)費(fèi)。 勤工儉學(xué)的主體是學(xué)生，重點(diǎn)在育人，目的在于提高學(xué)生素質(zhì)。在這個(gè)前提下，可以創(chuàng)一些收，改善學(xué)校條件和師生生活，救濟(jì)貧困學(xué)生。因此我們必須牢記“育人”“服務(wù)”和“支持”是勤工儉學(xué)的基本功能，培養(yǎng)學(xué)生能夠適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，成為促進(jìn)社會(huì)主義進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有用人才。 開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，并注重其育人功能的發(fā)揮，對(duì)培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)具有十分重要的作用，只要我們廣大教師認(rèn)真分析，深入研究，努力實(shí)施，勤工儉學(xué)一定會(huì)在狠抓素質(zhì)教育過(guò)程中，發(fā)揮越來(lái)越大的作用。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作是整個(gè)教育工作的重要組成部分，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作能起到積極的推進(jìn)作用。為了進(jìn)一步小學(xué)生思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，我校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)就我校活動(dòng)情況總結(jié)如下 一、 我校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作，領(lǐng)導(dǎo)班子中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，今年3月份做好校園美化綠化工作，要求高年級(jí)學(xué)生在操場(chǎng)邊一人種一棵樹(shù)，誰(shuí)栽誰(shuí)管理，成活率達(dá)到百分之九十以上，使人人認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，把實(shí)踐活動(dòng)做的有聲有色，深受領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的贊譽(yù)。 二、我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們做到了在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì)了健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。 活動(dòng)中捕捉到了自己最感興趣的問(wèn)題，在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生之間能夠相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展了興趣，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，提高了綜合素質(zhì)。 三、我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)采用了個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。要求全員參加，人人有體會(huì)，是學(xué)生素質(zhì)全面提高。 五、今后工作的基本思路 以上是我校在過(guò)去一段時(shí)間對(duì)勤工儉學(xué)工作的幾點(diǎn)做法，有些工作仍需要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。我們決心繼續(xù)深入細(xì)致地加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境布局與綠化美化工作，加強(qiáng)日常管理，注意及時(shí)地對(duì)花草進(jìn)行季節(jié)性管理，工作更加細(xì)致，更加用心，確保我校在校園環(huán)境方面的優(yōu)勢(shì)能夠長(zhǎng)效保持。 總之，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生拓寬了視野，陶冶了學(xué)生的情操，獲取了課本以外的知識(shí)。但是由于我們的經(jīng)驗(yàn)不足，還做得不夠，不到位，但我們有信心，有決心把此項(xiàng)工作做得更加完 。 *小學(xué)xx年勤工儉學(xué)工作總結(jié) 勤工儉學(xué)是培養(yǎng)師生勤儉節(jié)約意識(shí)，解決學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，保障教育教學(xué)工作順利開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。我們始終這么認(rèn)為，勤工儉學(xué)工作是學(xué)校教育工作不可或缺的一部分，是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和困難學(xué)生補(bǔ)助的有力補(bǔ)充，是衡量一所學(xué)校發(fā)展后勁與潛力的重要指標(biāo)。在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體師生的共同努力下，學(xué)校的勤工儉學(xué)工作取得了一定成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí) 學(xué)校成立了勤工儉學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，成員由各班主任及后勤人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組成員重視勤工儉學(xué)工作，充分認(rèn)識(shí)勤工儉學(xué)工作的重要性。我們分析了學(xué)校現(xiàn)狀，認(rèn)真布置了xx年勤工儉學(xué)的工作，并按計(jì)劃組織實(shí)施。 二、加強(qiáng)管理，功夫向內(nèi) 我校校園校舍規(guī)模小，學(xué)生少，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，所以，我們認(rèn)為有效地管理，有效地使用物品，就是節(jié)約資產(chǎn)，就是增加資金。為此，我們加強(qiáng)了學(xué)校的物品管理。對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行清理登記，設(shè)立總賬和分賬，達(dá)到賬物相符。我們和各班級(jí)、各分管教師簽訂了物品包保責(zé)任書(shū)，平時(shí)學(xué)校有專人定期檢查，期末學(xué)校組織人員考核評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。全年桌椅和物品保管使用完好率達(dá)96%以上。 2、加強(qiáng)節(jié)約管理，簽訂節(jié)約能源責(zé)任書(shū)。 水電費(fèi)的開(kāi)支是學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出的一個(gè)大的項(xiàng)目，跑冒滴漏現(xiàn)象也是學(xué)校浪費(fèi)的一個(gè)重要方面。經(jīng)常會(huì)看到，小學(xué)生用完水不關(guān)水龍頭現(xiàn)象，走廊的燈有人開(kāi)沒(méi)人關(guān)的現(xiàn)象等等。為節(jié)約水電能源，我們本學(xué)期將學(xué)校的水龍頭，各樓層走廊的燈及各班級(jí)、各辦公室的燈具都進(jìn)行了責(zé)任分解，學(xué)校與各班級(jí)、各辦公室負(fù)責(zé)人簽訂了節(jié)能包保責(zé)任書(shū)，學(xué)校后勤人員每月檢查一次，進(jìn)行考核評(píng)比。跑冒滴漏浪費(fèi)現(xiàn)象基本得到控制。對(duì)用水、用電我們還采取了限制使用的措施，水龍頭定點(diǎn)開(kāi)放。水電費(fèi)與去年同比節(jié)省了600余元。 3、拓寬創(chuàng)收渠道，增強(qiáng)學(xué)?！霸煅惫δ?。 （1）辦好學(xué)校食堂，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 （2）利用學(xué)校小菜園，積極種植，合理規(guī)劃，全年創(chuàng)收1000余元。 （3）收舊利廢，創(chuàng)收資金。學(xué)校廢舊物資處理，賣破爛創(chuàng)收600余元；學(xué)校大隊(duì)部定期收購(gòu)學(xué)生上交的廢瓶廢紙等廢品，統(tǒng)一處理，彌補(bǔ)班費(fèi)和大隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)收1000元左右。 （4）老師自己動(dòng)手修剪樹(shù)木、除草，清理垃圾，搬運(yùn)辦公用品、教學(xué)器材等，節(jié)約資金500余元。 （5）堅(jiān)持用師生剩飯剩菜養(yǎng)豬，全年生豬出欄7頭，創(chuàng)收9000余元。 三、存在的問(wèn)題 1、我校地處綠汁江邊，本地人多地少，學(xué)校沒(méi)有更多的土地進(jìn) 行