數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)《同分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)合山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃鈺玲教學(xué)內(nèi)容：教材第104 一106 的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，使學(xué)生初步理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理，掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。2、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想能力。提高學(xué)生遷移類推的能力和計(jì)算能力。3、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫和仔細(xì)計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)加減法的意義和同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、引入師：同學(xué)們，你們喜歡過生日嗎？為什么那么喜歡過生日呢？看來，同學(xué)們都很喜歡過生日。昨天，小紅也過了一個(gè)愉快的生日。請(qǐng)看大屏幕。你能把圖中（課件二）的情景描述一下嗎？根據(jù)圖中（課件三）的信息，你能用學(xué)過的分?jǐn)?shù)知識(shí)說一句話嗎？ 課件二一課件三二一課件一師：你能根據(jù)剛才想到的分?jǐn)?shù)知識(shí)，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并說一說怎么列式解決嗎？老師把同學(xué)們剛才提出的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)問題以及怎么列式解決重新展示（課件四）給大家：課件四2、揭題。師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察（課件四）每個(gè)算式中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)有什么相同的地方？分母相同的分?jǐn)?shù)叫做同分母分?jǐn)?shù)，這些算式有哪些運(yùn)算？今天我們就一起來學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)加、減法。（板書課題）二、學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)加法1、猜想在探究中驗(yàn)證選擇：表示什么含義？（爸爸和媽媽一共吃了幾個(gè)蛋糕？）等于多少呢，先猜一猜結(jié)果是多少？ 同學(xué)們的猜想到底對(duì)不對(duì)呢？有辦法驗(yàn)證嗎？ 學(xué)生獨(dú)立思考、探究。 小組討論，全班匯報(bào)：（1）從圖上看結(jié)果得出小結(jié)：圖示法。方法二：師引導(dǎo)學(xué)生將分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，用已有的知識(shí)解決問題。小結(jié)：轉(zhuǎn)化法方法三：讓學(xué)生觀察算式，引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題： 是幾個(gè)幾分之一？是幾個(gè)幾分之一？1個(gè)加3個(gè)就是幾個(gè)？4個(gè)就是幾分之幾呢？板書：答：爸爸媽媽一共吃了個(gè)蛋糕。指出：計(jì)算熟練后可以省略不寫。小結(jié)：分?jǐn)?shù)組成法2、試一試：（課件五）剩下的兩道加法算式會(huì)算嗎？3、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和推導(dǎo)分?jǐn)?shù)加法的含義。思考：想想整數(shù)加法的含義，你能說出分?jǐn)?shù)加法的含義嗎？（課件六）課件六課件五三、自主探究，學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)減法1、學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)減法（1）（課件五）選擇：表示什么含義？（爸爸比媽媽多吃了幾個(gè)蛋糕？）等于多少？學(xué)生獨(dú)立思考后反饋（說理），注意書寫格式的規(guī)范。 板書：答：爸爸比媽媽多吃了個(gè)蛋糕。2、試一試：（課件七）剩下的兩道減法算式會(huì)計(jì)算嗎?（先想想算式表示什么含義，再說說是怎么算的？） 3、聯(lián)想整數(shù)減法的含義，你能說出分?jǐn)?shù)減法的含義嗎？（課件八）課件八課件七2、完成課本第105頁中（課件九）和（課件十）的“做一做”。課件十課件九四、歸納類比，提升認(rèn)知師：觀察這幾道分?jǐn)?shù)加、減法算式有什么特點(diǎn)？（課件十一）觀察這幾道分?jǐn)?shù)加、減法算式與計(jì)算的結(jié)果，又發(fā)現(xiàn)什么？ 課件十一板書：同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加減。追問：計(jì)算結(jié)果不是最簡分?jǐn)?shù)怎么辦？ 板書：計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。五、應(yīng)用拓展師：今天大家表現(xiàn)非常棒！老師想帶你們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去智慧島闖關(guān)，敢嗎？課件十三課件十二課件十四 六、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（課件十四）和（課件十五）課件十六課件十五七、布置作業(yè)：（課件十七）課件十七八、板書設(shè)計(jì)： 同分母分?jǐn)?shù)加、減