中國古代寓言故事 (2).doc

.中國古代寓言故事讀書交流會與閱讀指導(dǎo)課一、教學(xué)目標(biāo)：1.交流自己的讀書體會，在交流中豐富自己的知識。2.總結(jié)讀寓言故事的方法。3.讓學(xué)生真切感受到讀書的快樂，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：交流中體會到讀書的快樂，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.師：布置黑板 多媒體課件2.生：仔細(xì)閱讀中國古代寓言故事 認(rèn)真做好讀書筆記。四、教學(xué)過程：（一）、談話導(dǎo)入：（3分鐘） 1.通過閱讀和結(jié)合自己搜集的資料，請學(xué)生簡要介紹中國古代寓言故事。2.（課件出示）小結(jié)、過渡。這些小故事主要是受欺凌的下層平民的斗爭經(jīng)驗(yàn)和生活教訓(xùn)的總結(jié)，寓言主要通過描寫動物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時的社會關(guān)系。 這些小故事中也蘊(yùn)涵著一定的道理。 （二）、匯報交流： 1.再現(xiàn)情節(jié)：（12分鐘）讀完這本書，你覺得哪些故事有趣，把它讀給、講給其他同學(xué)聽或表演給其他同學(xué)看。（1）1分鐘做準(zhǔn)備。（2）生說或表演。教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言相機(jī)出示幾則大多數(shù)同學(xué)比較感興趣的故事；同一則也可引用賽一賽的方法，來激發(fā)大家的興趣。（3）（課件出示）過渡?？傊?，寓言中反映的生活經(jīng)驗(yàn)非常豐富多彩。這些經(jīng)驗(yàn)源于生活，反映生活，指導(dǎo)生活，這就是伊索寓言的生命力所在。寓言中每則故事后面都附有“教訓(xùn)”，這些“教訓(xùn)”顯然是后人添加的，其中有的比較切題，有的并不切題，甚至牽強(qiáng)附會，閱讀時不必受這些“教訓(xùn)”的束縛，這樣更可以體會寓言所蘊(yùn)含的智慧的豐富性。 2.交流心得：（20分鐘）敢于發(fā)出自己的聲音：任選其中一則寓言談?wù)勛约旱囊娊饣蚴艿降膯l(fā)。（1）小組內(nèi)交流。（2）全班交流。相同篇目的其他同學(xué)可作補(bǔ)充；教師也根據(jù)同學(xué)的發(fā)言，相機(jī)穿插自己的一些見解。（三）師、生共同小結(jié)：（2分鐘）深化主題，突出：“我讀書、我快樂”。（四）推薦讀物。（1分鐘）伊索寓言克雷洛夫寓言全集希臘寓言（五）成果展示。（2分鐘）1、以小組為單位，將讀書卡粘在事先準(zhǔn)備的白紙上作為一份小報