教師節(jié)演講稿 教師節(jié)演講稿100篇 慶祝教師節(jié)暨表彰大會講話稿.doc

慶祝教師節(jié)暨表彰大會講話稿 老師們、同志們： 大家下午好！ 在第xx個教師節(jié)即將到來之際，我們今天在這里隆重聚會，表彰獲得全國及全省榮譽稱號的優(yōu)秀教師、學校第三屆“十佳教師”以及抗風救災工作先進集體與先進個人，舉行新教師入職宣誓，以此紀念和慶祝屬于我們自己的節(jié)日。在此，我謹代表學校，向全校教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向受到表彰的教師和同志們表示熱烈的祝賀！ 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是科學文化知識的傳播者，是精神文明的建設者，是青少年學生成長成才的引路人，是人類靈魂的工程師。教師是光榮的稱號，教育工作是光榮的事業(yè)。教師節(jié)的設立，體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視和對教師的深切關懷，體現(xiàn)了全社會尊師重教的良好風尚。通過慶祝這一節(jié)日，我們既增添了作為人民教師和教育工作者的自豪感和神圣感，更增強了培養(yǎng)造就高質(zhì)量人才、加快發(fā)展教育事業(yè)的使命感和責任感。 xx大學經(jīng)過長期的不懈努力和艱苦奮斗，形成了今天來之不易的良好辦學局面，取得了有目共睹的改革發(fā)展成績，在教育基礎薄弱的xx地區(qū)建成了一所特色較為鮮明、達到全國地方院校先進水平的“211工程”綜合性大學，跨入了國家高等教育重點建設高校布局的行列。特別是近年來取得了各項事業(yè)的快速發(fā)展，實現(xiàn)了辦學條件顯著改善，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，學科和科研實力顯著增強，社會影響和辦學聲譽顯著擴大。這些成績的取得，是學校歷屆師生員工勵精圖治、團結奮斗的結果，其中，廣大教師發(fā)揮了至關重要的核心和基礎作用。是老師們的辛勤耕耘和精心培育，造就了一批又一批優(yōu)秀、出色的海大學子；是老師們的孜孜以求和不懈探索，創(chuàng)造了豐碩而有影響的學術成果；是老師們的堅守傳承和砥礪前行，孕育、發(fā)展了xx大學“海納百川、大道致遠”、“自強敬業(yè)、厚德弘毅”的文化傳統(tǒng)和大學精神。今天受表彰的教師，是學校教師隊伍中的優(yōu)秀代表，我們廣大教師中所具有的愛崗敬業(yè)、甘為人梯，關愛學生、悉心哺育，為人師表、言傳身教，嚴謹治學、追求真知等等良好師德師風，在他們身上表現(xiàn)得尤為明顯。希望受表彰的教師在今后的工作中再接再厲，不斷取得新的更大成績。也希望其他的老師們向受表彰的教師看齊，努力做學生愛戴、人民滿意的教師。 xx大學辦學不斷取得可喜進步，學校的其他教育工作者包括廣大干部職工也是功不可沒。是他們的辛苦付出和默默奉獻，不斷克服了學校改革和建設中的困難，營造和維護了良好的育人環(huán)境和辦學秩序，為教學科研的順利開展和學校各項事業(yè)持續(xù)發(fā)展提供了堅實的服務保障。前不久超強臺風“威馬遜”給我校造成了重大損失，危急關頭，學校各有關部門和單位的干部職工和部分師生，不畏個人安危搶險救災，不顧身心疲憊半個多月連續(xù)作戰(zhàn)，今天受表彰的抗風救災工作先進集體和先進個人只是他們的代表。在他們身上，體現(xiàn)了顧全大局、愛校如家的主人翁精神，體現(xiàn)了忠于職守、勇于擔當?shù)呢撠熅?，體現(xiàn)了攻堅克難、艱苦奮斗的拼搏精神，體現(xiàn)了風雨同舟、共克時艱的團結精神。 借此機會，我代表學校向辛勤耕耘在教學、科研、管理服務第一線，為學校不斷提高教育質(zhì)量和辦學水平付出心血、作出貢獻的全體教師和干部職工，表示衷心的感謝和崇高的敬意！ 無論是今天受表彰的教師表現(xiàn)出來的良好師德師風，還是抗風救災工作先進集體和先進個人表現(xiàn)出來的可貴精神，都是與我們學校的優(yōu)良傳統(tǒng)一脈相承的，是我們傳承、培育和發(fā)展大學精神的重要內(nèi)容。特別是在他們身上突出表現(xiàn)出來的“獻身教育、忠于事業(yè)、愛校如家、愛生如子”的思想品質(zhì)和精神境界，更值得我們大力弘揚。對教育事業(yè)忠誠，是我們盡職盡責培育人才的不竭動力。對學校熱愛，是我們維護師生共同利益、實現(xiàn)共同發(fā)展的重要前提。對學生關愛，是我們成為合格教師和教育工作者的最基本要求。教育是需要愛的，教育不是冷冰冰的說教，曉之以理，更要動之以情。教育的生命在于愛心的傳遞，有愛心的教育，才是有生命的教育；有愛心的老師，才能培養(yǎng)出有作為的學生。今天在座的老師們和同志們，多數(shù)是大學畢業(yè)后已工作多年的，我們只要認真回憶一下就是會發(fā)現(xiàn)，當初大學學習期間老師們講過哪些知識可能都記不清了，但是某位老師也許是不經(jīng)意的一份關愛，卻往往會牢記在心甚至受益終身。因此，我們的每一位教師和干部職工，都要抱著對教育事業(yè)的深厚感情，堅持以人為本、以生為本，用真情去關心、愛護學生，用真誠去與學生多接觸、多交流、多溝通，用真心去幫助學生發(fā)展、激勵學生成長、鼓舞學生奮進，努力成為學生的良師益友，成為學生成長成才的領路人和助推者。在今天的大會上，我們專門安排了新教師入職宣誓儀式，目的就是要增強對教師職業(yè)和身份的歸屬感、榮譽感和責任感，激勵我們廣大教師和干部職工，把忠誠教育事業(yè)、為學校發(fā)展貢獻力量作為自己的第一追求；把履行育人神圣職責、立德樹人作為自己的第一要務；把關愛學生、幫助學生成長成才作為自己的第一責任?？傊矮I身教育、忠于事業(yè)、愛校如家、愛生如子”應當成為xx大學每一位教師和干部職工共同的自覺意識和價值追求，成為校園文化和大學精神的核心內(nèi)涵，成為學校人文底蘊的精髓，激勵和鞭策我們?yōu)樘岣呷瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量、為建設高水平大學而不懈奮進。 共2頁，當前第1頁12 當前，xx大學正處于大力推進內(nèi)涵發(fā)展、加快向高水平大學轉(zhuǎn)型升級的關鍵時期。把學校建設成為有特色、高水平的全國百強高校，為國家和xx經(jīng)濟社會發(fā)展提供高水平的人才服務和智力支持，既是政府和社會的殷切期望，也是我們?nèi)熒鷨T工努力奮斗的目標。為了早日實現(xiàn)這一目標，學校提出，要全力以赴提升學生的社會競爭力和教師的社會影響力，并把提升這兩個力作為學校今后一切工作的出發(fā)點和落腳點，作為建設全國百強高校的主抓手。 學生強則學校強。學生的社會競爭力是學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的直接體現(xiàn)，重點包括學生以正確世界觀、人生觀、價值觀做人做事的思想力，自主掌握新知識、新技能的學習力，將所學知識、技能轉(zhuǎn)化為解決實際問題的實踐力，不斷自我突破、自我提高、自我完善的創(chuàng)造力等等。提升學生的社會競爭力，必須堅持教育以人為本、以學生為主體的理念，學校一切工作都要體現(xiàn)“教書育人、管理育人、服務育人”的基本要求，切切實實做到“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。學校辦學的全過程，包括從學科專業(yè)設置、培養(yǎng)方案制訂、教育教學內(nèi)容與方法、課內(nèi)課外活動組織，到校園建設與管理的各個方面，都必須以是否有利于提升學生的社會競爭力為衡量標準，必須以符合學生發(fā)展需要、著眼學生前途為最高準則。 教師興則學校興。教師的社會影響力是學校辦學水平的重要標志，主要包括教師在國內(nèi)外相關學科專業(yè)領域形成的學術影響力，引導、影響學生成長成才并以師德風范影響社會的教學影響力，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出直接貢獻的社會服務力，推動社會先進文化建設的文化傳承與創(chuàng)新力等。提升教師的社會影響力，必須堅持辦學以人為本、以教師為主體的理念。學校辦學必須緊緊依靠教師隊伍，必須全面服務教師隊伍，所有政策導向和資源配置都要以教師為重、以教師為先，以是否有利于提升教師的社會影響力作為基本依據(jù)，為廣大教師悉心于教書育人、潛心于科研創(chuàng)新、用心于社會服務和文化建設，創(chuàng)造良好條件，提供有力支持。 提升學生的社會競爭力和教師的社會影響力，需要全校上下的共同努力。學校將在進一步深入研究的基礎上，從規(guī)劃制訂、計劃安排、政策導向、制度設計、資源配置、工作部署、考核評價等方面，強力推動“兩個力”的提升，并貫穿于辦學全過程。各部門各單位要結合自身工作實際，為不斷提升“兩個力”想對策、出實招，切實落到實處，取得實效。廣大教師要以更廣的視野和更高的標準來要求自己，嚴謹治學、追求真知，修身立德、為人師表，做到“學高為師、德高為范”，努力以良好的教學科研業(yè)績和師德風范引領學生、影響社會。廣大干部職工要切實增強“管理育人、服務育人”的使命感和責任感，切實增強為教學科研第一線、為全體師生服務的意識和本領，進一步改進作風、創(chuàng)新實干，為提高學生社會競爭力和教師社會影響力發(fā)揮好服務保障作用。 老師們、同志們，人民教師是我們畢生為之自豪的稱呼，教育事業(yè)是值得我們終身付出的事業(yè)。讓我們將“獻